O documento discute a importância da liderança emocional no coaching esportivo. Argumenta que motivar atletas requer entender o que motiva cada um individualmente e como lidar com suas frustrações. Também enfatiza a necessidade de treinadores terem ferramentas para ajudar os atletas a lidar com obstáculos e estabelecer objetivos de forma a potencializar seu desempenho.
Informamos, com imenso prazer, a parceria com Polozi Coaching, trazendo para o Colégio o curso TEAM COACHING, totalmente GRATUITO AOS PROFESSORES do COLÉGIO ÁLAMO VALINHOS!
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Coaching - Maximizando Resultados Pessoais e ProfissionaisIBC Coaching
Coaching é um processo orientado ao futuro, ao alcance de metas e objetivos específicos com uma abordagem pragmática orientada para resultados. É uma metodologia específica e se diferencia e muito de outros processos.
Quantos profissionais que encontramos, que são bons técnicos mas que ainda tem a vida paralisada, estagnada. Não seria o hora de procurar um bom Coach?
Coaching é a carreira que mais cresce do Brasil e no Mundo, proporcionando rápido retorno sobre o investimento! É um processo altamente eficaz, desenvolvido a partir de uma metodologia de aplicação imediata, e com resultados imediatos.
Conheca mais sobre esta importante ferramenta de desenvolvimento pessoal e profissional.
... o ser humano sempre busca a obtencao de sucesso nas realizacoes, seja pessoal, profissional, financeiro, material, espiritual, social, outros...
Workshop realizado no Campus Anhanguera Zona Sul - Porto Alegre/RS sobre o tema Coaching. Abordagem sobre o que é Coaching, sua atuacao, modo de trabalho e principais resultados.
Coaching - Maximizando Resultados Pessoais e ProfissionaisIBC Coaching
Coaching é um processo orientado ao futuro, ao alcance de metas e objetivos específicos com uma abordagem pragmática orientada para resultados. É uma metodologia específica e se diferencia e muito de outros processos.
Quantos profissionais que encontramos, que são bons técnicos mas que ainda tem a vida paralisada, estagnada. Não seria o hora de procurar um bom Coach?
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Gerenciamento de Equipes de Alto Desempenho Estimulando o Desenvolvimento Pes...Marcelo Goossen
Todos os dias estamos cercados de pessoas. Onde quer que estivermos haverá pessoas, seja para nos servir em um restaurante, auxiliar em uma atividade ou pedir uma informação. A maneira como nos relacionamos e unimos em prol de objetivos comuns define se estamos trabalhando em equipe ou não.
Mesmo equipes podem ter diferentes performances e assim resultados que podem ir de medianos a excelentes. Muitas vezes a solução para os grandes resultados é uma abordagem diferente dos líderes.
O presente trabalho pretende propor como gerenciar equipes de alto desempenho estimulando o desenvolvimento pessoal e profissional. No primeiro capítulo trataremos das características das equipes de alto desempenho. O segundo capítulo descreve o que é desenvolvimento pessoal e profissional. O terceiro capítulo relaciona o desenvolvimento pessoal e profissional a comportamentos de alto desempenho das equipes.
Ideias Periodização Táctica Congesso Porto 2017Ramon Alturo
Resumo de ideias sobre a PT apresentadas no I Congreso Internacional, na cidade de Porto. Futbol Tactico. Modelo de Jogo. Metodologia Sistemica. Paradigmas de treino.
MEMÓRIA E COGNIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A PERFORMANCE DO CAPOEIRISTA PELO OLHAR D...VernicaHolandaSantos
Este trabalho tem como objetivo principal refletir a respeito da performance corporal do capoeirista e inicia-se com os fundamentos neurofisiológicos de como o cérebro aprende e acessa novas memórias motoras e como as emoções as influenciam, entre outros aspectos. A pesquisa relaciona o aprendizado da linguagem e do vocabulário com o aprendizado da performance corporal. As correlações entre as memórias, as emoções e a cognição são peças chaves para o funcionamento cerebral do praticante, bem como influencia no comportamento dos mesmos. As emoções têm impacto fulcral no ensino-aprendizagem do esporte seja qual ele for. Ao longo do trabalho serão exploradas questões sobre as relações entre a emoção, a afetividade e a cognição em termos psico-funcionais, quando ambas as funções se incorporam na aprendizagem, levantando muitas reflexões a respeito do processo ensino-aprendizagem e sobre as interações afetivas e emocionais entre os capoeiristas. A prática esportiva é um elemento importante no ensino-aprendizagem e excelente incentivador de motivação e transformação dentro do processo educativo quando abre espaço para diálogos e constantes interações, assim como favorece o desempenho da memória, a cognição e as relações intrapessoal e interpessoal.
Semelhante a Coaching e a arte de liderar pela emoção (20)
MEMÓRIA E COGNIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A PERFORMANCE DO CAPOEIRISTA PELO OLHAR D...
Coaching e a arte de liderar pela emoção
1. Coaching e a arte de liderar pela emoção
João Daniel Rico
Mestre em Treino de Alto Rendimento
Treinador de Futebol
A curto prazo, qualquer estratégia com o intuito de incendiar
emocionalmente os atletas pode de facto funcionar, mas com o
passar do tempo esse fogo vai-se apagando e o processo de
motivação de um grupo carece de uma abordagem que se
centre essencialmente naquilo pelo qual, cada jogador
individualmente," daria a vida"!
A nova geração de atletas é complexa e diferencia-se por uma
cada vez maior capacidade lógica e cognitiva. Uma geração
multi-task mas que sente aversão a tarefas que não trazem
resultados visíveis e imediatos, sendo por isso grande a tendência para a frustração. É notório por
estas características um défice de inteligência emocional, aquilo que Goleman descreve como "a
capacidade da pessoa se motivar a si mesma a despeito das frustrações, de controlar os impulsos
e adiar a recompensa, de regular o seu próprio estado de espírito e impedir que o desânimo
subjugue a faculdade de pensar..."
Tudo isto se reflete na dificuldade em definir objetivos e em lidar com os obstáculos, algo que se
deve ter em consideração pois sabe-se que quando estabelecemos um objetivo ativamos o
sistema de ativação reticular (SAR) e por consequência a nossa capacidade inconsciente de
observar e conjugar todos os recursos e todas as oportunidades que nos ajudam a aproximar da
nossa meta.
Há, por isso, uma necessidade veemente dos treinadores possuírem ferramentas que lhes
permitam ir ao interior de cada atleta de forma a potenciar aquilo que motiva cada um e ao mesmo
tempo suprimir a tendência generalizada para a dúvida e para o medo. Queremos com isto dizer
que para além das competências técnicas às quais normalmente se associa um alto grau de
performance (aspetos físico e técnico-táctico) o treinador deve ainda ter competências na área do
COACHING, ou seja, ser um especialista em treino mental e que utiliza as ferramentas certas
para estabelecer um plano de ação que permite levar os seus atletas do ponto A ao ponto B, com
metas e objetivos ESPECÍFICOS, MENSURÁVEIS, ALCANÇÁVEIS, REALISTAS E
TEMPORARIAMENTE DEFINIDOS (Modelo SMART). Trata-se, sobretudo, de incutir nos atletas
uma nova forma de pensar, permitindo-lhes ver as situações de pontos de vista diferentes de
forma a encontrar novas soluções (foco na solução e não no problema, não desperdiçando
energia naquilo que não podemos controlar).
2. Quando se navega sem destino, nenhum vento é favorável
Séneca
António Damasio demonstrou com êxito em " o erro de Descartes" a impossibilidade de se
separar a racionalidade das emoções, pois a ausência destas altera as decisões supostamente
racionais. Num recente livro publicado sobre a primeira época de Pep Guardiola no Bayern
Munique, é referido o seu interesse num " estilo de comunicação personalizada, de forma a
encontrar maneiras de transmitir sentimentos aos jogadores", ao mesmo tempo que um dos seus
jogadores o define como sendo melhor psicólogo do que táctico. Liderar é fundamentalmente
EMOCIONAR. Mas será que podemos motivar todos da mesma forma? as mesmas palavras, o
mesmo conteúdo, o mesmo tipo de comunicação não verbal? a mesma entoação? Não há uma
receita uniforme, e aqui entramos no domínio dos sistemas de representação: visuais, auditivos,
cinestésicos, três tipos de sistemas que nos caracterizam e definem a forma como estamos mais
susceptíveis de captarmos uma mensagem. Nos momentos de comunicação à equipa, o treinador
deve ter isto em conta se quiser “tocar”, numa palestra que pode ser coletiva, cada um dos seus
atletas independentemente do sistema representativo dominante. Sabe-se que apenas fixamos
perto de 7% do que ouvimos por palavras e que aquilo que faz passar melhor a informação é a
linguagem corporal utilizada e a qualidade da voz. Alusões a cores e imagens captam melhor os
visuais, diferentes sinais sonoros e variação da entoação vão prender a concentração dos
auditivos, assim como contactos, apelos a sensações e utilização de um tom de voz mais calmo
irão influir na concentração dos cinestésicos.
As ciências adaptadas ao contexto desportivo vieram dar um contributo enorme para um
conhecimento e capacidade de atuação a um nível cada vez mais profundo. Ser treinador, na
atualidade, "exige" um domínio de áreas diferenciadas mas que se tornaram confluentes. Saber
de treino é saber de preparação desportiva de uma forma transversal e não “apenas” da fisiologia
do esforço e consequentes processos adaptativos, não é só criar uma pomposa organização de
jogo coletivo (modelo), nem só viver da estratégia a implementar consoante determinado
adversário…há que saber gerir, mediar, liderar...dia a dia, todos os dias…e fazê-lo através da
racionalidade das emoções, para que o fogo que queima o fosforo nunca se apague.
O todo está na parte que está no todo. Nunca a tão utilizada frase "só sabe de futebol quem sabe
mais do que só de futebol" fez tanto sentido.
Bibliografia
Goleman, D. (2011). Inteligência Emocional. Circulo de Leitores.
Perarnau, M. (2014). Herr Pep. Córner.