O documento discute a conexão entre crueldade contra animais e humanos, citando diversos casos de maus-tratos e negligência contra crianças e animais. Defende que a proteção dos direitos dos animais está ligada à proteção dos direitos humanos, e que governos devem salvaguardar ambos de acordo com declarações da UNESCO.
Aula 2 da disciplina "Direitos humanos, ambiente e a educação ambiental – ferramentas para a defesa e preservação do meio ambiente" oferecida aos alunos do curso de especialização em educação ambiental da USP.
Aula 2 da disciplina "Direitos humanos, ambiente e a educação ambiental – ferramentas para a defesa e preservação do meio ambiente" oferecida aos alunos do curso de especialização em educação ambiental da USP.
O conceito de cidadania se renova constantemente diante das transformações sociais, do contexto histórico vivenciado e principalmente diante da mudança de paradigmas ideológicos. Por tal razão é possível afirmar que cidadania não é uma ideia estática, mas dinâmica.
Essa apresentação de slides foi realizada com a finalidade de facilitar o aprendizado dos seguintes conteúdos:
- Definição e origem da Sociologia;
- Correntes Sociológicas.
Boa aula e bons estudos!
Direitos humanos, políticas públicas e mudança social: diálogos e tensionamentosPimenta Cultural
Organizador: Leo Mozdzenski
No livro Direitos Humanos, Políticas Públicas e Mudança Social: diálogos e tensionamentos, você irá encontrar uma rica e instigante discussão multidisciplinar acerca dos temas propostos. Reunindo uma série de artigos seminais dos mais variados campos do conhecimento, a obra lança olhares diversificados sobre relevantes aspectos envolvendo direitos humanos e políticas públicas: dos direitos LGBT às políticas educacionais e alimentares, dos assentamentos na reforma agrária ao recente debate a respeito da Previdência Social. Todos esses assuntos são aqui desenvolvidos com bastante clareza e propriedade por pesquisadores sempre comprometidos com uma visão crítica e bem fundamentada, tendo como propósito principal promover a reflexão, a análise e a problematização de questões tão fundamentais e urgentes na nossa atual realidade.
Editora: Pimenta Cultural (2020)
ISBN: 978-65-86371-26-0
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.260
Genero e sexualidade - Aula Completa de SociologiaSaulo Lucena
Aula completa de Sociologia sobre gênero, sexo biológico e orientação sexual. Androcentrismo e sociedades patriarcais. Feminismo clássico e pós estruturalista. Violência doméstica e mercado de trabalho na realidade da mulher. O caso dos Queers.
O conceito de cidadania se renova constantemente diante das transformações sociais, do contexto histórico vivenciado e principalmente diante da mudança de paradigmas ideológicos. Por tal razão é possível afirmar que cidadania não é uma ideia estática, mas dinâmica.
Essa apresentação de slides foi realizada com a finalidade de facilitar o aprendizado dos seguintes conteúdos:
- Definição e origem da Sociologia;
- Correntes Sociológicas.
Boa aula e bons estudos!
Direitos humanos, políticas públicas e mudança social: diálogos e tensionamentosPimenta Cultural
Organizador: Leo Mozdzenski
No livro Direitos Humanos, Políticas Públicas e Mudança Social: diálogos e tensionamentos, você irá encontrar uma rica e instigante discussão multidisciplinar acerca dos temas propostos. Reunindo uma série de artigos seminais dos mais variados campos do conhecimento, a obra lança olhares diversificados sobre relevantes aspectos envolvendo direitos humanos e políticas públicas: dos direitos LGBT às políticas educacionais e alimentares, dos assentamentos na reforma agrária ao recente debate a respeito da Previdência Social. Todos esses assuntos são aqui desenvolvidos com bastante clareza e propriedade por pesquisadores sempre comprometidos com uma visão crítica e bem fundamentada, tendo como propósito principal promover a reflexão, a análise e a problematização de questões tão fundamentais e urgentes na nossa atual realidade.
Editora: Pimenta Cultural (2020)
ISBN: 978-65-86371-26-0
DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.260
Genero e sexualidade - Aula Completa de SociologiaSaulo Lucena
Aula completa de Sociologia sobre gênero, sexo biológico e orientação sexual. Androcentrismo e sociedades patriarcais. Feminismo clássico e pós estruturalista. Violência doméstica e mercado de trabalho na realidade da mulher. O caso dos Queers.
Arquivo slide feito com o programa Open Office para discutir o dia de Zumbi, respeito à diferença e a luta contra o preconceito.
Apresentado no CEU Perus em novembro de 2006 junto com a peça teatral amadora ZUMBI GRACIOSO escrita e encenada pela primeira vez por alunos da EMEF FERNANDO GRACIOSO da DRE Pirituba.
a peça pode ser achada em várias versões no Youtube:
https://www.youtube.com/results?search_query=zumbi+gracioso&spfreload=10
O que é consciência? E estar consciente?
O que significa "consciência negra"?
Qual a relação do dia 20 de novembro com a história de todos nós?
O que trabalhar quando se fala em consciência negra?
Este Power Point é um recurso que criei para trabalhar com meus alunos do 4º ano. Os demais colegas da minha Escola também o adotaram. Estou disponibilizando-o através do meu portfólio para todos os que desejarem utilizá-lo em suas escolas ou, de outra forma, usá-lo como subsídio para seu planejamento.
Bom trabalho a todos.
Paulo
1. Todos os animais nascem iguais perante a vida e têm os mesmos direitos à existência.
Artigo 2º
1. Todo o animal tem o direito de ser respeitado.
2. O homem, enquanto espécie animal, não pode atribuir-se o direito de exterminar os outros animais ou de os explorar, violando esse direito. Tem a obrigação de empregar os seus conhecimentos ao serviço dos animais.
3. Todos os animais têm direito à atenção, aos cuidados e à protecção do homem.
Artigo 3º
1. Nenhum animal será submetido a maus tratos nem a actos cruéis.
2. Se a morte de um animal é necessária, esta deve ser instantânea, indolor e não geradora de angústia.
Artigo 4º
1. Todo o animal pertencente a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu próprio ambiente natural, terrestre, aéreo ou aquático, e a reproduzir-se.
2. Toda a privação de liberdade, incluindo aquela que tenha fins educativos, é contrária a este direito.
Artigo 5º
1. Todo o animal pertencente a uma espécie que viva tradicionalmente em contacto com o homem, tem o direito a viver e a crescer ao ritmo das condições de vida e liberdade que sejam próprias da sua espécie.
2. Toda a modificação do dito ritmo ou das ditas condições, que seja imposta pelo homem com fins comerciais, é contrária ao referido direito.
Artigo 6º
1. Todo o animal que o homem tenha escolhido por companheiro, tem direito a que a duração da sua vida seja conforme à sua longevidade natural.
2. O abandono de um animal é um acto cruel e degradante.
Artigo 7º
1. Todo o animal de trabalho tem direito a um limite razoável de tempo e intensidade de trabalho, a uma alimentação reparadora e ao repouso.
Artigo 8º
1. A experimentação animal que implique um sofrimento físico e psicológico é incompatível com os direitos do animal, quer se trate de experimentações médicas, cientificas, comerciais ou qualquer outra forma de experimentação.
2. As técnicas experimentais alternativas devem ser utilizadas e desenvolvidas.
Artigo 9º
1. Quando um animal é criado para a alimentação humana, deve ser nutrido, instalado e transportado, assim como sacrificado sem que desses actos resulte para ele motivo de ansiedade ou de dor.
Artigo 10º
1. Nenhum animal deve ser explorado para entretenimento do homem.
2. As exibições de animais e os espectáculos que se sirvam de animais, são incompatíveis com a dignidade do animal.
Artigo 11º
1. Todo o acto que implique a morte de um animal, sem necessidade, é um biocídio, ou seja, um crime contra a vida.
Artigo 12º
1. Todo o acto que implique a morte de um grande número de animais selvagens é um genocídio, ou seja, um crime contra a espécie.
2. A contaminação e destruição do ambiente natural conduzem ao genocídio.
Artigo 13º
1. Um animal morto deve ser tratado com respeito.
2. As cenas de violência nas quais os animais são vítimas, devem ser proibidas no
This pps was the base for video conversion http://br.youtube.com/watch?v=sFgb-P5HDnk
Ferrets in Brazil, nature, pictures and subtitles song "I Live in Tropical country" by Jorje Benjor, is a Brazilian popular musician.
His characteristic style fuses samba, funk, and rock into samba-rock, with lyrics that blend humor and satire with often esoteric subject matter.
Enjoy!
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
4. Ou não processam os fatos Elas não ouvem? Ou não processam os fatos
5. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Art.1- Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Consta na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 10/12/1948.
6. “ Quando as crianças sofrem abusos e maus-tratos
16. O respeito dos homens pelos animais está ligado ao respeito dos homens pelo seu semelhante . Unesco-1978
17. O desprezo pelos direitos dos animais continuam a levar o homem a cometer crimes... Unesco- 1978
18. Abril,1997 Brasilia/DF uma parada de ônibus 4 jovens de classe alta ateiam fogo no índio Galdino, que dormia em uma parada de ônibus
19. Minas Gerais: Um Pit Bull abandonado a própria sorte, foi incendiado. Resgatado por protetores, acabou por falecer devido as queimaduras E qual a punição desses crimes?
22. Filhote arremessado contra o pára-choque, pelo dono por ter feito xixi dentro do carro. E qual a puni ção desses crimes?
23. Alexandre Alvarenga e Sara, o casal acusado de dupla tentativa de homicídio triplamente qualificado dos filhos. Foram absolvidos por unanimidade como inimputáveis
24. VALENTE: dálmata que foi jogado do interior de um carro em movimento. Foi assim "dispensado" por seu dono.
30. Outubro/2008=> Menino de 9 anos teve as mãos queimadas pela mãe, no Recife . E qual a punição desse crime?
31. URSO: cãozinho que vivia na Lapa em São Paulo e que foi queimado com óleo fervente pelo dono de uma pastelaria na Rua Roma, por estar com fome .
32.
33. Santa Cruz/RS: Tobi de apenas 3 mêses, sendo resgatado pelo bombeiro, de dentro de um bueiro. Entregue ao dono foi espancado, torturado e esfaqueado até a morte. O dono alegou estar "em depressão".
35. Seu ex-dono, um carroceiro, não lhe dava atenção e cuidados. Foi encontrada amarrada à linha do trem por monstros que se divertiam vendo-a ser estraçalhada. Amelinha Salva por uma protetora, t eve a perna amputada e hoje se chama Amelinha
37. Preta que estava grávida foi amarrada no pára-choque de um carro , por pura "diversão“ por 3 jovens “classe alta”. E qual a punição desses crimes? Foi arrastada por vários quarteirões sendo mutilada até a morte.
38. Preso ao carro foi arrastado por 7 Km por marginais Fevereiro, 2007 Rio de Janeiro Morto e destroçado pela maldade humana
42. Nenhum animal será submetido nem à atos cruéis, nem a maus tratos. Unesco-1978
43. A experimentação animal que cause sofrimento físico ou psicológico é incompatível com os direitos dos animais. Nem as experiências médicas, nem científicas, comerciais e/ou educativas, podem ser desculpas para infringir dor a outro ser vivente.
44. E olhe que agora são os nossos SAGUIS as “cobaias da hora”
45. BH - Cadela teve o olho perfurado com um espeto de churrasco pelo próprio dono. E qual a punição desses crimes?
58. E qual é a punição pelo abandono de seres vivos?
59. Cão sem dono, covardemente assassinado , se torna “ponto turístico”, para que transeuntes tirem fotos felizes e sorridentes de recordação ao lado da cena macabra e chocante.
60. O animal morto deve de ser tratado com respeito. Unesco-1978 E qual a punição desses crimes? O animal morto deve de ser tratado com respeito.
61. Nenhum animal deve ser explorado para divertimento do homem. Unesco-1978 E qual a punição desses crimes?
62. As exibições e/ou espetáculos que utilizem animais são incompatíveis com o princípio da dignidade. Unesco-1978
63. Toda pessoa tem direito à vida! E qual a punição desse crime?
64. Todo o animal tem o direito à atenção, aos cuidados e à proteção do homem . Unesco-1978
65. Santa Cruz/RS- Depois de trabalhar uma vida inteira para um carroceiro, esta égua foi abandonada por ele, quando caiu de cansaço.
66.
67. O animal de trabalho tem direito a uma limite de tempo e de intensidade do trabalho, E a alimentação e ao repouso.
68. Um Biocídio, é um crime, e é a morte de um animal sem necessidade. Unesco-1978 A fome também mata os animais .
69. O Homem tem o dever de pôr os seus conhecimentos ao serviço dos animais . Unesco- 15/10/1978
70. Todo o animal que viva no meio ambiente do homem tem o direito de viver e de crescer. Unesco-1978
71. OUTUBRO,2008 Santo André Eloá – 15 anos 5 dias e 4 noites de terror nas mãos de seu sequestrador, um ex-namorado.
72. O sequestrador até então um “ bom rapaz desorientado”, esteve várias vezes em posição de se tornar um alvo fácil para as autoridades
73. Mas foi Eloá quem tomou o tiro na cabeça, causando sua morte cerebral. E qual a punição para esse crime ?
74. “ Direitos humanos para Humanos direitos” Porque esses monstros cruéis impiedosos com a vida e a dor alheia, humana ou animal, não são obrigados a trabalhar para redimir o bem que extraíram de nós?
75. Talvez porque o auxílio-reclusão ou auxílio-penintenciário seja melhor. Isso é um benefício pago pela Previdência Social aos dependentes carentes dos presidiários. E é pago tanto na hipótese de prisão provisória quanto na definitiva.
76. Todos os animais nascem iguais perante a vida, E têm os mesmos direitos à existência. Unesco
77. Os Governos devem salvaguardar e proteger os animais. Unesco- 1978 Os Governos devem salvaguardar e proteger os animais.
78. Os direitos dos animais devem ser defendidos pela lei como os direitos do homem. Unesco-1978
79. Se você NÃO defende os Direitos dos Animais,...
80. RESPEITEM OS SEUS DIREITOS HUMANOS Que lição haverá para que os outros humanos
81.
82. Todo o animal tem o direito à atenção, aos cuidados e à proteção do homem. Unesco- 15/10/1978
88. DEFENDENDO OS ANIMAIS, VOCÊ ESTARÁ DEFENDENDO A PRÓPRIA ESPÉCIE HUMANA. DEFENDA E DIVULGUE ESSA VERDADE DEFENDA OS ANIMAIS! DEFENDA-SE A TI MESMO!
89. Os créditos das fotos e das histórias, aqui descritos eu dou aos animais e aos humanos covardemente abatidos e injustiçados pela maldade que habita nos monstros Donatello Tetello da espécie humana.