O documento discute a inclusão de crianças com deficiência visual nas escolas públicas brasileiras. Aborda como essas crianças são inseridas nas classes regulares e se essa inserção é realmente inclusiva, analisando os principais desafios e aspectos do desenvolvimento dessas crianças na escola. Também discute a importância de se promover a igualdade de oportunidades educacionais para todos os alunos.