O documento fornece informações sobre a produção de cartas, definindo os termos "remetente", "destinatário" e apresentando um exemplo de carta informal entre amigos. A carta contém saudações informais, detalhes sobre conversas e atividades, e uma despedida afetuosa.

1. Produção de textos:
a carta

2. A carta
Carta n.f. 1. Mensagem escrita que se envia ou se recebe pelo correio.
Remetente adj. 2gn. e n. 2gn. Que ou quem remete. ≠ DESTINATÁRIO.
Destinatário adj. e n. Que ou aquele a quem algo se destina =
RECETOR. ≠ DESTINADOR, REMETENTE.
Dicionário Escolar 2.º Ciclo de Português, Texto

3. Exemplo de uma carta informal
Local e data
Saudação inicial
Cabeçalho
LISBOA, 28 DE JANEIRO
Querida Marta,
O Luís lá da nossa turma vai entrar na sua primeira peça a sério, no clube de teatro amador onde se inscrevem, e
convidou-me para assistir a um ensaio! Fiquei entusiasmadíssima. Eu não tenho jeito para representar e talvez por
isso admire tanto o Luís. Ainda esta manhã, no intervalo grande, estive um tempão a conversar com ele sobre
teatros (os que são representados num palco e … os outros…). Foi uma conversa incrível, porque o Luís fala como
gente grande. No fim, quando tocou, disse-lhe: «Vou prometer-te uma coisa. Se tu morreres antes de mim (o que Corpo
é provável, porque os bons vão sempre à frente), mando escrever uma placa para pôr sobre a tua campa: “Aqui jaz
da
carta
Luís, que sabe e saberá sempre o que diz”.» Riu-se.
Depois, quando íamos a entrar para a sala de aula, perguntou-me: «Tu acreditas mesmo que somos imortais, não
acreditas?» sorri-lhe e respondi-lhe: «Claro. Por isso é que me tornei vegetariana.» Ele olhou para mim sem
perceber. Confesso que também não percebo por que razão disse aquilo. Enfim, só o Luís sabe sempre o que diz…
Vou pintar um bocadinho, enquanto há luz.
Um beijo da Despedida
Joana Fecho
Assinatura
P.S. O Ninja voltou a andar à tareia, desta vez com o Game Boy. Deixou-o com um olho à Belenenses e rasgou-lhe
a sweat-shirt (que o pai lhe tinha trazido dos Estados Unidos). Foi uma cena triste. Não há pachorra!
Maria Teresa Gonzalez, Lua de Joana, 2010
Post Scriptum
Obra recomendada pelo Plano Nacional de Leitura

4. Saudação inicial
A linguagem que se utiliza numa carta a um amigo é informal, ao
contrário da linguagem formal que é utilizada quando se escreve a
superiores ou a pessoas com quem não temos proximidade.
A um superior ou a alguém pouco
íntimo:
A um amigo ou a alguém mais
• Exmo(a). Sr(a). (…);
íntimo:
• Exmo(a). Sr(a). Diretor(a);
• Querido amigo;
• Exmo(a). Sr(a). Presidente.
• Saudoso amigo;
• Caríssimo (…);
• Olá (…)!;
• Viva!.

5. Fórmula de despedida
A um superior ou a alguém pouco
íntimo:
• Com os melhores cumprimentos;
• Com as melhores saudações;
A um amigo ou a alguém mais
• Respeitosamente;
íntimo:
• Com a mais elevada estima;
• O teu sempre amigo;
• Atenciosamente.
• Um abraço amigo;
• Um grande abraço;
• Muitos beijinhos;
• Com grande amizade;
• Com muitas saudades.

6. Ficha de verificação
Planificação
Objetivos Produzi uma carta, tendo em conta o seu destinatário e a sua finalidade.
Destinatário (grau de formalidade a usar), objetivo da carta, corpo da carta (mensagem - factos a narrar; espaços
Conteúdos
a descrever; ideias para partilhar); fecho da carta ....
Organização Selecionei os aspetos mais importantes e organizei-os.
Textualização
Articulação das diversas
Encadeei os acontecimentos de forma lógica, tendo em conta todas as partes constituintes da carta.
partes
Vocabulário Utilizei uma linguagem familiar ou formal, consoante o grau de intimidade estabelecido com o destinatário.
Organizei o texto em frases, períodos e parágrafos.
Organização do texto
Utilizei a pontuação e os sinais auxiliares de escrita de forma adequada.
Utilizei a 1.ª pessoa.
Recorri aos tempos do passado para relatar os acontecimentos.
Estrutura compositiva e
formato adequado Organizei corretamente a carta, quer no que respeita ao conteúdo, quer no que respeita a apresentação gráfica
da mesma.
Relatei factos e emoções vividas (carta informal).
Acordo ortográfico Utilizei um dicionário, quando tinha dúvidas sobre a ortografia de uma palavra.
Revisão e formulação
Revi os aspetos gráficos, ortográficos e de pontuação.
Reorganizei e reescrevi partes do texto.
Revisão de texto
Verifiquei se a abertura do texto se a relaciona com o fecho do mesmo.