O documento discute brinquedos antigos versus modernos. Afirma que os brinquedos de TV são coloridos e caros, mas dispensam a criatividade da criança e são abandonados após uma semana. Em contraste, brincadeiras tradicionais como pião e amarelinha nunca enjoam e foram criadas pelas próprias crianças ao longo dos séculos.

1. Brincar é participar
Hoje em dia a televisão anuncia, com insistência, brinquedos incríveis: sofisticados, coloridos,
autossuficientes, barulhentos e caros. Uma tentação para qualquer criança.
Mas, com a mesma intensidade com que atraem a criança, são deixados de lado após serem
manipulados, no máximo, durante uma semana. É que a maioria deles dispensa a colaboração da
criança. Esta precisa apenas apertar um botão e ver a máquina maravilhosa funcionar por si
mesma. Está tudo previsto e certo, como um programa de televisão. Só tem um defeito: cansa.
Por outro lado, quem nos explica a magia dos velhos brinquedos e brincadeiras que sobreviveram
aos nossos bisavós, avós, pais e chegam a nós ainda fascinantes?
Que fada ou duende inventou o pião, a pipa, as bolas de gude, o jogo da amarelinha, o cabo-de-
guerra, o mata-soltado, o bilboquê, os cubos de montar e inventar, o barro para modelar coisas e
sujar crianças, a brincadeira de roda, o esconde-esconde?
Quem descobriu essas brincadeiras que nunca enjoam? Foi a televisão? Foram os engenheiros
das fábricas de brinquedos? Não. Foram as próprias crianças através dos séculos. Uma herança
que deve ser transmitida às crianças futuras. Afinal, brincar sempre é preciso…
Maria Helena Correa
Interpretação de texto
1) Qual o título do texto? ______________________
2) O que a televisão anuncia hoje em dia? ______________________________
3) Por que esses brinquedos são deixados de lado no máximo após uma semana?
_________________________________________________________________
4) Quais são algumas das brincadeiras mais antigas apontadas no texto?
_________________________________________________________________
5) Qual a sua brincadeira preferida? ________________________________________
Dona Maria
Me desculpe vir aqui desse jeito
Me perdoe o traje de maloqueiro
De camisa larga e boné pra trás
Bem na hora da novela que a senhora gosta mais
Faz três dias que eu não durmo direito
Sua filha me deixou desse jeito
E o que ela mais fala é que a senhora é brava
Mas hoje eu não vou aceitar levar um não pra casa [… ]
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ATIVIDADES
1.Analise o trecho da canção “Dona Maria” do cantor Thiago Brava com (part. Jorge) e
faça um círculo ao redor da sílaba tônica das palavras abaixo:+

2. DESCULPE AQUI DESSE
TRAJE PERDOE JEITO
MALOQUEIRO BONÉ HORA
CAMISA LARGA NOVELA
DIREITO FILHA SENHORA
Apelido Carinhoso
Amor, não é segredo entre a gente
Que o meu término é recente
E você tá arrumando o que ela revirou
E esse sentimento pendente
Que insiste em bagunçar a minha mente
Vai passar um dia, mas ainda não passou [… ]
2.Após analisar o trecho da canção “Apelido Carinhoso” do cantor Gusttavo Lima classifique as
palavras abaixo quanto à sílaba tônica em oxítona, paroxítona ou proparoxítona.
Amor ________________________
Segredo ________________________
Término _______________________
Recente ________________________
Arrumando ________________________
Revirou ________________________
Bagunçar ________________________
Mente ________________________
Minha ________________________
Insiste ________________________
Escreva o antônimo dos adjetivos abaixo:
a) longuíssimo: ________________________
b) alto: ________________________

3. c) paupérrimo: ________________________
d) altíssima: ________________________
e) irritada: ________________________
f) quente: ________________________
g) magro: ________________________
h) escuro: ________________________
MATEMÁTICA
Problematizando:
1) Na sala de aula da professora Ana, 7 alunos gostam de Inglês, 13 gostam de português e 9
gostam de matemática. Quantos alunos compõem a sala de aula da professora Ana?
2) Qual o número que se referente a seguinte decomposição: seis centenas de milhar,
nove dezenas de milhar, cinco unidade de milhar, oito centenas, duas dezenas e três
unidades.
3) Gasto na minha casa 18 litros de leite por mês. Pago R$ 2,80 pelo litro de leite. Quanto
gasto por mês com a compra do leite?
4) Escreva os antecessores e sucessores dos números abaixo:
a) _____ 45 _____ c) _____ 64 _____ e) _____ 88 _____
b) _____ 53 _____ d) _____ 73 _____ f) _____ 91 _____
5) Reescreva a frase abaixo, substituindo os números romanos pelos decimais:
O resultado da soma de XIII com VIII é XXI.
6) Organize os números abaixo em ordem crescente:
VIII – V – IX – XLV – LXX – LXVI – XXX
_________________________________________________________________
7) Passe os números abaixo para números romanos:
a) 154= _________________________________________________________________
b) 636= _________________________________________________________________
c) 549= _________________________________________________________________
d) 752= _________________________________________________________________