O documento discute questões do ENEM de 2012 sobre artes. A primeira questão analisa o quadro "Les Demoiselles d'Avignon" de Picasso e como ele representa a estética clássica e a revolução da arte no início do século XX através da pintura de modelos em planos irregulares. A segunda questão fala sobre a capa do disco "Os Mutantes" de 1968 e como ela ilustra o movimento da contracultura através de sonoridades experimentais e elementos populares e eruditos. A terceira questão aborda a escult
Este documento resume as duas questões de artes da prova de linguagens do ENEM 2013. A primeira questão analisa uma caricatura sobre trabalho infantil. A segunda questão discute uma instalação que articula questões de identidade dos povos latino-americanos. Ambas as questões requeriam do candidato habilidades de leitura crítica e associar os textos a problemas sociais e identitários contemporâneos.
O documento discute a evolução das colunas na arquitetura ao longo da história, com ênfase nas inovações trazidas pelo arquiteto brasileiro Oscar Niemeyer, notadamente o uso de curvas em vez de formas retas.
Este documento discute a definição de música e como ela tem se tornado mais difícil de definir com o advento da vanguarda musical. Ele descreve como o compositor John Cage abriu as portas da sala de concerto para incluir ruídos de fora, expandindo os conceitos de música.
Artes no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Linguagens códigos de suas tecnologias, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, ENEM-2017, ENEM-2017 resolvido e comentado, Provas do ENEM-2017
Este documento resume e comenta questões de Artes do ENEM 2015. Apresenta questões sobre obras de Magritte, Picasso, Abramovic e Freud, abordando conceitos como surrealismo, cubismo, arte conceitual e hiperrealismo. O autor elogia a qualidade da prova por exigir conhecimentos prévios sobre diferentes movimentos artísticos.
Este documento apresenta 3 questões sobre obras de arte dos séculos XX e XXI abordadas no ENEM 2016. A primeira questão trata de um mural e sua intenção de comunicação com o público. A segunda questão analisa uma instalação interativa que convida o espectador a participar. A terceira questão compara um autorretrato pictórico de Bacon e uma descrição literária, explorando a representação da subjetividade moderna através da deformação do rosto.
O documento apresenta três questões sobre arte do ENEM de 2009. A primeira questão trata da diversidade cultural no Brasil segundo Darcy Ribeiro e da representação da arte brasileira de origem negro-africana. A segunda questão discute um gênero musical característico do Brasil, o chorinho, e a terceira questão descreve o Teatro do Oprimido de Augusto Boal e sua proposta de democratizar a linguagem teatral.
O documento discute questões sobre arte abstrata, figurativa, grafite, pichação e o mascote da Copa do Mundo de 2014. A primeira questão analisa as características do abstracionismo, sendo a alternativa D a incorreta. A segunda questão identifica Wasily Kandinsky como o precursor da pintura abstrata moderna. A terceira questão afirma que a arte figurativa representa imagens que podemos identificar da realidade.
Este documento resume as duas questões de artes da prova de linguagens do ENEM 2013. A primeira questão analisa uma caricatura sobre trabalho infantil. A segunda questão discute uma instalação que articula questões de identidade dos povos latino-americanos. Ambas as questões requeriam do candidato habilidades de leitura crítica e associar os textos a problemas sociais e identitários contemporâneos.
O documento discute a evolução das colunas na arquitetura ao longo da história, com ênfase nas inovações trazidas pelo arquiteto brasileiro Oscar Niemeyer, notadamente o uso de curvas em vez de formas retas.
Este documento discute a definição de música e como ela tem se tornado mais difícil de definir com o advento da vanguarda musical. Ele descreve como o compositor John Cage abriu as portas da sala de concerto para incluir ruídos de fora, expandindo os conceitos de música.
Artes no ENEM, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Linguagens códigos de suas tecnologias, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, ENEM-2017, ENEM-2017 resolvido e comentado, Provas do ENEM-2017
Este documento resume e comenta questões de Artes do ENEM 2015. Apresenta questões sobre obras de Magritte, Picasso, Abramovic e Freud, abordando conceitos como surrealismo, cubismo, arte conceitual e hiperrealismo. O autor elogia a qualidade da prova por exigir conhecimentos prévios sobre diferentes movimentos artísticos.
Este documento apresenta 3 questões sobre obras de arte dos séculos XX e XXI abordadas no ENEM 2016. A primeira questão trata de um mural e sua intenção de comunicação com o público. A segunda questão analisa uma instalação interativa que convida o espectador a participar. A terceira questão compara um autorretrato pictórico de Bacon e uma descrição literária, explorando a representação da subjetividade moderna através da deformação do rosto.
O documento apresenta três questões sobre arte do ENEM de 2009. A primeira questão trata da diversidade cultural no Brasil segundo Darcy Ribeiro e da representação da arte brasileira de origem negro-africana. A segunda questão discute um gênero musical característico do Brasil, o chorinho, e a terceira questão descreve o Teatro do Oprimido de Augusto Boal e sua proposta de democratizar a linguagem teatral.
O documento discute questões sobre arte abstrata, figurativa, grafite, pichação e o mascote da Copa do Mundo de 2014. A primeira questão analisa as características do abstracionismo, sendo a alternativa D a incorreta. A segunda questão identifica Wasily Kandinsky como o precursor da pintura abstrata moderna. A terceira questão afirma que a arte figurativa representa imagens que podemos identificar da realidade.
O documento fornece informações sobre o movimento artístico Barroco no Brasil. Apresenta perguntas sobre a origem e características da arte Barroca na Itália e sua expansão para a Europa e Américas. Discute os dois tipos de Barroco existentes no Brasil (Rio de Janeiro e Minas Gerais) e destaca Aleijadinho como o principal representante do Barroco mineiro, conhecido por obras em madeira e pedra-sabão com forte caráter religioso.
1) O documento é uma avaliação diagnóstica de arte do 9o ano do ensino fundamental com 10 perguntas sobre diferentes técnicas e movimentos artísticos como perspectiva, surrealismo e arte rupestre.
2) As perguntas abordam conceitos como dramaturgia, cinema brasileiro e a identificação de obras de artistas como Salvador Dali, Leonardo da Vinci e Oscar Niemeyer.
3) Uma das perguntas pede para identificar qual dos 7 monumentos listados como Maravilhas do Mundo Moderno fica localizado no Brasil, que
A arte povera surgiu na Itália na década de 1960 como uma reação ao colapso econômico do pós-guerra. Utilizava materiais simples como jornais, gravetos e trapos para criticar a sociedade de consumo e integrar arte e vida de forma espontânea e interativa com o público. Uma das principais figuras foi o artista Michelangelo Pistoletto.
O documento descreve o movimento artístico surrealista que surgiu em Paris na década de 1920, caracterizado por imagens estranhas, poesia livre e expressão do inconsciente. Os principais líderes foram André Breton e artistas como Salvador Dali, Luis Buñuel e Antonin Artaud contribuíram com pinturas, cinema e teatro surrealistas. Apesar de ter acabado em 1960, o surrealismo continua influenciando a arte e a cultura pop nos dias de hoje.
O documento apresenta questões e respostas sobre obras de arte brasileiras dos séculos XVIII e XX. A primeira questão trata de uma pintura de Tarsila do Amaral que representa a modernização do Brasil através da sobreposição de elementos da natureza e da cultura/modernização. A segunda questão discute a influência árabe nos azulejos das fachadas de São Luís através da arte bizantina. A terceira questão aborda uma instalação de Lina Kim que questiona os limites entre loucura e sanidade.
O texto descreve a Marujada de Bragança, uma manifestação folclórica brasileira caracterizada por um tradicional abraço ao redor do templo no dia da Alvorada, acompanhada por danças com ritmos como o retumbão, xote, valsa e contradança.
I - A artista Tarsila do Amaral pertencia ao movimento modernista brasileiro e usou cores e linhas para retratar paisagens do Brasil.
II - A sequência correta das imagens de paisagem é: rural, marítima, urbana.
III - O termo "retirante" refere-se a pessoas da mesma família que migram de sua terra natal em busca de sobrevivência devido a fatores como seca.
O documento discute a arquitetura barroca brasileira, identificando elementos comuns em igrejas como colunas salomônicas, frontões curvos e adornos em estuque. Também aborda as origens, influências, materiais de construção e principais arquitetos do período colonial no Brasil.
A Semana de Arte Moderna ocorreu em 1922 no Teatro Municipal de São Paulo e durou uma semana. Marcou o início do Modernismo no Brasil com a participação de artistas como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Tarsila do Amaral. O documento discute o contexto histórico do Modernismo brasileiro e fornece exercícios sobre a Semana de 22 e obras de escritores modernistas como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.
Lista de exercícios de Literatura (Vanguardas Europeias e Modernismo no Brasil)Paula Meyer Piagentini
1) O documento trata de um movimento literário brasileiro influenciado por vanguardas européias como o Futurismo e o Surrealismo: o Modernismo.
2) O texto citado defende a destruição de bibliotecas, museus e cidades veneradas, expressando um princípio marcante do Futurismo de valorizar a modernidade e a superação da história.
3) A questão fala sobre a obra "Fonte" de Marcel Duchamp, que representou um novo conceito de arte ao transformar um urinol em obra de arte.
Este documento é uma avaliação de arte do 2o ano do ensino médio. Contém 10 perguntas sobre artistas e estilos artísticos como Aleijadinho, xilogravura, roteiro, Jackson Pollock e os irmãos Lumière. As imagens analisam obras de Tarsila do Amaral, Van Gogh e uma citação sobre viver intensamente de Charles Chaplin.
O documento discute o movimento artístico Impressionismo que surgiu na França no século XIX. Os artistas impressionistas buscavam maior naturalismo e exploravam novas formas de composição, retratando as cores da natureza conforme a luz. Eles usavam pinceladas rápidas de cores puras diretamente na tela.
O documento apresenta um teste de avaliação diagnóstica de arte para alunos do 7o ano. O teste inclui perguntas sobre uma pintura de Van Gogh, instrumentos musicais e terminologia teatral.
O documento apresenta 10 questões sobre literatura brasileira tiradas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2010, abordando temas como poesia marginal, romantismo, modernismo e literatura contemporânea. As questões analisam trechos literários e obras de arte para avaliar compreensão de gêneros, estilos e temas recorrentes na literatura brasileira.
1. O documento discute diversos conceitos e elementos da arte, incluindo sua função social e como transmite ideias e emoções.
2. Aborda temas como a arte aplicada, as linguagens artísticas, elementos da linguagem visual como ponto, linha, cor e contraste.
3. Também apresenta exemplos de obras de arte famosas para ilustrar diferentes estilos, como expressionismo, cubismo e suprematismo.
A Semana de Arte Moderna de 1922 inaugurou o movimento modernista no Brasil, buscando misturar influências externas com elementos da cultura brasileira, como a indígena, africana e caipira. Anita Malfatti foi uma precursora da arte moderna brasileira ao apresentar obras expressionistas em 1917 que geraram polêmica pela forma de representação. Sua pintura "Tropical" de 1917 foi uma das primeiras a ter o Brasil como tema, retratando uma figura feminina em um ambiente natural.
Plano de aula 2: Pinturas que Contam Histórias II: Produção de Obras de arte ...Ana Beatriz Cargnin
O plano de aula tem como objetivo trabalhar com a história de vida dos alunos para produzir obras de arte biográficas. Os alunos irão esboçar suas histórias pessoais e familiares e, após aprenderem sobre arte conceitual e autobiográfica, criarão suas próprias obras com recortes e desenhos baseados nos esboços. Os trabalhos serão avaliados e compilarados em um livro sobre as vidas dos alunos.
O documento discute a arte naïf, seu surgimento e características. A arte naïf surgiu no século XIX e foi inspirada pela obra de Henri Rousseau. Os artistas naïfs geralmente são autodidatas e pintam sem seguir regras acadêmicas. O Brasil é um dos principais países produtores de arte naïf no mundo.
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...Vis-UAB
1. O documento discute a importância de atividades práticas na disciplina de artes visuais no ensino médio.
2. Ele propõe o uso da técnica da colagem, inspirada no movimento dadaísta, para despertar o interesse dos alunos e melhorar o ensino e aprendizagem.
3. O autor argumenta que as atividades práticas podem ser uma forma mais efetiva de avaliar os alunos do que provas tradicionais.
1. O documento apresenta um quadro de provas de Artes para o Ensino Fundamental do Supletivo de 2013.
2. A prova terá início às 08h e deve ser concluída até às 12h, com 20 questões objetivas sobre assuntos relacionados a Artes.
3. As questões abordam temas como tragédias gregas, circo, mímica, pintura, cultura popular, formas artísticas e arquitetura.
Este documento apresenta questões sobre artes referentes à segunda aplicação do ENEM de 2012. A primeira questão trata de uma pintura de Heitor dos Prazeres que retrata uma manifestação cultural afro-brasileira. A segunda questão relaciona um poema de Chagall com uma de suas pinturas que representam memórias e lembranças. A terceira questão analisa características arquitetônicas modernistas do Palácio da Alvorada em Brasília, projetado por Oscar Niemeyer.
O documento discute a visão de Darcy Ribeiro sobre a existência de diversas culturas no Brasil, correspondendo a diferentes "Brasis", como o crioulo, caboclo, sertanejo e caipira.
O documento fornece informações sobre o movimento artístico Barroco no Brasil. Apresenta perguntas sobre a origem e características da arte Barroca na Itália e sua expansão para a Europa e Américas. Discute os dois tipos de Barroco existentes no Brasil (Rio de Janeiro e Minas Gerais) e destaca Aleijadinho como o principal representante do Barroco mineiro, conhecido por obras em madeira e pedra-sabão com forte caráter religioso.
1) O documento é uma avaliação diagnóstica de arte do 9o ano do ensino fundamental com 10 perguntas sobre diferentes técnicas e movimentos artísticos como perspectiva, surrealismo e arte rupestre.
2) As perguntas abordam conceitos como dramaturgia, cinema brasileiro e a identificação de obras de artistas como Salvador Dali, Leonardo da Vinci e Oscar Niemeyer.
3) Uma das perguntas pede para identificar qual dos 7 monumentos listados como Maravilhas do Mundo Moderno fica localizado no Brasil, que
A arte povera surgiu na Itália na década de 1960 como uma reação ao colapso econômico do pós-guerra. Utilizava materiais simples como jornais, gravetos e trapos para criticar a sociedade de consumo e integrar arte e vida de forma espontânea e interativa com o público. Uma das principais figuras foi o artista Michelangelo Pistoletto.
O documento descreve o movimento artístico surrealista que surgiu em Paris na década de 1920, caracterizado por imagens estranhas, poesia livre e expressão do inconsciente. Os principais líderes foram André Breton e artistas como Salvador Dali, Luis Buñuel e Antonin Artaud contribuíram com pinturas, cinema e teatro surrealistas. Apesar de ter acabado em 1960, o surrealismo continua influenciando a arte e a cultura pop nos dias de hoje.
O documento apresenta questões e respostas sobre obras de arte brasileiras dos séculos XVIII e XX. A primeira questão trata de uma pintura de Tarsila do Amaral que representa a modernização do Brasil através da sobreposição de elementos da natureza e da cultura/modernização. A segunda questão discute a influência árabe nos azulejos das fachadas de São Luís através da arte bizantina. A terceira questão aborda uma instalação de Lina Kim que questiona os limites entre loucura e sanidade.
O texto descreve a Marujada de Bragança, uma manifestação folclórica brasileira caracterizada por um tradicional abraço ao redor do templo no dia da Alvorada, acompanhada por danças com ritmos como o retumbão, xote, valsa e contradança.
I - A artista Tarsila do Amaral pertencia ao movimento modernista brasileiro e usou cores e linhas para retratar paisagens do Brasil.
II - A sequência correta das imagens de paisagem é: rural, marítima, urbana.
III - O termo "retirante" refere-se a pessoas da mesma família que migram de sua terra natal em busca de sobrevivência devido a fatores como seca.
O documento discute a arquitetura barroca brasileira, identificando elementos comuns em igrejas como colunas salomônicas, frontões curvos e adornos em estuque. Também aborda as origens, influências, materiais de construção e principais arquitetos do período colonial no Brasil.
A Semana de Arte Moderna ocorreu em 1922 no Teatro Municipal de São Paulo e durou uma semana. Marcou o início do Modernismo no Brasil com a participação de artistas como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Tarsila do Amaral. O documento discute o contexto histórico do Modernismo brasileiro e fornece exercícios sobre a Semana de 22 e obras de escritores modernistas como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.
Lista de exercícios de Literatura (Vanguardas Europeias e Modernismo no Brasil)Paula Meyer Piagentini
1) O documento trata de um movimento literário brasileiro influenciado por vanguardas européias como o Futurismo e o Surrealismo: o Modernismo.
2) O texto citado defende a destruição de bibliotecas, museus e cidades veneradas, expressando um princípio marcante do Futurismo de valorizar a modernidade e a superação da história.
3) A questão fala sobre a obra "Fonte" de Marcel Duchamp, que representou um novo conceito de arte ao transformar um urinol em obra de arte.
Este documento é uma avaliação de arte do 2o ano do ensino médio. Contém 10 perguntas sobre artistas e estilos artísticos como Aleijadinho, xilogravura, roteiro, Jackson Pollock e os irmãos Lumière. As imagens analisam obras de Tarsila do Amaral, Van Gogh e uma citação sobre viver intensamente de Charles Chaplin.
O documento discute o movimento artístico Impressionismo que surgiu na França no século XIX. Os artistas impressionistas buscavam maior naturalismo e exploravam novas formas de composição, retratando as cores da natureza conforme a luz. Eles usavam pinceladas rápidas de cores puras diretamente na tela.
O documento apresenta um teste de avaliação diagnóstica de arte para alunos do 7o ano. O teste inclui perguntas sobre uma pintura de Van Gogh, instrumentos musicais e terminologia teatral.
O documento apresenta 10 questões sobre literatura brasileira tiradas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2010, abordando temas como poesia marginal, romantismo, modernismo e literatura contemporânea. As questões analisam trechos literários e obras de arte para avaliar compreensão de gêneros, estilos e temas recorrentes na literatura brasileira.
1. O documento discute diversos conceitos e elementos da arte, incluindo sua função social e como transmite ideias e emoções.
2. Aborda temas como a arte aplicada, as linguagens artísticas, elementos da linguagem visual como ponto, linha, cor e contraste.
3. Também apresenta exemplos de obras de arte famosas para ilustrar diferentes estilos, como expressionismo, cubismo e suprematismo.
A Semana de Arte Moderna de 1922 inaugurou o movimento modernista no Brasil, buscando misturar influências externas com elementos da cultura brasileira, como a indígena, africana e caipira. Anita Malfatti foi uma precursora da arte moderna brasileira ao apresentar obras expressionistas em 1917 que geraram polêmica pela forma de representação. Sua pintura "Tropical" de 1917 foi uma das primeiras a ter o Brasil como tema, retratando uma figura feminina em um ambiente natural.
Plano de aula 2: Pinturas que Contam Histórias II: Produção de Obras de arte ...Ana Beatriz Cargnin
O plano de aula tem como objetivo trabalhar com a história de vida dos alunos para produzir obras de arte biográficas. Os alunos irão esboçar suas histórias pessoais e familiares e, após aprenderem sobre arte conceitual e autobiográfica, criarão suas próprias obras com recortes e desenhos baseados nos esboços. Os trabalhos serão avaliados e compilarados em um livro sobre as vidas dos alunos.
O documento discute a arte naïf, seu surgimento e características. A arte naïf surgiu no século XIX e foi inspirada pela obra de Henri Rousseau. Os artistas naïfs geralmente são autodidatas e pintam sem seguir regras acadêmicas. O Brasil é um dos principais países produtores de arte naïf no mundo.
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...Vis-UAB
1. O documento discute a importância de atividades práticas na disciplina de artes visuais no ensino médio.
2. Ele propõe o uso da técnica da colagem, inspirada no movimento dadaísta, para despertar o interesse dos alunos e melhorar o ensino e aprendizagem.
3. O autor argumenta que as atividades práticas podem ser uma forma mais efetiva de avaliar os alunos do que provas tradicionais.
1. O documento apresenta um quadro de provas de Artes para o Ensino Fundamental do Supletivo de 2013.
2. A prova terá início às 08h e deve ser concluída até às 12h, com 20 questões objetivas sobre assuntos relacionados a Artes.
3. As questões abordam temas como tragédias gregas, circo, mímica, pintura, cultura popular, formas artísticas e arquitetura.
Este documento apresenta questões sobre artes referentes à segunda aplicação do ENEM de 2012. A primeira questão trata de uma pintura de Heitor dos Prazeres que retrata uma manifestação cultural afro-brasileira. A segunda questão relaciona um poema de Chagall com uma de suas pinturas que representam memórias e lembranças. A terceira questão analisa características arquitetônicas modernistas do Palácio da Alvorada em Brasília, projetado por Oscar Niemeyer.
O documento discute a visão de Darcy Ribeiro sobre a existência de diversas culturas no Brasil, correspondendo a diferentes "Brasis", como o crioulo, caboclo, sertanejo e caipira.
O documento descreve uma obra de arte abstrata de 1958 chamada Metaesquema I, do artista Hélio Oiticica. O texto explica que a obra sugere o movimento de figuras geométricas simples dentro de um espaço limitado, demonstrando o rigor técnico de Oiticica. A questão que segue pede que o leitor interprete a relação entre a obra e a descrição no texto.
Este documento resume uma prova do ENEM sobre artes. Discute personagens da Commedia dell'arte e sua mensagem humanista e centrada no cotidiano. Também aborda o debate sobre o que constitui arte e se o artesanato pode ser considerado arte, reconhecendo a capacidade dos artistas populares expressarem sua cultura. Por fim, analisa o quadro "O mamoeiro" de Tarsila do Amaral e como ele incorpora elementos do modernismo brasileiro como o primitivismo e a valorização do cotidiano.
O documento discute duas obras do artista brasileiro Vicente do Rego Monteiro - uma pintura de Pietá inspirada na famosa escultura de Michelangelo. Embora os dois artistas tenham retratado a mesma cena bíblica, Rego Monteiro o fez com um estilo peculiar que enfatizou detalhes e formas geométricas em vez de seguir o estilo europeu de Michelangelo.
O documento apresenta quatro questões sobre artes da segunda aplicação do ENEM de 2015. A primeira questão trata da obra do artista plástico Leonilson e requer a identificação de estratégias utilizadas na construção da obra. As outras questões abordam temas como a arte acadêmica, o Barroco Mineiro e a dança moderna.
O documento discute arte primitiva e arte naïf no ENEM, comparando suas características. A arte primitiva se refere a tradições artísticas alternativas à arte européia e inclui exemplos como arte pré-colombiana, africana e indígena. Já a arte naïf liga-se à tradição européia e apresenta alguns elementos acadêmicos, como nas pinturas de Henry Rousseau e Heitor dos Prazeres. Ambas valorizam formas simples, temas festivos e não se preocupam com detalhes e convenções acad
O texto discute o sucesso do Twitter no Brasil e como isso pode ajudar a entender a importância da concisão na escrita. O Twitter limita os usuários a 140 caracteres para cada postagem e isso fez com que as pessoas encontrassem diversas formas criativas de se expressar de maneira sucinta, desde diários até literatura, jornalismo e humor. Compreender o sucesso do Twitter pode ajudar a aprimorar a habilidade de escrever de forma concisa, que é essencial para a escrita.
O poema de Sônia Queiroz contrasta o estilo de vida permitido aos homens com o modelo reservado às mulheres, sugerindo que estas devem manter uma assepsia e fragilidade ao se dedicarem às tarefas domésticas.
O documento discute a importância de um estilo de vida saudável para reduzir riscos à saúde como infarto e derrame. Manter uma alimentação saudável e praticar exercícios físicos regularmente ajuda no controle da pressão arterial, colesterol e glicose, e diminui estresse, reduzindo riscos à saúde.
O documento descreve a história de Afonsinho, o primeiro jogador brasileiro a conquistar o passe livre há 40 anos através de sua rebeldia contra o sistema de cartolagem no futebol brasileiro. Pelé reconheceu Afonsinho como o único homem livre no futebol na época por sua luta e vitória contra os cartolas.
O documento descreve a vida e obra do compositor brasileiro Noel Rosa, destacando sua importância para a música popular brasileira e a atualidade de suas letras, que refletem questões sociais que ainda persistem nos dias de hoje.
O documento apresenta dois fragmentos de diário de um escritor que discutem a recepção da obra de Stephen Crane. No primeiro fragmento de 1912, o escritor prevê que nenhum jornal publicaria um artigo sobre Crane, que já era esquecido. No segundo fragmento de 1919, o escritor nota com surpresa que um jornal decidiu celebrar um livro de Crane, mostrando que sua obra não foi totalmente esquecida.
Este documento resume duas questões da primeira aplicação do ENEM de 2013 sobre identidades brasileiras. A primeira questão trata da quadrilha e como ela se desenvolveu de forma particular no Rio de Janeiro. A segunda questão analisa uma charge sobre o controle do pensamento.
Este documento fornece resumos de questões da prova do ENEM de 2013 sobre literatura. A primeira questão trata de um texto de Carta de Pero Vaz de Caminha e uma pintura de Candido Portinari que retratam a chegada dos portugueses ao Brasil. A segunda questão analisa o uso da repetição no discurso de um repórter para construir a ideia de opressão física e moral dos meninos em um reformatório.
Este documento resume as questões de compreensão textual e soluções comentadas da primeira aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2013. As questões abordam temas como concordância com decisões governamentais, o uso de novas tecnologias e o controle exercido por elas, e a importância da vitamina D e formas de obtê-la.
O documento discute os hábitos alimentares e de lazer da população adolescente e suas consequências para a saúde. Aponta que os jovens consomem mais alimentos industrializados, açúcar e sal, e praticam menos esportes, levando ao aumento da obesidade e ao aparecimento precoce de doenças como hipertensão e diabetes.
O documento discute as características do hipertexto, incluindo sua capacidade de permitir múltiplos autores, redefinir os papéis de autor e leitor, e facilitar a cooperação na construção e aquisição de informações. Também destaca que embora o hipertexto esteja associado aos textos digitais, ele pode ser concebido tanto para meios digitais quanto impressos.
O poema de Camões e a pintura de Rafael apresentam um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e equilíbrio, como evidenciado pela postura, expressão e vestimenta da moça na pintura e pelos adjetivos que descrevem a elegância e discrição usados no poema. Ambas as obras valorizam a idealização feminina de forma contida através do esmero técnico e rigor formal.
O documento apresenta um trecho literário que descreve o efeito de diferentes músicas em um grupo de pessoas. A música fadinha causava tristeza, mas quando o cavaquinho e violão tocaram um chorado baiano, o sangue de todos despertou, como se fossem açoitados, mostrando o poder da música regional de despertar a alegria.
1. O documento analisa a recorrência dos temas da natureza e do mundo antigo na poesia de Sophia Andresen, focando-se nos signos da luz e cor.
2. A natureza e as referências clássicas estão presentes na poesia portuguesa desde os primeiros textos, ganhando maior proeminência no Renascimento e perdendo importância no Barroco.
3. O estudo irá analisar especificamente como a luz e cor são usadas por Sophia Andresen para descrever espaços naturais e lugares/
O documento apresenta trechos do poema "Morte e Vida Severina" de João Cabral de Melo Neto e uma análise crítica sobre o mesmo. A resposta à pergunta "Como então dizer quem fala?" expressa no poema é dada pela representação da figura do personagem-narrador Severino, que compartilha sua condição com outros homens na mesma situação.
Este documento discute o Parnasianismo, Simbolismo e Pré-Modernismo na literatura brasileira. Resume os principais movimentos literários, incluindo suas características estilísticas e temáticas, e fornece exercícios sobre esses períodos.
O documento descreve o movimento literário Simbolismo que surgiu no final do século XIX como oposição ao Realismo. O Simbolismo enfatizava o subjetivismo e o inconsciente através de recursos como aliteração e assonância para aproximar a poesia da música. O movimento influenciou artistas como Gauguin e os pintores brasileiros Eliseu Visconti e Rodolfo Amoedo.
Revisional de estilos de época 11, semana de arte moderna de 1922ma.no.el.ne.ves
O poema critica o formalismo parnasiano e defende uma arte moderna e nacional, ridicularizando os procedimentos formais dos parnasianos por meio da paródia.
O Parnasianismo foi um movimento literário do século XIX que valorizava elementos da Antiguidade Clássica e se opunha ao Romantismo. Primou pela perfeição formal, descrições detalhadas e temas inspirados na mitologia greco-latina, tendo como objetivo a "arte pela arte".
Descrição das paisagens nas topografias corpografias de adriana varejãogrupointerartes
Este documento analisa a obra da artista Adriana Varejão sob a perspectiva da paisagem e da relação entre imagem e texto no catálogo de arte. A obra de Varejão revisita elementos da paisagem barroca brasileira, como azulejos, de uma forma fragmentada que propõe novas reflexões sobre o passado colonial e o processo de colonização. O documento também discute a importância da figura do viajante e da viagem no romantismo, relacionando-a à obra de Varejão.
O documento descreve o contexto e as características do Arcadismo em Portugal no século XVIII. O Arcadismo surgiu como reação contra o Barroco e buscava a simplicidade e equilíbrio dos modelos clássicos. A figura central foi o poeta Bocage, que combinou temas árcades com um estilo mais subjetivo e pré-romântico.
O documento contém 7 questões sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 no Brasil. As questões abordam obras literárias de autores como Guimarães Rosa e Mário de Andrade, assim como os objetivos do Modernismo Brasileiro de valorizar temas e expressões culturais nacionais e romper com padrões acadêmicos europeus. O documento também fornece as respostas corretas para cada uma das questões.
O documento descreve o movimento literário Parnasianismo no Brasil. O Parnasianismo surgiu na França no século XIX e chegou ao Brasil por volta de 1880, caracterizando-se pela ênfase na forma e na perfeição técnica, inspiração nos modelos clássicos e impassibilidade em relação aos sentimentos. Destaca alguns dos principais poetas parnasianos brasileiros como Alberto de Oliveira, Olavo Bilac e Raimundo Correia.
Trabalho realizado pela professora de História da Arte e História da Arquitetura com os alunos do 3º período do curso de Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros, no 1º semestre de 2012.
O texto descreve o Simbolismo como uma corrente literária que surgiu entre 1890 e 1915 na poesia portuguesa. Caracterizava-se por aspectos como a visão pessimista da existência, o amor pela paisagem melancólica e o uso de símbolos e imagens sugestivas em vez de descrições diretas. O Simbolismo português derivava da tradição francesa mas os poetas portugueses desenvolveram seus próprios caminhos dentro deste movimento.
Revisional de vanguardas europeias e de modernismoma.no.el.ne.ves
O documento discute a influência das vanguardas européias no modernismo brasileiro, mencionando artistas como Tarsila do Amaral, Candido Portinari e Anita Malfatti. Aborda como esses artistas absorveram estilos como o cubismo e o futurismo em suas obras, sintetizando elementos locais e universais.
O barroco surgiu na Itália do século XVII rompendo com conceitos renascentistas e valorizando a emoção sobre a razão. Propagou-se pela Europa com obras dinâmicas e emotivas, enquanto no Brasil colonial influenciou principalmente a arquitetura religiosa de Minas Gerais, ganhando traços próprios e se destacando com artistas como Aleijadinho.
4 a literatura_em_dialogo_com_outras_artesLuiz Cunha
O documento discute como a literatura brasileira se relaciona e dialoga com outras artes, especialmente as artes plásticas. Apresenta exemplos de como poetas como Oswald de Andrade, Manuel Bandeira recriaram obras literárias inspirados em elementos das artes visuais, como a pintura e a escultura. Analisa poemas que evocam quadros de natureza-morta ou esculturas clássicas, mostrando a influência mútua entre as diferentes formas artísticas.
A intertextualidade se refere à presença de elementos formais ou semânticos de textos, já produzidos, em uma nova produção textual. Em outras palavras, refere-se aos textos que apresentam, integral ou parcialmente, partes semelhantes ou idênticas de outros textos produzidos anteriormente.
O documento descreve a Semana de Arte Moderna de 1922 no Brasil, que marcou uma ruptura com os padrões acadêmicos da época e influenciou o surgimento do modernismo brasileiro. Monteiro Lobato criticou a exposição da pintora Anita Malfatti, a qual apresentava tendências expressionistas europeias que fugiam do realismo tradicional.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
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Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta três imagens relacionadas à cultura e música africana e brasileira. A primeira imagem mostra um músico tocando um instrumento chamado kalimba na cultura lupa de Angola. A segunda imagem é de um registro de 1826 mostrando escravos vestidos como europeus em um cortejo musical no Brasil imperial. A terceira imagem também mostra um instrumento similar entre a cultura africana e brasileira.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute como a identificação simbólica com uma equipe esportiva pode levar alguns torcedores a perderem sua própria identidade e viverem suas emoções através do sucesso ou fracasso de seu time favorito. Isso ocorre quando esses torcedores não desenvolvem valores e relações próprias, tornando difícil separar sua vida da equipe ou de um ídolo esportivo.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
O documento descreve a segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2019. Contém uma questão de compreensão textual sobre a obrigação de se informar eventuais defeitos em uma casa antes de vendê-la e três questões sobre estratégias argumentativas, variação linguística e contexto de produção e recepção de textos.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
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O documento discute a relação entre arte e mercado na arte contemporânea. Aponta que mecanismos são necessários para levar a produção artística ao consumo de forma contínua, como uma grande máquina industrial. Além disso, afirma que é preciso estimular a demanda por arte, já que a modernidade se alimenta disso.
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O documento descreve a rotina de uma mãe solteira que trabalha em uma fábrica. Ao som da sirene, ela acorda, toma banho rápido, alimenta-se com pão e café, e embarca no bote levando sua marmita para o trabalho, deixando seu filho chorando em casa.
O documento discute como a mídia constrói uma nova modalidade de consumo esportivo através da televisão, fragmentando a experiência do atleta para o espectador e valorizando a forma em detrimento do conteúdo. Também aborda como a narração esportiva propõe uma visão hegemônica do esporte focada no esforço máximo e na busca pela vitória.
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Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
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Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute o esporte-participação, definido como uma manifestação esportiva que ocorre no princípio do prazer lúdico e tem como finalidade o bem-estar social dos praticantes. Está associado ao lazer e ao tempo livre e ocorre fora das obrigações diárias, tendo como propósitos a descontração, diversão e desenvolvimento pessoal. O esporte-participação equilibra o esporte-performance, permitindo o prazer a todos que desejem participar.
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
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O documento resume possíveis argumentos e teses que podem ser utilizados para analisar os tipos de opressão sofrida pela personagem Fabiano no livro "Vidas Secas". São descritas duas teses principais: 1) opressão econômica pelo Patrão e 2) opressão social pelo Soldado Amarelo. Além disso, outras hipóteses argumentativas são apresentadas como determinismo biológico, determinismo social e falta de domínio da linguagem.
3. QUESTÃO 01
primeira aplicação do ENEM-2012
O
quadro
Les
demoiselles
d’Avignon
[1907],
de
Pablo
Picasso,
representa
com
a
estéGca
clássica
e
a
revolução
da
arte
no
início
do
século
XX.
Essa
nova
tendência
se
caracteriza
pela
pintura
de
modelos
em
planos
irregulares.
mulher
como
temáGca
central
da
obra.
cena
representada
por
vários
modelos.
oposição
entre
tons
claros
e
tons
escuros.
nudez
explorada
como
objeto
de
arte.
4. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2012
O
quadro
em
análise
nesta
questão
–
um
dos
mais
expressivos
do
Cubismo
–
apresenta
claramente
valorização
de
formas
geométricas
[ângulos,
círculos,
triângulos]
e
aproximação
da
arte
primiGva
[o
rosto
da
quarta
mulher
à
direita
apresenta
semelhanças
com
as
máscaras
africanas].
Por
fim,
a
figura
que
está
sentada
encontra-‐se
de
costas
para
o
expectador;
seu
rosto,
entretanto,
encara
o
leitor,
de
dois
ângulos
diferentes.
Posto
isso,
é
coerente
assinalar
a
alternaGva
“a”
6. QUESTÃO 02
primeira aplicação do ENEM-2012
A
capa
do
LP
Os
mutantes,
de
1968,
ilustra
o
movimento
da
contracultura.
O
desafio
à
tradição
nessa
criação
musical
é
caracterizado
por
letras
e
melodias
com
caracterísGcas
amargas
e
depressivas.
arranjos
baseados
em
ritmos
e
melodias
nordesGnos.
sonoridades
experimentais
e
confluências
de
elementos
populares
e
eruditos.
temas
que
refletem
situações
domésGcas
ligadas
à
tradição
popular.
ritmos
conGdos
e
reservados
em
oposição
aos
modelos
estrangeiros.
7. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2012
O
movimento
da
contracultura,
na
música
de
final
dos
anos
1960,
está
claramente
associado
ao
Tropicalismo,
movimento
que
visava
a
fundir,
criGcamente,
as
tradições
regionais
brasileiras
e
os
elementos
estrangeiros,
o
arcaico
e
o
moderno,
o
regional
e
o
industrial.
Isso
pode
ser
vislumbrado
na
reprodução
da
imagem
da
capa
do
disco
em
análise,
na
qual
o
cantor
que
está
mais
à
frente
usa
vestes
bastante
modernas
ao
passo
que
o
que
está
mais
no
fundo
traja
uma
vesGmenta
aparentemente
tradicional.
Marque-‐se,
pois,
a
alternaGva
“c”.
8. BARDI,
P.
M.
Em
torno
da
escultura
no
Brasil.
São
Paulo:
Banco
Sudameris
Brasil,
1989.
9. QUESTÃO 03
primeira aplicação do ENEM-2012
Com
contornos
assimétricos,
riqueza
de
detalhes
nas
vestes
e
nas
feições,
a
escultura
barroca
no
Brasil
tem
forte
influência
do
rococó
europeu
e
está
representada
aqui
por
um
dos
profes=tas
do
páGo
do
Santuário
do
Bom
Jesus
de
Matosinho,
em
Congonhas
(MG),
esculpido
em
pedra-‐sabão
por
Aleijadinho.
Profundamente
religiosa,
sua
obra
revela.
liberdade,
representando
a
vida
de
mineiros
à
procura
da
salvação.
credibilidade,
atendendo
a
encomendas
dos
nobres
de
Minas
Gerais.
simplicidade,
demonstrando
compromisso
com
a
contemplação
do
divino.
personalidade,
modelando
uma
imagem
sacra
com
feições
populares.
singularidade,
esculpindo
personalidades
do
reinado
nas
obras
divinas.
10. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2012
O
Barroco
arquitetônico
mineiro
deveria
ser
chamado
de
rococó
ou
barroco
tardio
devido
não
só
aos
seus
traços
esGlísGcos
[refinamento
estéGco
e
delicadeza
de
traços]
mas
principalmente
ao
fato
de
que
transcorreu
em
meados
do
século
XVIII.
Os
traços
caracterísGcos
da
escultura
do
barroco
mineiro
são
a
delicadeza,
o
grande
volume
de
detalhes
e
os
traços
específicos
que
são
dados
às
figuras
representadas.
Assinale-‐se,
pois,
a
alternaGva
“d”.
11. TEXTO
primeira aplicação do ENEM-2012
LXXVIII
Leda
serenidade
deleitosa,
Que
representa
em
terra
um
paraíso;
Entre
rubis
e
perlas
doce
riso;
Debaixo
de
ouro
e
neve
cor-‐de-‐rosa.
Presença
moderada
e
graciosa,
Onde
ensinando
estão
despejo
e
siso
Que
se
pode
por
arte
e
por
aviso,
Como
por
natureza,
ser
fermosa;
Fala
de
quem
a
morte
e
a
vida
pende,
Rara,
suave;
enfim,
Senhora,
vossa;
Repouso
nela
alegre
e
comedido:
Estas
as
armas
são
com
que
me
rende
E
me
caGva
Amor;
mas
não
que
possa
Despojar-‐me
da
glória
de
rendido.
CAMÕES,
L.
V.
Obra
completa.
Rio
de
Janeiro:
Nova
Aguilar,
2008.
12. SANZIO,
R.
A
mulher
com
o
unicórnio.
Roma,
Galeria
Borghese.
Disponível
em:
hbp://www.arquipelagos.pt.
13. QUESTÃO 04
primeira aplicação do ENEM-2012
A
pintura
e
o
poema,
embora
sendo
produtos
de
duas
linguagens
arxsGcas
diferentes,
parGciparam
do
mesmo
contexto
social
e
cultural
de
produção
pelo
fato
de
ambos
apresentarem
um
retrato
realista,
evidenciado
pelo
unicórnio
presente
na
pintura
e
pelos
adjeGvos
usados
no
poema.
valorizarem
o
excesso
de
enfeites
na
apresentação
pessoal
e
na
variação
de
aGtudes
da
mulher,
evidenciadas
pelos
adjeGvos
no
poema.
apresentarem
um
retrato
ideal
de
mulher
marcado
pela
sobriedade
e
pelo
equilíbrio,
evidenciados
pela
postura,
expressão
e
vesGmenta
da
moça
e
os
adjeGvos
usados
no
poema.
desprezarem
o
conceito
medieval
da
idealização
da
mulher
como
base
da
produção
arxsGca,
evidenciado
pelos
adjeGvos
usados
no
poema.
apresentarem
um
retrato
ideal
de
mulher
marcado
pela
emoGvidade
e
pelo
conflito
interior,
evidenciados
pela
expressão
da
moça
e
pelos
adjeGvos
do
poema.
14. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2012
Os
vocábulos
leda,
serenidade,
moderada
e
siso
indicam
que
a
mulher
idealizada
pelo
sujeito
poéGco
é
calma,
serena.
A
figura
da
mulher
retratada
por
Raphael
Sanzio
é
excessivamente
calma.
Aliás,
um
dos
traços
mais
relevantes
do
Renascimento
é
certa
impassibilidade
das
personagens
representadas
–
é
muito
raro
haver
traço
emocional
nos
rostos
das
personagens,
diferentemente
do
que
ocorre,
por
exemplo,
no
Barroco.
Marque-‐se,
pois,
a
alternaGva
“c”.