O boletim descreve as atividades do Programa de Educação Tutorial de História da Universidade Federal de Campina Grande no mês de agosto de 2017, incluindo: 1) Cursos ministrados para alunos do ensino médio sobre o Exame Nacional do Ensino Médio; 2) Parceria com duas escolas públicas para fornecer esses cursos; 3) Recomendação do livro "A civilização do Ocidente medieval" de Jacques Le Goff.
Sequência didática sobre a vida e a obra de Monteiro Lobato para os anos finais do Ensino Fundamental.
Trabalho apresentado no evento Seminário Regional “Escolas Inovadoras”, promovido pela Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina, no CEFET, Leopoldina (MG), no dia 25/08/17.
Caderno de resumos III da Semana de História UNEB Campi II Alogoinhas - BahiaFrancemberg Teixeira Reis
O Departamento de Educação (DEDC)/UNEB/Campus II e o Colegiado do Curso de Licenciatura em História promovem a III Semana de História, que será realizada de 20 a 22 de maio de 2014, na cidade de Alagoinhas (BA). Em sua terceira edição, a partir do tema geral “Histórias, Sujeitos e Trajetórias”, o evento busca afirmar-se como um
espaço de diálogos e debates com a comunidade acadêmica e o público em geral.
A III Semana de História congregará profissionais (pesquisadores, professores) e
estudantes de História, Educação, Letras, Antropologia e outras áreas afins, oriundos de instituições de ensino superior e pesquisa baianas e/ou nacionais, fortalecendo os laços acadêmico-científicos e a difusão do conhecimento. Nesta perspectiva, o evento promoverá conferências, mesas redondas, simpósios temáticos, lançamentos de livros e programação cultural. Assim, as discussões contemplarão os seguintes eixos temáticos: História, Memória e Política; História, Ensino e Pesquisa; Literatura, Gênero e Relações Raciais, dentre outros a serem abordas no âmbito dos Simpósios Temáticos.
A temática escolhida para esta edição do evento, “Histórias, Sujeitos e Trajetórias”, é especialmente significativa no contexto das mudanças de paradigmas
experimentadas pelas Ciências Humanas (e a História, em particular) nas últimas décadas do século passado e aprofundadas no tempo presente. Sobre o ponto em questão, o tema geral expressa a vastíssima gama de abordagens, métodos e perspectivas que singularizam
o conhecimento histórico na contemporaneidade.
Finalmente, a III Semana de História coincidirá com o momento no qual a sociedade brasileira rememora os 50 anos do golpe civil-militar de 1964. Para a comunidade de historiadores, é fundamental problematizar a história, a memória e a historiografia do golpe de Estado que depôs o Presidente João Goulart e abriu caminho para a ditadura militar, encerrada em 1985. A propósito, segundo Eric J. Hobsbawm (1917-2012), o ofício dos historiadores consiste em lembrar o que os outros esquecem. Assim, o trabalho dos amantes de Clio torna-se significativo no contexto das discussões sobre o passado recente e dos seus desdobramentos sobre a sociedade brasileira neste início de milênio. Portanto, esperamos que o evento hora apresentado, mediante as discussões acerca da pluralidade de histórias, sujeitos e trajetórias, intensifique a função social do conhecimento do conhecimento histórico e contribua para estreitar os vínculos entre a Sociedade e a Universidade.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
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1. HISTORIANDO NO CAMPUS
Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial de
História da Universidade Federal de Campina Grande
Ano IV — Nº 49— AGOSTO de 2017
ATUAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Ao final do mês de julho, o
PET– História deu início a
uma de suas propostas de
ensino e extensão. Esta ativi-
dade consiste em um curso
voltado para o 3º ano do en-
sino médio, em que se pre-
tende trabalhar as competên-
cias das Ciências Humanas e
suas Tecnologias, abordadas
pelo Exame Nacional do En-
sino Médio (ENEM). Exa-
me este que permite ao estudante do ensino básico o ingresso nas instituições de
ensino superior. Anterior a prática em sala de aula, foi produzido pelos próprios
petianos, um modulo didático para subsidiar as aulas e os estudos dos alunos
que pretendem realizar a prova do ENEM.
As escolas que formaram parceria com o PET-História no ano de 2017,
foram a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Luiz Gonzaga
Fernandes, e a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Major Venezia-
no. Os petianos atuaram no turno da manhã e da tarde nas turmas de 3º ano, on-
de foi possível pôr em prática metodologias alternativas ao uso da história. Até
o presente momento, foram ministradas 4 competências de 6, que serão finaliza-
das no início de outubro. Informamos também que o Módulo do ENEM – 2017,
logo estará disponível para acesso no site do PET.
EXPEDIENTE
Tutor
José Luciano de Queiroz Aires
Petianos/as
Aldrey Ribeiro de Brito
Arthur Reginaldo Oliveira Braga
Fernanda Borges de Brito
Jean Lucas Marinho Cavalcanti
Jhon Lenon de Jesus Ferreira
José Adriano de Oliveira Barbosa
Kézia Jaiane Porfírio da Silva
Larissa Albuquerque M. Almeida
Larrisa Alves de Amorim
Lorrane Rangel Agra Lopes
Lucas Tadeu Borges Viana
Marcos Naadison Gabriel
Michell Alves de Almeida Ricarte
Rennaly Rodrigues Leão
Roberta dos Santos Araújo
Rosa Michele Vieira de Oliveira
Viviane Carneiro de Oliveira
Contato:
Av. Aprígio Veloso, 882 - Bodocon-
gó - Edifício do Centro de Humani-
dades – sala 503 - 58109-970- Cam-
pina Grande – PB .
E-mail:
pethistoriaufcg@gmail.com
Facebook: Espaço PET História
UFCG
DICA DE LEITURA
A dica de livro desse mês é a obra “La civilisation de l’Occident médiéval”,
no português, “A civilização do Ocidente medieval”; do historiador, medievalista
francês, Jacques Le Goff, ligado à 3ª geração da École des Annales. Na edição brasi-
leira, lançada pela Editora Vozes, o livro está dividido em duas grandes partes. Na
primeira, Le Goff analisa a desestruturação do mundo antigo até a formação da cris-
tandade, e sua “crise” por volta dos séculos XIV/XV; na segunda, ele pensa o mun-
do medieval ocidental, a “Moyen Âge”, a partir de algumas categorias como, por
exemplo, a mentalidade, o espaço, a vida material. A leitura desta obra é fundamen-
tal para quem se interessa pelo estudo da História Medieval Ocidental, visto que por
meio dela, se consegue perceber o medievo de forma estrutural, na longa duração;
dando, assim, embasamento para, depois, haver possíveis estudos em temáticas mais
específicas. Hoje, em nosso tempo, ainda há muitos resquícios (ressignificados) da
historicidade que compreende a Idade Média, e podemos, sim, analisar muita coisa
de nosso presente a partir do estudo deste período.
2. COLUNA ACADÊMICA
TOM LEHRER, DA ADOLESCÊNCIA A SENILIDADE: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA HU-
MORÍSTICA PARA PENSAR A HISTÓRIA
Autor: Mateus Floresta Tavares de Oliveira
Dia da defesa: 20/10/2016- UFCG- licenciatura- Celso Gestermeier (Orientador)
No presente trabalho de conclusão do curso, o autor busca discutir a música e
as amplas possibilidades de se pensar o contexto histórico de sua produção. Deste
modo, Tom Lehrer começa a escrever suas músicas em 1953 e tem seu último lança-
mento em 1965, durante esse tempo em que o músico esteve ativo produzindo suas
canções, a história do mundo passou por diversas mudanças que eram refletidas em
seu trabalho, situações como a crise de 1929, a Segunda Guerra Mundial, o desenvol-
vimento da guerra fria até o seu ápice e conclusão. Lehrer vai ser um grande artista
escritor de sátiras, reconhecido por diversos outros artistas do meio, tanto em sua épo-
ca quanto após a sua aposentadoria do cenário musical. Para esse trabalho temos um
enfoque para as músicas envolvidas com a trama política e social do momento, partin-
do de suas interpretação e analisando as diversas criticas as guerras que os Estados Unidos estavam se envolven-
do/ mantendo/ criando a fim de legitimar seu projeto de dominação mundial.
DICA DE EVENTO
O Congresso Nacional de Práticas Educa-
tivas (COPRECIS), será realizado entre os
dias 28 e 30 de setembro, no Garden Hotel.
O prazo para a submissão de trabalhos foi
prorrogado até o dia 14 de setembro. Para
mais informações: http://
www.coprecis.com.br/
O seminário Raízes Históricas da Atual
Onda Fascista no Brasil e no Mundo, ocor-
re entre os dias 23 e 27 de outubro na
UFCG, no auditório do Centro de Humani-
dades. As inscrições serão realizadas pre-
sencialmente, no horário do evento, às
14:00. Participem!
PRAÇAS DA PROFISSÕES
Nesse mês de agosto, membros do PET História, participa-
ram do projeto organizado pelo PET do curso de Engenharia Me-
cânica, Praça das Profissões, onde alunos do Ensino Médio, pude-
ram conhecer mais a respeito dos
diversos cursos de Graduação ofe-
recidos pela UFCG. Na apresenta-
ção do curso de História de nossa
instituição, chamamos atenção a
alguns aspectos como, por exem-
plo, áreas em que o profissional
formado em História pode exercer
no mercado de trabalho; grade
curricular do curso; duração média; importância da História na
atualidade; corpo docente e sua formação acadêmica, etc.
PALESTA ITINERANTE
No dia 05 de
agosto, o grupo
PET participou
na escola D.
Luís Gonzaga
Fernandes do
evento sobre
agricultura fa-
miliar na esco-
la. O programa abordou o tema Agricultura
familiar x Agronegócio. Sendo duas pales-
tras, uma pela manhã outra à tarde, proferi-
das pela petiana Roberta Araújo. Tal even-
to foi muito importante, pois conseguiu
envolver bastante os alunos presentes e
contribuir para o conhecimento deles sobre
um tema tão recorrente na atualidade.
TARDES DE LEITURA
Nos últimos en-
contros o grupo
Pet história se
propôs a discutir
uma importante
obra da Historio-
grafia Brasileira.
Coletivamente,
foram levantadas
provocações a
respeito do livro “Formação Histórica do
Brasil”, autoria de Nelson Werneck Sodré.
Logo mais, iniciaremos a discussão da
obra “Escravismo Colonial”, este escrito
por Jacob Gorender. Fiquem atentos e par-
ticipem conosco.