O documento discute a importância do coaching no treinamento esportivo. Aponta que o coaching incorpora habilidades do mundo corporativo como motivação, liderança e comunicação. Argumenta que o Brasil deve ter uma academia para formação de treinadores com base científica em coaching, considerando a proximidade dos Jogos Olímpicos no país.
O documento discute o papel do esporte na educação física escolar no Brasil. Apresenta uma visão histórica da introdução do esporte na escola e as críticas a como o esporte vem sendo abordado, como o elitismo e foco nos resultados. Defende que o esporte deve ser uma manifestação da cultura corporal na escola, com foco na participação, cooperação e desenvolvimento pessoal, não na competição.
O Esporte Como ConteúDo Da EducaçãO FíSica EscolarMauromassari
O documento discute como o esporte pode ser ensinado na Educação Física escolar de forma apropriada para cada idade. Ele argumenta que nas séries iniciais, os jogos pré-desportivos com regras simplificadas são melhores do que esportes completos. Também defende que o desenvolvimento da criança deve ser o foco, não a performance esportiva.
O documento discute a evolução histórica dos esportes e jogos, seu papel como patrimônio cultural da humanidade, e como ensiná-los de forma pedagógica na educação física privilegiando o aspecto lúdico ao invés de apenas repetição de técnicas.
O documento discute fatores motivacionais na prática do futebol entre crianças e adolescentes. A pesquisa aplicou um questionário com 20 atletas entre 11-15 anos para identificar os principais fatores motivacionais. Os resultados apontaram que os fatores ligados a rendimento esportivo e competição eram os mais motivadores, enquanto amizade e saúde tiveram menor influência.
O documento discute o papel do esporte na educação física escolar. Aponta que o esporte de competição tem se tornado o conteúdo dominante nas aulas em detrimento de outros aspectos educativos e sociais. Defende que o esporte-educação deve ter um caráter formativo, promovendo a participação de todos e evitando a seletividade e competição acirrada. Também discute as dimensões social e educativa do esporte versus sua dimensão de rendimento e competitividade.
O documento discute o esporte na escola, definindo esporte como uma atividade física com regras que envolve competição. Apresenta a história do esporte e seu papel na formação humana. Distingue esportes coletivos e individuais e discute a diferença entre esporte da escola e esporte na escola.
Uma analise sociológica, sobre o desporto, sobre quem estuda o desporto mas acima de tudo para quem quer trabalhar no desporto! pouca oferta, pouca abertura aos cursos mas acima de tudo pouco investimento nas pessoas.
1) O documento apresenta 10 grupos de pesquisa brasileiros em Sociologia do Esporte cadastrados no CNPq, descrevendo seu ano de formação, líderes, objetivos e linhas de pesquisa. 2) As linhas de pesquisa incluem temas como esporte e mídia, história do esporte, sociologia do esporte escolar, psicologia do esporte e aspectos culturais do esporte. 3) O documento fornece informações sobre as abordagens de pesquisa em sociologia do esporte desenvolvidas por es
O documento discute o papel do esporte na educação física escolar no Brasil. Apresenta uma visão histórica da introdução do esporte na escola e as críticas a como o esporte vem sendo abordado, como o elitismo e foco nos resultados. Defende que o esporte deve ser uma manifestação da cultura corporal na escola, com foco na participação, cooperação e desenvolvimento pessoal, não na competição.
O Esporte Como ConteúDo Da EducaçãO FíSica EscolarMauromassari
O documento discute como o esporte pode ser ensinado na Educação Física escolar de forma apropriada para cada idade. Ele argumenta que nas séries iniciais, os jogos pré-desportivos com regras simplificadas são melhores do que esportes completos. Também defende que o desenvolvimento da criança deve ser o foco, não a performance esportiva.
O documento discute a evolução histórica dos esportes e jogos, seu papel como patrimônio cultural da humanidade, e como ensiná-los de forma pedagógica na educação física privilegiando o aspecto lúdico ao invés de apenas repetição de técnicas.
O documento discute fatores motivacionais na prática do futebol entre crianças e adolescentes. A pesquisa aplicou um questionário com 20 atletas entre 11-15 anos para identificar os principais fatores motivacionais. Os resultados apontaram que os fatores ligados a rendimento esportivo e competição eram os mais motivadores, enquanto amizade e saúde tiveram menor influência.
O documento discute o papel do esporte na educação física escolar. Aponta que o esporte de competição tem se tornado o conteúdo dominante nas aulas em detrimento de outros aspectos educativos e sociais. Defende que o esporte-educação deve ter um caráter formativo, promovendo a participação de todos e evitando a seletividade e competição acirrada. Também discute as dimensões social e educativa do esporte versus sua dimensão de rendimento e competitividade.
O documento discute o esporte na escola, definindo esporte como uma atividade física com regras que envolve competição. Apresenta a história do esporte e seu papel na formação humana. Distingue esportes coletivos e individuais e discute a diferença entre esporte da escola e esporte na escola.
Uma analise sociológica, sobre o desporto, sobre quem estuda o desporto mas acima de tudo para quem quer trabalhar no desporto! pouca oferta, pouca abertura aos cursos mas acima de tudo pouco investimento nas pessoas.
1) O documento apresenta 10 grupos de pesquisa brasileiros em Sociologia do Esporte cadastrados no CNPq, descrevendo seu ano de formação, líderes, objetivos e linhas de pesquisa. 2) As linhas de pesquisa incluem temas como esporte e mídia, história do esporte, sociologia do esporte escolar, psicologia do esporte e aspectos culturais do esporte. 3) O documento fornece informações sobre as abordagens de pesquisa em sociologia do esporte desenvolvidas por es
O documento discute o conceito de esporte e atividade física. Apresenta definições de esporte e classificações de modalidades esportivas. Também aborda os objetivos e benefícios do esporte para a saúde e qualidade de vida.
Este documento discute a iniciação esportiva precoce e a especialização de crianças em esportes. Apresenta definições de iniciação esportiva como o período em que as crianças começam a aprender esportes de forma planejada e estruturada, sem envolvimento em competições regulares. Também define a especialização precoce como quando crianças se especializam em um esporte em idades não apropriadas, geralmente antes da puberdade, com treinos intensos e competições frequentes. Finalmente, discute visões contra
O documento discute diferentes tipos de esporte, incluindo esporte educacional, esporte de rendimento, esporte de participação, a relação entre esporte e mídia, esporte como direito social e a relação entre esporte e lazer. O objetivo do esporte educacional é o desenvolvimento integral do indivíduo, enquanto o esporte de rendimento busca o alto desempenho através da disciplina. O esporte de participação tem como foco principal o prazer e a interação social.
Este documento apresenta informações sobre o Ministério do Esporte brasileiro e sobre um livro publicado pela Editora da Universidade Estadual de Maringá. O livro aborda quatro estudos sobre o esporte brasileiro com ênfase no esporte educacional e foi escrito por Manoel Tubino.
O documento discute a gestão esportiva e como as organizações esportivas se encaixam no contexto maior do esporte e da indústria do esporte. Ele explica como o esporte se tornou uma indústria lucrativa e como as organizações esportivas precisam ser gerenciadas para promover o esporte como entretenimento.
O documento propõe uma campanha para fortalecer a importância do Profissional de Educação Física para a sociedade, aproveitando os Jogos Olímpicos e Paralímpicos no Brasil em 2016. A campanha teria duas etapas, destacando histórias de atletas e seus treinadores para mostrar como estes profissionais fazem a diferença não apenas no esporte, mas também na formação de caráter. O objetivo é comunicar os valores da profissão de forma contínua por meio de publicações, sites
O documento discute o conceito de esporte e sua história. Apresenta diferentes definições de esporte e discute sua evolução ao longo da história, desde as práticas primitivas até o esporte moderno, marcado pela competição e regulamentação. Também aborda a democratização e profissionalização do esporte.
1) O documento discute como aproximar os alunos do ensino médio à educação física de forma lúdica e educativa para aprofundar conhecimentos.
2) Atualmente as aulas de educação física no ensino médio se concentram principalmente nos fundamentos esportivos e jogos, sem contribuir para os objetivos gerais deste nível de ensino.
3) É proposta uma vinculação das competências da educação física com os objetivos do ensino médio, aproximando mais os conteúdos desta área com as demais discipl
O documento discute a terminologia correta para se referir aos profissionais de Educação Física e suas atribuições. Segundo o CREF, a expressão "educador físico" não é adequada pois ninguém educa o físico de alguém e o termo correto é professor ou bacharel em Educação Física. O documento também lista algumas das áreas em que esses profissionais podem atuar.
Investigação dos Métodos de Ensino dos Jogos DesportivosDavid Bassouto
O documento analisa dois modelos de ensino de jogos esportivos: o modelo TGFU (Teaching Games for Understanding) e o modelo de Educação Desportiva. Ambos os modelos criticam abordagens convencionais e enfatizam a compreensão tática dos jogos. A pesquisa empírica sobre os modelos tem mostrado resultados mistos em termos de desempenho dos alunos.
Yemen is experiencing a humanitarian crisis as many people are undertaking dangerous journeys. The country has been embroiled in civil war for several years which has led to an economic collapse and widespread hunger. Millions of Yemenis now rely on humanitarian aid for survival but funding is low putting many more lives at risk.
O documento discute a avaliação da aprendizagem como um processo construtivo mediado pelo educador. A avaliação deve investigar e intervir no processo de aprendizagem, levando em conta fatores como pesquisa, conhecimento, afetividade e meios sociais. Cabe ao educador observar de perto os alunos, analisar suas dúvidas e saber para redirecionar a prática e garantir que todos aprendam.
O documento discute a distinção entre segredos bons e maus para crianças e a importância de contar a um adulto de confiança se alguém tocar ou beijar uma criança de forma que a deixe desconfortável ou pedir para manter segredo sobre isso. Também fornece linhas de apoio para crianças.
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas y otros organismos autótrofos convierten la energía de la luz solar, el dióxido de carbono y el agua en azúcares y oxígeno. Consta de dos fases: la fase luminosa, en la que se absorbe energía lumínica para producir ATP y NADPH; y la fase de fijación del carbono, en la que el ATP y NADPH se usan para reducir el CO2 y formar glucosa u otros compuestos orgánicos a partir del gliceraldehido
El documento resume las medidas de austeridad adoptadas por el gobierno español y otros gobiernos europeos para ajustar sus déficits. Explica que España y otros países de la UE están aplicando medidas similares de forma coordinada para hacer frente a los efectos globales de la crisis. Detalla algunas de las principales reformas laborales aprobadas en España para estimular la contratación indefinida, restringir los contratos temporales y mejorar las oportunidades de empleo para los jóvenes y desempleados de larga duración.
El documento ofrece instrucciones para revisar diferentes aspectos de un baño como la firmeza del lavamanos, la flexibilidad de las tuberías, la amplitud del desagüe, la resistencia del piso al peso, la suavidad de la toalla y el drenaje, y el ángulo adecuado de entrada del desagüe para garantizar el buen uso y funcionamiento del baño. Finaliza preguntando si quedó claro cómo revisar correctamente el baño.
Este documento presenta siete especies de fauna ibérica en peligro de extinción: el águila, el lince ibérico, la ballena azul, la foca monje, la nutria, el lobo ibérico y describe brevemente la dieta del lobo. El lince ibérico y la foca monje se encuentran entre las especies más amenazadas del mundo, mientras que la ballena azul es el animal vivo más grande de la Tierra.
Projecto reciclOhArte pief 3º ciclo- alcácer do salpiefmania
O documento descreve um projeto realizado por uma turma escolar para criar uma cegonha de 59cm utilizando materiais recicláveis como torneiras, ferraduras e tubos. O projeto passou por 6 fases, incluindo a coleta de materiais, construção do corpo e asas, adição de pernas e conclusão da cegonha. O projeto homenageou a poetisa Matilde Rosa Araújo e seu poema "O Berço".
O documento discute o conceito de esporte e atividade física. Apresenta definições de esporte e classificações de modalidades esportivas. Também aborda os objetivos e benefícios do esporte para a saúde e qualidade de vida.
Este documento discute a iniciação esportiva precoce e a especialização de crianças em esportes. Apresenta definições de iniciação esportiva como o período em que as crianças começam a aprender esportes de forma planejada e estruturada, sem envolvimento em competições regulares. Também define a especialização precoce como quando crianças se especializam em um esporte em idades não apropriadas, geralmente antes da puberdade, com treinos intensos e competições frequentes. Finalmente, discute visões contra
O documento discute diferentes tipos de esporte, incluindo esporte educacional, esporte de rendimento, esporte de participação, a relação entre esporte e mídia, esporte como direito social e a relação entre esporte e lazer. O objetivo do esporte educacional é o desenvolvimento integral do indivíduo, enquanto o esporte de rendimento busca o alto desempenho através da disciplina. O esporte de participação tem como foco principal o prazer e a interação social.
Este documento apresenta informações sobre o Ministério do Esporte brasileiro e sobre um livro publicado pela Editora da Universidade Estadual de Maringá. O livro aborda quatro estudos sobre o esporte brasileiro com ênfase no esporte educacional e foi escrito por Manoel Tubino.
O documento discute a gestão esportiva e como as organizações esportivas se encaixam no contexto maior do esporte e da indústria do esporte. Ele explica como o esporte se tornou uma indústria lucrativa e como as organizações esportivas precisam ser gerenciadas para promover o esporte como entretenimento.
O documento propõe uma campanha para fortalecer a importância do Profissional de Educação Física para a sociedade, aproveitando os Jogos Olímpicos e Paralímpicos no Brasil em 2016. A campanha teria duas etapas, destacando histórias de atletas e seus treinadores para mostrar como estes profissionais fazem a diferença não apenas no esporte, mas também na formação de caráter. O objetivo é comunicar os valores da profissão de forma contínua por meio de publicações, sites
O documento discute o conceito de esporte e sua história. Apresenta diferentes definições de esporte e discute sua evolução ao longo da história, desde as práticas primitivas até o esporte moderno, marcado pela competição e regulamentação. Também aborda a democratização e profissionalização do esporte.
1) O documento discute como aproximar os alunos do ensino médio à educação física de forma lúdica e educativa para aprofundar conhecimentos.
2) Atualmente as aulas de educação física no ensino médio se concentram principalmente nos fundamentos esportivos e jogos, sem contribuir para os objetivos gerais deste nível de ensino.
3) É proposta uma vinculação das competências da educação física com os objetivos do ensino médio, aproximando mais os conteúdos desta área com as demais discipl
O documento discute a terminologia correta para se referir aos profissionais de Educação Física e suas atribuições. Segundo o CREF, a expressão "educador físico" não é adequada pois ninguém educa o físico de alguém e o termo correto é professor ou bacharel em Educação Física. O documento também lista algumas das áreas em que esses profissionais podem atuar.
Investigação dos Métodos de Ensino dos Jogos DesportivosDavid Bassouto
O documento analisa dois modelos de ensino de jogos esportivos: o modelo TGFU (Teaching Games for Understanding) e o modelo de Educação Desportiva. Ambos os modelos criticam abordagens convencionais e enfatizam a compreensão tática dos jogos. A pesquisa empírica sobre os modelos tem mostrado resultados mistos em termos de desempenho dos alunos.
Yemen is experiencing a humanitarian crisis as many people are undertaking dangerous journeys. The country has been embroiled in civil war for several years which has led to an economic collapse and widespread hunger. Millions of Yemenis now rely on humanitarian aid for survival but funding is low putting many more lives at risk.
O documento discute a avaliação da aprendizagem como um processo construtivo mediado pelo educador. A avaliação deve investigar e intervir no processo de aprendizagem, levando em conta fatores como pesquisa, conhecimento, afetividade e meios sociais. Cabe ao educador observar de perto os alunos, analisar suas dúvidas e saber para redirecionar a prática e garantir que todos aprendam.
O documento discute a distinção entre segredos bons e maus para crianças e a importância de contar a um adulto de confiança se alguém tocar ou beijar uma criança de forma que a deixe desconfortável ou pedir para manter segredo sobre isso. Também fornece linhas de apoio para crianças.
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas y otros organismos autótrofos convierten la energía de la luz solar, el dióxido de carbono y el agua en azúcares y oxígeno. Consta de dos fases: la fase luminosa, en la que se absorbe energía lumínica para producir ATP y NADPH; y la fase de fijación del carbono, en la que el ATP y NADPH se usan para reducir el CO2 y formar glucosa u otros compuestos orgánicos a partir del gliceraldehido
El documento resume las medidas de austeridad adoptadas por el gobierno español y otros gobiernos europeos para ajustar sus déficits. Explica que España y otros países de la UE están aplicando medidas similares de forma coordinada para hacer frente a los efectos globales de la crisis. Detalla algunas de las principales reformas laborales aprobadas en España para estimular la contratación indefinida, restringir los contratos temporales y mejorar las oportunidades de empleo para los jóvenes y desempleados de larga duración.
El documento ofrece instrucciones para revisar diferentes aspectos de un baño como la firmeza del lavamanos, la flexibilidad de las tuberías, la amplitud del desagüe, la resistencia del piso al peso, la suavidad de la toalla y el drenaje, y el ángulo adecuado de entrada del desagüe para garantizar el buen uso y funcionamiento del baño. Finaliza preguntando si quedó claro cómo revisar correctamente el baño.
Este documento presenta siete especies de fauna ibérica en peligro de extinción: el águila, el lince ibérico, la ballena azul, la foca monje, la nutria, el lobo ibérico y describe brevemente la dieta del lobo. El lince ibérico y la foca monje se encuentran entre las especies más amenazadas del mundo, mientras que la ballena azul es el animal vivo más grande de la Tierra.
Projecto reciclOhArte pief 3º ciclo- alcácer do salpiefmania
O documento descreve um projeto realizado por uma turma escolar para criar uma cegonha de 59cm utilizando materiais recicláveis como torneiras, ferraduras e tubos. O projeto passou por 6 fases, incluindo a coleta de materiais, construção do corpo e asas, adição de pernas e conclusão da cegonha. O projeto homenageou a poetisa Matilde Rosa Araújo e seu poema "O Berço".
La autora quiere transmitir un mensaje de amor y respeto a sus amigas, recordándoles que todas son hermosas por dentro y por fuera, sin importar su apariencia. Les agradece por ser como son y por permitirle pasar un buen rato con ellas. Finalmente, bromea con una amiga sobre comer en exceso.
Power-Point elaborado pela Turma do 3º Ciclopiefmania
1) A história de São Valentim remonta a um dia de jejum na Igreja Católica em sua homenagem.
2) O dia 14 de fevereiro é hoje associado com a troca mútua de cartões e presentes românticos.
3) Estima-se que cerca de um bilhão de cartões sejam enviados no mundo todo nesse dia, tornando-o um dos mais lucrativos do ano.
La distrofia muscular es un desorden genético que causa el deterioro y debilidad progresivos de los músculos, afectando funciones como la respiración y el corazón. Existen varios tipos como la distrofia muscular de Becker y Duchenne, que se diagnostican mediante la historia clínica, exámen físico y pruebas para identificar cambios en los músculos.
El documento describe los recortes presupuestarios que ha sufrido la Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana por parte de la Generalitat. Estos recortes amenazan la supervivencia de las 525 sociedades musicales que forman parte de la federación, así como de sus 200.000 socios, 60.000 alumnos y 40.000 músicos. Además, la Generalitat no ha cumplido con varios convenios firmados para financiar proyectos y escuelas de música.
La Comunidad Valenciana ha experimentado cambios en la financiación autonómica a lo largo de los años. Inicialmente recibía más fondos del Estado central que otras regiones, pero recientemente se ha adoptado un nuevo modelo que iguala más la financiación entre territorios.
Este documento discute princípios orientadores para o treino de jovens desportistas. Aborda tópicos como os benefícios e riscos da prática desportiva para jovens, o desenvolvimento de habilidades motoras, diferentes modelos de treino, e as responsabilidades dos treinadores. O objetivo é fornecer ferramentas para que os treinadores foquem nos aspectos formativos e educativos do desporto juvenil.
O documento apresenta uma introdução sobre o tema do executive coaching, abordando suas origens históricas e o desenvolvimento do coaching nas décadas de 1980 e 1990. A introdução destaca a necessidade de desenvolvimento de competências de liderança que surgiu nesses períodos e como isso impulsionou o crescimento do coaching. O objetivo geral da pesquisa é estudar os fatores facilitadores e dificultadores do processo de coaching executivo.
O documento discute como o coaching contribui para o desenvolvimento de líderes. A pesquisa aplicada a 14 líderes que passaram por coaching mostrou que o processo ajuda na evolução dos líderes e que o coach conduziu o processo de forma satisfatória, atingindo os objetivos do coaching.
O documento discute o papel do desporto na promoção de valores como cidadania e desenvolvimento humano. Argumenta que os treinadores desempenham um papel importante na formação de atletas e cidadãos através do exemplo e da transmissão de valores éticos durante o treino desportivo.
O documento descreve uma palestra sobre Educação Física no ensino fundamental e médio, abordando: 1) A contextualização histórica da Educação Física escolar; 2) O objetivo da Educação Física escolar de contribuir para a formação integral dos estudantes; 3) A importância de se oferecer diversas atividades e possibilidades na Educação Física, não se limitando à competição.
O documento discute o coaching, incluindo sua metodologia, público-alvo e importância para as organizações e profissionais. Aborda também as competências necessárias para ser um coach de sucesso e os benefícios do coaching para a vida pessoal e profissional.
O documento discute o coaching, incluindo sua metodologia, público-alvo e importância para as organizações e profissionais. Aborda também as competências necessárias para ser um coach de sucesso e os benefícios pessoais da carreira para os profissionais.
O documento discute deficiências no desenvolvimento de atletas jovens, incluindo falta de respeito pelas fases de maturação, excesso de competição não formativa, e especialização precoce. Isso resulta em desempenho nacional instável, atletas não alcançando seu potencial, e maus hábitos desenvolvidos. Uma abordagem holística de longo prazo é necessária para melhorar este sistema.
Pedagogia e didática do desporto. Aprender a ser treinadorJurdineyJr
O documento discute a formação de treinadores e as competências necessárias para o exercício da profissão. Apresenta que um treinador deve ter conhecimentos técnicos, científicos, pedagógicos e de comunicação. Além disso, destaca a importância da relação entre teoria e prática na formação, e do trabalho com treinadores experientes para o desenvolvimento profissional inicial.
A comparação da preferência do estilo de liderança do treinador ideal entre HERICO MACIEL
1. O documento analisa as preferências de estilo de liderança do treinador ideal entre jogadores de futebol e futsal.
2. Busca identificar se há diferenças entre as opiniões dos atletas de cada modalidade, e entre atletas profissionais e juniores/juvenis.
3. Tem como objetivos analisar o estilo preferido, identificar possíveis diferenças entre futebol e futsal, e entre categorias.
Esta unidade apresenta:
1) O processo de ensino-aprendizagem-treinamento como um ciclo evolutivo que integra esses dois pólos de forma relacionada ao invés de separada;
2) O sistema de formação esportiva desde a iniciação até o treinamento, respeitando os processos de desenvolvimento humano e valorizando a formação da personalidade;
3) Sugestões de atividades para a prática que enfatizam a aprendizagem incidental e o desenvolvimento de capacidades coordenativas, habilidades técnicas
O documento discute como o coaching esportivo pode ajudar atletas, equipes e clubes a alcançarem melhores resultados através do desenvolvimento de habilidades, controle emocional e planejamento de carreira. O coaching esportivo complementa o trabalho do treinador ao se concentrar no desenvolvimento do atleta como um todo, incluindo aspectos físicos, sociais e cognitivos.
O documento discute a importância do personal trainer no acompanhamento do dia a dia na academia. Ele apresenta o tema da pesquisa, a metodologia utilizada e os principais resultados e discussões. A pesquisa teve como objetivo investigar os pontos que levam à necessidade de um profissional de educação física no cotidiano da musculação. Foram realizadas pesquisas bibliográfica e de campo. Os resultados demonstraram que a atuação do personal é essencial para orientar os exercícios corretamente e promover o progresso dos alunos
Este artigo discute 10 mandamentos para o treino de jovens futebolistas. O primeiro mandamento é que os treinadores devem ser educadores antes de treinadores, ensinando valores como esforço e respeito. O segundo é que as crianças devem gostar de jogar futebol antes de gostar de ganhar. O terceiro é que os treinadores devem ensinar a essência do jogo antes de ensinar jogadas específicas.
O documento discute o papel dos pais de atletas e como eles podem afetar positiva ou negativamente a experiência desportiva dos filhos. Ele fornece dicas para os pais apoiarem seus filhos, como recompensar o esforço em vez dos resultados e manter a calma durante as competições. Também enfatiza a importância de os pais entenderem que o objetivo do esporte para as crianças é diversão e desenvolvimento pessoal, não vitórias a qualquer custo.
MEMÓRIA E COGNIÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A PERFORMANCE DO CAPOEIRISTA PELO OLHAR D...VernicaHolandaSantos
Este documento discute como a psicologia do esporte pode correlacionar memórias e cognição para melhorar o desempenho dos capoeiristas. Analisa aspectos neurocientíficos e psicológicos relacionados à memória e como eles influenciam a performance corporal. Também explora como a memória muscular e o aprendizado motor podem otimizar os treinos de capoeira.
Este documento analisa o perfil de treinadores de futsal da 1a Divisão Portuguesa na temporada de 2011-2012. A maioria dos treinadores entrevistados têm entre 40-45 anos, completaram o ensino superior e trabalham em outras profissões além do futsal. O estudo sugere que a formação acadêmica fornece ferramentas úteis para treinadores, embora o futsal ainda não seja totalmente profissionalizado em Portugal.
1) O documento discute a organização da formação de jovens futebolistas em clubes e formas de ligar a formação ao futebol sénior.
2) É apresentado um Plano de Ação para a Formação com definição de missão, objetivos, recursos humanos e linhas metodológicas.
3) O objetivo é promover a máxima potencialização dos jogadores e a sua transição bem-sucedida para o futebol profissional.
1. Veículo: Hoje em Dia - Belo Horizonte - MG - Caderno: Minas<br />Publicada: Segunda-feira, 04 de abril de 2011<br />Veículo: Estado de Minas - Belo Horizonte - MG - Caderno: Cultura<br />Publicada: Segunda-feira, 04 de abril de 2011<br />Veículo: Estado de Minas - Belo Horizonte - MG - Caderno: Agropecuário<br />Publicada: Segunda-feira, 04 de abril de 2011<br />Veículo: Valor Econômico - SP - Caderno: Empresas<br />Publicada: Segunda-feira, 04 de abril de 2011<br />Foca LisboaDietmar Samulski: país deve ter academia de formação de treinadores<br />Pesquisas aprimoram treinamento esportivo, que incorpora habilidades do ‘coaching’ desenvolvido no mundo corporativo<br />segunda-feira, 4 de abril de 2011, às 7h33 <br />No basquetebol profissional nos Estados Unidos, organizado por uma das ligas mais bem-sucedidas do mundo esportivo, praticamente só se contratam treinadores que trabalham com base nas noções de coaching. Nos Estados Unidos e na Alemanha, academias oferecem formação científica para técnicos que precisam estar em constante atualização. No Brasil, a Confederação Brasileira de Vôlei é a que mais avançou nessa direção. E o coaching já ocupa pesquisadores de instituições como a UFMG.<br />“Começamos no Brasil a abandonar certa espontaneidade que caracterizou a gestão do esporte e a profissão de técnico para incorporar os conceitos do coaching, herdados do mundo empresarial. E os treinadores já devolvem sua experiência para as empresas, por meio de palestras de profissionais como o Bernardinho (técnico da seleção brasileira masculina de vôlei)”, afirma o professor Dietmar Martin Samulski, da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG. Ele coordena o Seminário sobre Coaching no Esporte, que se realiza hoje (segunda, 4 de abril), no auditório da Escola (leia mais). Segundo Samulski, o objetivo do evento é conscientizar para a necessidade de capacitação baseada nas habilidades do coaching – que se define como processo sistemático e colaborativo orientado para soluções e resultados, e que deve facilitar a evolução do desempenho, do bem-estar e da aprendizagem. “Os treinadores devem ser capazes de liderar, motivar, unir e se comunicar com suas equipes”, explica o pesquisador, que é doutor em psicologia do esporte pela Universidade de Colônia, na Alemanha, seu país natal.<br />A poucos anos de uma edição dos Jogos Olímpicos no Brasil, Dietmar Samulski considera fundamental que o país tenha uma academia nacional de formação de treinadores, que transmita os novos conhecimentos relacionados ao coaching – que é uma das linhas de pesquisa da psicologia esportiva. <br />Motivação, liderança e comunicaçãoUma das habilidades essenciais para o treinador esportivo é um tema clássico da psicologia: a motivação. Segundo Dietmar Samulski, há formas diferentes de motivar, que dependem de fatores como a idade do grupo. Estudos indicam que atletas mais jovens tendem a responder melhor a um estilo de motivação baseado em elogios e feedback positivo. Certos casos exigem ênfase na correção de defeitos e no reforço da importância da disciplina, do esforço e da persistência.<br />“Um bom treinador não é aquele que apenas mostra vídeos como os das vitórias de Ayrton Senna. Motivar é um processo permanente, e ele precisa saber ainda lidar com situações adversas como a saturação gerada por fracassos sucessivos”, salienta Samulski, que em 1996 integrou a equipe liderada pelo técnico Levir Culpi no futebol profissional do Cruzeiro Esporte Clube, de Belo Horizonte.<br />Outra habilidade crucial, a liderança foi tema de pesquisa recente da UFMG com os técnicos do campeonato brasileiro. Entre os dois estilos básicos de líder que são objetos de estudo, o democrático e o autocrático, este último se revelou dominante entre os profissionais do futebol no Brasil. Não chegou a ser surpresa, segundo o professor da EEFFTO.<br />“A postura democrática se aplica a determinadas situações de treinamento e reuniões em que se abre espaço para a discussão de estratégias, ainda que naturalmente a decisão seja do treinador”, explica Samulski. “Mas nos momentos mais cruciais, como durante uma competição, as decisões têm de ser rápidas e só cabem ao líder”, ele completa, ressaltando que essa autocracia deve ser calcada em competência e não no poder, como acontece com muitas decisões de dirigentes de clubes, para ficar no universo esportivo. <br />Segundo o pesquisador da UFMG, que integrou a delegação brasileira em três edições dos Jogos Paraolímpicos, a comunicação é mais uma habilidade central, e sobre a qual a maioria dos profissionais não tem conhecimento. Ele afirma que a comunicação efetiva exige empatia e interesse em entender as pessoas.<br />“Cada integrante de um grupo tem suas necessidades e expectativas, e é preciso saber ouvir, prestar atenção”, diz Samulski. “A boa comunicação é bidirecional, e tem elementos verbais e não verbais. E pesquisas indicam que gestos e olhares têm impacto superior ao das palavras.”<br />Coaching deve valorizar autonomia do atleta, afirma Sidónio Serpa<br />Arquivo pessoal<br />O seminário que se realiza nesta segunda, 4 de abril, na UFMG, tem a presença de Sidónio Serpa, da Universidade Técnica de Lisboa e presidente da Sociedade Internacional de Psicologia do Esporte. Por email, na semana passada, ele concedeu esta entrevista ao Portal UFMG.<br />O que é mais importante ter em vista quando se fala do coaching no esporte?O coaching no desporto enquadra-se numa perspectiva de que o treinador estimule o desenvolvimento pessoal do desportista. Para tal, ele deve orientar a sua metodologia no sentido de estimular as capacidades do praticante para resolver as situações desportivas e, portanto, a sua independência e autonomia.O que é e como funciona a escala de liderança, um tema de suas pesquisas?O tipo de liderança eficaz do treinador é determinado pelas características dos seus atletas, da situação onde se desenvolve o processo desportivo e, ainda, pelas próprias características do treinador. Ele pode ser levado a optar por um estilo em que as decisões estão mais centradas na contribuição dos discípulos ou nas suas próprias opções.<br />Para estudar estes comportamentos, Chelladurai – que tem trabalhado no Canadá e nos EUA – criou a Escala de Liderança no Desporto que, no laboratório de psicologia do desporto da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, adaptamos para português. Um grupo de investigadores na UFMG, que inclui Dietmar Samulski e Franco Noce, tem realizado interessantes estudos em torno dela. Esta escala permite avaliar o estilo de liderança do treinador de acordo com as suas condutas democráticas versus autocráticas, bem como de reforço positivo, de suporte social e de instrução técnica.<br />Quais são as perspectivas e os desafios dos estudos e das aplicações práticas do coaching?Os principais desafios estão em parte relacionados com o desenvolvimento da perspectiva dos treinadores de que a evolução social, educacional e desportiva levou a uma evolução dos praticantes que sugere que a eles sejam atribuídas mais responsabilidades e autonomia no processo de treino. Tradicionalmente, no meu país, os técnicos tinham a tendência de assumir, quase por inteiro, a responsabilidade de todas as decisões – os atletas eram executores das instruções. Atualmente, tende-se a considerar os desportistas não como simples recursos humanos seguidores de instruções, mas sim como seres humanos com recursos que cabe aos técnicos descobrir e desenvolver, motivando-os para os desafios da superação pessoal em que os praticantes são protagonistas de corpo inteiro.<br />Veículo: O Tempo - Belo Horizonte - MG - Caderno: 1º Caderno<br />Publicada: Domingo, 03 de abril de 2011<br />Veículo: Diário do Comércio - Belo Horizonte - MG - Caderno: Negócios<br />Publicada: Sábado, 02 de abril de 2011<br />Veículo: Estado de Minas - Belo Horizonte - MG - Caderno: Gerais<br />Publicada: Sábado, 02 de abril de 2011<br />Veículo: Hoje em Dia - Belo Horizonte - MG - Caderno: 1º Caderno<br />Publicada: Sábado, 02 de abril de 2011<br />Veículo: Diário do Comércio - Belo Horizonte - MG - Caderno: 1º Caderno<br />Publicada: Sábado, 02 de abril de 2011<br />