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ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A educação infantil consiste no desenvolvimento de um trabalho na formação de
crianças, cujo objetivo é que elas se tornem aptas para viver numa sociedade
democrática, multidiversificada e em constante mudança.
Na escola consideramos desafiador conseguir adaptar uma prática pedagógica que
atenda essas necessidades. Então, diversificam-se as atividades visando proporcionar
um trabalho mais adequado possível. São trabalhadas atividades como: hora do conto,
da música, do jogo, brincadeira, pintura e hora do aprender, entre outras.
As historinhas infantis são atividades presente em todo o currículo da infância,
quer seja nos espaços escolares ou informais. Ao contar uma história a criança no seu
mundo imaginário, estará aprendendo sua estrutura e aos poucos, passa a atribuir
significado a mesma; por isso a história deve ser envolvente e despertar interesse, para
ajudá-la a se desenvolver intelectualmente. Não só as crianças, mas adolescentes,
jovens e adultos também demonstram grandes interesses pelas histórias.
Em sala de aula é comum encontrar a “sacola do conto”, onde ficam guardados os
livros infantis para atividades de leitura.
A recreação torna-se a preferida entre as atividades educativas. Por seu lúdica
é prazerosa pela agitação que é sua característica principal. Por envolver maior
quantidade de pessoas permite a integração e socialização. Os ensinamentos em
atividades recreativas como esperar a vez de jogar, ou aceitar o perder e o ganhar, são
valores que se levam para a vida.
Através do desenho e da pintura a criatividade toma forma e colorido, além de
serem determinantes para que se desenvolva a imaginação e constituem aprendizados
significativos.
A Educação Infantil é uma importante etapa na vida de todos. É necessário ser
criterioso na escolha da escola em que vamos entregar nossas crianças, e o
acompanhamento da família na realização dos trabalhos é determinante para seu
aprendizado.

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  • 1. ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL A educação infantil consiste no desenvolvimento de um trabalho na formação de crianças, cujo objetivo é que elas se tornem aptas para viver numa sociedade democrática, multidiversificada e em constante mudança. Na escola consideramos desafiador conseguir adaptar uma prática pedagógica que atenda essas necessidades. Então, diversificam-se as atividades visando proporcionar um trabalho mais adequado possível. São trabalhadas atividades como: hora do conto, da música, do jogo, brincadeira, pintura e hora do aprender, entre outras. As historinhas infantis são atividades presente em todo o currículo da infância, quer seja nos espaços escolares ou informais. Ao contar uma história a criança no seu mundo imaginário, estará aprendendo sua estrutura e aos poucos, passa a atribuir significado a mesma; por isso a história deve ser envolvente e despertar interesse, para ajudá-la a se desenvolver intelectualmente. Não só as crianças, mas adolescentes, jovens e adultos também demonstram grandes interesses pelas histórias.
  • 2. Em sala de aula é comum encontrar a “sacola do conto”, onde ficam guardados os livros infantis para atividades de leitura. A recreação torna-se a preferida entre as atividades educativas. Por seu lúdica é prazerosa pela agitação que é sua característica principal. Por envolver maior quantidade de pessoas permite a integração e socialização. Os ensinamentos em atividades recreativas como esperar a vez de jogar, ou aceitar o perder e o ganhar, são valores que se levam para a vida. Através do desenho e da pintura a criatividade toma forma e colorido, além de serem determinantes para que se desenvolva a imaginação e constituem aprendizados significativos. A Educação Infantil é uma importante etapa na vida de todos. É necessário ser criterioso na escolha da escola em que vamos entregar nossas crianças, e o acompanhamento da família na realização dos trabalhos é determinante para seu aprendizado.