O documento fornece sugestões de avaliação para uma unidade de ciências do 7o ano sobre biodiversidade e relações ecológicas. Contém questões sobre preservação de espécies, classificação de relações ecológicas, controle de pragas agrícolas e impactos humanos no meio ambiente.

1. II
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Sugestões de avaliação
Ciências
7o
ano – Unidade 1

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Unidade 1
Nome: Data:
1. Uma das consequências das atividades humanas é a perda de biodiversidade. Muitas
populações naturais são reduzidas, tornando as espécies vulneráveis e aumentando
seu risco de entrar em extinção. Esse problema não é exclusividade do Brasil, mas
uma preocupação mundial. Hoje, governos, instituições de pesquisa e sociedades têm
procurado definir estratégias para preservar diversas espécies de mamíferos silvestres,
por exemplo. Essas estratégias visam a uma futura recolonização e recuperação de áreas
que foram degradadas pela atividade humana.
Em sua opinião e com base nos conteúdos aprendidos, o que é mais adequado: manter
os animais em um zoológico ou em uma reserva protegida pela lei?
2. As relações ecológicas permitem que os seres vivos aumentem sua capacidade
adaptativa ao meio, facilitando, inclusive, a obtenção de alimento e de refúgio. Porém,
analisar essas relações não é muito simples, pois precisamos verificar cuidadosamente
o desempenho de cada ser vivo no processo. Isso significa identificar se existe uma
espécie envolvida ou mais, se há benefício ou não para algum dos organismos, e a
obrigatoriedade da relação. Na opinião de alguns ecologistas, os animais que comem
sementes devem ser considerados predadores, e os que comem folhas devem ser
considerados parasitas.
Essa classificação é adequada? Explique.

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3. O ser humano substituiu áreas de vegetação natural, como florestas e cerrados, por
campos agrícolas. Isso ocasionou uma enorme diminuição do número de espécies nesses
locais. Desse modo, não há mais o controle natural da quantidade de indivíduos das
populações, como o que é realizado por predadores e parasitas.
Os campos agrícolas podem servir como uma grande fonte de alimento para certos
insetos herbívoros, que já não possuem inimigos naturais por causa do desmatamento.
Para combatê-los, no lugar de agrotóxicos e pesticidas, que contaminam o solo e os
recursos hídricos, pode-se fazer uso do controle biológico, que consiste no combate às
pragas com a introdução no ambiente de seus inimigos naturais, predadores ou parasitas.
O que seria mais eficiente para controlar uma determinada praga: a introdução de um
predador ou de um parasita? Explique.
4. Atualmente, a biologia estuda os seres vivos e o ser humano de modo integrado com o
ambiente em que vivem e, ainda, alia o papel transformador das atividades humanas e
suas consequências sobre o meio. De acordo com essa ideia, analise as frases a seguir e
marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas.
( ) A ecologia estuda as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio em
que vivem.
( ) População é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies, os quais ocupam uma
determinada área.
( ) Ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos e o mundo físico.
( ) Hábitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie.
( ) Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos.
( ) Nicho ecológico é o papel que a espécie desempenha no ambiente e envolve todos
os seus hábitos.
( ) Comunidade biológica é o conjunto de todas as populações de espécies diferentes
de uma determinada área.

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( ) A extinção de espécies pode comprometer o equilíbrio ecológico de toda uma
comunidade.
( ) A introdução de espécies em determinado local é sempre vantajosa, pois aumenta
a biodiversidade.
( ) A utilização racional de florestas é realizada por desmatamentos e queimadas.
5. Relacione as duas colunas corretamente.
(A) Comunidade ( ) Conjunto de locais ocupados por uma espécie.
(B) População ( ) Conjunto de seres vivos, do meio onde vivem e de todas as
interações que mantêm entre si.
(C) Ecossistema ( ) Conjunto de seres vivos de espécies diferentes que vivem numa
certa área.
(D) Hábitat ( ) Papel que a espécie desempenha no meio em que vive,
envolvendo todos os seus hábitos.
(E) Nicho Ecológico ( ) Conjunto de seres vivos da mesma espécie que vivem em uma
determinada área.
6. A caça ilegal, o desmatamento, as queimadas, o tráfico de animais silvestres, a destruição
dos ecossistemas e de hábitats são as principais causas da extinção das espécies.
Marque quais espécies estão ameaçadas de extinção no Brasil.
( ) mico-leão-dourado ( ) jacaré-de-papo-amarelo
( ) jubarte ( ) capivara
( ) cervo-do-pantanal ( ) veado-campeiro
( ) tucano ( ) pomba
( ) peixe-boi ( ) ararinha-azul
( ) jaburu ( ) lobo-guará
7. Entre as modificações feitas pelo ser humano nos ambientes, está a introdução de
espécies exóticas, que são organismos trazidos de outros lugares. Uma das razões
para isso acontecer é o seu uso na alimentação. Muitas espécies são levadas de
uma localidade para outra onde não existem naturalmente, servindo de alimento ao
ser humano. Porém, nesse novo local, sem predadores ou presas naturais, a espécie
introduzida pode causar desequilíbrio nas populações naturais dos ecossistemas. Isso
pode levar a grandes alterações no número de indivíduos de espécies locais ou até
mesmo à sua extinção.

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Observe os gráficos a seguir. Eles representam o tamanho de diferentes populações de
um mesmo ecossistema, antes e depois da introdução de uma nova espécie, que não
está sendo representada. Pense nas relações ecológicas que a espécie exótica pode ter
estabelecido com as espécies locais. Elabore uma possível explicação para as alterações
observadas.

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8. O gráfico a seguir ilustra o crescimento típico das populações naturais. A fase I
representa o crescimento inicial da população, que é lento. Na fase II o crescimento
é mais acelerado, e na passagem para a fase III, além de desacelerar, ocorre a
estabilização. Essa estabilização é resultado do equilíbrio entre nascimentos e mortes,
das relações ecológicas e das interações que a população estabelece com os fatores do
ambiente – por exemplo, o espaço disponível, o clima e a disponibilidade de alimento.
Esses fatores podem promover a saída de indivíduos pela emigração ou a entrada pela
imigração. Relações ecológicas como predação e parasitismo permitem um controle
dinâmico do número de indivíduos.
Considerando (N) a natalidade, (M) a mortalidade, (I) a imigração e (E) a emigração,
o que acontece com a população em cada uma das situações a seguir? Ela aumenta
ou diminui?
a) N + I M + E
b) N + I M + E

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9. Associe a relação ecológica com a sua definição.
(A) Mutualismo
( ) Relação entre espécies diferentes que beneficia o parasita
e prejudica o hospedeiro.
(B) Protocooperação ( ) Relação entre espécies diferentes que beneficia o inquilino.
(C) Sociedade
( ) Relação entre seres da mesma espécie, na qual há divisão
de trabalho.
(D) Inquilinismo
( ) Relação entre espécies diferentes, na qual ambas se beneficiam
e o vínculo é facultativo.
(E) Parasitismo
( ) Relação entre espécies diferentes, na qual ambas se beneficiam
e o vínculo é obrigatório.
10. Identifique o que está errado na frase a seguir. Reescreva-a fazendo as correções
necessárias.
O número de pombos nas grandes cidades vem aumentando. Os principais motivos
são a regularidade do clima, a falta de ambiente natural para a reprodução, a ausência de
inimigos naturais e a fartura de alimentos.
11. Os ecossistemas são extremamente complexos, e suas comunidades e populações
são muito dinâmicas. Basta observar algo aparentemente simples para entender isso.
Considere a seguinte situação: um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos,
traz em suas garras um rato, com pulgas em seus pelos.
Quais são as relações ecológicas entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os
piolhos, e entre o gavião e o rato?

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12. Preencha as lacunas do texto com as palavras do quadro a seguir:
biodiversidade áreas protegidas
estabilidade reflorestamento
recuperação diversidade
sustentabilidade desmatamento
ecossistema produtos
Um dos principais temas discutidos em conferências e seminários mundiais sobre
meio ambiente é a destruição da do nosso pla-
neta e a . O das
florestas tropicais causa não só a destruição desse ,
mas também grande perda de biodiversidade. Ao longo do processo de
dos ecossistemas, observa-se naturalmente um aumen-
to progressivo na de espécies, que se aproxima
da situação original. A criação de ,
como parques e reservas, é uma das medidas a serem tomadas para salvaguardar a bio-
diversidade. Além da riqueza de espécies ser uma fonte potencial de
que podem ajudar a espécie humana, a diversidade também é importante para garantir
a do planeta. Projetos de com
poucas espécies de árvores não são muito eficientes para a recomposição do equilíbrio
original do meio ambiente, por isso a recuperação de áreas degradadas é fundamental.

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13. O tráfico de animais silvestres, um crime previsto em lei, é responsável pela tortura e
morte de cerca de 12 milhões de animais brasileiros por ano. Além disso, coloca em
grave risco nossos ecossistemas e hábitats, como florestas, cerrados, campos, caatinga,
manguezais e ambientes litorâneos.
Assinale as frases corretas de acordo com a afirmação.
( ) A caça predatória de animais tem um efeito positivo para o ser humano porque leva
à extinção determinados indivíduos nocivos ao meio ambiente, como as cobras
peçonhentas.
( ) A extinção de alguns animais pode promover o desaparecimento de certas plantas, pois
eles servem como disseminadores de sementes, o que é importante para perpetuar
espécies vegetais.
( ) O mico-leão-dourado é uma das espécies brasileiras em vias de extinção, em virtude do
tráfico ilegal e da redução de seu hábitat natural, a Mata Atlântica.
( ) Os caçadores ilegais capturam muitos indivíduos das espécies lucrativas, mas a
mortalidade é grande em razão das péssimas condições no aprisionamento e no
transporte. Essa situação aumenta ainda mais o prejuízo que o tráfico causa no meio
ambiente e nas sociedades.
14. Considere as imagens sobre as relações ecológicas a seguir e responda:
a) De acordo com o texto, os corais são seres coloniais. O que são colônias?
OBS: REDIGITAR O TEXTO AO LADO DAS ILUSTRAÇ
Os corais são animais marinhos que
podem formar colônias compostas de
até milhões de indivíduos. Essas colônias
apresentam formatos, cores e tamanhos
variados e são, geralmente, os principais
formadores dos chamados
recifes de corais.

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b) Observe a figura a seguir, que mostra um dragão-marinho. Qual a diferença entre
camuflagem e mimetismo?DAS ILUSTRAÇÕES (VER PAUTA)
Muitos animais utilizam os recifes de
corais como refúgio. Alguns deles
assemelham-se ao ambiente ou a outro
ser vivo que habita os recifes, evitando
assim possíveis predadores.
c) Com base no texto a seguir, qual é a diferença entre hábitat e nicho ecológico?
OBS:REDIGITAROTEXTOAOLADODASIL
Diversas espécies de peixes formam
grupos de indivíduos e utilizam os
recifes não só como abrigo, mas
também como local de alimentação e
reprodução.
d) Identifique as duas relações ecológicas citadas no texto e defina-as.
: REDIGITAR O TEXTO AO LADO DAS ILUSTRAÇÕES (VER PAUTA)
Uma grande variedade de indivíduos frequenta
os recifes em busca de alimento, inclusive
aqueles que se alimentam preferencialmente de
seres vivos que crescem sobre outros.

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15. A seguir, as fotos mostram problemas graves causados por atividades humanas mal
planejadas e não sustentáveis. Identifique os problemas ambientais de cada imagem.
a) b) c)
FabioColombini
RicardoCavalcanti/Kino
AdriFelden/Argosfoto
d) e) f)
DimitarDilkoff/AFP/GettyImages
EpitácioPessoa/AgênciaEstado
CleoVelleda/Folhapress