SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Ozono é uma molécula constituída por três átomos de
oxigénio (O). Cerca de 90 % deste gás que existe na
atmosfera, localiza-se na estratosfera, entre 10 a 50 Km da
superfície terrestre, mas as maiores concentrações de
ozono aparecem entre os 15 e os 35 Km, constituindo a
chamada “ Camada do Ozono”.
Esta camada assume um papel
fundamental na protecção de vida
na Terra, pois o ozono estratosférico
tem a capacidade de filtrar grande parte
da radiação ultravioleta, impedindo que
estas atinjam a superfície terrestre em
quantidades elevadas, o que pode
provocar efeitos nocivos nos seres vivos se estes se
sujeitarem a uma exposição prolongada.
No entanto, em pequenas quantidades, a radiação ultravioleta é útil
à vida, porque contribui para a produção da vitamina D e é
indispensável ao crescimento dos ossos.
O ozono é destruído devido,
à reacção das moléculas
deste gás com os radicais
livres de bromo ou cloro.
Cada átomo de bromo ou
cloro pode destruir cerca de
cem mil moléculas de ozono,
antes de regressar
novamente à superfície
terrestre.
As substâncias que destroem a camada de ozono são os:
 Halons, CFC’s , dióxido e monóxido nítrico, óxido de azoto,
 monóxido de carbono, brometo de metilo e os HCFC’s
 (hidrofluorcarbonetos).
 Todos estes produtos químicos têm propriedades comuns: são
 estáveis e contêm elementos de cloro ou bromo. A sua
 estabilidade permite-lhes atingir a estratosfera inalterados,
 sendo só então quebradas as suas moléculas por acção da
 radiação UV e libertados os radicais de bromo ou cloro.




Calcula-se que o corte de 50% na produção de CFC's reduziria
            95% dos danos na camada de ozono.
Esta destruição de moléculas de ozono, faz com que a espessura da
camada de ozono, diminua significativamente.

“Buraco” do ozono, é um local da estratosfera, em que a espessura
da camada está mais fina.
90% dos gases são emitidos para a atmosfera no
hemisfério norte, mas foi na Antárctida que se verificou
a primeira manifestação da redução da camada de
ozono, em 1986. Porém, actualmente o perigo já não se
restringe apenas à Antárctida. Em várias outras regiões
do mundo, a camada está a ficar mais fina e mais
“buracos” poderão surgir.
Como os Raios UV excedem os
necessários para a existência de vida
na terra, estes podem provocar efeitos
nocivos na saúde humana, se os seres
vivos se sujeitarem a uma exposição
prolongada e sem protecção. Podem
originar cancros na pele, enfraquecer o
sistema imunológico, provocar
cataratas , cegueira e pode mesmo
levar até à morte.
Mas não é só o Homem que é afectado; a maior parte das
espécies são também afectadas, directa ou indirectamente.
As sementes não germinariam e o plâncton, que constitui a
base das cadeias alimentares nos rios e nos oceanos, será
parcialmente destruído com a intensificação da radiação.
Consequentemente também a nossa alimentação fica posta
em causa.
Em vários países foram aprovadas leis para
reduzir o uso de CFC's. Em 1987, foi assinado o
protocolo de Montreal, em que mais de 60 países
se comprometeram a reduzir em 50% o uso de
CFC’s até finais de 1999.
O Protocolo de Montreal obteve bons resultados,
uma vez que foi registada uma lenta diminuição
da concentração de CFC’s na atmosfera.
Pensa-se que o buraco na camada de ozono
sobre a Antárctida poderá estar fechado em
2050, como resultado das restrições
internacionais impostas contra a emissão de
gases prejudiciais.
O único método conhecido de protecção da camada do ozono é limitar a
emissão dos produtos que o danificam e substitui-los por outros “mais
amigos” do ambiente, como os hidrofluorcarbonetos, que contêm pelo
menos um hidrogénio, susceptível de ser atacado na atmosfera.




 Os carros estão a ser produzidos de modo a que emitam menos
 gases poluentes para a atmosfera. Brevemente, os frigoríficos irão
 usar novos gases que não danificarão a camada do ozono. Os
 vaporizadores que não utilizam gases perigosos devem ser usados
 em vez dos aerossóis.
Substitutos        Aplicações               Desvantagens
HFC                Refrigeração, espumas,   São gases com efeito de
                   sprays                   estufa milhares de vezes
                                            mais poderosos que o
                                            Co2.
HCFC               Refrigeração             Destroem a camada de
                                            ozono. Serão banidos na
                                            U.E. Até 2026.
Amoníaco           Refrigeração             É corrosivo e tóxico.
Propano e butano   Sprays                   São extremamente
                                            inflamáveis. São
                                            compostos orgânicos
                                            voláteis (COV), isto é,
                                            poluentes atmosféricos.
Terpenos           Solventes de limpeza     São compostos orgânicos
                                            voláteis (COV), isto é,
                                            poluentes atmosféricos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.
Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.
Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.Mayara Leão
 
Destruição da camada do ozono
Destruição da camada do ozonoDestruição da camada do ozono
Destruição da camada do ozonoTatiana Raquel
 
4 buraco na camada do ozono
4 buraco na camada do ozono4 buraco na camada do ozono
4 buraco na camada do ozonoap3bmachado
 
Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozonoDestruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozonoRita Pereira
 
Destruição da camada de ozono 9º4
Destruição da camada de ozono 9º4Destruição da camada de ozono 9º4
Destruição da camada de ozono 9º4Mayjö .
 
5 camada de ozônio- quem a protegerá
5   camada de ozônio- quem a protegerá5   camada de ozônio- quem a protegerá
5 camada de ozônio- quem a protegeráelydef
 
Destruição da camada de ozono e as alterações climáticas
Destruição da camada de ozono e as alterações climáticasDestruição da camada de ozono e as alterações climáticas
Destruição da camada de ozono e as alterações climáticasKaryn XP
 
Redução da Camada de Ozono
Redução da Camada de OzonoRedução da Camada de Ozono
Redução da Camada de OzonoNoxi
 
Poluição do ar
Poluição do arPoluição do ar
Poluição do armainamgar
 
Buracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônioBuracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônioPedro Gervásio
 

Mais procurados (20)

Ozono
OzonoOzono
Ozono
 
Ozono na estratosfera
Ozono na estratosferaOzono na estratosfera
Ozono na estratosfera
 
O ozono
O ozonoO ozono
O ozono
 
Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.
Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.
Atmosfera em transformação: o ozônio e os CFCs, certezas e incertezas.
 
Destruição da camada do ozono
Destruição da camada do ozonoDestruição da camada do ozono
Destruição da camada do ozono
 
Definição do Ozonio
Definição do OzonioDefinição do Ozonio
Definição do Ozonio
 
4 buraco na camada do ozono
4 buraco na camada do ozono4 buraco na camada do ozono
4 buraco na camada do ozono
 
Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozonoDestruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono
 
Destruição da camada de ozono 9º4
Destruição da camada de ozono 9º4Destruição da camada de ozono 9º4
Destruição da camada de ozono 9º4
 
Trabalho de cn (powerpoint)
Trabalho de cn (powerpoint)Trabalho de cn (powerpoint)
Trabalho de cn (powerpoint)
 
5 camada de ozônio- quem a protegerá
5   camada de ozônio- quem a protegerá5   camada de ozônio- quem a protegerá
5 camada de ozônio- quem a protegerá
 
Buraco do ozono
Buraco do ozono  Buraco do ozono
Buraco do ozono
 
Destruição da camada de ozono e as alterações climáticas
Destruição da camada de ozono e as alterações climáticasDestruição da camada de ozono e as alterações climáticas
Destruição da camada de ozono e as alterações climáticas
 
Poluicao atmosferica
Poluicao atmosfericaPoluicao atmosferica
Poluicao atmosferica
 
Redução da Camada de Ozono
Redução da Camada de OzonoRedução da Camada de Ozono
Redução da Camada de Ozono
 
Química Ambiental
Química AmbientalQuímica Ambiental
Química Ambiental
 
Poluição do ar
Poluição do arPoluição do ar
Poluição do ar
 
Química ambiental - poluição ambiental
 Química ambiental - poluição ambiental Química ambiental - poluição ambiental
Química ambiental - poluição ambiental
 
Buracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônioBuracos na camada de ozônio
Buracos na camada de ozônio
 
5a Serie PoluiçãO Ar
5a Serie   PoluiçãO Ar5a Serie   PoluiçãO Ar
5a Serie PoluiçãO Ar
 

Semelhante a O que é ozono e sua importância para proteger a vida na Terra

Petroleo
PetroleoPetroleo
Petroleosioly
 
Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono Diana Cancela
 
Camada de ozono
Camada de ozonoCamada de ozono
Camada de ozonomokuia
 
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09integracaoepnazare
 
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)Sergio Fonseca
 
Ozono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º Ano
Ozono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º AnoOzono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º Ano
Ozono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º Anomartimmartins18
 
Poluição atmosférica
Poluição atmosféricaPoluição atmosférica
Poluição atmosféricaHelena Marques
 
Consequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasConsequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasBruno Filipe
 
Consequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasConsequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasBruno Filipe
 
Consequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasConsequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasBruno Filipe
 
Fisica Nosso Mundo
Fisica Nosso MundoFisica Nosso Mundo
Fisica Nosso Mundoguestbf5561
 

Semelhante a O que é ozono e sua importância para proteger a vida na Terra (20)

AZONO (1).pptx
AZONO (1).pptxAZONO (1).pptx
AZONO (1).pptx
 
Petroleo
PetroleoPetroleo
Petroleo
 
Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono Destruição da camada de ozono
Destruição da camada de ozono
 
Grupo 8
Grupo 8Grupo 8
Grupo 8
 
Camada de ozono
Camada de ozonoCamada de ozono
Camada de ozono
 
Grupo 8
Grupo 8Grupo 8
Grupo 8
 
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
O Buraco Do Ozono, Bárbara Fortes CTT 09
 
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)[Apostila] boas práticas de refrigeração   senai (44 pág, br)
[Apostila] boas práticas de refrigeração senai (44 pág, br)
 
Ozono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º Ano
Ozono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º AnoOzono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º Ano
Ozono na Estratosfera - Física e Química A - 10.º Ano
 
Quimica Atmosfera
Quimica AtmosferaQuimica Atmosfera
Quimica Atmosfera
 
Poluição atmosférica
Poluição atmosféricaPoluição atmosférica
Poluição atmosférica
 
A poluição ar
A poluição arA poluição ar
A poluição ar
 
57
5757
57
 
Q57
Q57Q57
Q57
 
Pp tozono2
Pp tozono2Pp tozono2
Pp tozono2
 
Consequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasConsequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemas
 
Consequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasConsequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemas
 
Consequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemasConsequências para os ecossistemas
Consequências para os ecossistemas
 
Fisica Nosso Mundo
Fisica Nosso MundoFisica Nosso Mundo
Fisica Nosso Mundo
 
A Fisica em nosso mundo
A Fisica em nosso mundoA Fisica em nosso mundo
A Fisica em nosso mundo
 

Último

análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 

Último (20)

análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 

O que é ozono e sua importância para proteger a vida na Terra

  • 1.
  • 2. Ozono é uma molécula constituída por três átomos de oxigénio (O). Cerca de 90 % deste gás que existe na atmosfera, localiza-se na estratosfera, entre 10 a 50 Km da superfície terrestre, mas as maiores concentrações de ozono aparecem entre os 15 e os 35 Km, constituindo a chamada “ Camada do Ozono”.
  • 3.
  • 4. Esta camada assume um papel fundamental na protecção de vida na Terra, pois o ozono estratosférico tem a capacidade de filtrar grande parte da radiação ultravioleta, impedindo que estas atinjam a superfície terrestre em quantidades elevadas, o que pode provocar efeitos nocivos nos seres vivos se estes se sujeitarem a uma exposição prolongada. No entanto, em pequenas quantidades, a radiação ultravioleta é útil à vida, porque contribui para a produção da vitamina D e é indispensável ao crescimento dos ossos.
  • 5. O ozono é destruído devido, à reacção das moléculas deste gás com os radicais livres de bromo ou cloro. Cada átomo de bromo ou cloro pode destruir cerca de cem mil moléculas de ozono, antes de regressar novamente à superfície terrestre.
  • 6. As substâncias que destroem a camada de ozono são os: Halons, CFC’s , dióxido e monóxido nítrico, óxido de azoto, monóxido de carbono, brometo de metilo e os HCFC’s (hidrofluorcarbonetos). Todos estes produtos químicos têm propriedades comuns: são estáveis e contêm elementos de cloro ou bromo. A sua estabilidade permite-lhes atingir a estratosfera inalterados, sendo só então quebradas as suas moléculas por acção da radiação UV e libertados os radicais de bromo ou cloro. Calcula-se que o corte de 50% na produção de CFC's reduziria 95% dos danos na camada de ozono.
  • 7. Esta destruição de moléculas de ozono, faz com que a espessura da camada de ozono, diminua significativamente. “Buraco” do ozono, é um local da estratosfera, em que a espessura da camada está mais fina.
  • 8. 90% dos gases são emitidos para a atmosfera no hemisfério norte, mas foi na Antárctida que se verificou a primeira manifestação da redução da camada de ozono, em 1986. Porém, actualmente o perigo já não se restringe apenas à Antárctida. Em várias outras regiões do mundo, a camada está a ficar mais fina e mais “buracos” poderão surgir.
  • 9. Como os Raios UV excedem os necessários para a existência de vida na terra, estes podem provocar efeitos nocivos na saúde humana, se os seres vivos se sujeitarem a uma exposição prolongada e sem protecção. Podem originar cancros na pele, enfraquecer o sistema imunológico, provocar cataratas , cegueira e pode mesmo levar até à morte.
  • 10. Mas não é só o Homem que é afectado; a maior parte das espécies são também afectadas, directa ou indirectamente. As sementes não germinariam e o plâncton, que constitui a base das cadeias alimentares nos rios e nos oceanos, será parcialmente destruído com a intensificação da radiação. Consequentemente também a nossa alimentação fica posta em causa.
  • 11. Em vários países foram aprovadas leis para reduzir o uso de CFC's. Em 1987, foi assinado o protocolo de Montreal, em que mais de 60 países se comprometeram a reduzir em 50% o uso de CFC’s até finais de 1999. O Protocolo de Montreal obteve bons resultados, uma vez que foi registada uma lenta diminuição da concentração de CFC’s na atmosfera. Pensa-se que o buraco na camada de ozono sobre a Antárctida poderá estar fechado em 2050, como resultado das restrições internacionais impostas contra a emissão de gases prejudiciais.
  • 12. O único método conhecido de protecção da camada do ozono é limitar a emissão dos produtos que o danificam e substitui-los por outros “mais amigos” do ambiente, como os hidrofluorcarbonetos, que contêm pelo menos um hidrogénio, susceptível de ser atacado na atmosfera. Os carros estão a ser produzidos de modo a que emitam menos gases poluentes para a atmosfera. Brevemente, os frigoríficos irão usar novos gases que não danificarão a camada do ozono. Os vaporizadores que não utilizam gases perigosos devem ser usados em vez dos aerossóis.
  • 13. Substitutos Aplicações Desvantagens HFC Refrigeração, espumas, São gases com efeito de sprays estufa milhares de vezes mais poderosos que o Co2. HCFC Refrigeração Destroem a camada de ozono. Serão banidos na U.E. Até 2026. Amoníaco Refrigeração É corrosivo e tóxico. Propano e butano Sprays São extremamente inflamáveis. São compostos orgânicos voláteis (COV), isto é, poluentes atmosféricos. Terpenos Solventes de limpeza São compostos orgânicos voláteis (COV), isto é, poluentes atmosféricos