O plano semanal propõe atividades de leitura e escrita sobre o tema "Africanidades", com leituras compartilhadas, rodas de conversa e atividades em duplas nas segundas, terças, quartas e quintas-feiras. Nas sextas, há projetos de leitura em voz alta, matemática, ciências e avaliação do dia.

1. Plano Semanal
Tema: Africanidades
Horário 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
13:10 Leitura compartilhada:
Minha princesa africana
Leitura compartilhada:
Texto sobre a época da
escravidão
Leitura compartilhada:
Contos africanos
Leitura compartilhada:
O mundo começa na cabeça
Leitura compartilhada:
Texto informativo – Revista
Raça
13:20 Roda de conversa
livre
Roda de conversa:
“Ainda existe preconceito
racial?”
Roda de conversa
Livre – com registro
Roda de conversa:
“ Quantos se consideram
negros?” - registro em
gráfico
Roda de conversa
livre
13:35
Atividade de leitura:
Para alunos com escrita
alfabética:
Ordenar pequenos trechos
de um conto
(foco: compreensão)
......................................
Para alunos com escrita não-
alfabética:
Ditado numerado com
palavras de origem africana
(foco: sistema de escrita)
Em duplas
Atividade de leitura:
Para alunos com escrita
alfabética:
Completar trecho de um
texto histórico utilizando
banco de palavras
(foco: compreensão)
......................................
Para alunos com escrita não-
alfabética:
Separar nomes de negros
famosos dos nomes de
alunos da turma – duas listas
(foco: sistema de escrita)
Em duplas
Atividade de leitura:
Para alunos com escrita
alfabética:
Encontrar ingredientes
intrusos em receita de
origem africana
(foco: compreensão)
......................................
Para alunos com escrita não-
alfabética:
Pesquisar em encartes
ilustração para lista de
ingredientes
(foco: sistema de escrita)
Em duplas
Atividade de leitura:
Para todos
Interpretação oral das regras
de uma brincadeira africana
(foco: compreensão)
coletiva
......................................
Para alunos com escrita
alfabética:
Marcar F ou V para
afirmativas referentes a
determinado texto – regra
de brincadeira africana
(foco: compreensão)
Em duplas
Atividade de leitura:
Para alunos com escrita
alfabética:
Relacionar trechos de textos
aos seus títulos
(foco: compreensão)
......................................
Para alunos com escrita não-
alfabética:
Adivinhas com banco de
palavras : Cruzadinha com
nomes de brincadeiras
africanas
(foco: sistema de escrita)
Em duplas
14:00 Atividade de escrita:
Para todos
Escrita - Confecção de um
dicionário
com palavras africanas
Em duplas: os não-
alfabéticos ditam para os
alfabéticos
Atividade de escrita:
Para todos
Vídeo: Heróis de todo o
mundo
Escrita coletiva de
biografia de uma das
personalidades que
aparecem no vídeo
escolhida pela turma.
Atividade de escrita:
Para alunos com escrita
alfabética:
Revisão coletiva do texto
produzido no dia anterior
(foco: coesão e coerência)
.....................................
Para alunos com escrita não-
alfabética:
Ordenar as letras certas dos
nomes de personalidades
negras – alfabeto móvel*
(foco: sistema de escrita)
Em duplas com reflexão
coletiva em seguida
Atividade de escrita:
Livros animados (DVD)
Para alunos com escrita
alfabética:
Escrita de sinopse do curta
assistido
(foco: ortografia)
.....................................
Para alunos com escrita não-
alfabética:
Escrita dos títulos dos curtas
assistidos com o alfabeto
móvel* (foco: sistema de
escrita)
Em duplas
Atividade de escrita:
Para todos:
Confecção dos cartazes com
as receitas, sinopses dos
curtas, regras de
brincadeiras, palavras de
origem africana e biografia
das personalidades (divididos
em grupos)
14:30 MERENDA
14:50 Projeto de leitura
em voz alta (conto escolhido
pela turma)
Projeto de leitura
em voz alta (conto escolhido
pela turma)
15:20 MATEMÁTICA
(Resolução de problemas/
jogos)
Foco: Sistema decimal e
algoritmo das 4 operações
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
(Resolução de problemas/
jogos)
Foco: medidas, geometria
CIÊNCIAS NATURAIS
MATEMÁTICA
(Resolução de problemas/
jogos)
Foco: gráficos e tabelas
15:50 Socialização de leituras JOGOS/ BRINCADEIRAS
(Sala: livre/dirigidas)
Artes JOGOS/ BRINCADEIRAS
(Quadra: livre/dirigidas)
Empréstimo de livros
16:20 Avaliação do dia Avaliação do dia Avaliação do dia Avaliação do dia Avaliação do dia
Para casa Atividade de leitura Matemática Ciências sociais e biológicas Atividade de escrita Matemática
*adaptar às hipóteses pré-silábica e silábica sem valor sonoro agrupando com silábicos com valor ou solicitando apenas a escrita livre.
Fabiana Esteves Ferreira Igreja – Orientação Pedagógica – maio de 2012