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ANATOMIA HUMANA I
PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
Leonardo Delgado
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TEMA 01: INTRODUÇÃO AO
ESTUDO DE ANATOMIA
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CONCEITO
Etimológico:
– Grego: Ana = em partes + Tomein = cortar
–Latim: dis = em partes + secare = seccionar (cortar)
Cortar separando em partes
No sentido amplo: É a Ciência que estuda a forma e a
estrutura dos seres organizados.
No sentido restrito: É a ciência que estuda a forma e a
estrutura do corpo humano.
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NO SENTIDO RESTRITO
• A anatomia é a ciência que estuda, macro e
microscopicamente, a forma e a constituição do corpo,
pré-requisito indispensável para o estudo da fisiologia
dos órgãos.
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CONSTITUIÇÃO GERAL DO
CORPO
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DIVISÃO DA ANATOMIA
Segundo o Método de Observação:
• Anatomia Microscópica (Histologia):
– Citologia: estudo das células;
– Histologia: estudo dos tecidos e como estes se organizam para
a formação de órgãos;
– Embriologia: estudo do crescimento e desenvolvimento do ser
humano.
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DIVISÃO DA ANATOMIA
• Anatomia Macroscópica:
– Anatomia antropológica: que estuda os tipos raciais;
– Anatomia biotipológica: que se ocupa dos tipos morfológicos
constitucionais;
– Anatomia comparativa: que se refere ao estudo comparado
dos órgãos de indivíduos de espécies diferentes;
– Anatomia superficial: estudo dos relevos morfológicos na
superfície do corpo humano.
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DIVISÃO DA ANATOMIA
• Quanto a Região Estudada
– Porção Axial: cabeça; tronco. Na cabeça, são estudados o
crânio e a face. No tronco, são estudados o pescoço, o tórax e o
abdome.
– Porção Apendicular: membros superiores; membros inferiores.
Nos membros superiores: cintura escapular ou ombro, braço,
antebraço, mão; e nos membros inferiores: cintura pélvica ou
quadril, coxa, perna e pé.
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DIVISÃO DA ANATOMIA
• Quanto ao Tipo de Sistema:
– Sistema Esquelético (Osteologia)
– Sistema Articular (Artrologia)
– Sistema Muscular (Miologia)
– Sistema Nervoso ( Neurologia)
– Sistema Tegumentar (Dermatologia)
– Sistema Circulatório (Angiologia)
– Sistema Disgestório ou Digestivo (Gastroenterologia)
– Sistema Respiratório (Pneumologia)
– Sistema Urinário (Urologia)
– Sistema Endócrino (Endocrinologia)
– Sistema Reprodutor
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Segundo o Método de Estudo:
• Anatomia Sistemática ou Descritiva
• Anatomia Topográfica ou Regional
• Anatomia por Rádio-imagem
• Anatomia de Superfície
• Anatomia em Cortes Segmentados
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Segundo a Aplicação Prática
• Anatomia orientada para clínica: da ênfase a
estruturas e funções relacionadas à prática médica e a
outras ciências da saúde.
• Anatomia patológica: estuda as mudanças estruturais
causadas por doenças.
• Anatomia do desenvolvimento: estuda o
desenvolvimento do indivíduo a partir do ovo fertilizado
até a forma adulta. Ela engloba a Embriologia que é o
estudo do desenvolvimento até o nascimento.
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Variações anatômicas
• São as diferenças morfológicas,
externas ou internas, entre os
elementos que compõe um grupo, ou
no mesmo indivíduo onde se
comparam dois lados, que se
apresentam sem prejuízo funcional
para o indivíduo.
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FATORES GERAIS DE VARIAÇÃO
ANATÔMICA
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•
BIÓTIPOS
• Brevilíneo: é o indivíduo baixo e forte, com o tronco
prevalecendo sobre os membros. É o tipo pícnico com
seus contornos externos bem arredondados e grandes
cavidades corporais.
• Longilíneo: é o indivíduo alto e magro, com os
membros prevalecendo sobre o tronco. É o tipo
leptossômico.
Normilíneo: é o indivíduo atlético que mostra
proporções intermediárias entre os dois tipos referidos.
Apresenta o ângulo de encontro entre costelas e
apêndice xifóide igual a 90º.
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SOMATOTIPO
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Anomalia x Monstruosidade
– Anomalias são variações
morfológicas que determinam
perturbações funcionais. Por
exemplo, um indivíduo pode
nascer com um dedo a
menos na mão direita.
– Monstruosidade é uma
anomalia acentuada de modo
a deformar profundamente a
conformação corporal do
indivíduo, sendo, em geral,
incompatível com a vida: por
exemplo, a agenesia (não
formação) do encéfalo.
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Normal
Para o médico:
• Sadio, hígido, funcional
• Sem doença
Para o anatomista:
•Estatístico
•Ocorre numa maioria de
casos
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DIVISÃO DO CORPO HUMANO
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NOMENCLATURA ANATÔMICA
• Ao conjunto de termos empregados para designar e
descrever o organismo ou suas partes dar-se o nome de
nomenclatura anatômica.
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PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA
NOMENCLATURA
• Cada estrutura deve ser designada por um único termo
• Que os termos da lista oficial sejam escritos em latim,
mas cada país tem a liberdade de traduzi-los para sua
própria língua
• Que sejam termos de fácil memorização
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empregados
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Abreviações
• A. = artéria AA. = artérias
• Lig. = ligamento Ligg. = ligamentos
• M. = músculo MM. = músculos
• N. = nervo NN. = nervos
• R. = ramo RR. = ramos
• V. = veia VV. = veias
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POSIÇÃO ANATÔMICA
Face voltada para
frente
Olhar dirigido para o
horizonte
Membros superiores
estendidos aplicados ao
tronco e com as palmas
das mãos voltadas para
frente
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Membros inferiores
unidos, com as pontas
dos pés dirigidas para
frente
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Posição Supina ou Decúbito Dorsal
• O corpo está deitado com a face voltada para cima.
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Posição Prona ou Decúbito Ventral
• O corpo está deitado com a face voltada para baixo.
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Decúbito Lateral
• O corpo está deitado de lado.
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Posição de Litotomia
• O corpo está deitado com a face voltada para cima, com
flexão de 90° de quadril e joelho, expondo o períneo.
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Posição de Trendelemburg
• O corpo está deitado com a face voltada para cima, com
a cabeça sobre a maca inclinada para baixo cerca de
40°
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Pontos de Referência
• São estruturas do corpo humano que servem como base
para estudo dos planos anatômicos. São referenciados:
osso frontal, osso occipital, suturas sagital e coronal,
ventre, dorso, coluna vertebral, apêndice caudal e
superfície plantar.
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Eixos do Corpo Humano
• Eixo longitudinal, crânio-
caudal ou céfalo-podálico:.
• Eixo sagital ou antero-
posterior:
• Eixo transversal ou latero-
lateral:
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Planos Anatômicos
• São planos imaginários
que tangenciam ou
seccionam a superfície
corporal do indivíduo. Têm
o objetivo de separar o
corpo em partes para
facilitar o estudo e nomear
as estruturas anatômicas
com relação espacial.
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CORTES
• Corte sagital mediano,
• Corte transversal,
• Corte coronal,
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TERMOS DE RELAÇÃO
• Anterior: Significa “próximo da frente” do corpo.
• Posterior: Significa “próximo ao dorso” do corpo
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TERMOS DE RELAÇÃO
• Superior: Significa “próximo a cabeça”. Cranial e
cefálico são adjetivos correspondentes.
• Inferior: Significa “em direção ao pé” ou parte mais
baixa do corpo
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TERMOS DE RELAÇÃO
• Medial: Significa “em direção ao plano mediano” do
corpo;
• Lateral: Significa “mais distante do plano mediano” do
corpo.
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TERMOS DE RELAÇÃO
• Mediano: Estrutura situada exatamente sobre o eixo
sagital mediano.
• Médio: Estrutura ou órgão interposto entre outro
superior e inferior ou entre anterior e posterior.
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TERMOS DE COMPARAÇÃO
– Proximal: significa “mais próximo ao tronco”.
– Distal: significa “mais distante do tronco”.
– Superficial: significa “mais próximo da” ou “na superfície”.
– Profundo: significa “mais distante da superfície”.
– Interno: significa “em direção ou no interior de um órgão ou
cavidade”.
– Externo: significa “em direção” ou “no exterior de um órgão ou
cavidade”.
– Ipsilateral: significa “no mesmo lado do corpo”.
– Contralateral: significa “no lado oposto do corpo”.
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Termos de Movimento
• Flexão: Curvatura ou diminuição do ângulo entre os
ossos ou partes do corpo.
• Extensão: Endireitar ou aumentar o ângulo entre os
ossos ou partes do corpo.
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Termos de Movimento
– Adução: Movimento na
direção do plano mediano
em um plano coronal.
– Abdução: Afastar-se do
plano mediano no plano
coronal.
– Rotação Medial: Traz a
face anterior de um membro
para mais perto do plano
mediano.
– Rotação Lateral: Leva a
face anterior para longe do
plano mediano.
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Termos de Movimento
– Supinação: Termo usado
habitualmente para antebraço e mão;
corresponde ao movimento em que a
palma da mão volta-se anteriormente,
enquanto seu dorso aparece
posteriormente;
– Pronação: Termo usado
habitualmente para antebraço e mão;
corresponde ao movimento em que a
palma da mão volta-se posteriormente,
enquanto seu dorso aparece
anteriormente;
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Termos de Movimento
– Eversão: Termo que
indica o movimento que
faz a planta do pé para
longe do plano mediano,
– Inversão: Termo que
indica o movimento que
faz a planta do pé para
longe do plano mediano.
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Termos de Movimento
– Dorsi-flexão (flexão dorsal):
Movimento de flexão na
articulação do tornozelo,
como acontece quando se
caminha morro acima ou se
levantam os dedos do solo.
– Planti-flexão (flexão
plantar): Dobra o pé ou
dedos em direção à face
plantar, quando se fica em pé
na ponta dos dedos.
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  • 1. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANATOMIA HUMANA I PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA Leonardo Delgado
  • 2. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA 01: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE ANATOMIA PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 3. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONCEITO Etimológico: – Grego: Ana = em partes + Tomein = cortar –Latim: dis = em partes + secare = seccionar (cortar) Cortar separando em partes No sentido amplo: É a Ciência que estuda a forma e a estrutura dos seres organizados. No sentido restrito: É a ciência que estuda a forma e a estrutura do corpo humano. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 4. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO SENTIDO RESTRITO • A anatomia é a ciência que estuda, macro e microscopicamente, a forma e a constituição do corpo, pré-requisito indispensável para o estudo da fisiologia dos órgãos. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 5. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONSTITUIÇÃO GERAL DO CORPO PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 6. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIVISÃO DA ANATOMIA Segundo o Método de Observação: • Anatomia Microscópica (Histologia): – Citologia: estudo das células; – Histologia: estudo dos tecidos e como estes se organizam para a formação de órgãos; – Embriologia: estudo do crescimento e desenvolvimento do ser humano. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 7. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIVISÃO DA ANATOMIA • Anatomia Macroscópica: – Anatomia antropológica: que estuda os tipos raciais; – Anatomia biotipológica: que se ocupa dos tipos morfológicos constitucionais; – Anatomia comparativa: que se refere ao estudo comparado dos órgãos de indivíduos de espécies diferentes; – Anatomia superficial: estudo dos relevos morfológicos na superfície do corpo humano. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 8. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIVISÃO DA ANATOMIA • Quanto a Região Estudada – Porção Axial: cabeça; tronco. Na cabeça, são estudados o crânio e a face. No tronco, são estudados o pescoço, o tórax e o abdome. – Porção Apendicular: membros superiores; membros inferiores. Nos membros superiores: cintura escapular ou ombro, braço, antebraço, mão; e nos membros inferiores: cintura pélvica ou quadril, coxa, perna e pé. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 9. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIVISÃO DA ANATOMIA • Quanto ao Tipo de Sistema: – Sistema Esquelético (Osteologia) – Sistema Articular (Artrologia) – Sistema Muscular (Miologia) – Sistema Nervoso ( Neurologia) – Sistema Tegumentar (Dermatologia) – Sistema Circulatório (Angiologia) – Sistema Disgestório ou Digestivo (Gastroenterologia) – Sistema Respiratório (Pneumologia) – Sistema Urinário (Urologia) – Sistema Endócrino (Endocrinologia) – Sistema Reprodutor PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 10. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Segundo o Método de Estudo: • Anatomia Sistemática ou Descritiva • Anatomia Topográfica ou Regional • Anatomia por Rádio-imagem • Anatomia de Superfície • Anatomia em Cortes Segmentados PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 11. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Segundo a Aplicação Prática • Anatomia orientada para clínica: da ênfase a estruturas e funções relacionadas à prática médica e a outras ciências da saúde. • Anatomia patológica: estuda as mudanças estruturais causadas por doenças. • Anatomia do desenvolvimento: estuda o desenvolvimento do indivíduo a partir do ovo fertilizado até a forma adulta. Ela engloba a Embriologia que é o estudo do desenvolvimento até o nascimento. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 12. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Variações anatômicas • São as diferenças morfológicas, externas ou internas, entre os elementos que compõe um grupo, ou no mesmo indivíduo onde se comparam dois lados, que se apresentam sem prejuízo funcional para o indivíduo. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 13. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FATORES GERAIS DE VARIAÇÃO ANATÔMICA PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 14. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • BIÓTIPOS • Brevilíneo: é o indivíduo baixo e forte, com o tronco prevalecendo sobre os membros. É o tipo pícnico com seus contornos externos bem arredondados e grandes cavidades corporais. • Longilíneo: é o indivíduo alto e magro, com os membros prevalecendo sobre o tronco. É o tipo leptossômico. Normilíneo: é o indivíduo atlético que mostra proporções intermediárias entre os dois tipos referidos. Apresenta o ângulo de encontro entre costelas e apêndice xifóide igual a 90º. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 15. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SOMATOTIPO PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 16. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Anomalia x Monstruosidade – Anomalias são variações morfológicas que determinam perturbações funcionais. Por exemplo, um indivíduo pode nascer com um dedo a menos na mão direita. – Monstruosidade é uma anomalia acentuada de modo a deformar profundamente a conformação corporal do indivíduo, sendo, em geral, incompatível com a vida: por exemplo, a agenesia (não formação) do encéfalo. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 17. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Normal Para o médico: • Sadio, hígido, funcional • Sem doença Para o anatomista: •Estatístico •Ocorre numa maioria de casos PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 18. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIVISÃO DO CORPO HUMANO PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 19. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOMENCLATURA ANATÔMICA • Ao conjunto de termos empregados para designar e descrever o organismo ou suas partes dar-se o nome de nomenclatura anatômica. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 20. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA NOMENCLATURA • Cada estrutura deve ser designada por um único termo • Que os termos da lista oficial sejam escritos em latim, mas cada país tem a liberdade de traduzi-los para sua própria língua • Que sejam termos de fácil memorização • Que os epônimos (nomes de pessoas) não sejam empregados PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 21. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Abreviações • A. = artéria AA. = artérias • Lig. = ligamento Ligg. = ligamentos • M. = músculo MM. = músculos • N. = nervo NN. = nervos • R. = ramo RR. = ramos • V. = veia VV. = veias PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 22. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA POSIÇÃO ANATÔMICA Face voltada para frente Olhar dirigido para o horizonte Membros superiores estendidos aplicados ao tronco e com as palmas das mãos voltadas para frente PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA Membros inferiores unidos, com as pontas dos pés dirigidas para frente
  • 23. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Posição Supina ou Decúbito Dorsal • O corpo está deitado com a face voltada para cima. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 24. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Posição Prona ou Decúbito Ventral • O corpo está deitado com a face voltada para baixo. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 25. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Decúbito Lateral • O corpo está deitado de lado. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 26. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Posição de Litotomia • O corpo está deitado com a face voltada para cima, com flexão de 90° de quadril e joelho, expondo o períneo. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 27. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Posição de Trendelemburg • O corpo está deitado com a face voltada para cima, com a cabeça sobre a maca inclinada para baixo cerca de 40° PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 28. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pontos de Referência • São estruturas do corpo humano que servem como base para estudo dos planos anatômicos. São referenciados: osso frontal, osso occipital, suturas sagital e coronal, ventre, dorso, coluna vertebral, apêndice caudal e superfície plantar. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 29. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Eixos do Corpo Humano • Eixo longitudinal, crânio- caudal ou céfalo-podálico:. • Eixo sagital ou antero- posterior: • Eixo transversal ou latero- lateral: PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 30. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Planos Anatômicos • São planos imaginários que tangenciam ou seccionam a superfície corporal do indivíduo. Têm o objetivo de separar o corpo em partes para facilitar o estudo e nomear as estruturas anatômicas com relação espacial. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 31. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CORTES • Corte sagital mediano, • Corte transversal, • Corte coronal, PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 32. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TERMOS DE RELAÇÃO • Anterior: Significa “próximo da frente” do corpo. • Posterior: Significa “próximo ao dorso” do corpo PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 33. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TERMOS DE RELAÇÃO • Superior: Significa “próximo a cabeça”. Cranial e cefálico são adjetivos correspondentes. • Inferior: Significa “em direção ao pé” ou parte mais baixa do corpo PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 34. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TERMOS DE RELAÇÃO • Medial: Significa “em direção ao plano mediano” do corpo; • Lateral: Significa “mais distante do plano mediano” do corpo. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 35. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TERMOS DE RELAÇÃO • Mediano: Estrutura situada exatamente sobre o eixo sagital mediano. • Médio: Estrutura ou órgão interposto entre outro superior e inferior ou entre anterior e posterior. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 36. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TERMOS DE COMPARAÇÃO – Proximal: significa “mais próximo ao tronco”. – Distal: significa “mais distante do tronco”. – Superficial: significa “mais próximo da” ou “na superfície”. – Profundo: significa “mais distante da superfície”. – Interno: significa “em direção ou no interior de um órgão ou cavidade”. – Externo: significa “em direção” ou “no exterior de um órgão ou cavidade”. – Ipsilateral: significa “no mesmo lado do corpo”. – Contralateral: significa “no lado oposto do corpo”. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 37. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Termos de Movimento • Flexão: Curvatura ou diminuição do ângulo entre os ossos ou partes do corpo. • Extensão: Endireitar ou aumentar o ângulo entre os ossos ou partes do corpo. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 38. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Termos de Movimento – Adução: Movimento na direção do plano mediano em um plano coronal. – Abdução: Afastar-se do plano mediano no plano coronal. – Rotação Medial: Traz a face anterior de um membro para mais perto do plano mediano. – Rotação Lateral: Leva a face anterior para longe do plano mediano. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 39. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Termos de Movimento – Supinação: Termo usado habitualmente para antebraço e mão; corresponde ao movimento em que a palma da mão volta-se anteriormente, enquanto seu dorso aparece posteriormente; – Pronação: Termo usado habitualmente para antebraço e mão; corresponde ao movimento em que a palma da mão volta-se posteriormente, enquanto seu dorso aparece anteriormente; PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 40. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Termos de Movimento – Eversão: Termo que indica o movimento que faz a planta do pé para longe do plano mediano, – Inversão: Termo que indica o movimento que faz a planta do pé para longe do plano mediano. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA
  • 41. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Termos de Movimento – Dorsi-flexão (flexão dorsal): Movimento de flexão na articulação do tornozelo, como acontece quando se caminha morro acima ou se levantam os dedos do solo. – Planti-flexão (flexão plantar): Dobra o pé ou dedos em direção à face plantar, quando se fica em pé na ponta dos dedos. PÓLO DE BARRA DO CORDA/MA