O documento apresenta uma aula sobre cadeias alimentares ministrada para alunos do 5o ano. A professora utilizou vídeos e atividades online para ensinar os estudantes sobre as relações entre os seres vivos e a importância do sol como fonte de energia. Os alunos montaram suas próprias cadeias alimentares usando imagens da internet.

1. CADEIA
ALIMENTAR
5ºs anos B, A, C e D

2. OBJETIVOS:
•CONHECER O QUE É CADEIA ALIMENTAR;
•COMPREENDER A RELAÇÃO DA CADEIA
ALIMENTAR COM O ECOSSISTEMA;
•ESTABELECER A RELAÇÃO ENTRES OS SERES
VIVOS;
•IDENTIFICAR O SOL COMO FONTE DE ENERGIA
PRINCIPAL.

3. RECURSOS
• Jogo
• !!!
http://objetoseducacionais2.m
ec.gov.br/bitstream/handle/m
ec/15287/open/file/index.html
?sequence=12
• Vídeos da internet sobre o
tema;
•

4. A APLICAÇÃO
• Em primeiro momento foi colocado a seguiste questão:
“Quem sabe me dizer o que é cadeia alimentar?”.
• Muitas respostas apareceram, algumas tinham alguma
relação com o tema, outras respostas nem tanto. Então sugeri
para que pesquisassem na internet. As crianças mostraram
muito interesse quando liberei o acesso aos vídeos sobre o
assunto! Cada um escolhia o vídeo, ao se interessarem pelo
do colega, buscavam saber a página para acessar também! A
troca foi muito construtiva!

5. O acesso à internet

6. O
jogo

7. • Foi proposto à cada criança para buscar na
internet, imagens de plantas, sol e animais
de diferentes portes e hábitos alimentares;
com o intuito de montarem cadeias
alimentares!
• Para que o trabalho fosse realizado com
mais empenho, para quem fizesse uma
cadeia muito curta, foi sugerido para que
montassem outra cadeia alimentar, de porte
maior!

8. A Produção dos alunos!

9. ESCOLA MUNICIPAL MARIA
SHIRLEY BARNABÉ LYRA
AULA DO LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA
2014
PROFESSORA: SALETE
MORETO GUISSO

10. ESCOLA MUNICIPAL MARIA
SHIRLEY BARNABÉ LYRA
AULA DO LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA
2014
PROFESSORA: SALETE
MORETO GUISSO