O documento é um teste de ciências sobre mudanças de estado da matéria, principalmente da água. O teste contém perguntas sobre o ciclo da água, identificação de mudanças de estado em diagramas, propriedades dos estados físicos da água e como identificamos essas mudanças na natureza.

1. SOLÂNEA, _______/_______/2011 TIPO DE PROVA: ( ) PARCIAL ( ) BIMESTRAL
PROFESSORA: LÚCIA VIRGÍNIO DOS SANTOS RODRIGUES DISCIPLINA: CIÊNCIAS
EDUCANDO:_____________________________________________________SÉIRE: 6º ano
EXERCÍCIO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – 3º BIMESTRE
NOTA:
1. O ciclo de água na natureza permite sua presença nos seus diversos estados em toda a biosfera, mas a maior
parte da água na Terra se encontra no estado líquido. Leia as afirmativas a baixo e marque a alternativa incorreta .
( ) Cerca de 90% da água do planeta é encontrada no estado sólido.
( ) A água doce corresponde a aproximadamente 0,6% do total de água do planeta.
( ) A evaporação acontece com líquidos a qualquer temperatura.
( ) Toda matéria que existe na natureza se apresenta em uma dessas formas - sólida, líquida ou gasosa.
2. Identifique no esquema as mudanças de Estado Físico da matéria:.
A _________________________________________________________________________
B_________________________________________________________________________
C_________________________________________________________________________
D_________________________________________________________________________
E__________________________________________________________________________
3. Indique se as afirmativas são verdadeiras com a letra (V) ou falsas com a letra (F).
a) ( ) Quando penduramos roupas molhadas no varal, notamos que após algum tempo elas secam. Nesse
caso a água mudou do estado líquido para o estado gasoso.
b) ( ) Fusão é a passagem da água do estado líquido para o estado gasoso.
c) ( ) A água é mais importante para os seres vivos no estado gasoso.
d) ( ) A passagem da água do estado gasoso para o líquido se chama condensação.
e) ( ) O ar que está a nossa volta sempre possui um pouco de água no estado líquido: é o vapor d'água,
invisível a nossos olhos.

2. 4. A naftalina, substância empregada para evitar baratas e outros insetos em roupas, funde em temperaturas
superiores a 80°C. Sabe-se que bolinhas de naftalina, à temperatura ambiente, têm suas massas constantemente
diminuídas, terminando por desaparecer sem deixar vestígio. Este fato ocorre graças ao fenômeno da:
a) fusão.
b) ebulição.
c) solidificação.
d) liquefação.
e) sublimação.
5. A falta de água potável e de esgoto tratado facilita a transmissão de doenças. Leia as proposições abaixo. De
acordo com o seu conhecimento marque todas as alternativas julgando-as Certa ou Errada .
CERTO ERRADO
a) A diarreia infecciosa pode ser provocada por microrganismo adquiridos pela comida ou agua
contaminada
b) Leptospirose é uma doença causada por uma bactéria encontrada na urina de cachorros.
c) Febre amarela é causada pela picada de certas espécie de mosquito.
d) A Dengue é causada por um vírus transmitido pela picada do mosquito Aedes aegypt.
e) A Malaria é causada por um micróbio chamado Plasmódio.
6.Quando mudamos a temperatura da água , isto é, quando a aquecemos ou a esfriamos, isso pode provocar
mudanças de estado físico . Com relação as mudanças dos estados físicos da água responda:
Sólido liquido __________________________________________
Líquido vapor : __________________________________________
Vapor líquido : _________________________________________
Sólido gasoso : _________________________________________
7.Usando as palavras do quadro abaixo elabore um texto contando como identificamos na natureza as mudanças de
estados físico da água.
Nuvens carregadas de gotículas de água – estado líquido -
estado gasoso – iceberg – oceanos, rios e lagos – estado sólido
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3. 8.Observe as ilustrações a seguir e identifique a mudança de estado que esta ocorrendo.
9. Quando um corpo recebe calor sua temperatura aumenta; quando a temperatura atinge certo limite corre uma
mudança de estado. Sempre que aquecemos a água e ocorre a fervura .Que mudança de estado físico aconteceu?
Diga se houve ganho ou perda de calor.
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10.Observe a ilustração abaixo escreva quais as etapas que a água passa na estação de tratamento .

4. SOLÂNEA, _______/_______/2012 TIPO DE PROVA: ( ) PARCIAL ( ) BIMESTRAL
PROFESSORA: LÚCIA VIRGÍNIO DOS SANTOS RODRIGUES DISCIPLINA: CIÊNCIAS
EDUCANDO:_____________________________________________________SÉIRE: 7º ano
EXERCÍCIO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – 3º BIMESTRE
NOTA:
1. As aves apresentam asas e penas para voar, que não são as únicas estruturas responsáveis pelo voo das aves.
Além das asas e das penas há outra estrutura , que também é responsável pelo voo. Analise as alternativas a baixo
e marque a alternativa correta.
a) o pescoço devido ser longo.
b) as patas, por serem finas.
c) o bico, devido a penetração aerodinâmica.
d) o esterno, que tem forma de quilha e facilita o voo.
e) o tamanho, por isso que as aves grandes não voam.
2. Algumas aves, como avestruz e o pinguim, não voam e não têm carena. O avestruz possui adaptações para correr,
e o pinguim, para nadar. De acordo com o que você estudou considere os seguintes itens:
I. Presença de quilha no esterno
II. Presença de glândula uropigiana
III. Músculos peitorais potentes
IV.Esqueleto com ossos sólidos e pesados
 Quais alternativas você considera que constituem requisitos para as aves voadoras ? Justifique sua resposta.
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4.O sistema respiratório das aves é mais complexo que de outros animais . Lembre-se que as aves precisam de muita
energia para o voo. Baseado no que foi explicado em sala de aula responda as questões abaixo:
a) Como é a respiração das aves? O que são sacos aéreos?
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5. O canto das aves , produzido em um órgão localizado na traqueia, a siringe, tem várias funções: marcar território,
avisando a um possível competidor que aquela área já está ocupada ,alertar os companheiros de que há predadores
e atrair o sexo oposto. Com relação a reprodução das aves,explique como a fecundação e o ovo das aves estão
adaptados ao ambiente terrestre?
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5. 6. Os mamíferos, assim como as aves, matem constante a temperatura do corpo à custa do calor liberado no
interior do organismo. Além de pelos que formam uma barreira protetora contra perda de calor , possui glândulas
mamarias. A maioria dos mamíferos apresentam glândulas sudoríferas e glândulas sebáceas. Qual é a função das
glândulas sudoríferas e das glândulas sebáceas nos mamíferos?
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7.(UNICAMP) O ornitorrinco vive perto da água e nela se locomove utilizando as membranas existentes entre seus
dedos. Seus filhotes se desenvolvem em ovos que são chocados fora do corpo materno, e se alimentam lamben do
uma secreção láctea que escorrem nos pêlos do ventre da mãe. A boca do ornitorrinco é dotada de um bico
achatado com o qual ele pega o alimento no lodo do fundo do rio.
- Baseado no texto acima responda :
a) A que grupo pertence o ornitorrinco?
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b) Cite duas características mencionadas no texto que justifiquem essa classificação.
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9. Uma das características citadas no texto ocorre tanto no ornitorrinco quanto nos indivíduos da classe que lhe deu
origem. Que classe é essa e qual a característica comum?
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10. Os mamíferos podem ser classificados em três grupos: prototérios, metatérios e eutérios. Observe as colunas e
relacione-as corretamente:
I – Metatérios ( ) atualmente existe uma única ordem dos monotremados é formado pelo
ornitorrinco e pela equidina.
II –Eutérios ( ) encontramos a ordem dos marsupiais: são os cangurus, coalas, gambás ,catitas
e as cuícas, tem placenta pouco desenvolvida, o embrião completa seu
desenvolvimento dentro de uma bolsa chamada marsúpio.
III – Prototério ( ) Abrange quase todos os mamíferos. São vivíparos e têm placenta bem
desenvolvida, algumas de suar ordens são: xenartros, roedores, carnívoros e etc.

6. SOLÂNEA, _______/_______/2012 TIPO DE PROVA: ( ) PARCIAL ( x ) BIMESTRAL
PROFESSORA: LÚCIA VIRGÍNIO DOS SANTOS RODRIGUES DISCIPLINA: CIÊNCIAS
EDUCANDO:_____________________________________________________SÉIRE: 8º ano
EXERCÍCIO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – 3º BIMESTRE
1. Aprecie esta imagem ( não se deve cheirar flores como mostra a pintura,
pois pode acontecer de algum inseto ou uma porção de pólen penetra nas narina) .
Explique como o cheiro de uma rosa, por exemplo pode ser percebido por uma
pessoa.
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NOTA:
2. Nossos olhos são protegidos por pálpebras e cílios. Cada vez que piscamos, espalhamos certa quantidade de
lágrima sobre a superfície do olho. Quais são os dois tipos de células sensíveis à luz que encontramos na retina ?
Quais as diferenças entre elas?
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3.Leia o texto e complete corretamente assinalando a alternativa correta.
A camada mais externa do olho é formada pela __________________________ e pela
________________________. No meio da íris há uma abertura, a ___________________,
por onde a luz entra. A ___________ possui músculos que podem se contrair ou relaxar,
diminuindo ou aumentando o tamanho da _______________________.
a) córnea , esclera, pupila, Iris , pupila
b) Iris,córnea,esclera,pupila, córnea
c) cristalino, esclera, pupila, pupila, córnea
d) córnea , esclera, pupila, Iris , iris
4. Os óculos e as lentes corrigem alguns problemas de visão muito comuns.
Baseado no que você estudou associe a primeira coluna em concordância com a segunda .
a) Presbiopia ( ) A imagem fica fora de foco em algumas direções.
b) Miopia ( ) Dificuldade de enxergar de perto.
c) Hipermetropia ( ) Dificuldade de enxergar de longe.
d) Astimagtismo ( ) trata-se de vista cansada que costuma ocorrer depois dos 40 anos.

7. 5. Olfato e gustação podem se complementar. Parte do que chamamos de “sabor” de um alimento se relaciona com
o olfato. Quando estamos gripados, o sabor dos alimentos fica comprometido e podemos até perder um pouco o
apetite.
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6. Os ouvidos nos permitem muito mais do que ouvir sons: eles também são órgãos do equilíbrio, que fornecem ao
cérebro informações sobre o movimento e a posição do nosso corpo.
Qual é a estrutura que se relaciona com o equilíbrio do corpo? Marque a alternativa correta.
a) orelha externa
b) canais semicirculares
c) martelo, bigorna, estribo
d) tímpano
7. Aninha é uma jovem que adora ouvir som ( com fones de ouvido no ultimo volume), trabalha
numa empresa onde fica exposta a ruídos estrondosos, mora numa rua bastante movimentada
por buzinas de carros e ônibus. No seu dia a dia ele convive com muito barulho. Certa manhã ela
acordou e tudo parecia estar em silencio até o som da própria voz ela ouvia parcialmente.
(profª Lucia Virginio)
a) O que você acha que aconteceu com Aninha?
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b) Que estruturas da orelha foram afetadas?
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8. Imagine a seguinte situação: um individuo se balança de olhos fechados em uma rede. Mas mesmo de olhos
fechados, ele sabe para que lado o seu corpo está indo a cada momento. Você sabe explicar o por quê ?
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9. O sistema nervoso é formado por cerca de 100 bilhões de neurônios. Cada um deles é capaz de receber
mensagens de milhares de neurônios e passá-las para milhares de outras células nervosas. Como se chama o ponto
de contato entre dois neurônios, por onde passam as mensagens nervosas? Marque a alternativa correta.
a) sinapse b) axônio c) bulbo d) neurotransmissores
10. As substâncias químicas que transmitem as mensagens de um neurônio a outro pela sinapse são chamados
de :
a) neurotransmissores
b) axônio
c) ligações químicas
d) impulso nervoso.