O documento discute como integrar o programa eTwinning no currículo escolar. Apresenta o que é o eTwinning, como promove a colaboração entre professores e alunos, e como pode fortalecer competências-chave como cidadania. Também fornece diretrizes sobre como começar projetos eTwinning e obter reconhecimento para escolas participantes.
O documento discute como integrar o programa eTwinning no currículo escolar. Apresenta o que é o eTwinning, como promove a colaboração entre professores e alunos em diferentes países, e como pode fortalecer objetivos curriculares como cidadania europeia. Também fornece diretrizes sobre como começar projetos eTwinning e obter reconhecimento para escolas e professores.
O documento discute como integrar o programa eTwinning no currículo escolar. Ele descreve o que é o eTwinning, como ele promove a colaboração entre professores e alunos em diferentes países, e como ele pode ajudar a desenvolver habilidades essenciais para os alunos. Ele também fornece exemplos de como escolas em Portugal estão usando com sucesso o eTwinning e recebendo reconhecimento por seus projetos colaborativos.
O documento discute o programa eTwinning e como ele pode ser integrado no currículo escolar. O eTwinning permite que professores e alunos colaborem em projetos com escolas de outros países europeus. Ele promove o desenvolvimento de competências digitais e cidadania global. O documento fornece detalhes sobre como professores podem participar do programa e obter formação.
O documento descreve o programa eTwinning, que permite o desenvolvimento de projetos colaborativos entre escolas europeias. O eTwinning possibilita a comunicação, formação e realização de atividades conjuntas entre alunos e professores de diferentes países. O programa promove o trabalho em rede, o desenvolvimento de competências linguísticas e o uso pedagógico de tecnologias.
O documento discute a integração do programa eTwinning no currículo escolar em Portugal. Apresenta o que é o eTwinning, sua estrutura de apoio, embaixadores regionais e o Serviço Nacional de Apoio. Também discute como o eTwinning pode facilitar a implementação da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e promover a segurança online, além de fornecer reconhecimento a escolas e professores por meio de selos de qualidade.
O documento discute a integração do programa eTwinning no currículo escolar em Portugal. Apresenta o que é o eTwinning, sua estrutura de suporte, e como ele pode facilitar a implementação da estratégia de educação para cidadania no país, além de reconhecimento para escolas e professores participantes. O documento também fornece instruções inicias para professores se registrarem e começarem a usar a plataforma eTwinning.
O documento discute o programa eTwinning e como ele pode ser integrado no currículo escolar. Apresenta o que é eTwinning, sua estrutura de suporte, como promove a colaboração entre professores e alunos europeus, e como pode facilitar a implementação da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento em Portugal. Também descreve os selos e prêmios disponíveis para escolas e professores envolvidos no programa.
Este documento fornece informações sobre o programa eTwinning e como integrá-lo no currículo escolar. Discute o que é eTwinning, como funciona, como pode apoiar o perfil do aluno português e a estratégia nacional de educação para a cidadania. Fornece diretrizes sobre como criar uma conta eTwinning e dar os primeiros passos para começar a colaborar em projetos internacionais.
O documento discute como integrar o programa eTwinning no currículo escolar. Apresenta o que é o eTwinning, como promove a colaboração entre professores e alunos em diferentes países, e como pode fortalecer objetivos curriculares como cidadania europeia. Também fornece diretrizes sobre como começar projetos eTwinning e obter reconhecimento para escolas e professores.
O documento discute como integrar o programa eTwinning no currículo escolar. Ele descreve o que é o eTwinning, como ele promove a colaboração entre professores e alunos em diferentes países, e como ele pode ajudar a desenvolver habilidades essenciais para os alunos. Ele também fornece exemplos de como escolas em Portugal estão usando com sucesso o eTwinning e recebendo reconhecimento por seus projetos colaborativos.
O documento discute o programa eTwinning e como ele pode ser integrado no currículo escolar. O eTwinning permite que professores e alunos colaborem em projetos com escolas de outros países europeus. Ele promove o desenvolvimento de competências digitais e cidadania global. O documento fornece detalhes sobre como professores podem participar do programa e obter formação.
O documento descreve o programa eTwinning, que permite o desenvolvimento de projetos colaborativos entre escolas europeias. O eTwinning possibilita a comunicação, formação e realização de atividades conjuntas entre alunos e professores de diferentes países. O programa promove o trabalho em rede, o desenvolvimento de competências linguísticas e o uso pedagógico de tecnologias.
O documento discute a integração do programa eTwinning no currículo escolar em Portugal. Apresenta o que é o eTwinning, sua estrutura de apoio, embaixadores regionais e o Serviço Nacional de Apoio. Também discute como o eTwinning pode facilitar a implementação da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e promover a segurança online, além de fornecer reconhecimento a escolas e professores por meio de selos de qualidade.
O documento discute a integração do programa eTwinning no currículo escolar em Portugal. Apresenta o que é o eTwinning, sua estrutura de suporte, e como ele pode facilitar a implementação da estratégia de educação para cidadania no país, além de reconhecimento para escolas e professores participantes. O documento também fornece instruções inicias para professores se registrarem e começarem a usar a plataforma eTwinning.
O documento discute o programa eTwinning e como ele pode ser integrado no currículo escolar. Apresenta o que é eTwinning, sua estrutura de suporte, como promove a colaboração entre professores e alunos europeus, e como pode facilitar a implementação da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento em Portugal. Também descreve os selos e prêmios disponíveis para escolas e professores envolvidos no programa.
Este documento fornece informações sobre o programa eTwinning e como integrá-lo no currículo escolar. Discute o que é eTwinning, como funciona, como pode apoiar o perfil do aluno português e a estratégia nacional de educação para a cidadania. Fornece diretrizes sobre como criar uma conta eTwinning e dar os primeiros passos para começar a colaborar em projetos internacionais.
O documento discute o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) e como a plataforma eTwinning pode apoiar a mudança na sala de aula para preparar estudantes para o futuro. O eTwinning conecta professores e escolas em 43 países e permite a colaboração internacional e aprendizagem baseada em projetos.
O documento discute o programa eTwinning, que permite a colaboração entre escolas europeias. Ele passou por três fases de desenvolvimento, começando como uma iniciativa do programa eLearning em 2005 e agora faz parte do programa Erasmus+. O eTwinning fornece uma plataforma online para professores planejarem e desenvolverem projetos colaborativos com escolas em outros países.
O documento descreve a evolução do programa eTwinning ao longo das suas diferentes fases, desde 2005 até à atualidade. Explica como o eTwinning permite a colaboração entre escolas europeias através de projetos conjuntos, fornecendo uma plataforma online segura para comunicação e troca de recursos. Também fornece orientações sobre como integrar projetos eTwinning no currículo escolar e como planear, desenvolver e avaliar projetos colaborativos entre escolas.
Este documento fornece um guia passo-a-passo para planejar e desenvolver projetos colaborativos entre escolas europeias através da plataforma eTwinning. Discute como encontrar parceiros, planejar atividades, criar projetos formais e colaborar online. Também descreve como os projetos eTwinning podem ajudar os alunos a aprender línguas e sobre a Europa enquanto promovem abordagens pedagógicas inovadoras.
Este documento discute o uso do programa eTwinning na promoção da autonomia e flexibilidade curricular nas escolas. Resume três pontos principais: 1) eTwinning permite que professores e alunos desenvolvam projetos colaborativos internacionais que podem ser integrados no currículo; 2) Os projetos eTwinning ajudam os alunos a adquirir competências valiosas listadas no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória; 3) A plataforma eTwinning oferece recursos e apoio
Este documento resume três projetos relacionados à flexibilidade curricular e à plataforma eTwinning:
1) O projeto Autonomia e Flexibilidade Curricular promove melhores aprendizagens e o desenvolvimento de competências através da gestão flexível do currículo pelas escolas.
2) A plataforma eTwinning permite a colaboração entre professores e alunos europeus através de projetos online.
3) Exemplos de projetos eTwinning desenvolvidos por escolas portuguesas são apresentados.
Paula Gomes apresentou sua experiência com o programa eTwinning, começando com uma sessão de informação em 2011 que não resultou em nada na época. Após participar de eventos regionais eTwinning em 2014, ela se motivou a criar projetos. Seu primeiro projeto português sobre "Geometria e Património" não obteve selo de qualidade. Participando de um evento na Polônia em 2015, ela iniciou um novo projeto internacional sobre "Biomecânica nos Esportes Olímpicos" com parceiros de vários países. O projeto tem
O projeto Escolas Criativas visa promover processos e atitudes criativas nas escolas através de formação para professores, apoio a projetos criativos e redes de colaboração. É organizado em três eixos: formação, apoio a projetos e criação de redes. As escolas participantes podem receber um selo de Escola Criativa após avaliação.
[1] O documento discute como o programa eTwinning pode apoiar professores no ensino a distância, fornecendo recursos e suporte. [2] O eTwinning permite que professores desenvolvam projetos colaborativos online com escolas de outros países europeus. [3] O documento também discute como iniciar projetos eTwinning e obter ajuda durante a pandemia de COVID-19.
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professoresMario Miguel Guedes
[1] O documento discute o uso da plataforma eTwinning para projetos de ensino à distância durante a pandemia de COVID-19, fornecendo recursos e suporte para professores portugueses. [2] É explicado como candidatar projetos ao Selo Nacional de Qualidade de 2020 e os critérios de avaliação. [3] Contatos regionais são fornecidos para apoiar professores com dúvidas sobre o uso da plataforma eTwinning.
O projeto Escolas Criativas tem como objetivo desenvolver processos e atitudes criativas nas escolas através de atividades integradas. É organizado em três eixos: formação para professores, apoio a projetos criativos e criação de redes de colaboração. Qualquer escola pode participar mediante manifestação de interesse e diagnóstico inicial.
Este documento descreve o programa eTwinning, que promove a colaboração entre professores e alunos europeus através de projetos online. O programa começou em 2005 e agora está integrado no Erasmus+. O documento fornece detalhes sobre como encontrar parceiros, planejar projetos e receber apoio nacional para participar do programa.
O Instituto Crescer é uma organização sem fins lucrativos fundada em 2000 com sede em São Paulo. Sua missão é melhorar a qualidade da educação para que as pessoas possam perseguir seus sonhos. O Instituto atua globalmente em projetos educacionais focados no desenvolvimento de competências para o século 21, como raciocínio lógico e uso de tecnologias digitais.
O documento descreve o projeto ENABLE, que tem como objetivo combater o bullying e promover o bem-estar de crianças e jovens entre 11-14 anos. O projeto implementa aulas de aprendizagem social e emocional e forma líderes de apoio entre pares para realizar campanhas educativas sobre o bullying na escola. O projeto tem como objetivo modificar atitudes e comportamentos para criar um ambiente escolar mais seguro e favorável à aprendizagem.
O documento descreve a evolução do programa eTwinning ao longo das suas diferentes fases, desde 2005 até à atualidade. Resume como o eTwinning permite aos professores e alunos estabelecerem redes de contacto, comunicarem e colaborarem através de projetos, e como integra o currículo escolar português.
O documento discute como o programa eTwinning pode ser integrado no currículo escolar de forma a promover a colaboração entre professores e alunos de diferentes países, o desenvolvimento de competências digitais e a cidadania europeia.
O documento fornece informações sobre o programa eTwinning, incluindo:
1) O que é o eTwinning e como funciona sua estrutura de suporte;
2) Como o eTwinning pode ser integrado no currículo escolar e facilitar a implementação de disciplinas como Cidadania e Desenvolvimento;
3) Os benefícios do eTwinning para escolas, professores e alunos, como reconhecimento, desenvolvimento profissional e aprendizagem colaborativa.
Este documento discute a aprendizagem baseada em projetos e o programa eTwinning. Resume três formas essenciais de PBL, exemplos de projetos e as vantagens do método. Também fornece diretrizes para planejar projetos interdisciplinares.
Este documento fornece um guia passo-a-passo sobre como planear e desenvolver um projeto eTwinning, desde a inspiração inicial até à formalização, implementação e avaliação do projeto. Aborda etapas como encontrar parceiros, definir objetivos, utilizar ferramentas colaborativas e candidatar-se ao Selo Nacional de Qualidade eTwinning.
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgJoão Paulo Proença
O documento resume projetos internacionais realizados e em curso por uma escola, incluindo: (1) Dois projetos concluídos (Projeto MAIS e RECIPE) que focaram no desenvolvimento de competências e prevenção de abandono escolar; (2) Dois projetos em curso (COURAGE e ISDC) sobre inclusão social e competências digitais; (3) Um projeto a iniciar (Projeto SMILE) para dar continuidade ao Projeto MAIS. Além disso, discute a plataforma eTwinning para colaboração entre
O documento discute o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) e como a plataforma eTwinning pode apoiar a mudança na sala de aula para preparar estudantes para o futuro. O eTwinning conecta professores e escolas em 43 países e permite a colaboração internacional e aprendizagem baseada em projetos.
O documento discute o programa eTwinning, que permite a colaboração entre escolas europeias. Ele passou por três fases de desenvolvimento, começando como uma iniciativa do programa eLearning em 2005 e agora faz parte do programa Erasmus+. O eTwinning fornece uma plataforma online para professores planejarem e desenvolverem projetos colaborativos com escolas em outros países.
O documento descreve a evolução do programa eTwinning ao longo das suas diferentes fases, desde 2005 até à atualidade. Explica como o eTwinning permite a colaboração entre escolas europeias através de projetos conjuntos, fornecendo uma plataforma online segura para comunicação e troca de recursos. Também fornece orientações sobre como integrar projetos eTwinning no currículo escolar e como planear, desenvolver e avaliar projetos colaborativos entre escolas.
Este documento fornece um guia passo-a-passo para planejar e desenvolver projetos colaborativos entre escolas europeias através da plataforma eTwinning. Discute como encontrar parceiros, planejar atividades, criar projetos formais e colaborar online. Também descreve como os projetos eTwinning podem ajudar os alunos a aprender línguas e sobre a Europa enquanto promovem abordagens pedagógicas inovadoras.
Este documento discute o uso do programa eTwinning na promoção da autonomia e flexibilidade curricular nas escolas. Resume três pontos principais: 1) eTwinning permite que professores e alunos desenvolvam projetos colaborativos internacionais que podem ser integrados no currículo; 2) Os projetos eTwinning ajudam os alunos a adquirir competências valiosas listadas no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória; 3) A plataforma eTwinning oferece recursos e apoio
Este documento resume três projetos relacionados à flexibilidade curricular e à plataforma eTwinning:
1) O projeto Autonomia e Flexibilidade Curricular promove melhores aprendizagens e o desenvolvimento de competências através da gestão flexível do currículo pelas escolas.
2) A plataforma eTwinning permite a colaboração entre professores e alunos europeus através de projetos online.
3) Exemplos de projetos eTwinning desenvolvidos por escolas portuguesas são apresentados.
Paula Gomes apresentou sua experiência com o programa eTwinning, começando com uma sessão de informação em 2011 que não resultou em nada na época. Após participar de eventos regionais eTwinning em 2014, ela se motivou a criar projetos. Seu primeiro projeto português sobre "Geometria e Património" não obteve selo de qualidade. Participando de um evento na Polônia em 2015, ela iniciou um novo projeto internacional sobre "Biomecânica nos Esportes Olímpicos" com parceiros de vários países. O projeto tem
O projeto Escolas Criativas visa promover processos e atitudes criativas nas escolas através de formação para professores, apoio a projetos criativos e redes de colaboração. É organizado em três eixos: formação, apoio a projetos e criação de redes. As escolas participantes podem receber um selo de Escola Criativa após avaliação.
[1] O documento discute como o programa eTwinning pode apoiar professores no ensino a distância, fornecendo recursos e suporte. [2] O eTwinning permite que professores desenvolvam projetos colaborativos online com escolas de outros países europeus. [3] O documento também discute como iniciar projetos eTwinning e obter ajuda durante a pandemia de COVID-19.
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professoresMario Miguel Guedes
[1] O documento discute o uso da plataforma eTwinning para projetos de ensino à distância durante a pandemia de COVID-19, fornecendo recursos e suporte para professores portugueses. [2] É explicado como candidatar projetos ao Selo Nacional de Qualidade de 2020 e os critérios de avaliação. [3] Contatos regionais são fornecidos para apoiar professores com dúvidas sobre o uso da plataforma eTwinning.
O projeto Escolas Criativas tem como objetivo desenvolver processos e atitudes criativas nas escolas através de atividades integradas. É organizado em três eixos: formação para professores, apoio a projetos criativos e criação de redes de colaboração. Qualquer escola pode participar mediante manifestação de interesse e diagnóstico inicial.
Este documento descreve o programa eTwinning, que promove a colaboração entre professores e alunos europeus através de projetos online. O programa começou em 2005 e agora está integrado no Erasmus+. O documento fornece detalhes sobre como encontrar parceiros, planejar projetos e receber apoio nacional para participar do programa.
O Instituto Crescer é uma organização sem fins lucrativos fundada em 2000 com sede em São Paulo. Sua missão é melhorar a qualidade da educação para que as pessoas possam perseguir seus sonhos. O Instituto atua globalmente em projetos educacionais focados no desenvolvimento de competências para o século 21, como raciocínio lógico e uso de tecnologias digitais.
O documento descreve o projeto ENABLE, que tem como objetivo combater o bullying e promover o bem-estar de crianças e jovens entre 11-14 anos. O projeto implementa aulas de aprendizagem social e emocional e forma líderes de apoio entre pares para realizar campanhas educativas sobre o bullying na escola. O projeto tem como objetivo modificar atitudes e comportamentos para criar um ambiente escolar mais seguro e favorável à aprendizagem.
O documento descreve a evolução do programa eTwinning ao longo das suas diferentes fases, desde 2005 até à atualidade. Resume como o eTwinning permite aos professores e alunos estabelecerem redes de contacto, comunicarem e colaborarem através de projetos, e como integra o currículo escolar português.
O documento discute como o programa eTwinning pode ser integrado no currículo escolar de forma a promover a colaboração entre professores e alunos de diferentes países, o desenvolvimento de competências digitais e a cidadania europeia.
O documento fornece informações sobre o programa eTwinning, incluindo:
1) O que é o eTwinning e como funciona sua estrutura de suporte;
2) Como o eTwinning pode ser integrado no currículo escolar e facilitar a implementação de disciplinas como Cidadania e Desenvolvimento;
3) Os benefícios do eTwinning para escolas, professores e alunos, como reconhecimento, desenvolvimento profissional e aprendizagem colaborativa.
Este documento discute a aprendizagem baseada em projetos e o programa eTwinning. Resume três formas essenciais de PBL, exemplos de projetos e as vantagens do método. Também fornece diretrizes para planejar projetos interdisciplinares.
Este documento fornece um guia passo-a-passo sobre como planear e desenvolver um projeto eTwinning, desde a inspiração inicial até à formalização, implementação e avaliação do projeto. Aborda etapas como encontrar parceiros, definir objetivos, utilizar ferramentas colaborativas e candidatar-se ao Selo Nacional de Qualidade eTwinning.
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgJoão Paulo Proença
O documento resume projetos internacionais realizados e em curso por uma escola, incluindo: (1) Dois projetos concluídos (Projeto MAIS e RECIPE) que focaram no desenvolvimento de competências e prevenção de abandono escolar; (2) Dois projetos em curso (COURAGE e ISDC) sobre inclusão social e competências digitais; (3) Um projeto a iniciar (Projeto SMILE) para dar continuidade ao Projeto MAIS. Além disso, discute a plataforma eTwinning para colaboração entre
O documento descreve o que é o programa eTwinning, como uma comunidade online para escolas europeias para promover a colaboração entre alunos e professores através de projetos conjuntos. Detalha como professores de diferentes países podem se conectar no portal eTwinning para desenvolver projetos, participar de eventos e grupos, e receber formação profissional.
O documento discute como integrar o programa eTwinning no currículo escolar em 3 fases: (1) 2005-2008 como uma iniciativa de aprendizagem ao longo da vida, (2) 2008-2013 como parte do programa Comenius, (3) 2014-2020 como parte do programa Erasmus+. Ele fornece detalhes sobre como professores e alunos podem usar a plataforma eTwinning para colaborar em projetos internacionais.
Este documento fornece informações sobre o programa eTwinning e como professores podem participar nele. O programa permite que professores e alunos colaborem em projetos online com escolas de outros países europeus. O documento descreve como encontrar parceiros, planejar projetos e obter apoio nacional para participar no programa eTwinning.
O documento descreve a evolução do programa eTwinning ao longo de três fases, desde 2005 até à atualidade, integrando-o no currículo escolar em Portugal. Explica como os professores e alunos podem criar projetos colaborativos internacionais através da plataforma eTwinning, abrangendo vários países. Fornece ainda informações sobre como planear um projeto eTwinning, identificando disciplinas, objetivos de aprendizagem e resultados esperados.
O documento descreve o programa eTwinning, que promove a colaboração entre professores e alunos europeus através de projetos online. O programa começou em 2005 e evoluiu através de três fases, atualmente fazendo parte do programa Erasmus+. O documento fornece detalhes sobre como participar no programa, encontrar parceiros, planejar e trabalhar em projetos, e receber reconhecimento por meio de selos de qualidade.
Este documento discute como os projetos eTwinning podem promover a flexibilização curricular nas escolas. Ele explica que os projetos eTwinning permitem que os professores planejem o currículo de forma contextualizada e centrada nos alunos. O documento também fornece exemplos de objetivos e ideias para projetos eTwinning em diferentes disciplinas.
O documento descreve o projeto eTwinning, uma comunidade online para escolas europeias que promove a colaboração entre professores e alunos através de projetos. O projeto passou por três fases desde 2005 e agora está integrado no programa Erasmus+. O documento fornece exemplos de projetos possíveis e recursos de apoio disponíveis para professores portugueses interessados em participar.
O documento descreve o potencial do programa eTwinning Live para promover o trabalho colaborativo entre professores e alunos em rede. O programa permite que escolas de toda a Europa e do mundo participem em projetos online de forma segura, incentivando o trabalho de projeto e reforçando a cidadania europeia.
Ambientes colaborativos de aprendizagem entre escolas EuropeiasAnaPina2212
O documento descreve o programa eTwinning, que promove ambientes colaborativos de aprendizagem entre escolas europeias. O programa teve três fases desde 2005 e envolveu mais de 36 países. O eTwinning fornece ferramentas digitais para que professores e alunos colaborem em projetos entre escolas.
O documento descreve o programa eTwinning, que promove a colaboração entre escolas europeias usando ferramentas da Web 2.0. O programa começou em 2005 e incentiva projetos colaborativos entre alunos e professores de diferentes países. Também fornece instruções sobre como planejar e desenvolver projetos eTwinning.
O documento fornece informações sobre o projeto eTwinning e sua relação com o programa Erasmus+. Apresenta as três fases do projeto eTwinning desde 2005 e destaca a importância da colaboração entre professores e alunos europeus. Também explica como o eTwinning pode ser usado para preparar projetos no âmbito da Ação-Chave 2 do programa Erasmus+.
O documento descreve o programa eTwinning, que promove a colaboração entre professores e alunos europeus através de projetos online. O programa começou em 2005 e agora está sob o programa Erasmus+. O documento incentiva os professores a participar do programa e oferece dicas para desenvolver projetos e encontrar parceiros.
O documento fornece informações sobre o programa eTwinning e como ele pode ser usado para colaboração entre escolas europeias. Ele descreve como o eTwinning permite que professores e escolas estabeleçam contatos, comuniquem, desenvolvam projetos e pertençam a uma comunidade de aprendizagem. Além disso, explica como o eTwinning se integra totalmente no programa Erasmus+ e fornece recursos como o TwinSpace e eventos ao vivo.
O documento descreve o programa eTwinning, uma comunidade online para professores europeus que promove a colaboração entre escolas. O programa começou em 2005 e agora inclui 36 países e incentiva projetos colaborativos entre alunos e professores do pré-escolar ao secundário para fortalecer a cidadania europeia. O documento também fornece características-chave de um professor eTwinning bem-sucedido.
How to create animated and interactive comicsAnaPina2212
Este documento fornece instruções sobre como criar histórias em quadrinhos e animações digitais, incluindo como adicionar personagens, balões de fala, fundos e transições. Também discute licenças criativas e sites para encontrar imagens, áudio e outros recursos.
O documento convida para um evento no eTwinning Live em 24 de junho às 15:00. Também descreve uma ferramenta de desenho digital para Android chamada SketchBook & Paper 53 que permite escolher pincéis, importar fotos, desenhar em camadas e trabalhar com perspectivas. Pede aos participantes para fazer um desenho e publicá-lo no padlet.
This document contains an invitation to an online event on June 19th at 3:00 PM on the Etwining Live platform. It lists the email addresses of three contacts and includes a link to the event. It also contains screenshots from the LearningApps.org website showing options for managing classes, searching for existing apps, and creating a new app.
Este documento apresenta um simulador online chamado Gizmos para professores de ciências ensinarem biologia, geologia, física, química e matemática. Ele inclui exemplos de como medir a taxa fotossintética e os fatores que a influenciam através de experimentos virtuais. Os professores são convidados a participar de um evento online para aprender a usar o Gizmos e apoiar a aprendizagem dos alunos de forma experimental.
Este documento fornece informações sobre a plataforma Storyjumper para criação de ebooks colaborativos. Inclui instruções sobre como criar contas, turmas, tarefas e convidar alunos para elaborarem ebooks em grupo. Também apresenta exemplos de como adicionar texto, personagens, imagens e compartilhar o trabalho finalizado.
Este documento fornece instruções sobre como usar a plataforma Storyjumper para criar ebooks colaborativos com alunos. Inclui detalhes sobre como criar contas, turmas, tarefas, convidar alunos e editar ebooks em grupo.
Este documento fornece instruções sobre como usar o site Flippity.net para criar atividades interativas para a sala de aula. Ele lista vários tipos de atividades que podem ser criadas, como jogos de correspondência, flashcards e timelines. Fornece etapas para copiar um modelo, preencher com conteúdo próprio e publicar a atividade online para que os alunos possam acessá-la. O objetivo é gamificar a sala de aula usando esses recursos digitais gratuitos.
Este documento fornece instruções sobre como usar a aplicação Toontastic 3D para criar histórias animadas. Explica os passos para construir uma história curta ou clássica em 3D, incluindo a estrutura de cada tipo de história. Também fornece exemplos de usos educacionais da aplicação para projetos escolares.
This document provides instructions and examples for creating comics using bitmojis and Google slides. It includes the following:
1. Instructions on how to add the bitmoji extension to Chrome and insert bitmojis into a Google doc or slides presentation.
2. Examples of comics created with Google slides that tell stories about adventures traveling to different locations in Portugal, Spain, Croatia, Estonia, and returning home.
3. Information about fonts, decorations, and shapes that can be used to create the comics.
The document encourages sharing comics created and concludes by hoping participants enjoyed the webinar as much as the creators.
eTwinning is an EU initiative that allows students to communicate with students in other EU countries using technology. It provides a community and online platform for schools across Europe to collaborate on projects. The document discusses how eTwinning provides tools and support for teachers and students to partner with other schools, exchange experiences and languages, and learn skills through interactive online projects.
Ferramentas web 2.0: da teoria à práticaAnaPina2212
Este documento apresenta várias ferramentas web 2.0 que podem ser usadas em sala de aula, incluindo Wordle, Padlet, Tricider, Designcap e Flippity. A apresentação explica como usar essas ferramentas para simplificar o trabalho docente, motivar os alunos, promover a colaboração e desenvolver competências do século XXI. Vários exemplos demonstram como incorporar essas ferramentas gratuitas no TwinSpace ou sites.
O documento fornece informações sobre um encontro regional do programa eTwinning sobre trabalho colaborativo em diferentes contextos que ocorrerá em Lisboa nos dias 27 e 28 de setembro de 2019. Ele discute como o eTwinning pode facilitar projetos colaborativos envolvendo alunos de diferentes níveis de ensino e países, e fornece detalhes sobre como planejar, formalizar e realizar projetos no portal eTwinning.
O documento apresenta uma palestra sobre a plataforma eTwinning e ferramentas digitais para projetos colaborativos. Apresenta o que é eTwinning, como funciona, exemplos de ferramentas como Edpuzzle e StoryboardThat, e incentiva os professores a experimentarem essas ferramentas em projetos colaborativos.
Este documento apresenta várias ferramentas web 2.0 que podem ser usadas em sala de aula, incluindo word clouds, questionários online, mapas mentais, criação de vídeos e jogos. A apresentação explica como usar essas ferramentas de forma gratuita e fácil para simplificar o trabalho dos professores, motivar os alunos e promover a colaboração.
O documento descreve os passos para planificar e desenvolver um projeto colaborativo através da plataforma eTwinning, incluindo:
1) Inspirar-se nos exemplos de projetos existentes na plataforma;
2) Encontrar parceiros em outros países através dos fóruns e adicionando-os como contatos;
3) Planificar as atividades do projeto com os parceiros, definindo objetivos, meios de comunicação e produto final.
Ferramentas web 2.0: da teoria à práticaAnaPina2212
Este documento apresenta várias ferramentas digitais gratuitas que podem ser usadas em sala de aula, incluindo Wordle, Tricider, Padlet, Designcap, Flixpress e Quizizz. A apresentação discute como estas ferramentas podem simplificar o trabalho dos professores, motivar os alunos, promover a colaboração e desenvolver competências do século XXI. Exemplos demonstram como estas ferramentas podem ser incorporadas em Twinspaces e blogs.
O documento apresenta várias ferramentas web 2.0 que podem ser usadas em sala de aula, incluindo Wordle, Mentimeter e Padlet. Discute como essas ferramentas podem simplificar o trabalho dos professores, motivar os alunos e desenvolver competências do século 21. Fornece instruções e links para usar cada ferramenta de forma gratuita.
Este documento fornece informações sobre ferramentas digitais gratuitas que podem ser usadas em sala de aula para promover a colaboração entre alunos e professores, como Wordle, Mentimeter e Padlet. Inclui também links para demonstrações interativas destas ferramentas durante o encontro regional eTwinning.
O documento resume as principais ferramentas e recursos digitais apresentados em um seminário sobre o uso de TIC na sala de aula e o programa eTwinning, incluindo plataformas para criação de apresentações, encurtamento de URLs, sondagens interativas e jogos colaborativos online.
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Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
1. O eTwinning integrado no
currículo
Ana Pina| anapina2212@gmail.com | ana.pina@dge.mec.pt
Embaixadora da DGE | eTwinning da Região de Lisboa e Vale do Tejo
Agrupamento de Escolas do Barreiro
3. A escola, os professores, os alunos …
todos de séculos diferentes!
https://bit.ly/2ME89v6
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4. O que é o eTwinning?
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e ainda…
■ Arménia
■ Azerbaijão
■ Geórgia
■ Moldávia
■ Tunísia
■ Ucrânia
■ Jordânia
■ Líbano
■ Argélia (em breve)
Plus
36 países
27/08/2018
5. SERVIÇO NACIONAL DE APOIO ETWINNING
Teresa Godinho
Chefe da ERTE
Laura Filipe Vladimiro Viana Luís Ferreira Isabel Almendra
Sites e FB eTwinning:
www.etwinning.net
http://etwinning.dge.mec.pt
www.facebook.com/eTwinning.NSS.PT
http://www.youtube.com/user/etwinningpt
Sites e FB ERTE:
http://www.erte.dge.mec.pt
www.facebook.com/ERTE.DGE
http://dge.mec.pt
www.facebook.com/DGEducacao
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8. Ana Pina| anapina2212@gmail.com | ana.pina@dge.mec.pt
O portal eTwinning
eTwinning
Plataforma
que
permite
Estabelecer
uma rede de
contactos
Comunicar
Ter formação
Colaborar
Desenvolver
projetos
Pertencer a
uma
comunidade
de
aprendizagem
9. O percurso do eTwinning
Fase 1:
2005 a 2008
Fase 2:
2008 a 2013
Fase 3:
2014 a 2020
Uma ação do
Programa
eLearning
Uma iniciativa
do Programa de
Aprendizagem
ao longo da
Vida - inserido
na ação
Comenius
Erasmus +
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10. O eTwinning
O eTwinning
promove o trabalho
colaborativo
entre professorese
alunosgoo.gl/9uUaQE
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11. O eTwinning
No eTwinning
podem participar
todos os
professores e …
https://goo.gl/3rWu1c
https://goo.gl/j7GoUS
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12. O eTwinning
… todas as escolas públicas,
privadas e profissionais.
https://goo.gl/5FbPqf
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13. O eTwinning
O eTwinning
abre a sala de aula à
Europa e ao
Mundo!https://goo.gl/R8jgBS
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15. O eTwinning
Motiva
alunos e
professores do pré-
escolar ao secundário!
https://goo.gl/kNbBMe
https://goo.gl/iqjDSC
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17. Educação em Portugal: medidas de relevo
Plano Nacional de
Promoção do
Sucesso Escolar
Perfil do Aluno à
Saída da
Escolaridade
Obrigatória
Projeto de Autonomia
e Flexibilidade
Curricular (2017/2018)
Aprendizagens
Essenciais
Estratégia Nacional
de Educação para a
Cidadania
Currículo do Ensino
Básico e Secundário
(Decreto-Lei 55/2018 de 6
de julho) Educação Inclusiva
(Decreto-Lei 54/2018 de
6 de julho)
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19. O eTwinning como facilitador da implementação
da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento
http://dge.mec.pt/sites/default/files/
Projetos_Curriculares/Aprendizagens
_Essenciais/estrategia_cidadania_orig
inal.pdf
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20. http://www.oecd.org/education/2030/
“The Future of Education and Skills 2030 project aims to
help countries find answers to what knowledge, skills,
attitudes and values are needed for today's students to
thrive and shape their world, as well as how instructional
systems can effectively develop them.”
O eTwinning promove
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21. O eTwinning e a segurança na Internet
Escolas, professores e
alunos ligados Online
numa plataforma segura.
Twinspace
Potencialidade:
Opção por
páginas públicas
ou privadas
(membros)
Disponibilização de dados
pessoais de alunos no sítio
da Internet dos
estabelecimentos de
educação e ensino
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22. O eTwinning dá reconhecimento
Nacional:
Selos de
Qualidade e
Prémios
Europeu:
Selos de
Qualidade e
Prémios
Escolas
eTwinning
Professores
e alunos
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23. Selo Nacional de Qualidade : critérios
https://www.etwinning.net/pt/pub/recognition/etwinning-national-quality-lab.htm
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24. Escolas eTwinning 2018
1211 escolas galardoadas
(53 portuguesas)
Candidatura
em 2 fases
Mais de
190 000
escolas
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25. Escolas eTwinning
Ainda em discussão: nas candidaturas aos projetos KA2 as escolas
com Selo Escola eTwinning serão avaliadas com pontos extra. Ou
seja, ficam com pontuação privilegiada de modo a conseguirem
alcançar os fundos da Comissão Europeia do programa Erasmus+.
Os Selos Escola eTwinning são válidos por 2 anos;
O CSS vai promover um evento anual para as escolas com Selo
Escola eTwinning.
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26. Escolas eTwinning
As escolas distinguidas são pioneiras e líderes nas áreas de:
Práticas digitais
Práticas de eSafety
Abordagens pedagógicas inovadoras e criativas
Promoção do desenvolvimento profissional contínuo dos professores
Promoção de práticas de aprendizagem colaborativas entre os professores
e os alunos
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27. Escolas eTwinning
Critérios (segunda etapa)
Critério A: A escola deve
demonstrar atividades
que comprovem uma
sensibilização dos
professores/alunos para
uma utilização
responsável da Internet
O Projeto SeguraNet
O projeto SeguraNet é da
responsabilidade da Direção-
Geral da Educação/Equipa de
Recursos e Tecnologias
Educativas. Promove, desde
2004, a navegação segura,
crítica e esclarecida da
Internet e dos dispositivos
móveis na comunidade
educativa.
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28. Escolas eTwinning – Selos de segurança digital
O Projeto SeguraNetFormulário
Intervenção junto da comunidade educativa
Plano de ação
submissão de evidências na plataforma
novo formulário Certificação com
Selo de Segurança Digital
Válido por 18 meses. Pode ser submetido novo formulário após 12 meses.
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29. Dar os primeiros passos …
http://www.imagechef.com/
https://goo.gl/C4sEUs
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39. Inspiração a partir das ideias dos alunos …
http://www.answergarden.ch/
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https://answergarden.ch/751000
41. Propor um projeto
Se já temos parceiro(s) a
planificação deve ser
colaborativa!
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42. Propor um projeto
Planificar em colaboração:
pensando em atividades em que …
… professores e alunos
aprendem e interagem
… os assuntos integram-se no
currículo.
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43. Propor um projeto
Parceiros do projeto têm de ser contacto uns dos outros
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44. Propor um projeto
Parceiros do projeto têm de ser contacto uns dos outros
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45. Finalmente … Registar o projeto
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46. O twinspace
Páginas: Públicas ou privadas (só para membros do twinspace)
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50. Ana Pina| anapina2212@gmail.com | ana.pina@dge.mec.pt
Embaixadora da DGE | eTwinning da Região de Lisboa e Vale do Tejo
Agrupamento de Escolas do Barreiro
O eTwinning integrado
no currículo
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Notas do Editor
O eTwinning é maior comunidade de profissionais da Educação Europa, envolve neste momento 36 países, 28 línguas, portanto temos muita língua à escolha e neste momento em desenvolvimento estão 75648 projetos e isto tem crecido ao longo dos tempos de tal formas que muitos países da Europa do leste ( e neste caso tb a Túnisia, Jordânia, Líbano e em breve a Argélia) quiseram integrar o projeto Europeu. Que funciona só (reparem) online. Não há contacto físico. Nós vamos trabalhar uns com os outros online.
Porque nos aproxima
(Diretrizes) A sigla OCDE significa Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Económico. É uma organização internacional, composta por 34 países e com sede em Paris, França. A OCDE tem por objetivo promover políticas que visem o desenvolvimento econômico e o bem-estar social de pessoas por todo o mundo. O combate à corrupção e à evasão fiscal faz parte da agenda da OCDE tendo já conseguido resultados otimistas em alguns países.