Este documento mapeia o debate sobre a democracia no Brasil na segunda metade do século XX, discutindo (1) a "democracia de massa" no período de 1945-1964, com visões diferentes de Francisco Weffort e Maria do Carmo Campello de Souza; (2) o papel do nacionalismo, antinacionalismo e desenvolvimentismo no debate; e (3) as visões do ISEB sobre a democracia, vendo-a de forma elitista através do desenvolvimento liderado por uma elite esclarecida.
Este documento discute a educação popular no Brasil durante a ditadura militar de 1964-1985. Ele descreve como grupos como o Movimento de Cultura Popular usaram atividades culturais e alfabetização para resistir à ditadura e promover a participação popular. O documento também analisa como intelectuais e educadores, como Paulo Freire, desenvolveram métodos de educação popular para empoderar as pessoas, até serem perseguidos após o golpe militar de 1964.
1. O documento discute a Revolução Mexicana através da obra do filósofo mexicano Samuel Ramos.
2. Ramos via a Revolução como um momento de crise e confusão, mas também reconheceu sua importância histórica como uma "segunda independência" para o México.
3. Diferentes autores tiveram visões variadas sobre a Revolução, mas concordam que ela foi transformadora e marcou a afirmação da autonomia política e econômica do México.
O documento descreve o período de 1945-1965 no Brasil, marcado pelo getulismo e trabalhismo representados pelo Partido Trabalhista Brasileiro (PTB). O PTB foi fundado por Getúlio Vargas em 1945 para defender os interesses dos trabalhadores, porém tinha uma estrutura centralizada que reprimia divergências. Após a morte de Vargas em 1954, o PTB enfrentou disputas internas por poder e a ascensão de novos partidos trabalhistas, enquanto lideranças como Juscelino Kubitschek e Leonel Brizola deram
1. O documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre a cultura política da revolução latino-americana na década de 1960, com foco na teoria do "foco" desenvolvida por Régis Debray.
2. Régis Debray publicou seu livro "Revolução na Revolução" em 1967, onde sistematizou as teses guevaristas e criou a teoria do "foco", influenciando profundamente a esquerda latino-americana.
3. A dissertação analisa o desenvolvimento dessa "teoria da revolução lat
Como nasceu e como morreu o marxismo ocidentalCésar Pereira
O documento discute como o "marxismo ocidental" falhou em reconhecer as questões coloniais e a violação dos direitos humanos nos países capitalistas e liberais. Isso levou a uma visão idealizada desses sistemas e uma incapacidade de criticá-los adequadamente. Autores como Mao e Ho Chi Minh, por outro lado, reconheceram a opressão racial e colonial nesses países. Essa remoção da questão colonial contribuiu para o declínio do marxismo ocidental.
O autor discute o conceito de pluralismo e sua importância na organização de sociedades complexas. Brevemente, (1) o pluralismo se refere à distribuição do poder entre diversos centros de poder para evitar o despotismo, (2) as sociedades modernas são complexas com muitos grupos autônomos, e (3) o melhor sistema político permite a expressão destes grupos na formação da vontade coletiva, ao contrário do despotismo.
A esquerda precisa fazer uma autocrítica sobre seu fracasso em promover mudanças sociais através do Estado e seu abandono das teses nacionalistas e revolucionárias. Os governos do PT no Brasil deram continuidade às políticas neoliberais e não promoveram a inclusão social ou o crescimento econômico sustentável. A esquerda precisa apresentar uma nova alternativa política.
Este documento discute a educação popular no Brasil durante a ditadura militar de 1964-1985. Ele descreve como grupos como o Movimento de Cultura Popular usaram atividades culturais e alfabetização para resistir à ditadura e promover a participação popular. O documento também analisa como intelectuais e educadores, como Paulo Freire, desenvolveram métodos de educação popular para empoderar as pessoas, até serem perseguidos após o golpe militar de 1964.
1. O documento discute a Revolução Mexicana através da obra do filósofo mexicano Samuel Ramos.
2. Ramos via a Revolução como um momento de crise e confusão, mas também reconheceu sua importância histórica como uma "segunda independência" para o México.
3. Diferentes autores tiveram visões variadas sobre a Revolução, mas concordam que ela foi transformadora e marcou a afirmação da autonomia política e econômica do México.
O documento descreve o período de 1945-1965 no Brasil, marcado pelo getulismo e trabalhismo representados pelo Partido Trabalhista Brasileiro (PTB). O PTB foi fundado por Getúlio Vargas em 1945 para defender os interesses dos trabalhadores, porém tinha uma estrutura centralizada que reprimia divergências. Após a morte de Vargas em 1954, o PTB enfrentou disputas internas por poder e a ascensão de novos partidos trabalhistas, enquanto lideranças como Juscelino Kubitschek e Leonel Brizola deram
1. O documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre a cultura política da revolução latino-americana na década de 1960, com foco na teoria do "foco" desenvolvida por Régis Debray.
2. Régis Debray publicou seu livro "Revolução na Revolução" em 1967, onde sistematizou as teses guevaristas e criou a teoria do "foco", influenciando profundamente a esquerda latino-americana.
3. A dissertação analisa o desenvolvimento dessa "teoria da revolução lat
Como nasceu e como morreu o marxismo ocidentalCésar Pereira
O documento discute como o "marxismo ocidental" falhou em reconhecer as questões coloniais e a violação dos direitos humanos nos países capitalistas e liberais. Isso levou a uma visão idealizada desses sistemas e uma incapacidade de criticá-los adequadamente. Autores como Mao e Ho Chi Minh, por outro lado, reconheceram a opressão racial e colonial nesses países. Essa remoção da questão colonial contribuiu para o declínio do marxismo ocidental.
O autor discute o conceito de pluralismo e sua importância na organização de sociedades complexas. Brevemente, (1) o pluralismo se refere à distribuição do poder entre diversos centros de poder para evitar o despotismo, (2) as sociedades modernas são complexas com muitos grupos autônomos, e (3) o melhor sistema político permite a expressão destes grupos na formação da vontade coletiva, ao contrário do despotismo.
A esquerda precisa fazer uma autocrítica sobre seu fracasso em promover mudanças sociais através do Estado e seu abandono das teses nacionalistas e revolucionárias. Os governos do PT no Brasil deram continuidade às políticas neoliberais e não promoveram a inclusão social ou o crescimento econômico sustentável. A esquerda precisa apresentar uma nova alternativa política.
No período imperial brasileiro (1822-1889), a política girava em torno de dois partidos principais, o Partido Conservador e o Partido Liberal. Na Primeira República (1889-1930), surgiram partidos regionais que defendiam os interesses de cada província. Na Era Vargas (1930-1945), novos partidos como o PSD, PTB e UDN ganharam proeminência.
PT e a "síndrome do Flamengo", mito de origem e dilemas do presenteTiago de Andrade
O documento discute a "síndrome do Flamengo" e as escolhas políticas dos setores populares brasileiros. A síndrome descreve o comportamento do "eleitorado popular" que faz escolhas baseadas no contraste entre "pobres" e "ricos". No entanto, os segmentos populares nem sempre apoiaram o trabalhismo de forma uniforme, com certos grupos mais vulneráveis à inflação e menos protegidos. O PT conseguiu unir esses grupos em 2002, mas enfrentou forte oposição da mídia a partir de 2005.
A História Política do Brasil Contemporâneoguest0739d3c
O documento apresenta um resumo da história política do Brasil desde a República Velha até os dias atuais, destacando a fraqueza dos partidos políticos, a influência das elites e dos militares no poder e a dificuldade em estabelecer instituições democráticas que representem a sociedade.
A atual crise mundial evidenciou um vazio teórico das esquerdas. Frente à crise das teses neoliberais, a velha esquerda nada apresentou como alternativa. Alguns partidos da velha esquerda no Brasil liderados pelo PT abdicaram inteiramente da revolução social como caminho para realizar as mudanças sociais abandonando este objetivo substituindo-o por um projeto de poder para usufruir de suas vantagens como ficou evidenciado no processo do mensalão e do petrolão. O PT e seus aliados da velha esquerda passaram a constituir a nova direita no Brasil porque, no poder, colaboram com as classes dominantes e contribuem para desmobilizar os movimentos sociais na luta pelos seus interesses. Um governo verdadeiramente de esquerda não se dobraria aos ditames do capital financeiro internacional como tem feito os governos Lula e Dilma Roussef. Nunca na história do Brasil, os bancos ganharam tanto dinheiro quanto nos governos do PT.
1. O documento discute a "crise da ditadura" no Brasil e como ela revelou a incapacidade das classes dominantes de resolver os problemas sociais e conduzir a revolução burguesa.
2. As classes dominantes interromperam tanto as revoluções quanto as contra-revoluções, mostrando sua impotência para impor seus interesses particulares contra a vontade da maioria.
3. A "crise da ditadura" é tão importante quanto a suposta "crise da democracia" e revela a incapacidade crônica do imperial
O documento descreve a ditadura militar no Brasil entre 1964-1984, quando o governo alinhou a economia ao capitalismo e reprimiu opositores. Reformas educacionais nesse período visaram formar mão de obra para o sistema produtivo e foram influenciadas por técnicos dos EUA, enfraquecendo a educação crítica.
1. O documento discute o populismo na América Latina, definindo-o como liderança carismática com baixa institucionalização e paternalismo.
2. Apresenta debates sobre como avaliar o populismo à luz da evolução social latino-americana e como construir democracia com experiências populistas.
3. Resume o livro "La razón populista" de Ernesto Laclau, que discute a construção do povo através da representação e heterogeneidade social.
Este documento discute o papel da burocracia pública na sociedade brasileira ao longo da história. A burocracia pública desempenhou um papel estratégico associada à burguesia industrial entre 1930 e 1980, período de grande desenvolvimento econômico no Brasil. Nos anos 1960, houve um golpe militar em resposta à Revolução Cubana. Nos anos 1980, uma crise levou ao fim da aliança entre a burocracia pública e a burguesia, e o país adotou políticas neoliberais. Nos anos 2000, o ne
As revoltas de junho no brasil e o anarquismoAlexandre Lemos
O documento discute o anarquismo e seu papel nas mobilizações de 2013 no Brasil. Aborda os princípios e teóricos do anarquismo, sua influência na América Latina e no Brasil, e analisa as revoltas de junho em Porto Alegre, São Paulo e Rio de Janeiro, destacando a presença de ideias anarquistas e a repressão estatal.
Finalmente programa de curso 2012 analise de pp corrigidoacodato
Este documento descreve uma disciplina de análise de políticas públicas em um programa de pós-graduação. A disciplina irá explorar perspectivas teóricas como neo-marxismo, neo-institucionalismo e teoria da escolha racional. Também irá analisar o desenvolvimento de políticas públicas setoriais em diferentes países. O programa inclui leituras e debates sobre essas abordagens teóricas ao longo do semestre.
1. O documento descreve a evolução histórica da Sociologia na América Latina, dividida em seis períodos.
2. O primeiro período foi marcado por pensadores sociais que interpretaram as sociedades latino-americanas no século XIX.
3. A "Sociologia da Cátedra" institucionalizou o discurso sociológico entre 1890-1950 com a criação de escolas e cursos.
O documento discute o movimento Black Bloc no Brasil, descrevendo-o como um grupo anarquista que usa táticas violentas de protesto contra o capitalismo e o governo. O autor argumenta que a corrupção e falhas do governo aumentam a insatisfação popular e podem levar a mais violência política no Brasil.
O resumo do Capítulo mostra pesquisas que representam as várias direções em que a Ciência Política vem se desenvolvendo. Nele são examinados alguns trabalhos de filosofia política que têm influenciado os debates contemporâneos e como a aproximação entre Ciência Política e Economia tem contribuído para a compreensão das diferenças de desenvolvimento entre os países.
A independência do brasil como uma revolução história e atualidade de um tem...Flavio Toledo DE Souza
Este documento discute a independência do Brasil como uma revolução. Primeiramente, analisa como o conceito de revolução era entendido no início do século XIX e como foi utilizado pelos protagonistas da independência para descrever o processo. Em seguida, resume brevemente as principais interpretações historiográficas dos séculos XIX e XX sobre o tema. Por fim, discute contribuições mais recentes que reconhecem o caráter revolucionário do processo de independência brasileiro.
O documento contém 8 questões sobre temas relacionados a democracia e política no Brasil. Cada questão contém múltiplas assertivas que devem ser julgadas como verdadeiras ou falsas. O feedback fornece a resposta correta para cada questão.
Este trecho aborda o papel dos intelectuais na sociedade de classes e a trajetória de alguns intelectuais do MSM, focando em Olavo de Carvalho. Discute como Gramsci viu o Estado e a hegemonia nas sociedades capitalistas avançadas, onde o Estado incorpora reivindicações populares para manter o consenso, mas também constrói barreiras contra os subalternos. Analisa como a racionalização do trabalho nos EUA criou um novo tipo de trabalhador e homem, e como a hegemonia se desenvolveu a
As revoltas de junho no brasil e o anarquismoAlexandre Lemos
Neste artigo pretende-se abordar o anarquismo e a sua fundamental importância nas mobilizações de 2013 no Brasil. O que é o anarquismo e seus principais teóricos e princípios, a corrente anarquista com maior influência na América Latina e as primeiras experiências no Brasil. As revoltas de junho e a movimentação em três grandes capitais: Porto Alegre, São Paulo e Rio de Janeiro, abordando sempre a presença de princípios anarquistas na forma de mobilização e também a forte repressão por parte do estado. Por fim, busca-se apontar a importância e o ganho em ter princípios anarquistas inseridos nos contextos históricos abordados.
Por que bolsonaro considera o nazismo como ideologia de esquerdaFernando Alcoforado
Contra os fatos e a própria história, Bolsonaro e Ernesto Araújo, seu incompetente ministro do Exterior, insistem em afirmar que o nazismo é de esquerda. É sabido por todos aqueles que conhecem a história do nazismo como movimento político de extrema direita que ele é sinônimo de ditadura, barbárie, genocídio, guerra, entre outros crimes contra a humanidade por ele praticado. O nazismo e o fascismo como movimento político de extrema direita são, historicamente, a antítese do socialismo e do comunismo como movimento de extrema esquerda como será demonstrado neste artigo.
O documento descreve um trabalho apresentado no XVI Congresso Brasileiro de Sociologia sobre os ciclos de protestos ocorridos em 2011 em diversos países. O trabalho analisa como as manifestações tiveram características semelhantes em muitos lugares, utilizando redes sociais para convocação e ocupando espaços públicos de forma autônoma e sem lideranças claras. Os protestos ocorreram em resposta a questões econômicas e de corrupção em países com diferentes graus de democracia e regime político.
Este documento discute como os jornais pernambucanos anteciparam o debate eleitoral de 2006, dois anos antes da campanha oficial. A pesquisa mostra que os jornais colocaram as eleições como tema principal, construindo uma imagem da política baseada no conflito partidário. Além disso, analisa como a imprensa influencia a agenda pública e constrói a realidade social.
O documento discute a educação popular no Brasil durante a ditadura militar entre 1960-1970. Apresenta como os intelectuais e movimentos de educação popular, como o Movimento de Cultura Popular em Recife, usaram métodos como o de Paulo Freire para alfabetizar e conscientizar o povo sobre questões nacionais. Muitos desses grupos foram reprimidos com a chegada do golpe militar de 1964.
O documento discute conceitos fundamentais sobre Estado, democracia e regime de governo. Primeiro, define Estado como o conjunto de instituições que regem a sociedade através da ordem jurídica. Segundo, explica que democracia é o regime no qual o povo exerce soberania através do voto, podendo ser direta ou representativa. Terceiro, diferencia formas de governo (república ou monarquia) de regimes de governo (democrático, autoritário ou totalitário).
No período imperial brasileiro (1822-1889), a política girava em torno de dois partidos principais, o Partido Conservador e o Partido Liberal. Na Primeira República (1889-1930), surgiram partidos regionais que defendiam os interesses de cada província. Na Era Vargas (1930-1945), novos partidos como o PSD, PTB e UDN ganharam proeminência.
PT e a "síndrome do Flamengo", mito de origem e dilemas do presenteTiago de Andrade
O documento discute a "síndrome do Flamengo" e as escolhas políticas dos setores populares brasileiros. A síndrome descreve o comportamento do "eleitorado popular" que faz escolhas baseadas no contraste entre "pobres" e "ricos". No entanto, os segmentos populares nem sempre apoiaram o trabalhismo de forma uniforme, com certos grupos mais vulneráveis à inflação e menos protegidos. O PT conseguiu unir esses grupos em 2002, mas enfrentou forte oposição da mídia a partir de 2005.
A História Política do Brasil Contemporâneoguest0739d3c
O documento apresenta um resumo da história política do Brasil desde a República Velha até os dias atuais, destacando a fraqueza dos partidos políticos, a influência das elites e dos militares no poder e a dificuldade em estabelecer instituições democráticas que representem a sociedade.
A atual crise mundial evidenciou um vazio teórico das esquerdas. Frente à crise das teses neoliberais, a velha esquerda nada apresentou como alternativa. Alguns partidos da velha esquerda no Brasil liderados pelo PT abdicaram inteiramente da revolução social como caminho para realizar as mudanças sociais abandonando este objetivo substituindo-o por um projeto de poder para usufruir de suas vantagens como ficou evidenciado no processo do mensalão e do petrolão. O PT e seus aliados da velha esquerda passaram a constituir a nova direita no Brasil porque, no poder, colaboram com as classes dominantes e contribuem para desmobilizar os movimentos sociais na luta pelos seus interesses. Um governo verdadeiramente de esquerda não se dobraria aos ditames do capital financeiro internacional como tem feito os governos Lula e Dilma Roussef. Nunca na história do Brasil, os bancos ganharam tanto dinheiro quanto nos governos do PT.
1. O documento discute a "crise da ditadura" no Brasil e como ela revelou a incapacidade das classes dominantes de resolver os problemas sociais e conduzir a revolução burguesa.
2. As classes dominantes interromperam tanto as revoluções quanto as contra-revoluções, mostrando sua impotência para impor seus interesses particulares contra a vontade da maioria.
3. A "crise da ditadura" é tão importante quanto a suposta "crise da democracia" e revela a incapacidade crônica do imperial
O documento descreve a ditadura militar no Brasil entre 1964-1984, quando o governo alinhou a economia ao capitalismo e reprimiu opositores. Reformas educacionais nesse período visaram formar mão de obra para o sistema produtivo e foram influenciadas por técnicos dos EUA, enfraquecendo a educação crítica.
1. O documento discute o populismo na América Latina, definindo-o como liderança carismática com baixa institucionalização e paternalismo.
2. Apresenta debates sobre como avaliar o populismo à luz da evolução social latino-americana e como construir democracia com experiências populistas.
3. Resume o livro "La razón populista" de Ernesto Laclau, que discute a construção do povo através da representação e heterogeneidade social.
Este documento discute o papel da burocracia pública na sociedade brasileira ao longo da história. A burocracia pública desempenhou um papel estratégico associada à burguesia industrial entre 1930 e 1980, período de grande desenvolvimento econômico no Brasil. Nos anos 1960, houve um golpe militar em resposta à Revolução Cubana. Nos anos 1980, uma crise levou ao fim da aliança entre a burocracia pública e a burguesia, e o país adotou políticas neoliberais. Nos anos 2000, o ne
As revoltas de junho no brasil e o anarquismoAlexandre Lemos
O documento discute o anarquismo e seu papel nas mobilizações de 2013 no Brasil. Aborda os princípios e teóricos do anarquismo, sua influência na América Latina e no Brasil, e analisa as revoltas de junho em Porto Alegre, São Paulo e Rio de Janeiro, destacando a presença de ideias anarquistas e a repressão estatal.
Finalmente programa de curso 2012 analise de pp corrigidoacodato
Este documento descreve uma disciplina de análise de políticas públicas em um programa de pós-graduação. A disciplina irá explorar perspectivas teóricas como neo-marxismo, neo-institucionalismo e teoria da escolha racional. Também irá analisar o desenvolvimento de políticas públicas setoriais em diferentes países. O programa inclui leituras e debates sobre essas abordagens teóricas ao longo do semestre.
1. O documento descreve a evolução histórica da Sociologia na América Latina, dividida em seis períodos.
2. O primeiro período foi marcado por pensadores sociais que interpretaram as sociedades latino-americanas no século XIX.
3. A "Sociologia da Cátedra" institucionalizou o discurso sociológico entre 1890-1950 com a criação de escolas e cursos.
O documento discute o movimento Black Bloc no Brasil, descrevendo-o como um grupo anarquista que usa táticas violentas de protesto contra o capitalismo e o governo. O autor argumenta que a corrupção e falhas do governo aumentam a insatisfação popular e podem levar a mais violência política no Brasil.
O resumo do Capítulo mostra pesquisas que representam as várias direções em que a Ciência Política vem se desenvolvendo. Nele são examinados alguns trabalhos de filosofia política que têm influenciado os debates contemporâneos e como a aproximação entre Ciência Política e Economia tem contribuído para a compreensão das diferenças de desenvolvimento entre os países.
A independência do brasil como uma revolução história e atualidade de um tem...Flavio Toledo DE Souza
Este documento discute a independência do Brasil como uma revolução. Primeiramente, analisa como o conceito de revolução era entendido no início do século XIX e como foi utilizado pelos protagonistas da independência para descrever o processo. Em seguida, resume brevemente as principais interpretações historiográficas dos séculos XIX e XX sobre o tema. Por fim, discute contribuições mais recentes que reconhecem o caráter revolucionário do processo de independência brasileiro.
O documento contém 8 questões sobre temas relacionados a democracia e política no Brasil. Cada questão contém múltiplas assertivas que devem ser julgadas como verdadeiras ou falsas. O feedback fornece a resposta correta para cada questão.
Este trecho aborda o papel dos intelectuais na sociedade de classes e a trajetória de alguns intelectuais do MSM, focando em Olavo de Carvalho. Discute como Gramsci viu o Estado e a hegemonia nas sociedades capitalistas avançadas, onde o Estado incorpora reivindicações populares para manter o consenso, mas também constrói barreiras contra os subalternos. Analisa como a racionalização do trabalho nos EUA criou um novo tipo de trabalhador e homem, e como a hegemonia se desenvolveu a
As revoltas de junho no brasil e o anarquismoAlexandre Lemos
Neste artigo pretende-se abordar o anarquismo e a sua fundamental importância nas mobilizações de 2013 no Brasil. O que é o anarquismo e seus principais teóricos e princípios, a corrente anarquista com maior influência na América Latina e as primeiras experiências no Brasil. As revoltas de junho e a movimentação em três grandes capitais: Porto Alegre, São Paulo e Rio de Janeiro, abordando sempre a presença de princípios anarquistas na forma de mobilização e também a forte repressão por parte do estado. Por fim, busca-se apontar a importância e o ganho em ter princípios anarquistas inseridos nos contextos históricos abordados.
Por que bolsonaro considera o nazismo como ideologia de esquerdaFernando Alcoforado
Contra os fatos e a própria história, Bolsonaro e Ernesto Araújo, seu incompetente ministro do Exterior, insistem em afirmar que o nazismo é de esquerda. É sabido por todos aqueles que conhecem a história do nazismo como movimento político de extrema direita que ele é sinônimo de ditadura, barbárie, genocídio, guerra, entre outros crimes contra a humanidade por ele praticado. O nazismo e o fascismo como movimento político de extrema direita são, historicamente, a antítese do socialismo e do comunismo como movimento de extrema esquerda como será demonstrado neste artigo.
O documento descreve um trabalho apresentado no XVI Congresso Brasileiro de Sociologia sobre os ciclos de protestos ocorridos em 2011 em diversos países. O trabalho analisa como as manifestações tiveram características semelhantes em muitos lugares, utilizando redes sociais para convocação e ocupando espaços públicos de forma autônoma e sem lideranças claras. Os protestos ocorreram em resposta a questões econômicas e de corrupção em países com diferentes graus de democracia e regime político.
Este documento discute como os jornais pernambucanos anteciparam o debate eleitoral de 2006, dois anos antes da campanha oficial. A pesquisa mostra que os jornais colocaram as eleições como tema principal, construindo uma imagem da política baseada no conflito partidário. Além disso, analisa como a imprensa influencia a agenda pública e constrói a realidade social.
O documento discute a educação popular no Brasil durante a ditadura militar entre 1960-1970. Apresenta como os intelectuais e movimentos de educação popular, como o Movimento de Cultura Popular em Recife, usaram métodos como o de Paulo Freire para alfabetizar e conscientizar o povo sobre questões nacionais. Muitos desses grupos foram reprimidos com a chegada do golpe militar de 1964.
O documento discute conceitos fundamentais sobre Estado, democracia e regime de governo. Primeiro, define Estado como o conjunto de instituições que regem a sociedade através da ordem jurídica. Segundo, explica que democracia é o regime no qual o povo exerce soberania através do voto, podendo ser direta ou representativa. Terceiro, diferencia formas de governo (república ou monarquia) de regimes de governo (democrático, autoritário ou totalitário).
O documento discute as afinidades entre o liberalismo e o fascismo ao longo da história. Apresenta como o liberalismo apoiou ditaduras como a de Napoleão e como teóricos liberais como Pareto apoiaram o fascismo na Itália e o nazismo na Alemanha, vendo-os como meios de combater o socialismo e manter a ordem capitalista. Também mostra como o neoliberalismo de Hayek e Mises elogiou o fascismo por seu papel anti-comunista.
O documento discute a política no Brasil, abordando tópicos como Estado e cidadania, origem da democracia brasileira e partidos políticos. A construção da cidadania no Brasil foi um longo processo com avanços e retrocessos ao longo da história, desde a escravidão no período colonial até as conquistas da Constituição de 1988. A democracia brasileira moderna emergiu após o fim do regime militar em 1985, porém manteve influência de partidos e políticos do período ditatorial.
O documento discute a conquista do poder do Estado ao longo da história. Os primeiros Estados surgiram para proteger a propriedade privada e permitir projetos coletivos. A democracia ateniense permitiu maior participação dos cidadãos, mas os ricos sempre exerceram maior influência. O documento também analisa como o PT conquistou influência no Brasil por meio de programas sociais e ocupação de cargos, podendo estabelecer um sistema semelhante ao do PRI mexicano.
1. A cidadania é compreendida como o exercício de direitos e deveres dentro de uma sociedade, envolvendo um longo processo de lutas por conquistas. 2. Historicamente, a cidadania esteve ligada à participação na esfera pública e aos privilégios de certos grupos. 3. Ao longo dos séculos, as ideias de cidadania evoluíram com os movimentos sociais e revoluções, passando a abranger mais direitos civis, políticos e sociais.
1. A cidadania é compreendida como o exercício de direitos e deveres dentro de uma sociedade, envolvendo um longo processo de lutas por conquistas. 2. Historicamente, a cidadania esteve ligada à participação na esfera pública e aos privilégios de certos grupos. 3. Ao longo dos séculos, as ideias de cidadania evoluíram com as revoluções liberais e socialistas, passando a abranger também direitos sociais por meio do Estado de Bem-Estar Social.
O documento discute as recentes rebeliões sociais lideradas por jovens em todo o mundo. Aponta que, apesar de causas específicas diferentes, as manifestações compartilham insatisfação com desigualdades, precariedade e falta de oportunidades, defendendo um Estado social que promova educação e saúde públicas. Também observa que os protestos expressam uma "luta de classes sem vanguardas" e rejeitam a política institucional, usando redes sociais para mobilização.
O fascismo surgiu na Itália após a Primeira Guerra Mundial como uma oposição ao liberalismo, socialismo e democracia. Promovia o nacionalismo, o Estado totalitário e a supremacia do homem. Benito Mussolini fundou o partido fascista italiano e estabeleceu um regime ditatorial de 1922 a 1943 com o lema "tudo no Estado, nada fora do Estado". O fascismo influenciou outros movimentos de extrema-direita na Europa e América do Sul no século XX.
Cornelius castoriadis sobre o conteúdo do socialismotavaresinspetor
O documento discute a evolução do pensamento do autor sobre as organizações socialistas e comunistas. Inicialmente, ele via essas organizações como traidoras dos interesses dos trabalhadores, mas passou a entender que elas representam interesses diferentes. O autor também analisa a burocracia na União Soviética e conclui que ela exerce o papel de classe dominante que controla as relações de produção na sociedade russa.
A democracia surgiu na Grécia Antiga com a criação do espaço público da política, separando o poder político dos poderes militar e religioso. Os gregos inventaram a democracia direta e os romanos a república. Essas formas foram destruídas pelos impérios posteriores. Somente na Renascença e nos séculos XVII e XVIII, com revoluções contra a monarquia absoluta, ressurgiram ideias democráticas. A democracia moderna se desenvolveu associada ao capitalismo liberal e industrial,
Este artigo discute as relações entre a Tropicália e a esquerda política nos anos 1960 no Brasil. Apesar de a esquerda da época defender que a arte deve refletir a realidade brasileira e estar associada à luta revolucionária, a Tropicália compartilhava desta visão geral, mas oferecia uma perspectiva mais complexa da realidade brasileira ao apontar a combinação entre o moderno e o arcaico, ao invés de enxergar apenas o arcaico como a esquerda. A noção de revolução defendida pela esquerda
Este documento resume a Guerra Fria no Brasil e o populismo no período de 1945 a 1964. Discutem-se tópicos como a transição do Estado Novo para a democracia com a criação de novos partidos políticos, o crescimento do PCB e do movimento sindical, e as políticas populistas de Getúlio Vargas para atrair a classe trabalhadora. O documento fornece contexto histórico importante sobre esse período conturbado no Brasil após a Segunda Guerra Mundial.
O documento resume a Guerra Fria no Brasil após a Segunda Guerra Mundial, incluindo a reorganização dos sindicatos, o crescimento do Partido Comunista Brasileiro, e o populismo como alternativa política que buscava satisfazer tanto os trabalhadores quanto as elites industriais.
[1] A revolução representa mudanças drásticas e violentas na estrutura da sociedade que subvertem a ordem social vigente. [2] O golpe de 1964 no Brasil foi uma contra-revolução que impediu a continuidade da revolução democrática, não uma revolução. [3] Para as classes trabalhadoras brasileiras, a revolução significa tanto transformações estruturais na sociedade capitalista quanto a luta anticapitalista e socialista pelo poder.
O documento apresenta o cronograma de atividades pedagógicas de História para o mês de agosto e setembro de 2013 para a 9a série do Ensino Fundamental. As atividades abordam temas como o Estado Novo, Constituição de 1937 e textos relacionados a esse período histórico brasileiro, e trabalham habilidades como localizar informações, realizar inferências, identificar gêneros textuais e estabelecer relações lógicas.
O documento apresenta o cronograma de atividades pedagógicas de História para o mês de agosto e setembro de 2013 para a 9a série do ensino médio. As atividades incluem leitura e interpretação de textos sobre o Estado Novo no Brasil, além de identificação de gêneros textuais e realização de inferências.
O documento apresenta o cronograma de atividades pedagógicas de História para o mês de agosto e setembro de 2013 para a 9a série do Ensino Médio. As atividades incluem leitura e interpretação de textos sobre o Estado Novo no Brasil, identificação de gêneros textuais e habilidades como realizar inferências e estabelecer relações lógicas.
O documento apresenta o cronograma de atividades pedagógicas de História para o mês de agosto e setembro de 2013 para a 9a série do ensino médio. As atividades incluem leitura e interpretação de textos sobre o Estado Novo no Brasil, além de identificação de gêneros textuais e realização de inferências.
O documento discute como os partidos políticos podem autocratizar a democracia ao privatizarem o espaço público e tratarem a política como uma guerra entre grupos privados. A democracia surgiu de conversações em espaços públicos, não de disputas entre organizações. Partidos operam como instituições "antidemocráticas" que buscam manter o poder através da luta permanente, em vez de construir a governança democrática.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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1. A DEMOCRACIA NO BRASIL: elementos
norteadores do debate desenvolvido na
segunda metade do século xx.
Pro!, do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina
Este artigo mapeia as principais discussões acerca da democracia no Brasil a partir da segunda
metade do século XX. Percorreu-se, assim, o debate que floresceu, principalmente, entre 1946
e 1964 e entre 1973 e 1984, tendo em vista que durante a primeira década pós-golpe o grupo
de poder da ditadura militar quase que monopolizou o uso da palavra democracia.
Palavras-Chave: Democracia, Brasil, autoritarismo, transição, abertura.
1- Democracia de massa:
elementos básicos de um
debate.
N
a segunda metade da década de 1940
e durante a década de 1950 assistia-se
a um amplo debate sobre
democratização. Francisco Weffort, (WEFFORT,
1978) fez uma análise daquele período num artigo
escrito em 1963, e afirmava que a democracia se
defrontava, no pós-guerra, com o desafio de toda
democracia burguesa: incorporar a massa
trabalhadoraI no processo político. E isto devia-se à
enorme pressão desta última sobre a estrutura do
Estado~
Weffort esclarece, neste artigo, que "não é a
redemocratização que vai provocar, em 1945, a
emergência política das massas. A importância das
1 Sobre a democracia no período de 1945 a 1964, ver
também:CAMPELLO DE SOUZA, M.C. A democracia
populista (1945/1964): Bases e limites. In ROUQUIE. A. et.
a!. (orgs). Como renascem as democracias. São Paulo,
Brasiliense. 1985. p.73/103. LAMOUNlER,B. Apontamentos
sobre a questão democrática. In ROUQUIE. op. cito p.l04/40.
formas democráticas está em que legalizam. embora
de maneira restrita, a possibilidade de que as
insatisfações populares alcancem. com certa
autonomia, o poder e interflram em uma condição
tão politicamente passiva como a que se observa no
período da ditadura".(WEFFORT, 1978, p.18) Ao
analisar a questão da democracia brasileira, ele
afirmava, em artigo de 1965, que a democracia de
massa que toma fôlego a partir de 1945 diferia de
qualquer outra democracia ocidental à medida que
"o Estado se apresenta de maneira direta a todos os
cidadãos. Com efeito, todas as organizações
importantes que se apresentam como mediação
entre o Estado e os indivíduos são, em verdade,
antes anexos do próprio Estado que órgãos
efetivamente autônomos." (WEFFORT, 1978,
p.53).
A democratização brasileira ganhava um perul
singular à medida que ia se deflnindo a partir de
relações que teriam seus fundamentos na massa e
nas lideranças populistas, afirmava Weffort. No
entanto, não seria possível entender esse tipo de
democratização sem levar em conta as
especificidades das condições SOCIaIS daquele
período que gerou e deu vida ao populismo.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 32
2. A constituição democrática de 1945 legalizava
de forma restrita, dizia ele, as insatisfações das
massas.2
Desta maneira, este período podia ser
considerado uma democracia de massa à medida
que "o povo pode influir - e efetivamente o faz,
ainda que apenas indiretamente, na composição de
forças ao nivel das elites e em sua renovação".
(WEFFORT, 1978, p.18)
Para Weffort, o fato marcadamente importante
é que, a partir de 1945, a democracia vai deixando
de ser somente uma formalidade como tinha sido
até 1930. Seria esta a nossa revolução democrática,
mesmo com suas limitações, impossibilidades e
especificidades. No entanto, "diante desta
democracia que buscava raízes nas massas, a classe
média tradicional desesperou-se. Marginal na Velha
República apoiada na grande propriedade da terra,
marginal nesta democracia que busca apoio nas
massas - a classe média nunca encontrou o terreno
adequado para a democracia pura de suas
pretensões aristocráticas." (WEFFORT, 1978,
p.22)
A democracia de massa, no entanto,
encontrava-se presa, argumentava Weffort, a um
emaranhado de compromissos sobre os quais o
Estado se apoiava. Mas a democracia era real,
segundo ele, em vários sentidos. Dentre eles, o mais
importante era o de que a massa participava3
do
jogo político e confirmava-o, dando-lhe
legitimidade.
Celso Furtado afirma que, sob uma
perspectiva ampla, "o traço mais significativo do
período que se inicia em 1930 é o esforço na busca
de um compromisso entre a democracia formal
(exigida pela classe média) e um controle
suficientemente amplo do poder pela oligarquia de
base latifundiária." (FURTADO, 1979, p.lO)
No entanto, "o processo político, que havia
sido aberto às classes médias, era perturbado pela
presença de massas não estruturadas que, sob
lideranças improvisadas ou oportunistas, passaram
a arbitrar as eleições nas zonas urbanas. Desta
2 Sobre a atuação das massas neste período, ver:
IANNI, O. O colapso do populismo no Brasil. Rio de Janeiro,
Civilização Brasileira, 1971.
3 Sobre o sistema de participação política de massas, numa
perspectiva teórica diferente de Weffort, ver:
SCHWARTZMAN ,S. Democracia representativa em
perspectiva. In Bases do autoritarismo brasileiro.
Rio de Janeiro, Campus, 1982. p.115/47.
forma, o 'populismo' tanto pode ser interpretado
como conseqüência do atraso com que se introduziu
a democracia formal, atraso esse que impediu as
classes médias de introduzirem metodicamente um
sistema de controle político das massas urbanas,
como pode ser explicada pela resistência com que a
classe dirigente (grupos oligárquicos e de classe
média) se opôs à organização das massas em tomo
de movimentos capazes de traduzir de forma
autêntica os seus anseios." (FURTADO, 1979,
p.ll)
Maria do Carmo Campello de Souza, no artigo
intitulado A democracia populista 1945/1964:
bases e limites (CAMPELLO DE SOUZA In
ROUQUIÉ, 1985) destaca a impossibilidade de
considerar este período como uma democracia de
massa. Segundo ela, basta observar os dados sobre
a participação eleitoral que era baixíssima (37% em
1950, por exemplo); a qual era a única forma de
poder político disponivel à grande maioria. Isto
seria o suficiente para concluir que aquele período
não pode ser considerado uma democracia de
massa.
Ressalte-se que a análise da última autora
citada está centrada na nossa extrema dificuldade
de criar as bases para a institucionalização política.
O populisrno e o clientelismo seriam fruto deste
processo bem como a impossibilidade de se atender
às exigências de uma democracia de massa.
A diferença entre a sua perspectiva e a de
Weffort está, a grosso modo, na forma de
apreensão do processo político no período
populista. Para Weffort, a massa popular
mobilizada participava, enquanto grupo, do poder e
pressionava a estrutura institucional. Assim, ele
considerava este momento uma democracia de
massa na medida em que "os interesses populares
passam a contar e o regime, de uma forma ou de
outra, deve atendê-Ios". (WEFFORT, 1978, p.22)
2- Democracia,
nacionalismo,
an1"inacionalismo e
desenvolvimentismo.
Daniel Pécaut afirma que no final da década de
1940 e inicio da década seguinte, diversos
intelectuais, por exemplo, "defendiam a democracia
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 33
3. (...) sem questionar as instituições, os
procedimentos e as formas de legitimação que lhes
são inerentes. A democracia 'real' que muitos
invocavam era aquela onde o povo se identifica com
a nação: o tema democrático estava subordinado ao
tema nacional." (PÉCAUT, 1990, p.99)
No fmal da década de 1950, para fazer frente
ao nacionalismo que propagava as reformas de
base, setores importantes da classe dominante
(industriais, exportadores, proprietários de largas
extensões de terras, etc.), manifestaram-se através
de organizações como o IBAD (DREIFFUS, 1981)
(Instituto Brasileiro de Ação Democrática) e o
ADEP (Ação Democrática Popular) e se definiam
como os propulsores de uma determinada forma de
democracia.
Os denominados antinacionalistas (em suas
fileiras encontravam-se empresários, militares,
intelectuais, etc.) faziam referências constantes à
necessidade de se estabelecer uma cruzada
democrática para salvar o país. A democracia
significava, preponderantemente, a possibilidade de
se estabelecer uma relação harmoniosa com outras
nações, no campo econômico, por exemplo.
Para Daniel Pécaut, os antinacionalistas
faziam uso e abuso da referência democrática, o
que explicaria, de certa forma, a moderação dos
nacionalistas com relação à mesma. E com isto
estes últimos deram à democracia "uma conotação
negativa, dado que esta se limitava a designar os
procedimentos de representação." (PÉCAUT, 1990,
p.103)
Não é possível fazer, no âmbito deste artigo,
uma análise aprofundada sobre as diversas
correntes de pensamento, na década de 1950 e
início da década de 1960, sobre a democracia.
Serão destacados apenas alguns de seus traços
definidores.
Há, sem dúvidas, elementos esclarecedores nas
reflexões e atuações do ISEB,4 dos marxistas
nacionalistas,5 da esquerda católica,6 etc. para se
4 Sobre o ISEB, ver:
ABREU,AAde. Nationalisme et action politique au Brésil:
une étude sur 11SEB. Paris, Universidade René Descartes,
1975.
TOLEDO,C, N. ISEB: fábrica de ideologias. São Paulo, Àtica,
1978.
5 Sobre o debate dos marxistas nacionalistas, ver:
PECAlIT, D. Os intelectuais e a política no Brasil. São Paulo,
Ática, 1990. p.152 et sego
compreender os rumos que tomava a questão
democrática naquele momento, mas não é possível,
no âmbito deste artigo, dar conta de todas as suas
nuanças para filtrar como cada corrente pensava a
democracia.
Em termos gerais, pode-se dizer que os
isebianos "manifestaram a mesma repulsa à
democracia liberal que os seus predecessores dos
anos 30. Hélio Jaguaribe 'socializante' dos
Cadernos de Nosso Tempo via na democracia
liberal o regime correspondente ao antigo
capitalismo; nos partidos políticos, 'um sistema
incapaz de interpretar, orientar ou promover o
processo de desenvolvimento econômico do país"'.
(PÉCAUT, 1990, p.134) Guerreiro Ramos,
membro importante do ISEB, em O problema
nacional do Brasil, (RAMOS, 1960, p.25) deixava
evidenciado sua desconfiança no Congresso
Nacional, tendo em vista a nossa estrutura
partidária que não expressava uma relação
integrada com as massas eleitorais. Essa
dissociação entre partidos e massas era, para ele,
um dos fatos mais graves da política brasileira.
As idéias de povo e de massa tinham nos
isebianos uma conotação bastante específica e
expressava as suas concepções do processo sócio
político. Para a maioria7
deles (Àlvaro Vieira Pinto,
(PINTO, 1959, p.38) por exemplo) a emergência
política do povo estava ligada à noção de
desenvolvimentismo.
"O desenvolvimento cria, por si só, o 'partido
majoritário' (00')' Não há ruptura com relação a
1930; o desenvolvimento, nesta versão, não passa
da expressão moderna da 'organização'. O próprio
componente corporativista comparece ao encontro:
a representatividade não pode fundamentar-se nos
partidos políticos, só pode fundamentar-se nos
CHll...COTE, R. H. Partido comunista brasileiro. Rio de
Janeiro, Graal, 1982.
6 A respeito da atuação da esquerda católica, dentre vários
textos, ver:
FAVERO, O. Cultura popular, educação popular. Rio de
Janeiro, Graal, 1983.
LIMA, H e ARANTE, A História da ação popular. São Paulo,
Alfa-ômega,1984.
LIMA, L. G. S. de. Evolução política dos católicos e da igreja
no Brasil. Petrópolis, Vozes, 1979.
7 Há diferenças, nas posições dos inúmeros membros do ISEB
com relação a esta e outras questões, mas não é possível
precisá-las neste artigo.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 34
4. grupos de interesses ou, nas palavras de Hélio
Jaguaribe,8nos 'interesses situacionais' das classes.
Um componente corporativista que, embora social e
não mais estatal, não deixa de demonstrar
desconfiança em relação à política democrática."
(PÉCAUT, 1990, p.134-5)
Em linhas gerais, dado que não é possível
aprofundar a discussão sobre o ISEB nas suas
diferentes fases e vertentes, pode-se dizer que a
questão da democracia adquire nas preocupações de
seus teóricos um sentido eminentemente elitista. O
povo se constituiria em sujeito político através de
uma elite esclarecida, a qual estaria, assim.
incumbida de realizar o desenvolvimento da nação.
Vários setores organizados, que tinham peso
na vida política do país, tanto nacionalistas quanto
antinacionalistas, faziam referências à democracia.
Obviamente, os próprios nacionalistas e
antinacionalistas se dividiam em grupos distintos
pela forma de conceber a própria realização da
política e de seus sujeitos.
Não é possível discutir, no âmbito deste artigo,
os diversos grupos políticos da década de 50 e
início da década de 60 e, muito menos, explicitar as
suas concepções em torno do processo político
assim como mencionar aqueles que consideravam a
luta pela democracia importante ou não.
Uma parte significativa de setores ligados à
esquerda (CPC, dissidentes do PCB, etc.),
mostravam-se muito mais preocupados com a
conversão do povo em sujeito da transformação
social, que para eles estava em curso, do que com a
democracia que era considerada sinônimo de
empecilho ao projeto nacional.
O PCB, em 1958, elaborou um manifesto
afIrmando que "o aperfeiçoamento da legalidade,
através de reformas democráticas da constituição,
dev(ia) e pod(ia) ser alcançado pacillcamente,
combinando a ação parlamentar e a extra
parlamentar." (PCB, 1980, p. 80) Era detectável
uma enorme imprecisão do que o PCB entendia por
reformas democráticas. Estas eram concebidas
8 A análise aprofundada das posições de Hélio Jaguaribe sobre
o plano político, o povo, as massas, etc, leva à necessidade de
apreender as suas diferenças de Álvaro Vieira Pinto, por
exemplo. Ver:
JAGUARIBE, H. Desenvolvimento econômico e
desenvolvimento político. Rio de Janeiro, Fundo de
Cultura, 1962.
PINTO, A. V. Ideologia e desenvolvimento nacional Rio de
Janeiro, ISEB, 1959.
como "mudanças nas estruturas econômicas e
políticas". Mas sem especificá-las, aflrma Daniel
Pécaut. No início da década de 60, tanto dissidentes
do Partido Comunista quanto outros grupos de
esquerda mostravam-se céticos com relação à
democracia. Esta era identificada, por eles, não
apenas com o liberalismo, mas também com a
oligarquia.
"Quando a democracia não era pura e
simplesmente identillcada com o liberalismo
oligárquico, desagregação social e individualismo
nocivo, em resumo, com tudo que criasse
obstáculos à construção nacional, era identillcada
com a supremacia das elites tradicionais, com a
deformação da representação nacional ou com o
imobilismo. Embora alguns membros da Esquerda
Democrática se esforcem. após 1945, em fazer
prevalecer outra imagem da democracia, são
rapidamente marginalizados pelos grandes
contingentes de intelectuais que depois se
prontillcaram a recolher a herança getulista e a
promover o povo ao nível de sujeito da Nação.
Conforme sua visão da vida política, a posição que
os intelectuais se conferem não os incita a
manifestar um zelo excessivo quanto aos
procedimentos democráticos." (PÉCAUT, 1990,
p.192)
No fmal da década de 50 e início da década de
60, o Instituto de Pesquisa e Estudos Sociais
(IPES), o Instituto Brasileiro de Ação Democrática
(IBAD) e o Conselho Superior das classes
produtoras (CONCLAP), órgãos de representação
política dos interesses empresarIaIS, vão
desenvolver e divulgar a necessidade de moderação
nas reformas político-econômicas em nome de uma
responsabilidade democrática.(IPES, 1962) O IPES
se defmia como uma organização acima dos
interesses partidários e/ou de classes, cujo objetivo
era contribuir para a "educação cultural, moral e
cívica dos indivíduos" no sentido de contribuir para
o "progresso econômico, o bem-estar social e o
fortalecimento do regime democrático do Brasil".
(DREIFFUS, 1981, p.162)
O IPES e o IBAD se definiam como institutos
preocupados com a democracia, mas atuavam de
forma absolutamente não-democrática. As suas
operações para manipular oplIUoes, a sua
perfomance no Congresso, etc, visando minar as
possibilidades de reformas e de atuação da esquerda
trabalhista não condiziam em nada com o
fortalecimento da democracia por eles apregoado.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 35
5. -----------------,-~~,=_..._--------
Nessas condições é possível afIrmar que a
democracia adquiria para os setores dominantes que
se amparavam na liderança do IPESIIBAD, uma
feição de combate aos comunistas. Ou seja, ser
democrata era lutar contra todas as possibilidades
de reformas de base, todas as organizações
sindicais e trabalhistas de esquerda e todas as
convicções não-cristãs que, para eles, só serviam
para tornar desacreditada a empresa privada.
Uma parte significativa dos setores médios
(técnicos e militares) e empresariais que se uniram
em torno do IPESIIBAD, por exemplo, deram
substância a uma concepção de democracia que
ganhou fôlego, principalmente no interior do grupo
de poder, na década de 60 adentro, fundada no
princípio de desarticulação e/ou de eliminação,
através de inúmeros instrumentos, das forças
sociais opostas.
Enquanto órgão de educação cultural e moral,
o IPES, através de seu Grupo de Opinião Pública,
incumbia-se de divulgar uma denominada, por seus
membros, literatura democrática para fazer frente à
literatura marxista que, segundo eles, enchiam as
livrarias. Dreifuss afirma que uma das linhas de
ação deste Instituto, a qual visava a publicação de
livros que se situassem numa linha democrática
moderna, "equiparava democracia e empresa
privada". (DREIFFUS, 1981, p.195)
O complexo IPESIIBAD mostrava-se, nos
primeiros anos da década de 60, empenhado em
difundir valores culturais e morais9
através de
livros, panfletos, revistas, televisão, dentre outros
meios, no sentido de fortalecer a convicção de todos
os brasileiros das vantagens do chamado, por eles,
neocapitalismo liberal. Dentre os objetivos do grupo
de formação de opinião pública do IPES, ganhava
destaque a constante insistência em equalizar a
democracia ao neocapitalismo liberal que deveria
ser implantado "em cada empresa e na totalidade do
sistema".10
A grosso modo, pode-se afirmar que a questão
da democracia, nos anos subseqüentes, ou seja, nos
últimos anos da década de 60, encontrava-se
9 Sobre a distribuição de livros pelo IPESIIDAD, Dreifuss
afirma que em 1963 foram 182.144.
DREIFUSS, R. A A conquista do Estado. Petrópolis, Vozes,
1981. p.21O.
10 Esta questão era ressaltada em: IPES. Plano de Acão do ano
de 1962. In DREIFUSS, op. cit, p.184.
estranhamente colocada. Por um lado, o regime
militar e seu grupo de poder insistiam em que suas
medidas ditatoriais eram a expressão da verdadeira
democracia que convinha ao país. Por outro, parte
da esquerda mostrava-se empenhada numa
transformação revolucionária11 e não via com bons
olhos qualquer menção à palavra democracia.
3- O debate nas ciências
sociais sobre a democracia
entre 1973 e 1984.
A partir de 1973, a questão da democracia
passa a conquistar terreno. Neste item, buscar-se-á
demonstrar que a democracia "torna-se a palavra
chave do discurso intelectual. Urna palavra que
demonstra não só a hostilidade ao regime mas
também a descoberta de urna 'idéia nova': a de que
a democracia é, ao mesmo tempo, um modo de
instituição do campo político e um modo de
reconhecimento do social com suas
. divisões."(PÉCAUT, 1990, p.193)
O problema do significado da democracia no
Brasil, bem como suas peculiaridades e/ou
possibilidades, foram sempre objeto de uma ampla
discussão no transcorrer de nossa história. Após ter
trabalhado algumas posições acerca da democracia
até início da década de 60, serão apresentadas,
neste item, algumas interpretações sobre a
democracia no debate travado pelas ciências sociais
a partir de 1973.
Não há dúvida de que, nos anos 70 e 80, a
questão da democracia no Brasil ganhou fôlego. O
processo de distensão política abriu uma nova era
nas investigações e análises sobre esta questão.
Floresceram debates de toda natureza e dentro das
mais diversas perspectivas teórico-analíticas.
Em Os Intelectuais e a política no Brasil,
Daniel Pécaut aponta certos elementos que servem
para clarear os caminhos percorridos pelas análises
da realidade brasileira nos anos 70. AfIrma ele que
alguns intelectuais tinham como preocupação
11 Sobre esta questão, ver:
WEFFORT,F. Por que democracia? In. STEPAN, A.
Democratizando o Brasil. Rio de Janeiro, Paz e Terra,
1988. p.485
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 36
6. básica a preservação do espaço da política
(Weffort, F.H.Cardoso, dentre outros) e outros,
centravam-se na problemática da acumulação de
capital de tal forma que a política era pensada
apenas como um mecanismo de acumulação (F.de
Oliveira, L.Kowarick, P.Singer, etc.).
Em A revolução Burguesa no Brasil, de
1975, Florestan Fernandes mostra que a
democracia burguesa era uma forma de confirmar a
ordem existente, e portanto, nas condições
brasileiras de dominação imperialista, a democracia
burguesa só poderia ser a ratificação de um
processo de exclusão econômico e político. A
crítica à democracia burguesa que tomava feição no
Brasil, no final da década de 70 e início da década
de 80, foi contundente em artigos escritos por
F.Fernandes. Sua preocupação era mostrar a
transição democrática como uma forma de
adaptação da ditadura e da classe burguesa às
novas condições históricas.12
Destaque-se que em Que Tipo de República?
ficava evidenciado que Florestan Fernandes não
estava questionando a democracia em geral, mas
sim especificamente a transição democrática que
aqui se estabelecia de forma tutelar e/ou de cima
para baixo. Para ele, "a construção de uma
sociedade civil civilizada e de um Estado
democrático (...) é um processo que não 'vem de
cima', irrompe de 'baixo', descobrindo a verdadeira
face do Brasil novo, que nega e ultrapassa os
limites da 'abertura política'." (FERNANDES,
1986, p.154) A luta política, afirmava ele,
precisava desprender-se da órbita burguesa. Livrar
se da pressão conservadora bem como de sua
concepção de democracia. Desta forma, ficava
evidenciado que a sua preocupação era resgatar
uma outra idéia de democracia, a qual tinha que
representar, impreterivelmente, os interesses das
classes populares.
"Luta-se politicamente para que a massa pobre
e trabalhadora adquira músculos, meios próprios de
atacar e defender-se, consciência social de classe e
da importância da democracia para a auto
emancipação dos trabalhadores, a liberação
nacional e a construção de um novo tipo de
sociedade civil e de Estado".(FERNANDES, 1986,
p.155) A luta pela democracia era, para Florestan
12 Conforme artigos em:
FERNANDES, F. Que tipo de república? São Paulo,
Brasiliense, 1986.
Fernandes, fundamental desde que se redefinisse a
forma política de democracia, ou seja, o povo tinha
que encontrar espaço no cenário político. Desta
forma, ele fazia uma crítica feroz ao
estabelecimento de uma democracia eleitoral e
representativa (FERNANDES, 1986, p.158) dos
mais iguais e dos privilegiados.
Não é possível dar conta, no âmbito deste
artigo, da riqueza das discussões de Florestan
Fernandes sobre a questão da democracia no Brasil,
a partir dos anos 70. É necessário apresentar,
também. outras posições que se inseriram de
maneira contundente no debate que se desenvolvia
nas ciências sociais naquele momento.
Os artigos de Fernando Henrique Cardoso,
escritos na década de 70, ao preservarem o espaço
da política, não tomavam o Estado como um bloco
monolítico (as discussões sobre os anéis)
(CARDOSO, 1975 e 1977), e portanto, criticavam
as noções que pensavam o Estado apenas como
uma engrenagem no processo de produção de
capital. No artigo O modelo político brasileiro, de
1971(CARDOSO, 1993) , há uma preocupação em
combater as visões lineares sobre a economia e a
política.
Em Autoritarismo e democratização, bem
como em artigos publicados na primeira metade da
década de 1970, Cardoso insistia na possibilidade
de se desenvolver uma estratégia de
democratização, mas para isso era preciso romper
com "uma concepção puramente instrumental da
liberdade e da democracia, que em diversas
ocasiões traduziu-se em convergência imediata com
o autoritarismo". (CARDOSO, 1974, p.4) Neste
mesmo artigo, o autor aftrma que "o grande
problema não é o da democracia em si mesma. Se
fosse apenas isto, o problema já estaria muito
provavelmente resolvido. °grande problema é o
que poderia significar hoje a democracia do ponto
de vista econômico e do ponto de vista social".
(CARDOSO, 1974, p.4)
Nos .anos 70, o debate sobre democracia
contava, também. com as posições de Wanderley
Guilherme dos Santos, Francisco Weffort, Bolivar
Lamounier, dentre outros. É possível afirmar que
num primeiro momento, ou seja, até 1976, a
preocupação básica era com o ritmo, possibilidades
de avanços e recuos, etc, do processo de
descompressão.
Wanderley Guilherme dos Santos, em Uma
estratégia para a descompressão (SANTOS,
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul.fdez. 1996 37
7. 1973) e Poder e política - crônica do autoritarismo questionar se ela tinha de fato algum sentido. "O
brasileiro, (SANTOS, 1978) marcou sua posição governo Geisel, por exemplo, pretendeu
no debate sobre a construção de um processo de caracterizar seu período de governo falando de uma
descompressão a partir de uma política 'democracia relativa'. Pretenderia o criador da
incrementalista. Sua preocupação principal era com ' política de distensão' apenas repetir um truísmo?
a forma de condução que os proponentes da Pois não é apenas um truísmo dizer que a
descompressão iriam adotar. democracia - como qualquer forma de regime
A institucionalização da estabilidade política político e, aliás, como tudo o mais na vida - é
se daria através de um processo de mudanças relativa às circunstâncias históricas de um país e de
seguras e controladas. Nessas condições, as uma época?" (WEFFORT, 1988, p.499)
pressões seriam graduais e os desafios se A democracia passou a ser amplamente
colocariam dentro de uma margem específica, problematizada, não apenas com relação ao seu
evitando-se que os abusos comprometessem a sentido e/ou significado, mas também em relação às
construção de uma política estável no processo de medidas políticas e às ações dos diversos grupos
descompressão. sociais, bem como aos seus papéis na construção do
Para Wanderley G. dos Santos, era preciso processo democratizante. Nos anos 70, as análises
estabelecer uma hierarquia de prioridades, no topo acerca do comportamento eleitoral de Bolívar
da qual estariam aquelas medidas que evitassem Lamounier, dos partidos e da representação política
uma coação generalizada ao sistema de poder de F.H. Cardoso, dentre outros, traziam para o
vigente, garantindo-se, então, que num primeiro centro das discussões as questões atinentes ao
momento ocorreria uma descompressão no interior processo de mudança que lentamente emergia na
do mesmo e, somente depois, englobaria o que ele sociedade brasileira no período denominado de
chamava de "vontades políticas" como, por distensão política.
exemplo, a organização partidária. Este processo O artigo Comportamento eleitoral em São
era denominado, por ele, democratizante Paulo: passado e presente, de 1974, escrito por
A estabilidade institucional crIarIa as Bolivar Lamounier, trazia elementos significativos
condições para a democracia, segundo W.G.dos para o debate sobre o processo político brasileiro
Santos. Análises desta natureza criaram uma naquele momento. Assistia-se, através de artigos
polêmica acerca da possibilidade de democratização desta natureza, à sedimentação de uma concepção
sem uma prática democrática. Surgiram críticas que que ressaltava o espaço institucional como
se referiam, inclusive, à possibilidade de considerar fundamentalmente importante no processo de
a liberalização, nos termos colocados por W.G. dos transição para a democracia.
Santos, como democratização. (CHAUÍ, 1989, "É evidente que o governo Geisel introduziu
p.224) Francisco Weffort argumenta que os anos importantes alterações no processo político
70 colocaram na ordem do dia as discussões sobre brasileiro. Embora o processo de distensão, além de
as perspectivas de mudança e de conservação, daí a gradual, esteja sujeito a idas e vindas, pelo menos
importância deste momento. (WEFFORT, 1989, se deu início a uma etapa em que o desenvolvimento
p.84) A questão básica seria, diz Weffort, entender das instituições políticas deixa de ser tabu e passa a
se o processo de conquista da democracia pós-74 figurar entre as prioridades." (LAMOUNIER,
estaria ou não transformando a democracia num 1978, p.43)
valor geral.(WEFFORT, 1988, p.499) Daniel Pécaut afirma que nos debates do início
Weffort, no último artigo citado, questionava da década de 70 tratava-se "só de democracia
se estávamos mesmo caminhando para a 'substancial', 'participativa', não separando
democracia, à medida que a transição estava se direitos sociais e políticos. Comentando as eleições
limitando às elites. "Nós todos acreditamos que de 1974, Fernando Henrique Cardoso e Bolivar
caminhamos para a democracia por várias razões. Lamounier (CARDOSO e LAMOUNIER, 1978)
Uma delas, porém. é fundamental. É a razão da são os primeiros a reconhecer que elas continuam a
vontade: é para lá mesmo que nós queremos demonstrar que a fragilidade do sistema
caminhar."(WEFFORT, 1988, p.S02) No entanto, representativo (...) deixa no eleitor o gosto amargo
Weffort afirmava que a palavra democracia estava de uma democracia 'possível', mas não
sendo usada em tantos sentidos, que cabia 'substantiva'''. (PÉCAUT, 1990, p.302)
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 38
8. Fluíram mumeras discussões acerca da
democracia até o final da década de 1970. Dentre
as perspectivas que tomaram corpo, a igualdade
politica passa a ser tomada quase que
unanimemente como o pré-requisito básico para que
exista democracia. As formas de democracia
propostas (MOISÉS, 1975) geram um amplo
debate que se estende até o final dos anos 70,
ganhando fôlego com os artigos de Fernando H.
Cardoso, publicados com o título Democracia para
mudar, de 1978, (CARDOSO, 1978) e o de Carlos
Nelson Coutinho, A democracia como valor
universal, de 1979. (COUTINHO, 1980)
Democracia para mudar, de F.H.Cardoso,
ganhou um espaço considerável na polêmica
daquele momento, principalmente, pela discussão
em torno da questão do consenso. Para ele, quem
busca o consenso é o regime autoritário e não a
democracia, ou seja, "a democracia é o
reconhecimento da legitimidade do conflito, a busca
da negociação e a procura de acordo, sempre
provisório, em função da correlação de forças".
(CARDOSO, 1978, p.22)
Esta afIrmação gerou uma ampla polêmica
entre os cientistas sociais.13
C.N.Coutinho discute
criticamente esta questão na obra A Democracia
Como Valor Universal. Para Coutinho, "a negação
do valor do consenso é conseqüência necessária da
negação da hegemonia; (...) para o pensamento
liberal (assimilado pela social-democracia
contemporânea), democracia é smorumo de
pluralismo - de 'reconhecimento da legitimidade do
conflito' - enquanto a busca de consenso (ou de
hegemonia) seria sinônimo de totalitarismo".
(COUTINHO, 1980, p.47) ° estabelecimento da
democracia de massas exigia, para ele, a construção
da hegemonia, a qual só seria alcançada "através do
consenso majoritário das correntes politicas e das
classes e camadas sociais". (COUTINHO, 1980,
p.47)
Carlos Nelson Coutinho, no artigo A
democracia como valor universal, sem entrar aqui
nos detalhes de sua orientação teórica que
obscurecia o desprezo de Lênin pela democracia,
destacava a necessidade de que todas as forças
13 Sobre este debate, ver principalmente:
CARDOSO, F. H. Autoritarismo e democratização. Rio de
Janeiro, paz e Terra, 1975.
CHAUÍ, M. Cultura e democracia. São Paulo, Cortêz, 1989.
WOLFE et a!. A questão da democracia. Rio de Janeiro, Paz e
Terra, 1980.
sociais (principalmente as populares) lutassem para
subverter a tendência elitista e prussiana da politica
brasileira, o que traria resultado no sentido de
vencer a debilidade histórica da democracia no
Brasil.
Mas a debilidade histórica da democracia no
Brasil não seria vencida por obra de um único
partido, ou de uma elite. Portanto, o
aprofundamento da democracia politica passava,
segundo Coutinho, pela incorporação das massas
no processo politico; o que se constituiria nas bases
para uma transformação da sociedade brasileira.
3.1.- Algumas interpretações sobre a
relação democracia e movimentos
sociais.
Com a emergência dos movimentos populares
na década de 70, surgiram inúmeras reflexões tanto
no fmal desta década como no início dos anos 80,
sobre o surgimento dos novos sujeitos na cena
politica e a criação das condições para o exercício
da democracia. Eder Sader, em Quando os novos
personagens entraram em cena, faz uma análise
nesse sentido.
As mudanças politicas ocorridas naquele
momento, no sentido da democratização, não
poderiam. então, ser pensadas como resultado da
atuação de um partido ou de uma elite dirigente. A
igreja, o sindicato, os movimentos populares, a
fábrica, etc. seriam. também. agentes da
democratização em curso.
° processo de alargamento do espaço da
politica pelos movimentos populares é, para Eder
Sader, a invenção de novas formas politicas com a
emergência de novos atores e novos cenários. A luta
na fábrica, no sindicato, bem como de outros
movimentos populares tornava, então, possível este
processo.
Inúmeras análises sobre o período vão
demonstrar que os movimentos SOCIaIS
ultrapassavam o contexto em que atuavam. abrindo
um novo espaço para a atuação politica destes
setores. Os artigos de José A. Moisés, Luiz
Gonzaga de Souza LinIa, Tilman Evers e Luís
Maira, publicados no livro Alternativas populares
da democracia, (MOISÉS, 1982) trabalharam
neste sentido.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 39
9. Acredita-se que uma das questões mais
discutidas foi o surgimento de um novo espaço para
a expressão política dos trabalhadores que se
firmavam como novos atores sociais, no processo
de reinvenção da democracia. Os artigos e/ou livros
de J. Humphrey, P.Sandroni, Eder Sader,
A.Maroni, dentre outros,14comprovam isto.
A possibilidade de reinvenção da democracia
estaria no surgimento de uma nova sociabilidade, à
medida que os movimentos populares, diz Eder
Sader, politizaram espaços silenciados na esfera
privada. (SADER, 1988, p.36) Dentro de diversas
perspectivas téorico-políticas, as quais não serão
trabalhadas aqui, emergiram análises que tinham
como pano de fundo o surgimento de novos sujeitos
políticos15 que lutavam pela firmação da
cidadania.16
Há uma tendência explícita ou implícita de
algumas análises em tomar os movimentos sociais
como responsáveis únicos pelas mudanças políticas
ocorridas no período de 1973 a 1984, ou seja, o que
houve de democratização teria sido obra destes
movimentos. Há, também, análises como a de Eder
Sader, talvez uma das mais significativas neste
sentido, que destacam os movimentos sociais como
um dos elementos na transição política.
Esta última perspectiva elabora de forma mais
convincente uma análise dos movimentos sociais
como um fator básico de reinvenção da democracia
naquele momento, ou seja, toma os movimentos
ligados às CEBS, por exemplo, não como um
simples basismo, mas como produto de uma nova
14Sobre estas questões, ver:
SANDRONI,P.e SADER,E. Lutas operárias e tática da
burguesia: 1979/80. Cadernos Puc, São Paulo, n.7, p. 13-43,
Cortez, 1981.
MARONL A. A estratégia da recusa. São Paulo, Brasiliense,
1982.
ABRAMO, L. W. Greve metalúrgica em São Bernardo: sobre a
dignidade do trabalho. In KOWARICK, L. (org). As lutas
sociais e a cidade. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1988. p. 207
245.
15 Vera da Silva Telles afirma que, mesmo com diferenças de
enfoques, os movimentos sociais foram pensados no que se
refere à constituição de novos atores sociais e políticos.
TELLES, V. da S. Anos 70: Experiências, práticas e espaços
políticos. In KOWARICK, op. cit, p.248.
16 Sobre isto ver:
MARTINS, H. Igreja e movimento operário no ABC-1954
1975. Tese de doutoramento. USP, 1987.
MOISÉS, J.A. Qual a estratégia do novo sindicalismo. In
Alternativas populares da democracia. Petrópolis, Vozes,
1982. p.11 -39.
relação entre católicos e a igreja!7 que se torna
capaz de publicizar algumas demandas básicas.
A publicização destas demandas (movimento
do custo de vida, clube de mães, movimento por
melhorias das condições de saúde, etc.) teriam,
assim, trazido grandes conseqüências políticas para
o processo de democratização que estava em curso,
demonstrando que não havia um simples encaixe
dos setores populares ao projeto de abertura
democrática do grupo de poder, à medida que eles
conseguiam redimensionar sua participação na vida
pública. "Difusas aspirações de justiça social e de
democracia, presentes na sociedade, foram
recolhidas e elaboradas de outro modo pela Aliança
Democrática que constituiu a chamada 'Nova
República"'. (SADER, 1988, p.314)
Lúcio Kowarick e Nabil Bonduki, no artigo
Espaço urbano e espaço político: do populismo à
redemocratização, (KOWARICK, 1988, p.135)
também trabalham dentro da perspectiva que pensa
a impossibilidade de o regime militar tratar as
iniqüidades sociais através de práticas puramente
repressivas a partir da organização de diversos
setores populares. A deslegitimação do regime
contou, segundo esta perspectiva, com o importante
papel desempenhado pelos movimentos populares
para concretizá-la. A reinvenção da democracia
devia-se, dentre outros aspectos, a essa crescente
pressão que vinha do movimento operário e popular
e das entidades da sociedade civil como a igreja, a
imprensa e outras entidades profissionais e
culturais, afirmam os dois últimos autores citados.
Neste breve esboço sobre a questão da
democracia no Brasil, no período de 73 a 84, faz-se
necessário destacar o artigo de P.Sandroni e E.
Sader (SANDRONI e SADER, 1981, p.13) sobre
as lutas operárias e as táticas da burguesia no
processo de democratização. Para estes últimos, o
movimento operário alterava as condições de
reorganização política desejada pelo governo; no
entanto, a classe dominante não estava paralisada
mas lutava para adaptar suas táticas às novas
condições que se impunham.
É nessa luta que ocorre a emergência do
processo de reinvenção da democracia, com os
diversos setores sociais tentando impingir suas
marcas. O movimento dos trabalhadores, por
17 Vide os seguintes textos:
KRISCHKE, P.e MAINWARING, S. (orgs). A igreja nas bases
em tempo de transição. São PaulolPorto Alegre, Cedec,
LP&M,1986.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul.fdez. 1996 40
10. exemplo, foi conquistando liberdade sindical, ou
seja, cidadania,18 fazendo com que o grupo de poder
fosse levado a ampliar o projeto de democratização
em curso.
Alguns cientistas sociais, ao analisar o papel
das lutas nos bairros e das lutas sindicais, como
Silvio Bava e Octávio Ianni, insistiam em que as
mesmas desmascararam o processo de
redemocratização e a abertura no sentido de
evidenciar que os interesses dos trabalhadores não
eram contemplados. (BAVA In KOWARlCK,
1988, p.300) Silvio Bava afirma que a repressão,
em 1980, ao movimento grevista dos metalúrgicos,
abre uma época de refluxo dos movimentos de
massa. A recessão, o desemprego, a crise
econômica, etc, fazem com que os trabalhadores se
sintam acuados.
Nessas condições, assinala S.Bava, as forças
políticas que sustentavam o regime militar, por
força da pressão dos movimentos de massa e da
reorganização da sociedade civil, redefmem a forma
de democratização sem perder o controle do
processo político. E a debilidade do movimento de
massa, no início da década de 1980, facilita a
veiculação de um pacto social conservador, a
efetivação do projeto de transição a partir de um
acordo entre a elite, consolidando a transição para
uma democracia de corte conservador. (BAVA In
KOWARICK, 1988, p.31O)
Em O ABe da classe operária, Octávio Ianni
analisa as lutas dos trabalhadores metalúrgicos no
ABC paulista em 1980. Para ele, os trabalhadores
deram uma verdadeira lição de democracia. 19
Portanto, essas lutas desmascaravam a ditadura, a
farsa da distensão lenta e gradual, a abertura
política controlada e a democracia relativa.
(IANNI, 1981, p.ll)
Ele afirmava ainda que a repressão ao
movimento grevista de 1980 desmascarava a
18 Sobre isto, vide os seguintes textos:
AlMEIDA, M.H.Tavares de. O sindicalismo brasileiro entre a
conservação e a mudança. In SORJ, B e ALMEIDA, M. H. T.
de (orgs). Sociedade e política no Brasil pós-64. São Paulo,
Brasiliense, 1983 p.190-214.
MOISÉS, J. A. Qual é a estratégia do novo sindicalismo. In.
Alternativas populares da democracia. Petrópolis, São Paulo,
Vozes, Cedec, 1982. p.ll/39.
19 Ruth Cardoso afirma que os movimentos sociais não eram
convincentes quanto ao papel democratizador da participação
popular que colocaria em xeque o autoritarismo do Estado.
CARDOSO, R. C. L. Movimentos sociais urbanos: balanço
crítico. In SORJ e ALMEIDA, op. cit, p.224.
-
conversa da burguesia sobre a democracia, porque
evidenciava seu descompromisso com a mesma. Na
realidade, o povo organizado, através de vários
movimentos, estava em luta pela construção da
democracia popular que era uma proposta
alternativa desejada pela maioria da sociedade civil.
(IANNI, 1981, p.24) Uma democracia popular não
restrita onde o trabalhador tivesse voz e voto e
participasse de fato do processo político e do
produto do trabalho era o que propunha a classe
trabalhadora, observa Ianni.
Nessas condições, esta era a única democracia
autêntica, todas as demais propostas de democracia
eram uma farsa. Ressalte-se que as diferenças nas
interpretações da democracia expressam
perspectivas teórico-políticas distintas. Por
exemplo, para O. Ianni, a democracia é autêntica à
medida que ela se encaminhe para a questão do
socialismo.
No entanto, não foi apenas Octávio Ianni que
discutiu a possibilidade de que uma democracia
popular no Brasil se encaminhasse para a questão
do socialismo. A obra organizada por José A.
Moisés, intitulada Alternativas populares da
democracia, assumiu uma perspectiva diferenciada
daquela de Ianni, porque considerava inegavelmente
importantes as outras alternativas democráticas que
fluíam na sociedade brasileira, mas apontava,
também, que a era da abertura continha os indícios
de alternativas populares de democracia que se
colocavam como uma luz na construção de uma
sociedade socialista. (MOISÉS, 1982, p.7-8) A
última obra citada contém artigos sobre o
movimento sindical, o movimento do custo de vida,
as comunidades eclesiais de base, dentre outros. A
questão central desses textos é pensar a relação
cidadania e democracia e, portanto, insiste em
discutir esses movimentos como a emergência de
novos sujeitos na luta pela democracia no Brasil,2o
à medida que eles significaram a conquista de
direitos sociais e políticos.
"A luta pela democracia nos nossos países é
uma luta pela subjetivação da sociedade, que passa
pela recuperação e ampliação dos espaços
políticos". (BARRAZA In MOISÉS, 1982, p.125)
Prosseguiram, pelo menos até meados de 1980, as
20 PRZEWORSKI afirma que no Brasil a luta pela democracia
só chegou às ruas com a campanha das diretas-já, em 1984.
PRZEWORSKI, A. Como e onde se bloqueiam as transições
para a democracia? In Dilemas da consolidação da
democracia. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1989. p.28.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul.fdez. 1996 41
11. análises sobre as possibilidades da democracia no
Brasil a partir das organizações populares. Estas
encontravam-se num período de refluxo e havia
uma constante preocupação com a necessidade de
revitalizá-Ias2! para que ocorresse o processo de
aprofundamento da democracia.
3.2 - 1980 a 1984 e as diversas
interpretações da democracia no
Brasil.
As diversas interpretações sobre a democracia
no Brasil, no início da década de 80, não deixavam
de levar em consideração o papel dos movimentos
da sociedade civil. No entanto, nem todas as
análises concordavam em que estes possuíam, de
fato, autonomia e estabilidade para uma relação
suficientemente fIrme com a democracia.
Em 1981, Fernando Henrique Cardoso
afirmava que "as forças sociais contestadoras
aceitam a contrapartida da proposta dos
dominadores e, de costas para o Estado, montam
seu mundo à parte que fará eco, nas conchas
acústicas que o regime oferece, das lamentações
tópicas que afligem as massas despossuídas."
(CARDOSO, 1981, p.24) No entanto, Cardoso
dizia que não considerava possível encaminhar as
questões do país em separado da democratização
dos interesses populares, uma vez que as questões
nacionais não se assentavam "apenas na razão do
Estado ou no interesse do empresariado."
(CARDOSO, 1993, p.136)
A questão que se colocava era a necessidade
de democratizar a sociedade como um todo e não
apenas resolver os problemas institucionais. Mas,
observa Cardoso, tínhamos uma sociedade que, nos
anos Figueiredo, lutava contra a tortura e a
repressão mas, ao mesmo tempo, absorvia a
democracia proposta pelo regime e voltava a se
desinteressar pelas propnas instituições.
(CARDOSO, 1993, p.203)
Nessas condições, a democracia conservadora
se institucionalizou através de regras de acesso ao
poder sem que delas derive o curto-circuito entre
política e reivindicação social, entre política e
21 Sobre isto, ver os artigos publicados em: KRISCHKE e
MAlNWARJNG, op. cit.
mudança econômica de base, afirma F.H.Cardoso.
(CARDOSO, 1993, p.209) Retomando a
problemática do consenso, da hegemonia e da
participação, Fernando Henrique Cardoso afirmava
que a "(...)proposta Figueiredo (ou Golbery, ou
Portella, ou que adjetivo tenha, porque seu nome é o
mesmo) é - que ninguém se iluda - o momento da
busca da hegemonia. Não a liberal-burguesa, do
consenso dos partidos. Mas a oligopólico
autoritária, que se funda no Estado e dá à sociedade
a ilusão da participação." (CARDOSO, 1993,
p.21O) Nessas condições, era necessário reverter a
ilusão de participação, e construir uma crença na
igualdade e na participação de fato, a partir dos
espaços existentes. Para Fernando H.Cardoso, esta
poderia ser uma forma de recusa da democracia
conservadora que estava em andamento.
Nesse árduo debate sobre a democracia nos
primeiros anos da década de 1980, Francisco
Weffort, em Por que democracia?, faz uma defesa
da democracia participativa,22 ou seja, a
participação dos trabalhadores é que torna possível
constituir a verdadeira democracia. "Uma
democracia moderna é uma democracia na qual a
maioria do povo não seja confinada na condição de
cidadãos de segunda classe".(WEFFORT, 1984,
p.130) Estas questões despertaram a polêmica a
respeito da denominada democracia social. A
construção da democracia exigia ou não a
conjugação da liberdade e participação política com
a igualdade social,23 esta era a indagação que
atordoava o debate sobre democracia nos primeiros
anos da década de 1980.
Em Dilemas da consolidação da democracia,
(MOISÉS e GUILHON ALBUQUERQUE, 1989)
organizado por J.A.Moisés e J.A.G.Albuquerque,
há diversos artigos sobre esta questão. Dentre as
várias perspectivas, há aquelas que consideram a
democracia como um processo essencialmente
político e outras24
que ressaltam a necessidade de
22 No início dos anos oitenta, até 1985 aproximadamente, há
inúmeros posiciosamentos sobre a questão da participação no
processo de construção da democracia. Ver, por exemplo:
CARDOSO, F. H. A democracia necessária. Campinas,
Papirus, 1985.
23 A coletânea de artigos do livro abaixo contém reflexões
importantíssimas sobre esta questão.
COVRE, M. L. M.(org). A cidadania que não temos. São
Paulo, Brasiliense, 1986.
24 Sobre a relação democracia política e democracia social, ver:
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul.jdez. 1996 42
12. pensá-la como algo para além do político. A
preocupação com a necessidade de articulação da
dimensão institucional com a dimensão econômica e
social ganhou relevo em diversos escritos e dentre
estes pode-se destacar o livro de O'Donnel e
Schmitter, Transições do regime autoritário,
(O'DONNEL e SCHMITTER, 1988) num plano
mais geral. Num plano mais específico tem-se o
artigo de Weffort, (WEFFORT, 1989) Incertezas
da transição na América Latina que defende uma
poslçao similar com relação à necessana
articulação do plano político e social na construção
da democracia.
José A.Moisés, afIrmava em Dilemas da
consolidação da democracia no Brasil que não há
uma relação necessária entre democracia e alguma
espécie de distribuição igualitária dos recursos
disponíveis na sociedade, ou seja, a democracia não
produz por si só a justiça social. (MOISÉS, 1989,
p.132)
A questão da democracia social foi também
discutida, dentre outros, por M. Chauí em Cultura
e democracia, (CHAUÍ, 1989, p.185) e como em
diversas pressuposições desta natureza há um
encaminhamento para a questão do socialismo à
medida que a autora insiste na impossibilidade de
separar a liberdade da igualdade. No entanto, a
autora afirma que um projeto democrático pode ou
não ser um projeto de transformação social.
Herbert de Souza, em Notas sobre a questão
atual da democracia no Brasil, (SOUZA, 1980,
p.125) enfatizava a necessidade de se resgatar o
conceito de democracia do arsenal da burguesia, o
que signifIcava que a democracia não poderia se
limitar às questões formais e ou políticas,25 mas
deveria englobar também a dimensão econômica
e/ou social. Para ele, a articulação das dimensões
política e econômica só seria possível através da
REIS, F. W. Consolidação democrática e construção do
Estado. In A democracia no Brasil. São Paulo, Vértice, 1988.
p.13-40.
25 Geraldo Muller aflrma que a luta em prol da democracia
como forma de regime político que permite o encaminhamento
dos conflitos sociais assume papel de valor básico, que se
legitima e se expande à medida que produz efeitos materiais
visíveis, palpáveis.
MUlLER, G. Sociedade complexa e valores democráticos. In
O complexo agro-industrial modernização agrária. São
Paulo, Hucitec, educ, 1989. p. 133-137.
elaboração de um projeto alternativo das classes
populares.
Não é possível fazer uma análise de todas as
posições acerca da relação e/ou consubstancialidade
entre democracia política e democracia social,26 e
convém ressaltar que grande parte das discussões
que buscam essa relação27 trabalham com a
indissociabilidade entre democracia e socialismo.
(GARCIA,1986)
Detectava-se, também, nas reflexões sobre a
democracia no llliCIO dos anos 80, uma
preocupação com a sua natureza a partir de
transições negociadas. Przeworski argumentava que
a democracia que emerge de transições negociadas é
econômica e socialmente conservadora, uma vez
que as negociações cobram um preço
excessivamente alto, o que pode, inclusive, bloquear
a democracia à medida que se combinam uma
maior ou menor conivência entre políticos e
militares. (PRZEWORSKI In MOISÉS e
GUILHON ALBUQUERQUE, 1989, p.42-4)
Raymundo Faoro, no artigo O Estado novo
do PMDB, de 1985, fazia uma análise da
continuidade do autoritarismo dentro da transição
democrática. (FAORO, 1985) Na realidade,
diversos cientistas sociais tinham essa preocupação.
Havia, inclusive, quem questionasse a possibilidade
de utilizar a noção de transição democrática para o
processo político que estava em curso. Era o caso
de Luciano Martins (MARTINS In MOISES e
GUILHON ALBUQUERQUE, 1989, p.225) que
afIrmava que não se sabia, ao certo, se o resultado
da transição seria a democracia.
26 ATouraine afIrma que é preciso lutar "contra a oposição
arbitrária entre uma democracia formal ou burguesa e uma
democracia real, social ou popular; mas também contra as
limitações excessivas de uma deflnição puramente
institucional da democracia".
TOURAlNE, A Palavra e sangue: política e sociedade na
América Latina. São Paulo/Campinas, Trajetória Cultural/
Unicamp, 1989. p.494.
TI Sobre a relação socialismo e democracia na América Latina,
ver:
WOLFE, A O mal-estar do capitalismo: democracia,
socialismo e as contradições do capitalismo avançado.
In A questão da democracia. São Paulo, Cedec, 1980.
p.13/51.
SANTOS, T. dos. A viabilidade do capitalismo dependente e a
democracia. In A questão da democracia. São Paulo, Cedec,
1980. P.53/68.
LACLAU,E. Democracia e luta socialista na América Latina.
In A questão da democracia. São Paulo, Cedec, 1980.
p.1271138.
Rev. Mediações, Londrina v. 1, n. 2, p. 32-45, jul./dez. 1996 43
13. No mesmo artigo acima citado, Luciano
Martins afirmava que era muito difícil a
implementação da democracia como seqüela do
autoritarismo, e também que resistência ao
autoritarismo não queria dizer construção
democrática, o que se tornava visível na
"desarticulação entre o discurso democrático e a
prática da construção democrática". (MARTINS In
MOISÉS e GUILHON ALBUQUERQUE, 1989,
p.261) A problemática da mudança em direção à
democracia28
lidava, no início da década de 80, com
uma questão absolutamente complexa, além das que
já foram mencionadas: o ·papel dos militares
(GOES, 1985) neste processo. Skidmore afirmava
que a redemocratização teria êxito quando se
conseguisse apoio no interior das Forças Armadas.
(SKIDMORE In STEPAN, 1988, p.22)
Também Luciano Martins observava que a
"questão militar continua(va) a ser um obstáculo
latente ao estabelecimento de um regime
democrático duradouro", (MARTINS In
O'DONNEL e SCHMITTER, 1988, p.138) uma
vez que não se tinha resolvido, ainda, qual o novo
papel dos militares após o regime. Para isto se
exigiria, complementa Martins, uma reformulação
da doutrina de segurança nacional, o que não
parecia estar na pauta daqueles que lutavam pela
democratização do país como, por exemplo, alguns
partidos. Um dos trabalhos mais elucidativos sobre
a necessidade de fortalecer as formas de controle
sobre os militares numa democracia é o livro de
A.Stepan intitulado Os militares: da abertura à
nova república. A concepção de democracia dos
militares e a implicação desta no processo de
transição visava esclarecer, dizia ele, as crescentes
dificuldades com que a democratização iria se
defrontar se não houvesse uma ressocialização dos
militares no sentido da democracia.
A sociedade civil deveria estar ciente de seu
papel no controle democrático dos militares e do
sistema de informação, afirma Stepan. No entanto,
era imperativo que houvesse o "auto-fortalecimento
do poder do legislativo em assuntos de segurança
nacional". (STEPAN, 1986, p.105) Para Alfred
28 Fábio Wanderley Reis afirma que o problema da democracia
e da mudança em direção da democracia é que temos que
considerá-lo na dimensão estrutural, sócio-psicológico e
institucional.
REIS, F.W. Autoritarismo, democracia e teoria. Dados, Rio de
Janeiro, n.2, v.29, p.257-69, 1986.
Stepan, O fortalecimento da democracia passava
pela redefinição do papel dos militares na sociedade
brasileira. No entanto, era preciso reconhecer que
os militares "são um fator permanente no cálculo de
poder", principalmente na América Latina. A
discussão sobre os militares e a democratização
ganhou fôlego na Nova República e, tendo em vista
a constituinte de 1988, floresceram inúmeras
reflexões29
sobre a função das Forças Armadas
numa ordem democrática. Os rumos que tomaram
esta e outras questões,3D de meados da década de 80
até o presente momento merecem, certamente, um
outro artigo.
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30 O livro A cidadania que não temos retrata o amplo leque de
questões que continuaram sendo levantadas, a partir de
meados da década de 1980, sobre a reinvenção democrática.
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