O documento descreve um plano para ensinar sobre a arte, cultura e estilo de vida dos povos indígenas Kadiwéu e Terena por meio de atividades como explicações, vídeos, música, dança, pintura e artesanato. As crianças aprenderão sobre a vida do artista regional Henrique Spengler e farão atividades como desenho, pintura corporal e confecção de cocares.

2. · Aprender sobre as formas de arte indígena, a pintura, os
costumes, artesanato, as brincadeiras infantis e entre outros.
· Aplicar as cores, as formas geométricas.
· Aprender sobre a vida e costumes dos índios Kadiwéu e
Terena.
· Promover a percepção, a criatividade, a imaginação e a
coordenação motora.
· Conhecer vida e obra de Henrique Spengler artista regional.
· Perceber que há diferenças no estilo de vida dos índios.
· Conscientizar e valorizar essa cultura a partir dos
conhecimentos adquiridos.
· Resgatar as origens indígenas, danças, pinturas e músicas.
· Exercitar a criação e imaginação por meio de uma produção
individual e coletiva. ( brincadeira, dança, desenho e pintura)

3. RODA: EXPLICAÇÃO SOBRE A VIDA DO ÍNDIO.
SLIDE, FILME SOBRE O POVO INDIGENA, MÚSICA,
DANÇA, PINTURA, COSTUME, ALIMENTAÇÃO,
ARTESANATO, INSTRUMENTO, BRINQUEDOS E ENTRE
OUTROS.
FILME INDIGENA: O PEQUENO HIAWATHA.
ARTISTA REGIONAL HENRIQUE SPENGLER: VIDA,
OBRAS, DESENHO E PINTURA.
RECONTO ORAL, MÚSICA INDIGENA E BRINCADEIRA.
ATIVIDADE MESA: DESENHO E PINTURA.
CONFECÇÃO DE COCAR E PINTURA CORPORAL.

4. COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E
DIREÇÃO.
PROFESSORES, ADMINISTRATIVO
E OUTROS.
OBRIGADA!!!!!!!

35. ARTE INDIGENA
ARTISTA
REGIONAL