O documento discute o empreendedorismo como fator-chave para o sucesso profissional. Ele aborda o conceito de empreendedorismo, taxas de mortalidade de negócios, causas de falência prematura, eficiência de cursos de empreendedorismo, e diferenças entre empreendedores e intraempreendedores. O documento também analisa como o ensino pode orientar melhor os estudantes a se tornarem empreendedores.

1. Empreendedorismo:
Fator Chave para o Êxito Profissional

2. Conceito
 O empreendedorismo se constitui em um conjunto de
comportamentos e de hábitos que podem ser
adquiridos, praticados e reforçados nos indivíduos,
ao submetê-los a um programa de capacitação
adequado de forma a torná-los capazes de gerir e
aproveitar oportunidades, melhorar processos e
inventar negócios

3. Taxa de extinção de negócios
Mortalidade empresarial
 1º ano varia entre 30% e 61%
 2º ano varia entre 40% e 68%
 3º ano varia entre 55% e 73%

4. Causas de morte prematura
 Desconhecimento do mercado
 Falta de capital de giro
 Concorrência mais ágil e preços melhores
 Desconhecimento técnico
 Modismo
 Saque de dinheiro para despesas pessoais
 Baixos investimentos em comunicação
 Descontroles contábeis e administrativos
 Baixa qualificação de mão-de-obra
 Nível de dívidas bancárias insustentável

5. Eficiência dos cursos de
empreendedorismo (USA)
 80% das empresas criadas por pessoas com um
mínimo de 6 meses de estudo (empreendedorismo)
se mantinham vivas após 5 anos
 Os empresários que iniciaram negócios sem nenhum
preparo, apenas 40% sobreviveram no mesmo
período

6. Mudanças que favorecem o
empreendedorismo
 Institucionalização da “família de duas rendas”
 Papel da mulher empreendedora – maior índice de
criadores de empresas
 Reconhecimento oficial de que micro e pequenos
novos negócios são produtores de trabalho,
exportações e inovações

7. Mudanças que favorecem o
empreendedorismo
 A evolução da ICT como fator positivo na redução de
custos e outras barreiras para quem quer iniciar
negócio próprio (infopreneur)
 Reconhecimento de que empreendedorismo –
estudo, pesquisa, ensino e promoção é um
fenômeno internacional

8. Diferenças conceituais entre
empreendedor e intraempreendedor
 O empreendedor inicia um novo negócio por conta
própria, enquanto o intraempreendedor vive um
processo semelhante dentro de uma grande
organização
 É surpreendente como os dois, empreendedor a
intraempreendedor, são semelhantes em muitos
aspectos. Ambos querem liberdade, põem a mão na
massa, são autoconfiantes e corajosos, gostam de
riscos moderados. A principal diferença entre eles
está em sua relação diante da autoridade

9. A prática do intraempreendedorismo
Aspectos conceituais
 Aonde se aplica o intraempreendedorismo:
 novos serviços
 campanhas...
 O Empresário moderno:
 “Prefere um intraempreendedor Classe A com uma idéia Classe B
a uma idéia Classe A com um intraempreendedor Classe B.” ?
 De Empreendedor a intraempreendedor: Principais razões
 É possível treinar um intraempreendedor ?
 Apostar em pessoas (intraempreendedor); não em idéias
 Patrocínio ‑ Características
 Tipos de recompensa
 Recompensas para a equipe de intraempreendedores
 Gestão empreendedora

10. Intraempreendedor
Pré-requisitos
 O que é realmente necessário para inovar é um simples,
especial e sólido compromisso de descobrir, armazenar e
manter o foco nas boas idéias existentes
 Adaptar, substituir, combinar, ampliar reduzir, eliminar e
reverter são algumas das palavras que se utilizam para mostrar
como pode ser feita um inovação
 Em clima empresarial em que a tecnologia e a competição
inspiram a maior parte das organizações e se tornam cada vez
mais ambiciosas em termos de recursos internos, o desejo de
encontrar intraempreendedores tem se tornado cada vez mais
intenso

11. Questão chave
Será que hoje a escola orienta adequadamente
seus alunos a se tornarem empreendedores?

12. Pesquisa
O universitário e o negócio próprio
“Você acha que seria mais interessante ser
executivo numa grande empresa ou ter seu
próprio negócio?”
 Negócio próprio 61,39%
 Executivo 17,20%
 Indiferente 7,92%
 Nenhum 7,23%
 Não sei 5,47%
 Não responderam 0,79%
Fonte: ACSP

13. Alguns mitos sobre empreendedorismo
(Jeffry Timmons – Babson College)
 “Empreendedores nascem feitos”
“Mas os treinados têm mais opções de sucesso”
 “Dinheiro é o fator mais importante para montar uma
empresa”
“Se estiver na pessoa certa”
 “Empreendedores não tem chefe e são
completamente independentes”
“Todo mundo é chefe: clientes mas tem controle”

14. As características do comportamento
empreendedor (%)
 Busca de oportunidade e iniciativa
 Persistência
 Comprometimento
 Demanda e eficiência e qualidade
 Correr riscos calculados
 Estabelecimento de metas
 Busca de informações
 Planejamento e monitoramento sistemáticos
 Persuasão e rede de contatos
 Independência e auto-confiança

15. Tempos de mudanças na Nova Economia
 A sociedade da informação é uma realidade
econômica, e não uma abstração intelectual
 As inovações nas ICT estão acelerando o ritmo das
mudanças e encolhendo o tempo de transmissão do
conhecimento

16. Tempos de mudanças na Nova Economia
 As novas tecnologias da informação estão sendo
aplicadas primeiro em antigas tarefas industriais,
depois, gradualmente, gerarão novas atividades,
processos e produtos
 A tecnologia da Nova Era da Informação não é
absoluta. Dará certo ou fracassará de acordo com o
princípio de alta tecnologia/grande contato humano
(high tech/high touch)

17. Futuro
 Empreendedor  Infoempreendedor
(Entrepreneur) (Infopreneur)
É o empreendedor que reúne,
É aquele que faz
organiza e dissemina informação
as coisas como negócio ou um serviço com
acontecerem, se valor adicionado. O que o diferencia
antecipa aos fatos de outros empreendedores, é a sua
e tem uma visão habilidade de rapidamente
futura da transformar suas idéias e
organização informações no mercado, em virtude
de trabalhar no mundo binário de
“zeros e uns”, com os recursos da
tecnologia da informação

18. Reflexão!!!
“Está previsto que o centro das atenções não será mais
os tradicionais fatores de produção (matérias primas,
trabalho e capital), mas sim a informação.
A diferença fundamental comparada com estes fatores
de produção é que a informação não é um bem
escasso, pelo contrário, existe em excesso”.
Thomas Thijssen
Diretor de Operações
Anton Dreesmann Institute for Infopreneurship

19. “Empreender é um dom inato ou uma arte
que pode ser aprendida na escola?”
 Ensinar a empreender? Para que?
 O que deverá ser ensinado?
 Como deverá ser ensinado?
 O que deverá ser avaliado?

20. Curso de formação de empreendedores:
tópicos
 Fatos X mitos sobre criação de empresa
 Habilidades/talentos realmente comprovados
 Criatividade e Inovação
 Atitude com respeito a ambigüidade
 Habilidade na identificação de oportunidades
 Técnicas de avaliação do novo negócio

21. Curso de formação de empreendedores:
tópicos
 Recursos para posta em marcha do novo
negócio
 Estratégias para novos negócios
 Tutoria à “profissão” de empreendedor e aos
aspectos éticos
 Técnicas de negociação
 Rede de contatos (networking )

22. Cursos
 Finanças para novos negócios
 Marketing para novos negócios
 Gestão Empreendedora
 Desenvolvimento e design de produtos
 Estudos de viabilidade
 Economia na criação de empresas
 Psicologia dos empreendedores
 História dos empreendedores
 Intraempreendedorismo e Inovação
 Aspectos jurídicos, contábeis, e fiscais em novos
negócios

23. Reflexão
“Qualquer individuo que tenha a frente uma
decisão a tomar pode aprender a ser um
empreendedor e se comportar
empreendedorialmente. O empreendimento é
um comportamento, e não um traço de
personalidade. E suas bases são o conceito
e teoria, e não a intuição.”
Peter Drucker