SlideShare uma empresa Scribd logo
Equações
EQUAÇÕES
EQUAÇÕES
Não existe apenas um processo para resolver
uma equação mas, normalmente, segue-se um
determinado número de passos que têm uma
sequência pela qual são realizados.
EQUAÇÕES
Não existe apenas um processo para resolver
uma equação mas, normalmente, segue-se um
determinado número de passos que têm uma
sequência pela qual são realizados.
Vamos conhecer esses passos com a ajuda da
seguinte equação…
EQUAÇÕES
Não existe apenas um processo para resolver
uma equação mas, normalmente, segue-se um
determinado número de passos que têm uma
sequência pela qual são realizados.
Vamos conhecer esses passos com a ajuda da
seguinte equação…
)2(3
2
6
+=
+
x
x
EQUAÇÕES
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador,
calculando o mínimo múltiplo comum.
=
+
2
6x
63 +x
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador,
calculando o mínimo múltiplo comum.
=
+
2
6x
)2(
63 +x
1 1 )2(
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador,
calculando o mínimo múltiplo comum.
=
+
2
6x
⇔
)2(
63 +x
1 1 )2(
2
126
2
6 +
=
+ xx
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador,
calculando o mínimo múltiplo comum.
=
+
2
6x
⇔
)2(
63 +x
1 1 )2(
2
126
2
6 +
=
+ xx
EQUAÇÕES
)2(3
2
6
+=
+
x
x
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a
propriedade distributiva.
⇔ 63
2
6
+=
+
x
x
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador,
calculando o mínimo múltiplo comum.
=
+
2
6x
⇔
)2(
63 +x
1 1 )2(
2
126
2
6 +
=
+ xx
EQUAÇÕES
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
6 +
=
+ xx
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando
a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos
independentes no 2º membro).
1266 +=+ xx
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando
a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos
independentes no 2º membro).
1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando
a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos
independentes no 2º membro).
1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx
x6−
Muda de membro com sinal contrário
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando
a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos
independentes no 2º membro).
1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx
6−
Muda de membro com sinal contrário
EQUAÇÕES
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a
regra da multiplicação.
2
126
2
2
6
2
+
×=
+
×
xx
2
126
2
6 +
=
+ xx
⇔ 1266 +=+ xx⇔
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando
a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos
independentes no 2º membro).
1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
6126 −=− xx
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e
simplificar para obter o conjunto-solução.
65 =− x ⇔
5
6
−
=x
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e
simplificar para obter o conjunto-solução.
65 =− x ⇔
5
6
−
=x
Muda de membro mudando a operação matemática…
…estava a multiplicar passa a dividir.
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e
simplificar para obter o conjunto-solução.
65 =− x ⇔
5
6
−
=x
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e
simplificar para obter o conjunto-solução.
65 =− x ⇔
5
6
−
=x ⇔
5
6
−=x
EQUAÇÕES
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo
a termos semelhantes.
⇔6126 −=− xx 65 =− x
6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e
simplificar para obter o conjunto-solução.
65 =− x ⇔
5
6
−
=x C.S.=






−
5
6⇔
5
6
−=x
EQUAÇÕES
Recordando…
EQUAÇÕES
Recordando…
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
EQUAÇÕES
Recordando…
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo
comum.
EQUAÇÕES
Recordando…
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo
comum.
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação.
EQUAÇÕES
Recordando…
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo
comum.
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação.
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição
(termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro).
EQUAÇÕES
Recordando…
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo
comum.
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação.
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição
(termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro).
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes.
EQUAÇÕES
Recordando…
1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo
comum.
3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação.
4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição
(termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro).
5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes.
6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o
conjunto-solução.
EQUAÇÕES
Atenção
EQUAÇÕES
Atenção
Nem sempre as equações têm parênteses e/ou
denominadores. Logo, os dois primeiros passos
para resolver equações nem sempre são
aplicáveis.
EQUAÇÕES
Atenção
Nem sempre as equações têm parênteses e/ou
denominadores. Logo, os dois primeiros passos
para resolver equações nem sempre são
aplicáveis.
Assim, não te esqueças que quando não é
necessário desenvolver um dos passos, deves
passar ao seguinte.
FIM

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Equaes de-1-grau

2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)
2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)
2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)matheus afonso
 
Métodos Para Resolver Sistemas de Equações Lineares
Métodos Para Resolver Sistemas de Equações LinearesMétodos Para Resolver Sistemas de Equações Lineares
Métodos Para Resolver Sistemas de Equações LinearesMayara Mônica
 
Mapa mental todas as materias
Mapa mental todas as materiasMapa mental todas as materias
Mapa mental todas as materiasCleuvânia Dias
 
apostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdf
apostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdfapostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdf
apostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdfangelicaalves44
 
Exercícios sistemas de equações
Exercícios sistemas de equaçõesExercícios sistemas de equações
Exercícios sistemas de equaçõesAdriano Silva
 
3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares
3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares
3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_linearesLeonardo Menezes
 
Os métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e Octave
Os métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e OctaveOs métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e Octave
Os métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e OctaveMauricio Dester
 
Medidas e incertezas_v4
Medidas e incertezas_v4Medidas e incertezas_v4
Medidas e incertezas_v4Nino Martins
 

Semelhante a Equaes de-1-grau (9)

2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)
2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)
2016 matematica-escalonamento-sistemas lineares--_escalonamento (1)
 
Métodos Para Resolver Sistemas de Equações Lineares
Métodos Para Resolver Sistemas de Equações LinearesMétodos Para Resolver Sistemas de Equações Lineares
Métodos Para Resolver Sistemas de Equações Lineares
 
Mapa mental todas as materias
Mapa mental todas as materiasMapa mental todas as materias
Mapa mental todas as materias
 
apostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdf
apostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdfapostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdf
apostila_-_revisao_operacoes_fundamentais.pdf
 
58ad47702e6f04f314a21718ac26d233.pdf
58ad47702e6f04f314a21718ac26d233.pdf58ad47702e6f04f314a21718ac26d233.pdf
58ad47702e6f04f314a21718ac26d233.pdf
 
Exercícios sistemas de equações
Exercícios sistemas de equaçõesExercícios sistemas de equações
Exercícios sistemas de equações
 
3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares
3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares
3 lista de_exercicios_solucao_de_sistemas_lineares
 
Os métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e Octave
Os métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e OctaveOs métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e Octave
Os métodos iterativos de Jacobi e Gauss-Siedel implementados no Matlab e Octave
 
Medidas e incertezas_v4
Medidas e incertezas_v4Medidas e incertezas_v4
Medidas e incertezas_v4
 

Mais de Laurinda Barros (18)

Agenda prof 2
Agenda prof 2Agenda prof 2
Agenda prof 2
 
A bruxa panhonhas
A bruxa panhonhasA bruxa panhonhas
A bruxa panhonhas
 
Ficha operacoes-com-potencias
Ficha operacoes-com-potenciasFicha operacoes-com-potencias
Ficha operacoes-com-potencias
 
Trigonometria
TrigonometriaTrigonometria
Trigonometria
 
Probabilidades
ProbabilidadesProbabilidades
Probabilidades
 
Pmat
PmatPmat
Pmat
 
Pmat
PmatPmat
Pmat
 
rastrosRastros regras
rastrosRastros regrasrastrosRastros regras
rastrosRastros regras
 
Regras gatoscaes
Regras gatoscaesRegras gatoscaes
Regras gatoscaes
 
Rastros regras
Rastros regrasRastros regras
Rastros regras
 
Ft nros racionais_x
Ft nros racionais_xFt nros racionais_x
Ft nros racionais_x
 
Ficha reforço nº1
Ficha reforço nº1Ficha reforço nº1
Ficha reforço nº1
 
Ft12 revisoesteste3
Ft12 revisoesteste3Ft12 revisoesteste3
Ft12 revisoesteste3
 
Latex
LatexLatex
Latex
 
Comunicacao n7-2014
Comunicacao n7-2014Comunicacao n7-2014
Comunicacao n7-2014
 
Equaçoes literais
Equaçoes literaisEquaçoes literais
Equaçoes literais
 
Ft 12-probabilidades-revisao
Ft 12-probabilidades-revisaoFt 12-probabilidades-revisao
Ft 12-probabilidades-revisao
 
Exame naci on-al-testes-intermedios-de-matematica-do-9º-ano
Exame naci on-al-testes-intermedios-de-matematica-do-9º-anoExame naci on-al-testes-intermedios-de-matematica-do-9º-ano
Exame naci on-al-testes-intermedios-de-matematica-do-9º-ano
 

Último

Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeLigia Galvão
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdfARIANAMENDES11
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]ESCRIBA DE CRISTO
 
História do Brasil e Geral - Cláudio Vicentino
História do Brasil e Geral - Cláudio VicentinoHistória do Brasil e Geral - Cláudio Vicentino
História do Brasil e Geral - Cláudio VicentinoThayaneLopes10
 
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básicoPowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básicoPereira801
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfEditora
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persafelipescherner
 
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfdireito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfLeandroTelesRocha2
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - FalamansaMary Alvarenga
 
Exercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptx
Exercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptxExercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptx
Exercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptxJonathasAureliano1
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxcleanelima11
 
FUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptx
FUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptxFUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptx
FUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptxalmeidavca
 
05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf
05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf
05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdfmiguelfisica8479
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfLeandroTelesRocha2
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfLeandroTelesRocha2
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...IsabelPereira2010
 
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leiteprofesfrancleite
 

Último (20)

Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
 
História do Brasil e Geral - Cláudio Vicentino
História do Brasil e Geral - Cláudio VicentinoHistória do Brasil e Geral - Cláudio Vicentino
História do Brasil e Geral - Cláudio Vicentino
 
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básicoPowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfdireito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
Exercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptx
Exercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptxExercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptx
Exercícios de Queda Livre e Lançamento Vertical.pptx
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
 
FUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptx
FUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptxFUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptx
FUNBIO 1-AÇÃO & EFEITO HORMONAL NO METABOLISMO-ALUNOS.pptx
 
05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf
05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf
05_Caderno_Algebra_Funcao_Logaritmica_Progressoes_2012 - 340 IMPRESSOS.pdf
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
 
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
 

Equaes de-1-grau

  • 3. EQUAÇÕES Não existe apenas um processo para resolver uma equação mas, normalmente, segue-se um determinado número de passos que têm uma sequência pela qual são realizados.
  • 4. EQUAÇÕES Não existe apenas um processo para resolver uma equação mas, normalmente, segue-se um determinado número de passos que têm uma sequência pela qual são realizados. Vamos conhecer esses passos com a ajuda da seguinte equação…
  • 5. EQUAÇÕES Não existe apenas um processo para resolver uma equação mas, normalmente, segue-se um determinado número de passos que têm uma sequência pela qual são realizados. Vamos conhecer esses passos com a ajuda da seguinte equação… )2(3 2 6 += + x x
  • 7. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
  • 8. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x
  • 9. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x
  • 10. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x
  • 11. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x
  • 12. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. = + 2 6x 63 +x
  • 13. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. = + 2 6x )2( 63 +x 1 1 )2(
  • 14. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. = + 2 6x ⇔ )2( 63 +x 1 1 )2( 2 126 2 6 + = + xx
  • 15. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. = + 2 6x ⇔ )2( 63 +x 1 1 )2( 2 126 2 6 + = + xx
  • 16. EQUAÇÕES )2(3 2 6 += + x x 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. ⇔ 63 2 6 += + x x 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. = + 2 6x ⇔ )2( 63 +x 1 1 )2( 2 126 2 6 + = + xx
  • 18. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 6 + = + xx
  • 19. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔
  • 20. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔
  • 21. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔
  • 22. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔
  • 23. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔
  • 24. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔ 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 1266 +=+ xx
  • 25. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔ 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx
  • 26. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔ 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx x6− Muda de membro com sinal contrário
  • 27. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔ 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx 6− Muda de membro com sinal contrário
  • 28. EQUAÇÕES 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 2 126 2 2 6 2 + ×= + × xx 2 126 2 6 + = + xx ⇔ 1266 +=+ xx⇔ 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 1266 +=+ xx ⇔ 6126 −=− xx
  • 29. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. 6126 −=− xx
  • 30. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x
  • 31. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x
  • 32. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x
  • 33. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x 6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o conjunto-solução. 65 =− x ⇔ 5 6 − =x
  • 34. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x 6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o conjunto-solução. 65 =− x ⇔ 5 6 − =x Muda de membro mudando a operação matemática… …estava a multiplicar passa a dividir.
  • 35. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x 6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o conjunto-solução. 65 =− x ⇔ 5 6 − =x
  • 36. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x 6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o conjunto-solução. 65 =− x ⇔ 5 6 − =x ⇔ 5 6 −=x
  • 37. EQUAÇÕES 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. ⇔6126 −=− xx 65 =− x 6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o conjunto-solução. 65 =− x ⇔ 5 6 − =x C.S.=       − 5 6⇔ 5 6 −=x
  • 39. EQUAÇÕES Recordando… 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva.
  • 40. EQUAÇÕES Recordando… 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum.
  • 41. EQUAÇÕES Recordando… 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação.
  • 42. EQUAÇÕES Recordando… 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro).
  • 43. EQUAÇÕES Recordando… 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes.
  • 44. EQUAÇÕES Recordando… 1º passo – Desembaraçar de parênteses, aplicando a propriedade distributiva. 2º passo – Reduzir ao mesmo denominador, calculando o mínimo múltiplo comum. 3º passo – Eliminar os denominadores, aplicando a regra da multiplicação. 4º passo – Agrupar os termos semelhantes, aplicando a regra da adição (termos com incógnita no 1º membro e termos independentes no 2º membro). 5º passo – Efectuar as operações possíveis reduzindo a termos semelhantes. 6º passo – Aplicar a regra da multiplicação e simplificar para obter o conjunto-solução.
  • 46. EQUAÇÕES Atenção Nem sempre as equações têm parênteses e/ou denominadores. Logo, os dois primeiros passos para resolver equações nem sempre são aplicáveis.
  • 47. EQUAÇÕES Atenção Nem sempre as equações têm parênteses e/ou denominadores. Logo, os dois primeiros passos para resolver equações nem sempre são aplicáveis. Assim, não te esqueças que quando não é necessário desenvolver um dos passos, deves passar ao seguinte.
  • 48. FIM