Estabelecendo metas e organizando o trabalho
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A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
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2) Descreve o corpo feminino como uma "cachoeira às avessas" que "confessa" cada ato através de sua natureza cíclica e capacidade de gerar vida.
3) Aconselha os homens a respe
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Atividade a dinamizar na biblioteca escolar
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1) O documento discute a história da leitura, dos livros e dos leitores, desde a antiguidade até a Idade Média. 2) Na antiguidade, a leitura era principalmente oral e pública, enquanto na Idade Média era restrita aos mosteiros e à Igreja. 3) A invenção da imprensa no século 15 marcou o início da democratização do livro e da leitura.
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: ORIENTAÇÕES PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SE...
Este documento fornece orientações pedagógicas para a inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos de duração, conforme determina a lei. Ele aborda questões como o desenvolvimento infantil, a organização do trabalho pedagógico e a avaliação, com o objetivo de garantir que a ampliação do ensino respeite as características das crianças. O documento é dividido em nove textos tratando de diferentes aspectos relacionados
Apresentação todos no sofá
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor processador. O novo aparelho custará US$ 100 a mais que o modelo anterior e estará disponível para pré-venda em 1 mês. Analistas esperam que o novo smartphone ajude a empresa a aumentar suas vendas e receita no próximo trimestre.
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Plano semanal africanidades
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O que posso fazer para ajudar no processo de aprendizagem do
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O documento fornece orientações para professores que têm alunos do quarto ano que ainda não são alfabetizados, sugerindo: 1) Designar um colega para ler para o aluno; 2) Oferecer desafios adequados ao nível de aprendizagem do aluno; 3) Incentivar o aluno a escrever, mesmo que não convencionalmente.
O curriculo no ciclo de alfabetização
1. O documento discute o currículo no ciclo de alfabetização, com foco nos três primeiros anos do Ensino Fundamental.
2. Apresenta três textos que abordam os direitos de aprendizagem das crianças nesta etapa, a importância da abordagem integrada da alfabetização e o papel da ludicidade no processo de aprendizagem.
3. Defende que o currículo deve assegurar a alfabetização, o letramento e o desenvolvimento de diferentes formas de expressão das crianças.
Encontro Pnaic 17 de outubro 2015
O documento discute o tema "Currículo no Ciclo de Alfabetização" em uma reunião de estudos. Ele inclui uma agenda com atividades como leitura compartilhada, discussão, escrita docente e leitura teórica. O objetivo geral é aprofundar a compreensão sobre currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
2ª Encontro PNAIC 17 de out 2015
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ENTRE NA RODA - MÓDULO 1
1. O documento apresenta o projeto "Entre na Roda", que tem como objetivo incentivar a leitura entre alunos e na comunidade através da organização de rodas de leitura na escola e na vizinhança.
2. O projeto visa desenvolver hábitos e atitudes favoráveis à leitura para ampliar o acesso aos conhecimentos e aprimorar a cidadania. Será realizado através de diversas atividades como rodas de leitura, empréstimos de livros, oficinas e encontros com autores.
7 plataformas de autopublicação para novos escritores
O documento lista 7 plataformas de autopublicação, incluindo o Kindle Direct Publishing e a Bookess no Brasil, que permitem que autores publiquem e vendam seus livros digitais e impressos de forma independente.
Cora Coralina
Este documento presenta instrucciones para varias actividades creativas basadas en poemas y recetas poéticas. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo creará una receta poética con un tema de su elección, ya sea escrita, hablada, ilustrada o dramatizada. Otra actividad implica que los estudiantes expresen lo que vive dentro de ellos después de leer el poema "Todas las Vidas" de Cora Coralina. Finalmente, los estudiantes encenarán el mismo poema utilizando sus cuerpos, voc
Biografia Cora Coralina
A apresentação contou a biografia de Cora Coralina utilizando textos e depoimentos da autora. O palco representou a casa e o ambiente da poeta em Goiás com objetos e uma boneca de pano representando Cora. Suas obras e a cidade de Goiás foram retratadas por fotos em um varal, introduzindo brevemente sua vida e obra.
Sala de leitura e alfabetização: apoio pedagógico?
O documento discute a função do dinamizador de leitura e biblioteca nas escolas de Duque de Caxias. Ele define as responsabilidades do dinamizador em promover a leitura através de atividades planejadas, manter e organizar o acervo bibliográfico, e incentivar práticas leitoras inclusivas entre a comunidade escolar.
Concepções de leitura
O documento discute concepções comuns de leitura entre professores e apresenta uma concepção interacionista. As concepções redutoras de leitura incluem vê-la como traduzir escrita em fala, decodificar mensagens ou seguir passos de livro didático. Uma concepção interacionista enfatiza leitura como interação social que produz sentidos através da compreensão e interpretação de signos em um texto.
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana Esteves
Este documento apresenta uma agenda de atividades para um dia de formação no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). A agenda inclui leituras, discussões, atividades em grupo e escritas reflexivas dos participantes sobre suas experiências como professores.
Literatura na infância caminhos para conquistar novos leitores - julho 2015
Este documento fornece sugestões para atividades de poesia na escola, incluindo recitar poemas, escrever poemas usando recursos sonoros, transformar histórias em poemas ou HQs, e comemorar o Dia da Poesia com atividades como sarau ou encenação de poemas.
Caminhão Leia Caxias
O projeto Caminhão Leia Caxias é uma biblioteca volante da prefeitura de Duque de Caxias que promove a leitura entre estudantes. O caminhão contém 700 livros e visita escolas municipais para contar histórias e emprestar livros, incentivando o hábito da leitura entre crianças e jovens. O projeto tem auxiliado no desenvolvimento de novos leitores e na melhoria dos índices educacionais do município.
Planejamento e rotina pnaic 2015
Este documento resume um encontro sobre o Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. O encontro discute a importância da leitura compartilhada, atividades essenciais na rotina do ciclo de alfabetização e planejamento semanal de acordo com um projeto pedagógico. Participantes trabalharam em grupos para construir grades semanais baseadas na caracterização de turmas.
Leitura Caxias: duas décadas de histórias para contar - Hellenice ferreira
1) Em 1991, a Universidade Federal Fluminense lançou o Programa de Alfabetização e Leitura (PROALE) para promover a leitura nas escolas públicas. A Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias passou a receber orientações para implementar o programa.
2) Em 1992, a Secretaria criou a Equipe de Leitura para pensar propostas de estímulo à leitura. A equipe realizava visitas às escolas para contar histórias e dinamizar a leitura.
3) Ao longo das déc
Palestra Criatiane Madanêlo 12 de maio de 2015
O documento resume a obra da escritora brasileira Ana Maria Machado em 3 frases. Apresenta sua trajetória como professora, jornalista e exilada política durante a ditadura, além de destacar prêmios recebidos. Resume também dois contos infantis da autora, "O príncipe que bocejava" e "A princesa que escolhia", que questionam estereótipos de gênero e defendem a liberdade de escolha.
Oficina ensino fundamental II 12 de maio 2015
1) A oficina abordará a obra de três autores brasileiros: Ana Maria Machado, Cora Coralina e Manoel de Barros.
2) Os participantes lerão trechos das obras e farão atividades como construir perfis dos autores e desconstruir contos de fadas.
3) A oficina pretende entretecer a vida e obra dos três autores com as memórias afetivas e infâncias dos participantes.
Oficina literária ensino fundamental 12 de maio 2015
[1] O documento descreve uma oficina literária para incentivar a leitura de obras da autora Ana Maria Machado entre professores. [2] A oficina inclui dinâmicas de grupo, leitura em voz alta, discussões, produção de atividades e brincadeiras tradicionais baseadas nos livros da autora. [3] O objetivo é promover a prática da leitura e relembrar brincadeiras da infância.
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