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Observa com atenção a figura 1 que representa um dente.
1.1. Identifica o tipo de dente da figura .
1.2. Refere a função do dente da figura.
1.3. Refere o constituinte do dente que visivelmente está afetado.
1.4. Identifica o problema que o dente da figura apresenta.
1.5. Indica uma possível causa para o aparecimento deste problema.
1.6. Refere qual é o procedimento a seguir face a este problema.
A figura 2 representa o sistema digestivo do ser humano.
2.1. Completa a legenda da figura.
1–
2–
3–
4 – Vesícula biliar
5–
6 – Pâncreas
7–
2.2. Indica os números da figura que correspon-
dem a glândulas anexas.
Figura 1
1
2.3. Refere a função das estruturas assinaladas
com o número:
2.3.1. 4.
2.3.2. 6.
Figura 2
1
2
1
2
4
3
6
5
7
Ficha de avaliação 2
Escola: Classificação:
Nome: Professor(a):
N.º: Turma: Data: - - Enc. de educação:
CTIC6
©
Porto
Editora
D
E
F
Ficha de avaliação 2
Faz a correspondência entre os algarismos da coluna I e as letras da coluna II.
Coluna I Coluna II
1. Boca
2. Estômago
3. Intestino Delgado
4. Fígado
5. Intestino grosso
A. Produção de suco intestinal
B. Formação das fezes
C. Produção de bílis.
D. Ação dos dentes e da língua.
E. Produção de suco gástrico
1. 2. 3. 4. 5.
Identifica os termos correspondentes às letras de modo a completares o texto.
A inicia-se na boca, onde os alimentos são mastigados e , formando-se o bolo alimentar.
Este, depois de , desce ao longo do esófago, devido aos movimentos , até chegar ao estô-
mago. No estômago, o bolo alimentar, devido à ação química e , é transformado numa mistura
semilíquida esbranquiçada, o .
– –
– –
– –
Assinala com X a sequência correta.
(A) Absorção; Digestão; Assimilação.
(B) Absorção; Assimilação; Digestão.
(C) Digestão; Absorção; Assimilação.
(D) Digestão; Assimilação; Absorção.
Explica, por palavras tuas, em que consiste a absorção.
Observa com atenção a figura 3 que representa o sistema digestivo de uma
ave granívora, a galinha.
7.1. Completa a legenda da figura.
1 –
2 –
3 –
4 –
7.2. Indica a função dos órgãos:
7.2.1. 2.
7.2.2. 4.
C D
A
B
C
3
4
5
6
7
CTIC6
©
Porto
Editora
Avaliação
A B
E
F
1
2
Cloaca
3
4 Intestino
Figura 3
Avaliação
A respiração celular é um processo essencial nos seres vivos.
8.1. Explica, por palavras tuas, em que consiste a respiração celular.
8.2. Indica os produtos da respiração celular.
8.3. Indica duas diferenças entre a respiração externa e a respiração celular.
8.4. Refere a utilidade da respiração externa.
Assinala com X a opção que completa corretamente cada uma das frases.
9.1. O ar inspirado e o ar expirado têm a mesma quantidade de…
(A) … oxigénio. (B) … azoto. (C) … dióxido de carbono.
9.2. O ar inspirado contém…
(A) … menos oxigénio e menos azoto do que o ar expirado.
(B) … mais oxigénio e mais dióxido de carbono do que o ar expirado.
(C) … mais oxigénio e menos dióxido de carbono do que o ar expirado.
(D) … menos dióxido de carbono e mais azoto do que o ar expirado.
Observa com atenção a figura 4 que representa os órgãos respiratórios do peixe.
10.1. Identifica o órgão respiratório da figura.
10.2. Descreve as trocas gasosas que ocorrem
no órgão da questão anterior.
Figura 4
10.3. Indica o percurso da água no sistema respiratório do peixe.
8
9
10
CTIC6
©
Porto
Editora
Ficha de avaliação 2
Observa a figura 5 que representa o sistema respiratório humano.
11.1. Faz a legenda da figura.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
11.2. Indica o nome do músculo A representado na
figura que intervém na inspiração e na expiração.
Observa a figura 6 que representa as estruturas
pul- monares onde ocorrem as trocas gasosas.
12.1. Identifica as estruturas representadas.
12.2. Nomeia os órgãos dos quais fazem parte as
estruturas representadas na figura.
12.3. Identifica o fenómeno que ocorre nestas estru-
turas.
12.4. Explica o fenómeno identificado na pergunta
anterior.
Figura 5
1
2
Assinala com X as regras de higiene importantes para manter a saúde e o equilíbrio do
sistema respiratório.
(A) Observar, nas proximidades, um incêndio florestal.
(B) Cobrir a boca ou o nariz sempre que espirrar.
(C) Ignorar as humidades e bolores da habitação.
(D) Caminhar em ruas com muito trânsito de veículos motorizados.
(E) Abrir as janelas quando o ar atmosférico parece limpo.
(F) Fumar um cigarro.
(G) Beber água.
Assinala com X as doenças associadas ao sistema respiratório.
CTIC6CP-17
(A) Obesidade
(B) Asma
(C) Diabetes
(D) Pneumonia
11
1
2
3
5
4
A
12
Figura 6
13
14
Avaliação

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Dente afetado: identificar problema

  • 1. Observa com atenção a figura 1 que representa um dente. 1.1. Identifica o tipo de dente da figura . 1.2. Refere a função do dente da figura. 1.3. Refere o constituinte do dente que visivelmente está afetado. 1.4. Identifica o problema que o dente da figura apresenta. 1.5. Indica uma possível causa para o aparecimento deste problema. 1.6. Refere qual é o procedimento a seguir face a este problema. A figura 2 representa o sistema digestivo do ser humano. 2.1. Completa a legenda da figura. 1– 2– 3– 4 – Vesícula biliar 5– 6 – Pâncreas 7– 2.2. Indica os números da figura que correspon- dem a glândulas anexas. Figura 1 1 2.3. Refere a função das estruturas assinaladas com o número: 2.3.1. 4. 2.3.2. 6. Figura 2 1 2 1 2 4 3 6 5 7 Ficha de avaliação 2 Escola: Classificação: Nome: Professor(a): N.º: Turma: Data: - - Enc. de educação: CTIC6 © Porto Editora
  • 2. D E F Ficha de avaliação 2 Faz a correspondência entre os algarismos da coluna I e as letras da coluna II. Coluna I Coluna II 1. Boca 2. Estômago 3. Intestino Delgado 4. Fígado 5. Intestino grosso A. Produção de suco intestinal B. Formação das fezes C. Produção de bílis. D. Ação dos dentes e da língua. E. Produção de suco gástrico 1. 2. 3. 4. 5. Identifica os termos correspondentes às letras de modo a completares o texto. A inicia-se na boca, onde os alimentos são mastigados e , formando-se o bolo alimentar. Este, depois de , desce ao longo do esófago, devido aos movimentos , até chegar ao estô- mago. No estômago, o bolo alimentar, devido à ação química e , é transformado numa mistura semilíquida esbranquiçada, o . – – – – – – Assinala com X a sequência correta. (A) Absorção; Digestão; Assimilação. (B) Absorção; Assimilação; Digestão. (C) Digestão; Absorção; Assimilação. (D) Digestão; Assimilação; Absorção. Explica, por palavras tuas, em que consiste a absorção. Observa com atenção a figura 3 que representa o sistema digestivo de uma ave granívora, a galinha. 7.1. Completa a legenda da figura. 1 – 2 – 3 – 4 – 7.2. Indica a função dos órgãos: 7.2.1. 2. 7.2.2. 4. C D A B C 3 4 5 6 7 CTIC6 © Porto Editora Avaliação A B E F 1 2 Cloaca 3 4 Intestino Figura 3
  • 3. Avaliação A respiração celular é um processo essencial nos seres vivos. 8.1. Explica, por palavras tuas, em que consiste a respiração celular. 8.2. Indica os produtos da respiração celular. 8.3. Indica duas diferenças entre a respiração externa e a respiração celular. 8.4. Refere a utilidade da respiração externa. Assinala com X a opção que completa corretamente cada uma das frases. 9.1. O ar inspirado e o ar expirado têm a mesma quantidade de… (A) … oxigénio. (B) … azoto. (C) … dióxido de carbono. 9.2. O ar inspirado contém… (A) … menos oxigénio e menos azoto do que o ar expirado. (B) … mais oxigénio e mais dióxido de carbono do que o ar expirado. (C) … mais oxigénio e menos dióxido de carbono do que o ar expirado. (D) … menos dióxido de carbono e mais azoto do que o ar expirado. Observa com atenção a figura 4 que representa os órgãos respiratórios do peixe. 10.1. Identifica o órgão respiratório da figura. 10.2. Descreve as trocas gasosas que ocorrem no órgão da questão anterior. Figura 4 10.3. Indica o percurso da água no sistema respiratório do peixe. 8 9 10 CTIC6 © Porto Editora
  • 4. Ficha de avaliação 2 Observa a figura 5 que representa o sistema respiratório humano. 11.1. Faz a legenda da figura. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 11.2. Indica o nome do músculo A representado na figura que intervém na inspiração e na expiração. Observa a figura 6 que representa as estruturas pul- monares onde ocorrem as trocas gasosas. 12.1. Identifica as estruturas representadas. 12.2. Nomeia os órgãos dos quais fazem parte as estruturas representadas na figura. 12.3. Identifica o fenómeno que ocorre nestas estru- turas. 12.4. Explica o fenómeno identificado na pergunta anterior. Figura 5 1 2 Assinala com X as regras de higiene importantes para manter a saúde e o equilíbrio do sistema respiratório. (A) Observar, nas proximidades, um incêndio florestal. (B) Cobrir a boca ou o nariz sempre que espirrar. (C) Ignorar as humidades e bolores da habitação. (D) Caminhar em ruas com muito trânsito de veículos motorizados. (E) Abrir as janelas quando o ar atmosférico parece limpo. (F) Fumar um cigarro. (G) Beber água. Assinala com X as doenças associadas ao sistema respiratório. CTIC6CP-17 (A) Obesidade (B) Asma (C) Diabetes (D) Pneumonia 11 1 2 3 5 4 A 12 Figura 6 13 14 Avaliação