O documento discute a estrutura e organização dos movimentos e períodos na história da arte. Ele define arte pré-histórica, antiga, medieval, moderna e contemporânea, e discute movimentos como Renascimento, Barroco, Romantismo, Impressionismo e arte moderna. O documento fornece exemplos de obras de arte de cada período para ilustrar os conceitos.

1. ARTE
PROF. Tiago Leal
3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DOS MOVIMENTOS
E PERÍODOS NA HISTÓRIA DA ARTE
AULA 03 – 1º Trimestre

2. • Definir a estrutura da arte,
mostrando seus movimentos
e períodos.
• Trazer sua história na
sociedade humana.
OBJETIVOS DA AULA

3. Na aula de hoje iremos analisar como a
arte se comporta ao longo da história.
1) Você conhece algum movimento
artístico?
2) Quais artistas você conhece? Saberia
dizer o nome de algum?
3) Qual é seu movimento artístico
favorito?
CONTEXTUALIZAÇÃO

4. PRÉ-HISTÓRICA
ARTE NA
ANTIGUIDADE
ARTE NA IDADE
MÉDIA
ARTES NA HISTÓRIA

5. ARTE PRÉ-HISTÓRICA
- O termo ARTE é quase
substituído por REGISTRO.
- Pinturas ou entalhes em
“superfícies” rochosas com a
temática social. Uma busca
pela “proteção e prosperidade”
de uma “força superior”.
- Arte usada como “ferramenta”.
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Tejo

6. ARTE NA ANTIGUIDADE
- Manifestações artísticas desde a
invenção da escrita até a Idade Média
- A arte era usada como uma ferramenta
de registro de: batalhas de reis
(história do país), rituais religiosos e
ornamentação de construções (templos,
túmulos e casa de aristocratas).
- Destaques: Egito,*Grécia e *Roma.
CC BY-SA 4.0 – Dorso mulher grega - desconhecido

7. “ARTE GRECO-ROMANA”
- Estética (Parte da filosofia que faz uma
reflexão sobre a “beleza” – surgida na
Grécia). Amplamente discutida por
Aristóteles, Platão e Sócrates.
- Estética se tornou ciência no séc. XVIII
- Literalidade: o escultor busca fazer uma
reprodução fiel do modelo a sua frente,
inclusive as imperfeições.
Istambul - Museo archeologico - Ritratto dell ' imperatore romano Tiberio , arte romana del sec. I dC
ARTE NA ANTIGUIDADE

8. ARTE NA IDADE MÉDIA
ARTE MEDIEVAL (300)
- Igreja e o Estado se unem.
- A igreja filtra toda a arte e
a ciência.
- Arte ferramenta de ensino
religioso (analfabetismo da
maioria da população).
- Somente a arquitetura românica, gótica e a
notação musical tiverem seu desenvolvimento.
- Maior retrocesso da arte na história.
Convento Sta Maria de Aguiar,
Portugal (Arquitetura Gótica)

9. ARTE PÓS IDADE MÉDIA
IDADE MODERNA
IDADE
CONTEMPORÂNEA
ARTE MODERNA
ARTE
CONTEMPORÂNEA

10. Valorização da estética artística da
antiguidade clássica (greco-romana).
Defendiam a ideia de que há explicação
científica para a maioria das coisas.
RENASCIMENTO IDADE MODERNA

11. RENASCIMENTO IDADE MODERNA
DISPUTA DO
SACRAMENTO –
RAFAEL (1509-1511)

12. BARROCO
Estilização exagerada, oblíqua e assimétrica. Uso
de Espirais, proporções, volumes e perspectivas
intrigantes.
MANEIRISMO IDADE MODERNA
Emocional sobre o racional,
entrelaçamento entre a arquitetura e
escultura, composição assimétrica e
violentos contrastes de luz e sombra.

13. BARROCO
MANEIRISMO IDADE MODERNA
Emocional sobre o racional,
entrelaçamento entre a arquitetura e
escultura, composição assimétrica e
violentos contrastes de luz e sombra.
HÉRCULES E NESSO –
GIAMBOLOGNA, 1599.
“VERTUMNUS –
RODOLFO II”–
ARCIMBOLDO, 1591.

14. MANEIRISMO IDADE MODERNA
LIÇÃO DE ANATOMIA DO
DR. TULP- REMBRANDT,
1632

15. O Classicismo foi um movimento cultural
que fez parte do Renascimento europeu,
durante os séculos XV e XVI. Como o
próprio nome aponta, a proposta
do Classicismo era um retorno às formas
e temas da Antiguidade Clássica, ou seja,
Grécia e Roma antigas.
Classicismo

16. Inteligência
Razão
Objetividade
Impessoalidade
Cultivo da Antiguidade greco-romana (mitologia
pagã)
Equilíbrio
Disciplina
Clareza
Ordem
Classicismo

17. O homem do Classicismo era
equilibrado, saudável, moralista e
disciplinado. Demonstrando grande
prazer pela vida em sociedade. Enquanto
no Classicismo havia uma busca
constante pela certeza e pelas verdades
A mulher clássica era inatingível, deusa,
refletia o amor divino.
Classicismo

18. Resgate dos modelos do classicismo
greco-romano, bem como das teorias do
Renascimento.
NEOCLASSICISMO
IDADE
CONTEMPORÂNEA

19. NEOCLASSICISMO
IDADE
CONTEMPORÂNEA
“NAPOLEÃO
ATRAVESSANDO OS ALPES” –
JACQUES LOUIS DAVID,1801
“SÃO JORGE LUTANDO COM
O DRAGÃO” – RAFAEL
SANZIO,1505

20. Caracterizou pela ênfase nas emoções,
no individualismo e na exaltação da
natureza. Reivindicavam ideais
conflitantes: a fantasia, os sentimentos,
a nostalgia e o subjetivo.
ROMANTISMO IDADE
CONTEMPORÂNEA

21. Sentimento
Sensibilidade
Subjetividade
Pessoalidade
Culto à Idade Média (cristianismo)
Arrebatamento
Exaltação
ROMANTISMO IDADE
CONTEMPORÂNEA

22. O homem do Romantismo era cheio de
traumas, indisciplinado, instável, egocêntrico,
pessimista e sem preocupações morais. Era o
herói individualista e solitário.
No Romantismo, as certezas não existiam, o
que levava o homem à insatisfação e à
angústia.
ROMANTISMO IDADE
CONTEMPORÂNEA

23. A mulher romântica, apesar de não ter
perdido totalmente sua divindade, já que era
vista como um ser angelical, possuía outra
face, a de sedutora.
ROMANTISMO IDADE
CONTEMPORÂNEA

24. ROMANTISMO IDADE
CONTEMPORÂNEA
“RONDA
NOTURNA” –
REMBRANDT,16
42
“A LIBERDADE GUIANDO O
POVO” – DELACROIX, 1830

25. IMPRESSIONISMO
IDADE
CONTEMPORÂNEA
Buscava apresentar uma
realidade mais voltada a
contemporaneidade segundo
a veracidade dos fatos.
Racionalismo.
REALISMO
Impressão do real, com pinceladas curtas e
dissociadas. Uso de técnicas de pintura que
valorização a ação da luz natural.

26. REALISMO
“IMPRESSÃO,
NASCER DO SOL” –
CLAUDE MONET,1872

27. Trouxe a inspiração do Impressionismo,
mas com tendência de experimentação
da força da imagem, o contorno de
segurança e a liberdade de cor.
PÓS-
IMPRESSIONISMO
IDADE
CONTEMPORÂNEA

28. “NOITE ESTRELADA”
VAN GOGH, 1889

29. ARTE MODERNA
• Expressionismo
• Fauvismo
• Cubismo
• Futurismo
• Dadaísmo
• Surrealismo

30. • Arte Conceitual
• Pop Art
• Op Art
• Abstracionismo
• Graffiti
• Body Art
• Performance
• Happening
• Instalação
• Interferência
• Cyber Art
ARTE CONTEMPORÂNEA
• Movimento Fluxus
(Performance, Happening e Instalação -1963).
Uso de múltiplas Linguagens: Teatro, Dança,
Música e Plástica. A união da Vida e a Arte.

31. O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE?
1) Arte Pré-Histórica
2) Arte Antiga
3) Arte na Idade Média
4) Arte na Idade Moderna (1350)
5) Arte na Idade Contemporânea (1850)
6) Arte Moderna
7) Arte Contemporânea