Apresentação utilizada na Oficina de Design Thinking para o curso de Gestão de Projetos Culturais - ETEC Cepam.

3. Datas: 29/11 e 06/12 | Horário(s): das 19h30 às 22h
Objetivo: Conhecer a abordagem do Design Thinking.

4. Maneira como os designers abordam problemas e como
propõem resoluções, a fim de promover uma experiência mais
completa para pessoas.
DESIGN:
Algumas vezes dá para
substituir por “Projeto”,
“Criação”, “Plano” e
outras vezes por
nenhuma palavra
mesmo.
THINKING:
Do verbo em Inglês “to
think”, significa “pensar”
ou “achar”.
DESIGN THINKING:
"Design do pensar".

6. Organizações e instituições de
ensino do mundo todo começam a
adotar a abordagem.
Inovação é valor percebido!

7. https://www.youtube.com/watch?v=v_QNG75Fj00

8.  Ter um senso crítico e ser flexível com mudanças;
 Ter empatia pelas atitudes e comportamentos das pessoas;
 Ser paciente para permanecer em um ambiente cheio de
problemas, até que as perguntas certas (desafios) possam surgir;
 Trabalhar em grupo, ser colaborativo, somatória de ideias;
 Considerar o ERRO como uma parte importante do processo.

10. MOTES
 Captação de recursos
 Gestão de pessoas
 Captação de voluntários
 Capacitação de educadores e grupos
 Elaborar ações sociais inovadoras
 Fomentar ações socioculturais

11. DESEJOS
“Como podemos...?"
OBSTÁCULOS
(o que pode atrapalhar ?)

12. Momento INDIVIDUAL
Momento COLETIVO

13. COMO PODEMOS...?
 Conectar
 Criar
 Fortalecer
 Estabelecer
 Aumentar
 Estimular
 Favorecer...
DEFINA SUA AÇÃO e com
quem o desafio fala

14. Momento INDIVIDUAL
Momento COLETIVO

17. https://www.youtube.com/watch?v=1dYukOrq5RI

19. Que é amada
 Feliz
Esperança
Que é criativa
Que é ativista
Que a internet
conecta pessoas
Atua / Dança
OITNB
Remake RHPS
Inspira pessoas
Que tem um irmão
gêmeo
Sua história de
superação
Violência
Preconceito
 Violência
 Sophia
 Parabéns
 Críticas
 Elogios
 Time mag. Inspirar
Transformar
Um mundo
sem preconceitos
Maquiagem
 Um mundo em
transformação

20. Momento INDIVIDUAL
Momento COLETIVO

21. STORYTELLING
Contar Histórias
FOFA
Forças e Fraquezas
Oportunidades e Ameaças
FLUXOGRAMA

22. COMPARTILHE COM OS OUTROS GRUPOS!!!

23. Trecho: de 39’14” a 42’31”
https://www.youtube.com/watch?v=74UI0L5GrDo

26.  O que os faz ficar animados com essa ideia?
 Qual a importância dela para o seu público?
 Qual necessidade a ideia atende?
 Quem se oporia a ideia?
 O que será mais difícil de superar?

27. Momento INDIVIDUAL
Momento COLETIVO

28. FEEDBACK GRUPOS

29. COMO DEMONSTRAR ESSA IDEIA ATRAVÉS DE UM PROTÓTIPO?

30. DRAMATIZAÇÃO
Encenar a experiência da ideia
HISTÓRIA EM QUADRINHOS
Visualizar a experiência ideia

31. INFOGRÁFICO
Expressão de uma ideia em
desenho, esquema ou esboço
gráfico
MATERIAL DIGITAL
Vídeo animação, vídeo-entrevista,
stop-motion, ... (com o celular)

32. MAQUETE
Representação tridimensional
da ideia

33. COMPARTILHE COM OS OUTROS GRUPOS!!!

34. COMO PODEMOS ACOMPANHAR E AVALIAR
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROTÓTIPO?
 A Evolução abrange o desenvolvimento
da ideia representada pelo protótipo, ao
longo de um tempo pré-determinado;
 Envolve planejar os próximos passos,
documentar o processo, além de comunicar
a ideia a outras pessoas que podem dar
feedback;
 O que não está dando certo? Por que?
 É possível incorporar algo ao protótipo?
 Vamos precisar de ajuda? Como
conseguir essa ajuda?

35. SUGESTÕES DE LEITURAS E VÍDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=HX6P6P3x1Qg&feature=youtu.be
http://globallives.org/
https://challenges.openideo.com/challenge/creative-confidence/ideas
https://www.youtube.com/watch?v=G9jC1ThqTNo
EVENTOS DE DESIGN E EDUCAÇÃO
https://designthinkingformuseums.net/
http://www.teachthought.com/pedagogy/45-design-thinking-resources-for-educators/
http://dschool.stanford.edu/makespace/
http://igovsp.net/govjam/
http://www.dfcworld.com/
http://criativosdaescola.com.br/
http://escolastransformadoras.com.br/br/
DOWNLOADS
http://www.dtparaeducadores.org.br/site/
http://livrodesignthinking.com.br/