EEB Francisco Mazzola
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•1,867 visualizações
O documento descreve a história da Escola de Educação Básica Francisco Mazzola, localizada em Nova Trento, Santa Catarina. A escola foi fundada em 1947 e passou por diversas mudanças de nome ao longo dos anos, até receber seu nome atual em 2000. Atualmente a escola atende cerca de 1150 alunos do ensino infantil ao médio, com diversas salas de aula, laboratórios e instalações esportivas.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Tension In The Colonies (Level I & Ii)
The document provides an overview of the economies and founding dates of the original 13 colonies. It then summarizes some key events and policies that impacted the English colonies, including mercantilism, the Navigation Acts, salutary neglect, and the Great Awakening. Mercantilism encouraged exports and limited imports through tariffs. The Navigation Acts restricted trade to English vessels. Salutary neglect was a period of lax enforcement of trade laws that allowed the colonies more autonomy. The Great Awakening increased religious fervor in the colonies.
Hundred years war
The Hundred Years' War between England and France consisted of three phases from 1337 to 1453. The Edwardian phase saw English victories at battles like Crecy, Calais, and Poitiers led by Edward III and the Black Prince. The Caroline phase involved conflicts in Brittany and Spain. The final Lancastrian phase began with an English win at Agincourt but saw the tide turn with French victories at Patay and Formigny and the Siege of Orleans led by Joan of Arc, culminating in the final French victory at Castillon.
World War Two
World War 2 lasted from 1939 to 1945 and involved two opposing military alliances: the Allies and the Axis powers. The Axis included Germany, Italy, and Japan, while the Allies included Britain, the Soviet Union, and the United States. Over 60 million people died in the war, including around 40 million civilians. Germany invaded Poland in 1939, drawing Britain and France into the war. By 1945, the Allies had defeated the Axis powers, culminating in the US dropping atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki, leading Japan to surrender and ending World War 2.
Jerusalem
This presentation walks you through the history of Jerusalem to the present day Israel Palestine conflict.
The Anglo-Saxons
The document summarizes the history of Britain from its conquest by the Romans in 55 BC until the Anglo-Saxon period from 449-1066 AD. It describes how the Romans introduced cities, roads, and Christianity before abandoning Britain in 449 AD, leaving it open to invasion by Germanic tribes like the Angles, Saxons, Jutes and Frisians. These tribes organized the area into several kingdoms and introduced their pagan culture before converting to Christianity in the late 6th-7th centuries. Monasteries played a key role in spreading Christianity and literacy. The Danes later invaded parts of eastern and northern England but were eventually defeated by King Alfred the Great in 878 AD.
Cultural security in the age of globalization, the case of Middle East
People in Middle Eastern countries are concerned that globalization is threatening their culture, language, and traditions. Younger people are especially vulnerable as they increasingly adopt American pop culture through media and consumer products that symbolize concepts like freedom and modernity. Several Middle Eastern governments and media companies have also been introducing Western media to the region. However, some efforts are being made to adapt global influences to local culture, such as through Arabic-dubbed cartoons and movies, and new fashion trends fusing Western and Islamic styles. Researchers are studying how targeting cultural sites has become a tactic in regional conflicts like Syria, and international organizations are working with local experts to protect cultural heritage at risk.
Korean War
The Korean War began on June 25, 1950 when North Korea invaded South Korea over territorial disputes between the two countries that had emerged after World War 2. The war involved North and South Korea as well as the United States and Soviet Union supporting opposing sides. Fighting ended in 1953 after heavy casualties on both sides left Korea divided between a communist North and democratic South. Over 36,000 US soldiers and an estimated total of 54,000 people died in the conflict. Today Korea remains divided between the two governments along the original border established at the end of the war.
Napoleonic Wars
Napoleon was born in 1769
Napoleonic wars started after the French Revolution
Ended with the Battle of Waterloo
Recomendados
Tension In The Colonies (Level I & Ii)
The document provides an overview of the economies and founding dates of the original 13 colonies. It then summarizes some key events and policies that impacted the English colonies, including mercantilism, the Navigation Acts, salutary neglect, and the Great Awakening. Mercantilism encouraged exports and limited imports through tariffs. The Navigation Acts restricted trade to English vessels. Salutary neglect was a period of lax enforcement of trade laws that allowed the colonies more autonomy. The Great Awakening increased religious fervor in the colonies.
Hundred years war
The Hundred Years' War between England and France consisted of three phases from 1337 to 1453. The Edwardian phase saw English victories at battles like Crecy, Calais, and Poitiers led by Edward III and the Black Prince. The Caroline phase involved conflicts in Brittany and Spain. The final Lancastrian phase began with an English win at Agincourt but saw the tide turn with French victories at Patay and Formigny and the Siege of Orleans led by Joan of Arc, culminating in the final French victory at Castillon.
World War Two
World War 2 lasted from 1939 to 1945 and involved two opposing military alliances: the Allies and the Axis powers. The Axis included Germany, Italy, and Japan, while the Allies included Britain, the Soviet Union, and the United States. Over 60 million people died in the war, including around 40 million civilians. Germany invaded Poland in 1939, drawing Britain and France into the war. By 1945, the Allies had defeated the Axis powers, culminating in the US dropping atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki, leading Japan to surrender and ending World War 2.
Jerusalem
This presentation walks you through the history of Jerusalem to the present day Israel Palestine conflict.
The Anglo-Saxons
The document summarizes the history of Britain from its conquest by the Romans in 55 BC until the Anglo-Saxon period from 449-1066 AD. It describes how the Romans introduced cities, roads, and Christianity before abandoning Britain in 449 AD, leaving it open to invasion by Germanic tribes like the Angles, Saxons, Jutes and Frisians. These tribes organized the area into several kingdoms and introduced their pagan culture before converting to Christianity in the late 6th-7th centuries. Monasteries played a key role in spreading Christianity and literacy. The Danes later invaded parts of eastern and northern England but were eventually defeated by King Alfred the Great in 878 AD.
Cultural security in the age of globalization, the case of Middle East
People in Middle Eastern countries are concerned that globalization is threatening their culture, language, and traditions. Younger people are especially vulnerable as they increasingly adopt American pop culture through media and consumer products that symbolize concepts like freedom and modernity. Several Middle Eastern governments and media companies have also been introducing Western media to the region. However, some efforts are being made to adapt global influences to local culture, such as through Arabic-dubbed cartoons and movies, and new fashion trends fusing Western and Islamic styles. Researchers are studying how targeting cultural sites has become a tactic in regional conflicts like Syria, and international organizations are working with local experts to protect cultural heritage at risk.
Korean War
The Korean War began on June 25, 1950 when North Korea invaded South Korea over territorial disputes between the two countries that had emerged after World War 2. The war involved North and South Korea as well as the United States and Soviet Union supporting opposing sides. Fighting ended in 1953 after heavy casualties on both sides left Korea divided between a communist North and democratic South. Over 36,000 US soldiers and an estimated total of 54,000 people died in the conflict. Today Korea remains divided between the two governments along the original border established at the end of the war.
Napoleonic Wars
Napoleon was born in 1769
Napoleonic wars started after the French Revolution
Ended with the Battle of Waterloo
The Asante Kingdom
The Asante Kingdom developed in 1670s Ghana through the military conquests of Osei Tutu. He unified surrounding Akan chiefdoms and established Kumasi as the capital. Osei Tutu introduced the Golden Stool as a symbol of his divine authority over the Asante people. Under Osei Tutu and his successor Opoku Ware, the Asante Kingdom grew to control much of present-day Ghana through the gold trade and slave raiding of neighboring groups. The Asante remained a powerful kingdom into the 19th century before falling to European colonizers.
African colonialism & scramble for africa pp
The document discusses the motivations and justifications for European colonialism in Africa between the 1600s-1900s. Key reasons for colonial expansion included the need for natural resources to fuel Europe's industrialization, a sense of European superiority, the rise of nationalism, and missionary impulses to "civilize" Africa. At the 1884-85 Berlin Conference, European powers arbitrarily divided Africa among themselves without African input, sparking the "Scramble for Africa." This resulted in the exploitation of Africans and long-term problems by disregarding ethnic/cultural groups in boundaries.
World war i causes
World War I was caused by increasing tensions between European powers due to militarism, alliances, imperialism, and nationalism in the late 19th and early 20th centuries. Militarism led to an arms race and glorification of military strength, imperialism increased competition over colonies, and alliances divided Europe into opposing factions. Nationalism further heightened tensions, especially in the Balkans where Slavic nationalism challenged Austrian rule. The assassination of Archduke Franz Ferdinand by a Serbian nationalist triggered a series of events that caused the powers to take sides and engage in World War I.
Yalta Conference
The Yalta Conference was held in February 1945 in Crimea, Ukraine and brought together the "Big Three" Allied leaders - President Franklin Roosevelt of the United States, Prime Minister Winston Churchill of the United Kingdom, and Premier Joseph Stalin of the Soviet Union. The goals of the conference were to discuss the post-war reorganization of Germany and issues of reestablishing security and stability in Europe. Some of the key agreements reached included dividing Germany into occupation zones, the Soviet Union joining the United Nations and declaring war against Japan, and the establishment of the United Nations as an international organization dedicated to global peace and security.
European Union: Single European Act till Maastricht Treaty (1956-1986)
The Single European Act of 1986 aimed to complete the European single market by 1992. It helped overcome barriers by removing physical, fiscal, and technical barriers. It also qualified majority voting over unanimity. The Maastricht Treaty of 1992 formalized European integration by establishing the three pillars of the European Union - European Communities, Common Foreign and Security Policy, and Justice and Home Affairs. It laid the groundwork for the euro currency and greater political and economic integration in Europe despite facing challenges from the economic crisis and lack of public support in some countries.
Opium War Presentation
The Opium War was a conflict between Britain and China from 1839 to 1842 over Britain's illegal opium trade. The Qing emperor sought to stop the flow of opium into China due to the large number of addicts. When China confiscated and destroyed British opium, Britain launched a military response. The war consisted of several naval battles along China's coast. China was defeated and forced to sign treaties ceding Hong Kong to Britain and granting extraterritorial rights, weakening China's sovereignty.
Give Love On Christmas Day
The document encourages giving the gift of love on Christmas day. It suggests that love is the greatest gift one can give. On Christmas, people should show kindness to others through smiles and caring for those around them, as love is what the world needs most.
WORLD WAR 1 CAUSES AND EFFECTS
The document provides background information on the causes of World War I, including militarism, alliances, nationalism, imperialism, and assassination. It discusses key events that led to the outbreak of war in 1914, such as the assassination of Archduke Franz Ferdinand, Germany declaring war on Russia and France, and the invasion of Belgium. It also summarizes some major battles of WWI on the Western and Eastern Fronts, including the First Battle of the Marne in 1914, the Gallipoli Campaign in 1915, the Battles of Verdun and the Somme in 1916, and the German offensives and breaking of the Hindenburg Line in 1918.
Imperialism
This document summarizes European imperialism between 1871-1914. It discusses the main motivations and impacts of imperialism in Africa, Asia, and India. In Africa, Europeans scrambled to partition the continent beginning in the 1880s. In Asia, Japan modernized to avoid colonization and eventually became an imperial power itself by defeating Russia. In India, the British East India Company was replaced by direct British rule after the 1857 rebellion.
World war 1
a simple presentation of the historical event that plunged the early 20th century to war. the presentation however does not present the persons that were involved during the war, it does, however, present the events in a simple way.
A short history of sweden
Sweden has a population of approximately 9.5 million people and its capital and largest city is Stockholm. In the 8th-10th centuries, Swedish Vikings traveled east across the Baltic Sea, settling in Finland and trading with Baltic countries. Gustav Vasa established Protestantism in Sweden and strengthened the state in the 16th century. Through successful wars, Sweden became an empire but lost its empire status after defeat in the Great Northern War in the early 18th century. Sweden industrialized in the 19th century and established a democratic welfare state in the 20th century.
The Hundred Years War
The document provides background information on the Hundred Years War between France and England from 1337 to 1453. It summarizes key events such as the Norman Conquest establishing English claims to French lands, early English victories at battles like Crecy and Agincourt through the use of the longbow and cannons, and the rise of Joan of Arc who helped rally French forces and lift the English siege of Orleans, shifting momentum back to France.
CAMBRIDGE A2 HISTORY: STALIN ECONOMIC AIMS - COLLECTIVISATION AND INDUSTRIALI...
CAMBRIDGE A2 HISTORY: STALIN ECONOMIC AIMS - COLLECTIVISATION AND INDUSTRIALISATION. Contains: collectivisation, industrialisation, against the kulaks, the kolkhoz, impact and results of collectivisation, targets for workers, Stakhanovism, the second plan, the third plan.
Third crusade
The Third Crusade was launched in response to Saladin's capture of Jerusalem in 1187. Major European powers like the Holy Roman Empire, England, and France sent armies to retake the Holy Land. Frederick Barbarossa led the German forces but drowned in 1190. Richard the Lionheart and Philip II of France then took over, capturing key ports like Acre and defeating Saladin's forces at Arsuf and Jaffa. After being unable to retake Jerusalem, Richard negotiated a three-year truce with Saladin before returning to Europe in 1192.
Jornal Corujinha47
O documento resume os principais eventos e realizações de um centro de filosofia nos últimos 15 anos no Brasil. Em três frases:
1) O centro organizou vários congressos e encontros sobre filosofia para crianças e educação ao redor do Brasil, envolvendo milhares de estudantes e professores.
2) Eles também produziram diversos materiais pedagógicos e livros sobre o tema, além de treinarem mais de 12 mil professores.
3) O centro celebra seus 15 anos de trabalho com mais congressos planejados e
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
A Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira tem como missão promover educação, cultura, esporte e iniciação profissional para crianças e adolescentes visando o pleno exercício da cidadania. Seus valores incluem garantir os direitos à educação, fortalecer vínculos comunitários e prevenir vulnerabilidades através de ações socioeducativas. A Fundação oferece programas de educação básica, atividades complementares, iniciação profissional e projetos de cidadania para a comunidade.
PPP-CORONEL.doc
O documento é o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Coronel Fontoura para o período de 2016 a 2018. Ele apresenta a caracterização da escola incluindo seu histórico, espaço físico, regime de funcionamento e organização de recursos humanos. Também descreve as concepções de mundo e sociedade que norteiam a proposta pedagógica da instituição, visando a formação cidadã crítica e o respeito às diversidades.
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
O aluno Lennon Henrique Moreno Fonseca encerrou a Oficina Mídias Sociais do Projeto EducaJovem produzindo um trabalho sobre informações e a opinião nos seguintes temas:
Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira";
Projeto EducaJovem;
Oficina Mídias Sociais;
Comunicação;
Blog;
Postagens de seus blogs passadas para o trabalho.
O Projeto EducaJovem é uma atividade da Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira" de Ribeirão Preto, interior de São Paulo.
Mais informações: www.educandariorp.com.br
Florestan fernandes memoria viva da educacao brasileira
This document summarizes Florestan Fernandes' deposition for the Memória Viva da Educação Brasileira project launched by INEP in 1989. The deposition covers:
1) Fernandes believes the central element of education is the school and classroom, where much of the educational process takes place, and advocates fighting to restore their dignity and importance.
2) He discusses the need for educational guidelines and coordination to ensure all have the opportunity to learn and be reincorporated into society through an educational revolution addressing Brazil's social structures.
3) Fernandes addresses the need for workers' education to transform them into capable defenders of their class interests through educational processes.
Monografia - A indisciplina no processo de ensino aprendizagem em turmas do p...
1. A educação no Brasil evoluiu desde os jesuítas no período colonial até os dias atuais, com várias reformas e políticas de educação de jovens e adultos.
2. O texto descreve a trajetória histórica da educação no Brasil, desde o período colonial até a abertura política, destacando programas como o MOBRAL e a criação do Ministério da Educação.
3. A segunda parte abordará o Programa Nacional de Jovens e Adultos - Projovem -, seu funcionamento e f
Da-Filosofia-a-Historia-da-Educacao.pdf
Este documento apresenta uma cronologia da vida e carreira acadêmica do professor José Luís Sanfelice, desde seu nascimento em 1949 até suas publicações em 2021. O documento detalha suas atividades educacionais, de pesquisa e docência ao longo de sua trajetória.
Projeto Político Pedagógico 2014
O documento apresenta o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac. Ele descreve a história da escola, seus objetivos, valores, metodologia, organização administrativa e projetos. O foco é oferecer um ensino de qualidade que forme cidadãos conscientes e capazes de transformar sua realidade.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
The Asante Kingdom
The Asante Kingdom developed in 1670s Ghana through the military conquests of Osei Tutu. He unified surrounding Akan chiefdoms and established Kumasi as the capital. Osei Tutu introduced the Golden Stool as a symbol of his divine authority over the Asante people. Under Osei Tutu and his successor Opoku Ware, the Asante Kingdom grew to control much of present-day Ghana through the gold trade and slave raiding of neighboring groups. The Asante remained a powerful kingdom into the 19th century before falling to European colonizers.
African colonialism & scramble for africa pp
The document discusses the motivations and justifications for European colonialism in Africa between the 1600s-1900s. Key reasons for colonial expansion included the need for natural resources to fuel Europe's industrialization, a sense of European superiority, the rise of nationalism, and missionary impulses to "civilize" Africa. At the 1884-85 Berlin Conference, European powers arbitrarily divided Africa among themselves without African input, sparking the "Scramble for Africa." This resulted in the exploitation of Africans and long-term problems by disregarding ethnic/cultural groups in boundaries.
World war i causes
World War I was caused by increasing tensions between European powers due to militarism, alliances, imperialism, and nationalism in the late 19th and early 20th centuries. Militarism led to an arms race and glorification of military strength, imperialism increased competition over colonies, and alliances divided Europe into opposing factions. Nationalism further heightened tensions, especially in the Balkans where Slavic nationalism challenged Austrian rule. The assassination of Archduke Franz Ferdinand by a Serbian nationalist triggered a series of events that caused the powers to take sides and engage in World War I.
Yalta Conference
The Yalta Conference was held in February 1945 in Crimea, Ukraine and brought together the "Big Three" Allied leaders - President Franklin Roosevelt of the United States, Prime Minister Winston Churchill of the United Kingdom, and Premier Joseph Stalin of the Soviet Union. The goals of the conference were to discuss the post-war reorganization of Germany and issues of reestablishing security and stability in Europe. Some of the key agreements reached included dividing Germany into occupation zones, the Soviet Union joining the United Nations and declaring war against Japan, and the establishment of the United Nations as an international organization dedicated to global peace and security.
European Union: Single European Act till Maastricht Treaty (1956-1986)
The Single European Act of 1986 aimed to complete the European single market by 1992. It helped overcome barriers by removing physical, fiscal, and technical barriers. It also qualified majority voting over unanimity. The Maastricht Treaty of 1992 formalized European integration by establishing the three pillars of the European Union - European Communities, Common Foreign and Security Policy, and Justice and Home Affairs. It laid the groundwork for the euro currency and greater political and economic integration in Europe despite facing challenges from the economic crisis and lack of public support in some countries.
Opium War Presentation
The Opium War was a conflict between Britain and China from 1839 to 1842 over Britain's illegal opium trade. The Qing emperor sought to stop the flow of opium into China due to the large number of addicts. When China confiscated and destroyed British opium, Britain launched a military response. The war consisted of several naval battles along China's coast. China was defeated and forced to sign treaties ceding Hong Kong to Britain and granting extraterritorial rights, weakening China's sovereignty.
Give Love On Christmas Day
The document encourages giving the gift of love on Christmas day. It suggests that love is the greatest gift one can give. On Christmas, people should show kindness to others through smiles and caring for those around them, as love is what the world needs most.
WORLD WAR 1 CAUSES AND EFFECTS
The document provides background information on the causes of World War I, including militarism, alliances, nationalism, imperialism, and assassination. It discusses key events that led to the outbreak of war in 1914, such as the assassination of Archduke Franz Ferdinand, Germany declaring war on Russia and France, and the invasion of Belgium. It also summarizes some major battles of WWI on the Western and Eastern Fronts, including the First Battle of the Marne in 1914, the Gallipoli Campaign in 1915, the Battles of Verdun and the Somme in 1916, and the German offensives and breaking of the Hindenburg Line in 1918.
Imperialism
This document summarizes European imperialism between 1871-1914. It discusses the main motivations and impacts of imperialism in Africa, Asia, and India. In Africa, Europeans scrambled to partition the continent beginning in the 1880s. In Asia, Japan modernized to avoid colonization and eventually became an imperial power itself by defeating Russia. In India, the British East India Company was replaced by direct British rule after the 1857 rebellion.
World war 1
a simple presentation of the historical event that plunged the early 20th century to war. the presentation however does not present the persons that were involved during the war, it does, however, present the events in a simple way.
A short history of sweden
Sweden has a population of approximately 9.5 million people and its capital and largest city is Stockholm. In the 8th-10th centuries, Swedish Vikings traveled east across the Baltic Sea, settling in Finland and trading with Baltic countries. Gustav Vasa established Protestantism in Sweden and strengthened the state in the 16th century. Through successful wars, Sweden became an empire but lost its empire status after defeat in the Great Northern War in the early 18th century. Sweden industrialized in the 19th century and established a democratic welfare state in the 20th century.
The Hundred Years War
The document provides background information on the Hundred Years War between France and England from 1337 to 1453. It summarizes key events such as the Norman Conquest establishing English claims to French lands, early English victories at battles like Crecy and Agincourt through the use of the longbow and cannons, and the rise of Joan of Arc who helped rally French forces and lift the English siege of Orleans, shifting momentum back to France.
CAMBRIDGE A2 HISTORY: STALIN ECONOMIC AIMS - COLLECTIVISATION AND INDUSTRIALI...
CAMBRIDGE A2 HISTORY: STALIN ECONOMIC AIMS - COLLECTIVISATION AND INDUSTRIALISATION. Contains: collectivisation, industrialisation, against the kulaks, the kolkhoz, impact and results of collectivisation, targets for workers, Stakhanovism, the second plan, the third plan.
Third crusade
The Third Crusade was launched in response to Saladin's capture of Jerusalem in 1187. Major European powers like the Holy Roman Empire, England, and France sent armies to retake the Holy Land. Frederick Barbarossa led the German forces but drowned in 1190. Richard the Lionheart and Philip II of France then took over, capturing key ports like Acre and defeating Saladin's forces at Arsuf and Jaffa. After being unable to retake Jerusalem, Richard negotiated a three-year truce with Saladin before returning to Europe in 1192.
Mais procurados (14)
European Union: Single European Act till Maastricht Treaty (1956-1986)
European Union: Single European Act till Maastricht Treaty (1956-1986)
CAMBRIDGE A2 HISTORY: STALIN ECONOMIC AIMS - COLLECTIVISATION AND INDUSTRIALI...
CAMBRIDGE A2 HISTORY: STALIN ECONOMIC AIMS - COLLECTIVISATION AND INDUSTRIALI...
Semelhante a EEB Francisco Mazzola
Jornal Corujinha47
O documento resume os principais eventos e realizações de um centro de filosofia nos últimos 15 anos no Brasil. Em três frases:
1) O centro organizou vários congressos e encontros sobre filosofia para crianças e educação ao redor do Brasil, envolvendo milhares de estudantes e professores.
2) Eles também produziram diversos materiais pedagógicos e livros sobre o tema, além de treinarem mais de 12 mil professores.
3) O centro celebra seus 15 anos de trabalho com mais congressos planejados e
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
A Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira tem como missão promover educação, cultura, esporte e iniciação profissional para crianças e adolescentes visando o pleno exercício da cidadania. Seus valores incluem garantir os direitos à educação, fortalecer vínculos comunitários e prevenir vulnerabilidades através de ações socioeducativas. A Fundação oferece programas de educação básica, atividades complementares, iniciação profissional e projetos de cidadania para a comunidade.
PPP-CORONEL.doc
O documento é o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Coronel Fontoura para o período de 2016 a 2018. Ele apresenta a caracterização da escola incluindo seu histórico, espaço físico, regime de funcionamento e organização de recursos humanos. Também descreve as concepções de mundo e sociedade que norteiam a proposta pedagógica da instituição, visando a formação cidadã crítica e o respeito às diversidades.
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
O aluno Lennon Henrique Moreno Fonseca encerrou a Oficina Mídias Sociais do Projeto EducaJovem produzindo um trabalho sobre informações e a opinião nos seguintes temas:
Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira";
Projeto EducaJovem;
Oficina Mídias Sociais;
Comunicação;
Blog;
Postagens de seus blogs passadas para o trabalho.
O Projeto EducaJovem é uma atividade da Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira" de Ribeirão Preto, interior de São Paulo.
Mais informações: www.educandariorp.com.br
Florestan fernandes memoria viva da educacao brasileira
This document summarizes Florestan Fernandes' deposition for the Memória Viva da Educação Brasileira project launched by INEP in 1989. The deposition covers:
1) Fernandes believes the central element of education is the school and classroom, where much of the educational process takes place, and advocates fighting to restore their dignity and importance.
2) He discusses the need for educational guidelines and coordination to ensure all have the opportunity to learn and be reincorporated into society through an educational revolution addressing Brazil's social structures.
3) Fernandes addresses the need for workers' education to transform them into capable defenders of their class interests through educational processes.
Monografia - A indisciplina no processo de ensino aprendizagem em turmas do p...
1. A educação no Brasil evoluiu desde os jesuítas no período colonial até os dias atuais, com várias reformas e políticas de educação de jovens e adultos.
2. O texto descreve a trajetória histórica da educação no Brasil, desde o período colonial até a abertura política, destacando programas como o MOBRAL e a criação do Ministério da Educação.
3. A segunda parte abordará o Programa Nacional de Jovens e Adultos - Projovem -, seu funcionamento e f
Da-Filosofia-a-Historia-da-Educacao.pdf
Este documento apresenta uma cronologia da vida e carreira acadêmica do professor José Luís Sanfelice, desde seu nascimento em 1949 até suas publicações em 2021. O documento detalha suas atividades educacionais, de pesquisa e docência ao longo de sua trajetória.
Projeto Político Pedagógico 2014
O documento apresenta o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac. Ele descreve a história da escola, seus objetivos, valores, metodologia, organização administrativa e projetos. O foco é oferecer um ensino de qualidade que forme cidadãos conscientes e capazes de transformar sua realidade.
A INFLUÊNCIA DE PAULO FREIRE NO PROCESSO DE [Salvo automaticamente].pptx
Paulo Freire foi um educador brasileiro que desenvolveu um método inovador de alfabetização de jovens e adultos baseado no diálogo entre professor e aluno. Seu método enfatizava a identificação dos temas e palavras do cotidiano do aluno para tornar o aprendizado mais significativo através da conscientização crítica. Freire teve grande influência na educação popular no Brasil e em outros países.
Proposta pedagógica da unidade escolar
A proposta pedagógica da unidade escolar se baseia na concepção sociointeracionista de que a aprendizagem ocorre por meio da interação social. A missão é proporcionar uma educação de excelência com respeito ao ser humano e valores éticos. O histórico mostra a evolução da escola desde 1962, com ampliações de estrutura física e oferta de ensino ao longo das décadas.
Proposta pedagógica da unidade escolar
A proposta pedagógica da unidade escolar se baseia na concepção sociointeracionista de que a aprendizagem ocorre por meio da interação social. A missão é proporcionar uma educação de excelência com respeito ao ser humano e valores éticos. O histórico mostra a evolução da escola desde 1962, com ampliações de estrutura física e oferta de ensino ao longo das décadas.
Metodologia da educação infantil
O documento discute a história e conceitos-chave da educação infantil, incluindo: (1) A infância como construção social que emergiu nos séculos XVI-XVII; (2) Condições que tornaram possível a infância moderna como controle familiar, escolas e normas; (3) Desenvolvimento da concepção de infância ao longo dos séculos.
Referencial curricular nacional para ed. infantil vol 2
Este documento discute a formação pessoal e social de crianças de zero a seis anos. Apresenta concepções sobre os processos de desenvolvimento da identidade e autonomia nesta faixa etária, incluindo a fusão e diferenciação, a construção de vínculos e a expressão da sexualidade. Também aborda temas como imitação, brincar, oposição, linguagem e apropriação da imagem corporal como formas de aprendizagem. Define objetivos e conteúdos para crianças de zero a três anos e de quatro a seis anos
Trabalho de pesquisa slides
Este documento fornece um resumo histórico das escolas rurais em Camargo, RS, desde a primeira escola ministrada na casa do professor João Batista Smanioto na década de 1900 até as 15 escolas rurais existentes no município até 1984. Detalha a localização, datas de funcionamento, número médio de alunos e primeiros professores de cada uma dessas escolas rurais.
Histórico do CENL
O documento descreve uma escola localizada em uma comunidade diversificada. A escola envolve ativamente a comunidade no processo educativo por meio de reuniões e eventos. A estrutura da escola inclui alunos, professores, funcionários e liderança, e oferece educação fundamental de 1o a 9o ano.
Historico com timbre
Este documento fornece um histórico detalhado do Colégio Estadual Dr. Paulo Ribeiro Campos desde sua fundação em 1972 até 2002. Ele descreve os principais marcos no desenvolvimento da escola incluindo a aquisição de novos cursos, programas e instalações ao longo dos anos. O documento também apresenta informações atuais sobre a direção, número de alunos e professores da escola.
Relatorio final estágio_gestão - pronto
O documento descreve o relatório de estágio de Thais Fernanda Uliana no Serviço Social da Indústria (SESI). O relatório inclui informações sobre a história e objetivos do SESI, as atividades desenvolvidas por Thais durante o estágio e suas reflexões sobre a experiência.
Apresentação2
O documento fornece um resumo da história da educação no Brasil, desde o período jesuítico no século XVI até os dias atuais. Aborda os principais marcos como a Reforma Pombalina, a independência, a educação durante a República Velha e o regime militar, além de discutir os desafios atuais como o analfabetismo e a situação dos professores.
Apresentação2
O documento resume a história da educação no Brasil desde o período jesuítico no século XVI até os dias atuais. Aborda os principais marcos como a Reforma Pombalina, a independência, a educação no período imperial e republicano, o regime militar, a constituição de 1988 e os principais programas educacionais atuais como o Enem, Prouni e Fies. Destaca também os desafios atuais como o alto índice de analfabetismo e a baixa valorização dos professores.
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
O documento descreve a história e os programas socioeducacionais da Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira em Ribeirão Preto, São Paulo. A fundação foi criada em 1938 para acolher crianças e adolescentes de baixa renda e oferece hoje programas de educação básica, iniciação profissional, esporte e lazer.
Semelhante a EEB Francisco Mazzola (20)
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Florestan fernandes memoria viva da educacao brasileira
Florestan fernandes memoria viva da educacao brasileira
Monografia - A indisciplina no processo de ensino aprendizagem em turmas do p...
Monografia - A indisciplina no processo de ensino aprendizagem em turmas do p...
A INFLUÊNCIA DE PAULO FREIRE NO PROCESSO DE [Salvo automaticamente].pptx
A INFLUÊNCIA DE PAULO FREIRE NO PROCESSO DE [Salvo automaticamente].pptx
Referencial curricular nacional para ed. infantil vol 2
Referencial curricular nacional para ed. infantil vol 2
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Último
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Último (20)
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
EEB Francisco Mazzola
- 1. EEB FRANCISCO MAZZOLA NOVA TRENTO - SC
- 6. A ESCOLA
- 8. Francisco Mazzola nasceu no dia 04 de abril de 1878, no bairro Besenello - Nova Trento/SC. Filho de Giovanni Mazzola e Carolina Boseli, oriundos da Província de Verona - Itália (1874/75) teve dois irmãos chamados Italo Mazzola e Romildo Mazzola. Foi batizado aos 23 de setembro do mesmo ano pelo padre Arcangelo Ganarini na Capela de Santa Agata. Estudou no Colégio São Luiz, em Itu, São Paulo, em companhia de Henrique Carlos Boiteux, José Valle, Farncisco Valle e Benjamim Gallotti. Francisco Mazzola casou-se duas vezes. Pela primeira vez com Rosa Sgrott, nascida em Nova Trento, filho de Jomenicio Sgrott e Somenica Posthinghel, oriundos de Besenello - Trento - Itália, No casamento com Rosa Sgrott nasceram sete filhos: Ricardo, Carolina, Maria Inês, Theodolina, Marcos, Julieta e Vitoriano. Só seu segundo casamento com a também viúva Adelina Piazza Gullini, teve apenas uma filha, Catarina Cecília Mazzola. Após a morte de Rosa Sgrott, motivos particulares levaram Franciso Mazzola a mudar-se para Palmas, no Estado do Paraná, onde trabalhou como músico, contribuindo para fundação de uma banda naquela cidade. Dados Bibliográficos de Francisco Mazzola
- 19. FIM