O documento discute a Educação 4.0 e a sociedade exponencial. Apresenta como as revoluções industriais trouxeram mudanças profundas e como agora vivemos a quarta revolução industrial com novas tecnologias digitais, biológicas e físicas. Defende que a educação precisa acompanhar esta transformação para preparar as pessoas para a nova realidade.

1. EDUCAÇÃO 4.0 E A
SOCIEDADE EXPONENCIAL(V2.1)
MARCOS SÊMOLA,
EXECUTIVO DE IT/GRC | DIRETOR FOUNDER INSTITUTE | VICE PRESIDENTE SMARTCITY| PROFESSOR FGV
MARCOS@SEMOLA.COM.BR
Direitos ReservadosClassificação: conteúdo público. Reprodução somente se mencionada a autoria | Marcos Sêmola

2. PRESENTE
termo para designar o tempo
do agora, que não é nem
passado nem futuro

3. Primeira Revolução Industrial
1760-1840
maquinaa vapor, energiahidráulica
Fonte: Luiz Antônio de Almeida Viana / Uoldiveo

4. Saímos de uma sociedade agrária
Fonte: Luiz Antônio de Almeida Viana / Uoldiveo

5. Migramos do campo para as cidades

6. Segunda Revolução Industrial
1870-1940
produção em massa, linha de montagem, eletricidade

7. Vivemos profundas mudanças

8. 1960 – 2015
computação e automação

11. FÍSICA
Biológica
Digital
QUARTA
REVOLUÇÃO INDUSTRIALsistemas conectando ativos físicos a Internet, sociedade inteligente
veículos autônomos, robótica, impressão 3D, sensors Inteligentes...
diagnóstico , biotecnologia, engenharia genética...
IoT, blockchain, inteligência artificial…
Convergência IT x OT

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20. STARTUPS: O NOVO CHEF
STARTUP MIND SET PARA CRIAR NOVAS RECEITAS (TOP 10 SKILL SET)
• OBSERVADOR PARA COMPREENDER O ‘JOB TO BE DONE’
• TOMA RISCO. TENTA, ERRA E RETOMA MUITO RÁPIDO.
• LIVRE DE AMARRAS E CAIXAS
• VALORIZA A MENTALIDADE COLABORATIVA
• TRABALHA EM REDE COM O CONHECIMENTO COLETIVO
• TEM INTIMIDADE COM NOVAS TECNOLOGIAS
• DOMINA FERRAMENTAS ÁGEIS
• DESAFIA O STATUS QUO / IMPOSSÍVEL
NOVOS INGREDIENTES
(vetores de mudança)
• Internet of Things
• Cloud Computing
• Mobility
• BigData
• Nanotechnologies
• Neurotechnologies
• Robots
• Artificial intelligence
• Biotechnology
• Smart sensors
• Location Detection
• Drones
• 3D printers
NOVAS EXPERIÊNCIAS
(aplicações para transformação)
• Interoperability
• Virtualizãtion
• Decentralization
• Real-Time Capacity
• Service Orientation
• Modularity
• Collaborative Economy
• Smart Business

21. EDUCAÇÃO
A EDUCAÇÃO É O ALICERCE PARA A TRANSIÇÃO ENTRE O VELHO E O NOVO
O NOVO MIND SET PARA INOVAR É O CAMNHO
A EDUCAÇÃO PRECISA PUXAR A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL
TEMOS QUE OFERECER FERRAMENTAS SEM CONHECER O CENÁRIO ONDE SERÃO USADAS
NÃO ESTAREMOS PRONTOS PARA A NOVA SOCIEDADE SE NÃO MUDARMOS JÁ
TODAS AS ATIVIDADES QUE PUDEREM SER ROBOTIZADAS, SERÃO ROBOTIZADAS

23. COMPETÊNCIAS DA SOCIEDADE EXPONENCIAL

24. NOVO MIND SET
PARA UMA NOVA
REALIDADE

25. O MODELO MENTAL DAS
STARTUPS OXIGENA
VELHAS CABEÇAS E
EMPRESAS E PREPARA
MELHOR A FORÇA DE
TRABALHO
O ECOSSISTEMA DE STARTUPS É PARTE DO PROCESSO EDUCACIONAL

26. SÓ A EDUCAÇÃO
SALVA

27. OBRIGADO POR SEU TEMPO
MARCOS SÊMOLA, MBA, CISM, PCI, LEAD AUDITOR
EXECUTIVO IT/GRC |DIRETOR FI| PROFESSOR FGV | VP ISACA | VICE PRESIDENTE CYBERSECURITY ISCBA
MARCOS@SEMOLA.COM.BR
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