Este documento discute um estudo sobre o uso de um jogo eletrônico cooperativo chamado "Ilha dos Nativos" com crianças participantes de um programa esportivo. O estudo avaliou como o jogo influenciou as atitudes e interações das crianças durante e após o uso do jogo, observando suas expressões faciais e tipos de interação, além de avaliar os comportamentos dos participantes antes e depois com a ajuda do instrutor. Os resultados mostraram que o jogo apresenta características de aprendizagem cooperativa e pode aliar valores do programa es

1. A aprendizagem cooperativa por
meio de um jogo eletrônico para
crianças praticantes de esporte
André Luiz Thieme
Emílio Takase
Orientador

2. Introdução
(McGonigal, 2011; Almeida Reis e Cavichiolli, 2008)

3. Introdução
(Sweetser e Wyeth, 2005; Csikszentmihalyi, 1990)

4. Introdução
Exemplos
(Renders e Wattana, 2011; Greitemeyer e
Osswald, 2010; Silva, 2009; Gentile, 2009)

5. Introdução
Multimouse
(Brinholtz, e cols. 2007; Pawar, Pal e Toyama,
2006)

6. Introdução
Aprendizagem
cooperativa
Objetivos
Tarefa
Monitoramento
Passos
(Chan e Chan, 2011; Wei e Ismail, 2010; Liaw,
Chen e Wang; Johnson e Johnson, 1988)

7. Objetivos
Geral
Avaliar a influência do jogo “Ilha dos
Nativos”, que tem como estratégia a
cooperação entre pares, sobre as
atitudes e interação das crianças
participantes de um programa esportivo,
durante e após o uso do jogo.

8. Objetivos
Específicos
a. observar as expressões faciais e tipo de
interações entre as crianças durante o uso do jogo;
b. relacionar as expressões faciais e as interações
presentes durante o uso do jogo;
c. verificar a avaliação realizada pelo instrutor
sobre os comportamentos dos participantes antes
e após o uso do jogo;
d. verificar a interação social por meio dos índices
sociométricos das crianças antes e após o uso do
jogo.
Tentar incluir um caranguejo
(do PAF)

9. Método
● Pesquisa semi-experimental
● Sujeitos (crianças 8 a 12 anos)
● Local (sala para alimentação)
● Programa Esportivo
Tentar incluir um caranguejo
(do PAF)

10. Método
Instrumentos
● Roteiro de entrevista
● Jogo “Ilha dos Nativos”
● Avaliação Atitudinal

11. Método
Observação
● Registro de tempo (Olhar)
● Registro contínuo (sorrir, comemorar, discutir)
● Registro por amostragem de tempo
(Social, Não-Social, Desinteresse, Não Visível)

12. Método
Procedimentos
● Piloto;
● Preocupações Éticas;
● Coleta;
● Análises.

13. Resultados e Discussão
Idade
14
12
10
8
6
4
2
0
8 9 10 11 12

14. Resultados e Discussão
Tem em casa Meninos Meninas Total
Computador 5 7 12
Laptop 3 0 3
Celular próprio 6 5 11
PlayStation 5 3 8
Wii 0 0 0
Xbox 1 0 1
Todos 20 15 35
Onde joga Meninos Meninas Total
Em casa 5 3 8
Na escola 0 0 0
No vizinho 1 0 1
Casa de amigos 4 1 5
Lan House 0 0 0
Casa de parentes 1 1 2
Total 11 5 16

15. Resultados e Discussão
Observação Meninos Média dos comportamentos apresentados
Meninas
18
16
Média do valor absoluto
14
Direcionamento do Olhar 12
10
900 8
6
800 4
2
700
0
sorrir discutir comemorar
600
Tempo em segundos
500
Comportamentos do SCAN
1
Proporção (60 intervalos)
400
0.8
300
0.6
200 0.4
100 0.2
0
0 SOCIAL NÃO SOCIAL DESINTERESSE
Olhar Tela Olhar lado Olhar colega
Categorias

16. Resultados e Discussão
Avaliação Atitudinal

17. Resultados e Discussão
Análise Sociométrica
Índice de congruência Índice de mutualidades Índice de Aceitação
12 12 12
10 10 10
8 8 8
6 6 6
4 4 4
2 2 2
0 0 0
Inicial Final Inicial Final Inicial Final

18. Considerações Finais
● O jogo apresenta características de tarefa
para aprendizagem cooperativa;
● Edutenimento;
● Valores aliados ao programa esportivo
estudado;
● Presença de um adulto responsável, no caso
o instrutor;
● Dados específicos desse contexto.

19. Obrigado!