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Aula 01 introdução a anatomia - posição, planos, cortes e divisões do corpo humano.

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Introdução ao estudo da Anatomia Humana:Divisões do corpo, posições, eixos, planos e cortes

Publicada em: Saúde e medicina
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Aula 01 introdução a anatomia - posição, planos, cortes e divisões do corpo humano.

  1. 1. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Hamilton F. Nobrega
  2. 2. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Introdução ao estudo da Anatomia Humana: Divisões do corpo, posições, eixos, planos e cortes
  3. 3. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
  4. 4. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Grego: Ana = em partes + Tomein = cortar Etimológico • É a Ciência que estuda a forma e a estrutura dos seres organizados. No sentido amplo • É a ciência que estuda a forma e a estrutura do corpo humano. No sentido restrito
  5. 5. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A anatomia é a ciência que estuda, macro e microscopicamente, a forma e a constituição do corpo, pré- requisito indispensável para o estudo da fisiologia dos órgãos.
  6. 6. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Ao conjunto de termos empregados para designar e descrever o organismo ou suas partes dar-se o nome de nomenclatura anatômica.
  7. 7. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Cada estrutura deve ser designada por um único termo; • Os termos da lista oficial sejam escritos em latim, mas cada país tem a liberdade de traduzi-los para sua própria língua; • Sejam termos de fácil memorização; • Os epônimos (nomes de pessoas) não sejam empregados.
  8. 8. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • A. = artéria AA. = artérias • Lig. = ligamento Ligg. = ligamentos • M. = músculo MM. = músculos • N. = nervo NN. = nervos • R. = ramo RR. = ramos • V. = veia VV. = veias
  9. 9. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
  10. 10. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Segundo o Método de Observação: • Anatomia Microscópica – Citologia: Estudo das células – Histologia: Estudo dos tecidos e como estes se organizam para a formação de órgãos – Embriologia: Estudo do crescimento e desenvolvimento do ser humano.
  11. 11. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Segundo o Método de Observação: • Anatomia Macroscópica – Anatomia antropológica: estudo dos tipos raciais; – Anatomia biotipológica: estudo dos tipos morfológicos constitucionais; – Anatomia comparativa: estudo comparado dos órgãos de indivíduos de espécies diferentes; – Anatomia superficial: estudo dos relevos morfológicos na superfície do corpo humano.
  12. 12. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Quanto a Região Estudada – Porção Axial: cabeça; tronco. Na cabeça, são estudados o crânio e a face. No tronco, são estudados o pescoço, o tórax e o abdômen. – Porção Apendicular: membros superiores e inferiores. Nos membros superiores: cintura escapular ou ombro, braço, antebraço, mão. Nos membros inferiores: cintura pélvica ou quadril, coxa, perna e pé.
  13. 13. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Quanto ao Tipo de Sistema – Tegumentar (Dermatologia) – Esquelético (Osteologia) – Articular (Artrologia) – Muscular (Miologia) – Nervoso ( Neurologia) – Circulatório (Angiologia) – Digestório (Gastroenterologia) – Respiratório (Pneumologia) – Urinário (Urologia) – Endócrino (Endocrinologia) – Reprodutor
  14. 14. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Anatomia orientada para clínica: ênfase nas estruturas e funções relacionadas à prática médica e a outras ciências da saúde. • Anatomia patológica: estuda as mudanças estruturais causadas por doenças. • Anatomia do desenvolvimento: estuda o desenvolvimento do indivíduo a partir do ovo fertilizado até a forma adulta. Engloba a Embriologia.
  15. 15. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Para o médico: • Sadio, hígido, funcional • Sem doença Para o anatomista: • Estatístico • Ocorre numa maioria de casos
  16. 16. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Anomalia: variações morfológicas que apresentam prejuízo funcional. Por exemplo, um indivíduo pode nascer com um dedo a menos na mão direita. • Monstruosidade: Anomalia acentuada de modo a deformar profundamente a conformação corporal do indivíduo, sendo, em geral, incompatível com a vida. Por exemplo, a agenesia do encéfalo.
  17. 17. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA São as diferenças morfológicas, externas ou internas, entre os elementos que compõe um grupo, ou no mesmo indivíduo, que se apresentam sem prejuízo funcional para o indivíduo.
  18. 18. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
  19. 19. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Brevilíneo: baixo e forte, com o tronco prevalecendo sobre os membros. Contornos externos bem arredondados e grandes cavidades corporais. • Longilíneo: alto e magro, com os membros prevalecendo sobre o tronco. • Normolíneo: atlético que mostra proporções intermediárias entre os dois tipos referidos.
  20. 20. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
  21. 21. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Em quais partes se divide o corpo humano?
  22. 22. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
  23. 23. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Cavidades • Craniana • Torácica • Abdominal • Pélvica
  24. 24. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Face voltada para frente Olhar dirigido para o horizonte Membros superiores estendidos aplicados ao tronco e com as palmas das mãos voltadas para frente Membros inferiores unidos, com as pontas dos pés dirigidas para frente
  25. 25. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Corpo deitado com a face voltada para cima
  26. 26. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Corpo deitado com a face voltada para baixo
  27. 27. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Corpo deitado de lado
  28. 28. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Corpo deitado com a face voltada para cima, com flexão de 90° de quadril e joelho, expondo o períneo
  29. 29. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Corpo deitado com a face voltada para cima, com a cabeça sobre a maca inclinada para baixo cerca de 40°
  30. 30. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • São estruturas do corpo humano que servem como base para estudo dos planos anatômicos. Exemplos: ventre, dorso, coluna vertebral, apêndice caudal e superfície plantar.
  31. 31. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Eixo longitudinal, crânio-caudal ou céfalo-podálico • Eixo sagital ou antero-posterior • Eixo transversal ou latero- lateral
  32. 32. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • São planos imaginários que tangenciam ou seccionam a superfície corporal do indivíduo. • Têm o objetivo de separar o corpo em partes para facilitar o estudo e nomear as estruturas anatômicas com relação espacial.
  33. 33. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Corte sagital mediano • Corte transversal • Corte frontal ou coronal
  34. 34. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Posterior: Significa “próximo ao dorso” do corpo • Anterior: Significa “próximo da frente” do corpo
  35. 35. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Superior: Significa “próximo a cabeça”. Cranial e cefálico são correspondentes • Inferior: Significa “em direção ao pé” ou parte mais baixa do corpo
  36. 36. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Medial: Significa “em direção ao plano mediano” do corpo; • Lateral: Significa “mais distante do plano mediano” do corpo.
  37. 37. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Mediano: Estrutura situada exatamente sobre o eixo sagital mediano. • Médio: Estrutura ou órgão interposto entre outro superior e inferior ou entre anterior e posterior.
  38. 38. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Proximal: Estrutura situada mais próxima ao tronco. • Distal: Estrutura situada mais distante do tronco
  39. 39. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - Proximal: .....“mais próximo ao tronco” - Distal: ...........“mais distante do tronco” - Superficial: ...“mais próximo da” ou “na superfície” - Profundo: ......“mais distante da superfície” - Interno: .....“em direção ou no interior de um órgão ou cavidade” - Externo: ...“em direção” ou “no exterior de um órgão ou cavidade” - Ipsilateral: ......“no mesmo lado do corpo” - Contralateral: .“no lado oposto do corpo” - Cranial: ............“mais próximo ao crânio” - Caudal: ............“mais próximo a pelve”
  40. 40. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Antimeria ou Simetria Bilateral- O corpo humano é formado por duas metades que são semelhantes morfológica e funcionalmente – princípio da simetria bilateral. • Paquimeria- O corpo humano é constituído por dois tubos (cavidades): 1. Um ventral (visceral) : espinal, torácica, abdominal, pélvica 2. Um dorsal (neural) : nasal, boca, timpânica, craniana
  41. 41. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA • Estratigrafia- O corpo humano é formado por camadas: Pele, tecido adiposo, músculos e ossos. • Metameria- O corpo humano é formado por segmentos sobrepostos no sentido longitudinal de segmentos semelhantes. Exemplo: Coluna vertebral (vértebras) e costelas. • Segmentação- O corpo humano é formado por órgãos segmentados, que formam segmentos: rins, fígado e pulmões.

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