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Carregado porGustavo Jakitas
Design Thinking | Carina Jakitas
O documento aborda a abordagem de design thinking aplicada ao desenvolvimento de projetos e soluções inovadoras. Destaca a importância de habilidades como empatia, colaboração e flexibilidade, além de sugerir formas de implementar e avaliar protótipos. Inclui também links para vídeos e recursos adicionais sobre design e educação.
Design Thinking | Carina Jakitas
- 3. Datas: 29/11 e06/12 | Horário(s): das 19h30 às 22h Objetivo: Conhecer a abordagem do Design Thinking.
- 4. Maneira como osdesigners abordam problemas e como propõem resoluções, a fim de promover uma experiência mais completa para pessoas. DESIGN: Algumas vezes dá para substituir por “Projeto”, “Criação”, “Plano” e outras vezes por nenhuma palavra mesmo. THINKING: Do verbo em Inglês “to think”, significa “pensar” ou “achar”. DESIGN THINKING: "Design do pensar".
- 6. Organizações e instituiçõesde ensino do mundo todo começam a adotar a abordagem. Inovação é valor percebido!
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- 8. Ter umsenso crítico e ser flexível com mudanças; Ter empatia pelas atitudes e comportamentos das pessoas; Ser paciente para permanecer em um ambiente cheio de problemas, até que as perguntas certas (desafios) possam surgir; Trabalhar em grupo, ser colaborativo, somatória de ideias; Considerar o ERRO como uma parte importante do processo.
- 10. MOTES Captação derecursos Gestão de pessoas Captação de voluntários Capacitação de educadores e grupos Elaborar ações sociais inovadoras Fomentar ações socioculturais
- 11. DESEJOS “Como podemos...?" OBSTÁCULOS (o quepode atrapalhar ?)
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- 13. COMO PODEMOS...? Conectar Criar Fortalecer Estabelecer Aumentar Estimular Favorecer... DEFINA SUA AÇÃO e com quem o desafio fala
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- 19. Que é amada Feliz Esperança Que é criativa Que é ativista Que a internet conecta pessoas Atua / Dança OITNB Remake RHPS Inspira pessoas Que tem um irmão gêmeo Sua história de superação Violência Preconceito Violência Sophia Parabéns Críticas Elogios Time mag. Inspirar Transformar Um mundo sem preconceitos Maquiagem Um mundo em transformação
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- 21. STORYTELLING Contar Histórias FOFA Forças eFraquezas Oportunidades e Ameaças FLUXOGRAMA
- 22. COMPARTILHE COM OSOUTROS GRUPOS!!!
- 23. Trecho: de 39’14”a 42’31” https://www.youtube.com/watch?v=74UI0L5GrDo
- 26. O queos faz ficar animados com essa ideia? Qual a importância dela para o seu público? Qual necessidade a ideia atende? Quem se oporia a ideia? O que será mais difícil de superar?
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- 29. COMO DEMONSTRAR ESSAIDEIA ATRAVÉS DE UM PROTÓTIPO?
- 30. DRAMATIZAÇÃO Encenar a experiênciada ideia HISTÓRIA EM QUADRINHOS Visualizar a experiência ideia
- 31. INFOGRÁFICO Expressão de umaideia em desenho, esquema ou esboço gráfico MATERIAL DIGITAL Vídeo animação, vídeo-entrevista, stop-motion, ... (com o celular)
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- 33. COMPARTILHE COM OSOUTROS GRUPOS!!!
- 34. COMO PODEMOS ACOMPANHARE AVALIAR A IMPLEMENTAÇÃO DO PROTÓTIPO? A Evolução abrange o desenvolvimento da ideia representada pelo protótipo, ao longo de um tempo pré-determinado; Envolve planejar os próximos passos, documentar o processo, além de comunicar a ideia a outras pessoas que podem dar feedback; O que não está dando certo? Por que? É possível incorporar algo ao protótipo? Vamos precisar de ajuda? Como conseguir essa ajuda?
- 35. SUGESTÕES DE LEITURASE VÍDEOS https://www.youtube.com/watch?v=HX6P6P3x1Qg&feature=youtu.be http://globallives.org/ https://challenges.openideo.com/challenge/creative-confidence/ideas https://www.youtube.com/watch?v=G9jC1ThqTNo EVENTOS DE DESIGN E EDUCAÇÃO https://designthinkingformuseums.net/ http://www.teachthought.com/pedagogy/45-design-thinking-resources-for-educators/ http://dschool.stanford.edu/makespace/ http://igovsp.net/govjam/ http://www.dfcworld.com/ http://criativosdaescola.com.br/ http://escolastransformadoras.com.br/br/ DOWNLOADS http://www.dtparaeducadores.org.br/site/ http://livrodesignthinking.com.br/