Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre profissões que será desenvolvido por alunos do 2o ano do ensino médio. O projeto inclui 12 atividades como pesquisas sobre tendências de mercado, testes vocacionais e elaboração de apresentações. As atividades serão realizadas ao longo de 18 aulas e terão a participação de disciplinas como Português, Geografia e Matemática.

1. Cristina Bueno Alves dos Santos
Colégio Estadual Marechal João Baptista de Mattos
Rio de Janeiro
2007

2. TEMA
As diversas profissões
existentes :
a preparação;
os profissionais;
o campo de trabalho;
os salários;
as vantagens e as
desvantagens.

3.  Refletir
Objetivos
sobre suas preferências e seus
talentos;
 Conhecer as capacidades mais
valorizadas pelo mercado de trabalho
atualmente;
 Aumentar a auto-estima;
 Analisar o mercado de trabalho,
identificando as profissões onde há
carência de profissionais;
 Relacionar os principais requisitos para os
profissionais de nível médio (cursos, etc);
 Pesquisar sobre o impacto causado pelo

4. Objetivos
 Pesquisar e descrever as principais
características das profissões de seu
interesse;
 Conhecer característica inerente à
várias profissões;
 Traçar planos relativos à sua vida
profissional, e compreender que para
realização dos mesmos, é necessário
dedicar-se aos estudos e ser
persistente;
 Perceber a necessidade da constante
atualização profissional ;

5. Séries
Envolvidas
O Projeto será desenvolvido
pelos alunos do Segundo Ano
do Ensino Médio.

6. Disciplinas
Envolvidas
 Língua Portuguesa
 Geografia
 Matemática
 Biologia
 Química

7. Recursos
 Laboratório de Informática ( editor de
texto, soft de apresentação, planilhas e
gráficos);
 Internet (pesquisa em sites ( jornais e
portais) e criação de um grupo para
troca de informações e produção de
texto colaborativo;
 DVD Player;
 Workshop (editor de TV/radialista );
 Publicações impressas.

8. Etapas do Projeto
 Atividade nº 01- (02 aulas ) No
laboratório de Informática utilizando sites
de busca, encontrar e fazer a leitura da
Fábula “A Águia e a Galinha”, (Leonardo
Boff). Depois consultar o site
www.conteudoescola.com.br/site/content/view
, ler os comentários e criar um grupo no
google (ou similar) para trocar idéias
sobre a fábula e fazer relações com a
construção de um projeto de vida.
 Atividade nº 2- (01 aula): Exibição de
Programa da Tv escola “Por que somos
diferentes” e “mesa redonda” para trocar
idéias sobre as diferenças individuais e
sua implicações na escolha da

9. Etapas do Projeto
 Atividade nº 03- (02 Aulas): Pesquisar
em jornais virtuais, sites como IBGE,
Ministério do Trabalho, Universidades, e
Brasilprofissões, revista e outras
publicações disponíveis na biblioteca, os
seguintes temas:
3. Tendência do mercado e áreas com carência de
profissionais;
4. Profissões ambientais;(Orientações de Química)
5. Impacto dos avanços tecnológicos para alguns
profissionais;

10. Etapas do Projeto
 Atividade nº 4 - (02 aulas) Cadastro no
site “Zoho” e utilização . Elaboração em
conjunto de uma apresentação (soft de
apresentação) que englobe todos os
temas pesquisados. Disponibilização da
apresentação para todas as turmas
envolvidas no projeto através do Zoho.
 Atividade nº 5 – (01 aula) Consulta a
outras apresentações criadas e produção
de material impresso para a exposição
final..
 Atividade nº 6 – ( 01 aula)Aplicação de
testes vocacionais.

11. Etapas do Projeto
 Atividade nº7 - (01aula) Inicio da
construção do seu “Projeto de Vida”,
decidindo sobre as profissões de seu
interesse e formando grupos de interesse
para pesquisa.
 Tarefa p/ casa: buscar informações sobre a profissão
escolhida. (Como: Quem são seus profissionais,
campo de trabalho, formação, salários, expectativas
dos profissionais para o futuro, capacidades
necessárias ao profissional e etc.)
 Atividade nº8: (01 Aula) Completar a
coleta de informações sobre a profissão
escolhida e através do “Zoho” iniciar a
confecção de um texto colaborativo com
várias informações sobre a profissão,
com a assistência do professor de

12. Etapas do Projeto
 Atividade 09 - (02 aulas) Criação de uma
planilha para pesquisa de campo com
profissionais de diversos níveis de
escolaridade e diversas profissões. Incluir,
entre outros, dados como: anos de
escolaridade, cursos preparatórios para o
emprego, cursos extras, salário, etc
(consultar as planilhas de pesquisas no site
do IBGE)
 Tarefa: Cada aluno deverá pesquisar no mínimo 03
profissionais. (cada um com um nível de escolaridade).

13. Etapas do Projeto
 Coleta dos dados trazidos por todos os
componentes do grupo e montagem de
gráficos com relações entre Níveis de
escolaridade e salário, curso extras mais
encontrados, e outras sugestões e
observações importantes. (Apoio do Prof. de
Matemática)
 Atividade nº 10 – ( 01 aula)Workshop com
um editor da TV Globo.
 Atividade nº 11– (02 aula) Montagem de
um painel informativo do Projeto, com o
material produzido nas diversas atividades.

14. Culminância
 Exposição do painel com todos
os trabalhos produzidos durante o
projeto e apresentação dos
trabalhos realizados nos soft`s de
apresentação.
 O Tempo previsto para a
culminância é de um turno.

15. Tempo Previsto
 O projeto foi organizado em 12 atividades,
sendo que a última é a culminância com
exposição dos dados coletados e trabalhos
produzidos;
 Para cada atividade foi prevista um
quantidade determinada de aulas
considerando-se que cada aula consta de
02 tempos de 50 minutos;
 A quantidade total de aulas previstas pelo
projeto inicial foi de 18 aulas distribuídas
em 02 meses, a quantidade de aulas para
cada atividade está informada na
definição das atividades;
 O projeto será realizado no 2º Bimestre;

16. Avaliação
A avaliação será feita por todos
os alunos, através de um
painel de cores após o término
de cada atividade.
 Ficha para sugestões e
observações somente para os
alunos que desejarem.