I Encontro Nacional dos Projetos Laboratórios de Aprendizagem e eTwinning - Autonomia e Flexibilidade Curricular: TIC como componente transversal do currículo.
I Encontro Nacional dos Projetos Laboratórios de Aprendizagem e eTwinning - Autonomia e Flexibilidade Curricular: TIC como componente transversal do currículo.
O eTwinning integrado no currículo como forma de responder às exigências do perfil do aluno do século XXI à saída da escolaridade obrigatória e, ainda, como forma de contribuir para a consecução, com sucesso, da flexibilização curricular.
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares Rita Zurrapa
Artigo publicado nas actas do evento Challenges 2017 - Aprender nas nuvens, Learning in the clouds
Escrito com João Marques e com o apoio do CSS (Central Support Service eTwinning).
Workshop Aprendizagem bilingue com a plataformaVitor Gonçalves
Título do Workshop: Aprendizagem bilingue com a plataforma INTACT
Público-alvo: Professores de qualquer grau de ensino
Número de participantes: 5 a 15 participantes
Objetivos:
• Incutir nos professores a importância da educação colaborativa, interativa e bilingue na sociedade atual;
• Reconhecer a importância desta plataforma para apoiar a aprendizagem interativa e colaborativa;
• Constatar as vantagens da utilização da plataforma INTACT no contexto educativo nacional e internacional;
• Desenvolver uma unidade de aprendizagem simples com lições e objetos de aprendizagem no âmbito da área de ensino e formação do professor/formando;
• Prosseguir autonomamente o enriquecimento dos seus conhecimentos e competências no domínio da conceção, desenvolvimento e (re)utilização de unidades de aprendizagem na plataforma INTACT.
Resumo:
O projeto INTACT (Interactive Teaching materials Across Culture and Technology) foi um projeto Comenius multilateral no âmbito do programa Lifelong Learning da Comissão Europeia que teve como objetivo abordar a necessidade crescente das escolas para atenuar o rápido desenvolvimento tecnológico. O projeto, que decorreu desde Dezembro 2012 até Novembro 2015, procurou desenvolver materiais de ensino adequados essencialmente para matemática, geografia, tecnologia, ciências naturais e sociais, educação ambiental e inglês como segunda língua para serem utilizados em plataformas tais como quadros interativos, tablets ou smartphones com o intuito de promover uma cultura de colaboração entre os estudantes e uma abordagem interativa de aprendizagem.
Os materiais interativos foram desenvolvidos por especialistas na área da educação, de seis diferentes países da Europa, nomeadamente Alemanha, Hungria, Irlanda, Portugal, Roménia e Espanha, e foram testados nas escolas piloto por professores experientes. Com o intuito de facilitar a adoção de materiais nas salas de aula, estes são desenvolvidos de acordo com os currículos nacionais dos países supramencionados.
Nos anos que correm, as ferramentas Web 2.0 deram a oportunidade a professores de criar, interagir e colaborar ambas localmente e através de culturas em uma comunidade virtual. Isto contribuiu para o crescimento da informação online e espaços de aprendizagem virtuais. O INTACT tem como por objetivo interligar as escolas de toda a Europa em tempo real através de uma plataforma online, que suporta alunos do séc. XXI da educação europeia.
Por conseguinte, o presente workshop almeja propor a plataforma INTACT como um ambiente de aprendizagem complementar aos processos educativos convencionais, permitindo uma educação bilíngue. Em suma, este workshop visa refletir sobre esta nova plataforma, bem como aprender a planear e desenvolver unidades de aprendizagem e lições para os públicos escolares dos potenciais participantes.
Convite da Escola Básica de António Feijó para participar na iniciativa - alunos a assistir a uma aula à sua escolha, a partir de um conjunto de aulas sobre assuntos de complemento curricular: curiosidades, aprofundamentos ou outras perspetivas.
Painel de partilha de boas práticas, num evento dinamizado pela Associação de Professores de Informática (ANPRI) - Mind & Bytes Week. Os alunos estiveram em representação da escola para falar sobre “Aprendizagens paralelas com Academia Cisco e projetos eTwinning.
Diferenças entre SharePoint | Onedrive | Teams. Criação de sites de equipa e comunicação.
Sessão de formação de professores.
Aulas de preparação para estágio.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
21. Espaço Virtual eTwinning Calendário – permite a partilha de informação sobre eventos importantes para a parceria Fórum - permite estruturar discussões com os outros membros do espaço virtual, criar um novo tópico de discussão ou responder aos existentes Caixa de correio – Troca de mensagens com outros membros do TwinSpace Sessão de chat – para conversar em privado com os parceiros Quadro electrónico - divulgação de notícias relevantes para os parceiros A minha equipa – membros do Espaço Virtual Parâmetros – permite alterar os dados pessoais; modificar o título e a descrição do espaço virtual eTwinning; criar novas pastas, páginas, arquivos de ficheiros e fóruns