Aula Inaugural do DCOMP - Departamento de Computação da UFS.- Universidade Federal de Sergipe (BRASIL) by Prof Dr. Alberto Costa Neto. Realizada no período letivo 2015/1.
O documento resume a aula inaugural de um curso de sistemas de informação, descrevendo a criação do curso em 2006, seus objetivos gerais de formação profissional, competências e habilidades esperadas. Também apresenta detalhes sobre a estrutura do curso incluindo créditos, disciplinas, pré-requisitos e atividades complementares.
O documento apresenta o Departamento de Computação da Universidade Federal de Sergipe, descrevendo sua história, estrutura, cursos oferecidos e informações importantes sobre o sistema acadêmico.
O documento descreve o curso de Sistemas de Informação da UFS, incluindo sua criação em 2006, objetivos gerais de formação de recursos humanos, competências e habilidades dos alunos, projeto pedagógico com créditos e atividades complementares, estágio curricular e detalhes da grade curricular atual e proposta.
Este documento fornece informações sobre o Centro Acadêmico Livre de Computação (CALICOMP) da Universidade Federal de Sergipe. O CALICOMP representa os estudantes dos cursos de Ciência da Computação, Sistemas de Informação e Engenharia da Computação. Ele serve como elo entre os estudantes e a chefia do departamento, e fornece dois assentos no conselho departamental. O documento também discute as dificuldades dos calouros, como Fundamentos de Matemática para Computação, e oportunidades como a Semana de Computação e
O documento descreve um grupo de pesquisa chamado GEPIED que estuda o uso de tecnologias digitais na educação. O GEPIED é formado por professores, estudantes e outros profissionais interessados na área e realiza pesquisas, eventos e publicações sobre como a tecnologia pode melhorar o ensino. Ele também desenvolve softwares educacionais e capacita pessoas no uso de tecnologias digitais na educação.
Este documento apresenta informações sobre a disciplina Fundamentos da Computação ministrada pelo Professor Rogério Patrício Chagas do Nascimento. Ele descreve os objetivos da disciplina, os pré-requisitos, os temas dos seminários a serem apresentados pelos alunos divididos em grupos, as equipes de trabalho e a avaliação da disciplina.
Este documento apresenta o plano de aulas para a disciplina de "Métodos Computacionais e Estatísticos" ministrada pelo professor João Leal. A disciplina faz parte do Curso de Especialização Tecnológica em Sistemas de Informação e aborda tópicos como estatística descritiva, probabilidades, variáveis aleatórias e simulações estocásticas.
[1] A reunião discutiu o diagnóstico da unidade escolar que oferece o curso EMIEP em Informática, identificando suas necessidades formativas com base em sua proposta pedagógica e práticas desenvolvidas. [2] Foi apresentada a identificação da escola, proposta curricular e como ocorre o planejamento e integração entre educação técnica e geral. [3] Também foram discutidos o perfil dos alunos, práticas desenvolvidas, resultados e principais dificuldades encontradas pela escola.
O documento resume a aula inaugural de um curso de sistemas de informação, descrevendo a criação do curso em 2006, seus objetivos gerais de formação profissional, competências e habilidades esperadas. Também apresenta detalhes sobre a estrutura do curso incluindo créditos, disciplinas, pré-requisitos e atividades complementares.
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[1] A reunião discutiu o diagnóstico da unidade escolar que oferece o curso EMIEP em Informática, identificando suas necessidades formativas com base em sua proposta pedagógica e práticas desenvolvidas. [2] Foi apresentada a identificação da escola, proposta curricular e como ocorre o planejamento e integração entre educação técnica e geral. [3] Também foram discutidos o perfil dos alunos, práticas desenvolvidas, resultados e principais dificuldades encontradas pela escola.
O documento resume a história e as atividades do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Foi criado em 1964 e atualmente possui 170 docentes, cursos de graduação e pós-graduação em matemática, estatística e ciência da computação, além de realizar pesquisa e extensão universitária nessas áreas.
Este documento fornece informações sobre a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Apresenta detalhes sobre a estrutura administrativa da Unicamp, seus campi em Campinas, Limeira e Piracicaba, e descreve brevemente os cursos de graduação oferecidos.
Algebra - Livro texto I (UNIP/Matemática) 2018Antonio Marcos
1. O documento apresenta três professores que atuaram na elaboração do livro-texto de Álgebra.
2. São descritas as formações acadêmicas e experiências profissionais de cada um dos professores: Valéria de Carvalho, Rogério Marques Ribeiro e Ranyere Deyler Trindade.
3. O documento fornece informações biográficas sobre os autores e colaboradores do livro-texto para apresentá-los ao leitor.
- A trigonometria surgiu na Grécia antiga para medir triângulos, mas seu desenvolvimento como ciência se deu principalmente a partir do trabalho de astrônomos como Hiparco de Nicéia, que introduziu tabelas trigonométricas.
- Matemáticos indianos e árabes deram novos avanços à trigonometria, como a introdução da trigonometria esférica e a elaboração de fórmulas fundamentais.
- A trigonometria consolidou-se como ciência autônoma a
Informática como Disciplina Obrigatória na Educação BásicaMorgana Lacerda
Este documento discute a importância da informática como disciplina obrigatória na educação básica. Apresenta as vantagens do uso de ferramentas tecnológicas no ensino e aprendizagem e destaca softwares educacionais como o Google Earth. Também aborda a formação de professores de informática e cursos de licenciatura disponíveis.
Este informativo destaca as atividades da Udesc Esag no primeiro semestre de 2013, incluindo o planejamento das comemorações do 50o aniversário da instituição em 2014. Apresenta também dados sobre cursos de graduação, pós-graduação, extensão, mercado de trabalho e indicadores econômicos calculados pela Esag.
Confira mais uma edição da revista digital 'Universo UniNorte" e fique por dentro de tudo o que acontece dentro da instituição que faz parte da rede Laureate de ensino.
Este documento apresenta um resumo de três frases do estudo sobre competências TIC e sua implementação:
1. O estudo analisa a implementação das competências TIC em Portugal, com foco na perspectiva de professores e especialistas.
2. Inclui entrevistas com professores, diretores de escola, formadores de TIC e especialistas para entender os desafios e oportunidades da implementação.
3. Também examina como as competências TIC estão integradas no currículo nacional português.
A UniNorte inaugurou uma nova unidade de ensino na Avenida Getúlio Vargas que irá abrigar a sede administrativa, laboratórios dos cursos de Educação Física e Administração, e uma Clínica de Fisioterapia. A nova unidade trará benefícios como piscina, academia e laboratórios para o curso de Educação Física. O jornal também apresenta detalhes sobre a estrutura e cursos oferecidos pela UniNorte.
O documento descreve a evolução da tecnologia na educação no Paraná desde 1984, com a criação do Programa Nacional de Informática Educativa. Destaca os principais programas e ações realizadas pelas Coordenações Regionais de Tecnologia na Educação para promover a formação de professores e a integração das tecnologias digitais nas escolas.
Comparativo Qualitativo das Engenharias de Computação em MGsaviorafael
Este documento apresenta um comparativo qualitativo dos cursos de Engenharia de Computação em Minas Gerais. Inicialmente, define as principais diferenças entre Ciência da Computação, Engenharia de Computação e Sistemas de Informação. Em seguida, descreve os cinco melhores cursos de Engenharia de Computação no Brasil de acordo com um ranking da revista INFO Exame. Por fim, fornece informações sobre os cursos de Engenharia de Computação disponíveis em várias instituições de Minas Gerais, incluindo dados sobre I
Pós-Graduação no Nordeste: Uma análise da pós-graduação sob a perspectiva do...Cleyton Souza
O documento apresenta uma análise da pós-graduação em computação sob a perspectiva de alunos de mestrado de cinco universidades federais do Nordeste. Descreve os programas de pós-graduação dessas instituições, abordando suas linhas de pesquisa, infraestrutura e perspectivas dos alunos sobre cada programa.
O documento descreve a história do projeto Um Computador por Aluno (UCA) no Brasil desde sua concepção em 2005 até os planos para 2010. O projeto começou com experimentos piloto em 2005-2007 e expandiu para 300 escolas em 2008-2010 com o objetivo de fornecer laptops, infraestrutura e treinamento de professores para integrar tecnologia na educação.
O documento descreve a história e objetivos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Brasil, desde sua criação em 1998 até mudanças recentes. Também explica como a nota do ENEM pode ser usada para ingressar na educação superior pública e privada por meio de programas como SISU, Prouni e Fies, ou em cursos técnicos pelo Sisutec.
Este documento discute três principais assuntos da UTFPR: 1) A criação de comissões para analisar a jornada de trabalho de 30 horas e a política de capacitação para servidores técnico-administrativos; 2) A eleição do reitor e vice-reitor em março; 3) A retomada das discussões sobre a progressão na carreira dos professores EBTT.
O documento resume a recepção aos calouros do curso de Engenharia de Computação da USP em São Carlos em 2016. Ele destaca que a USP é a maior universidade pública brasileira e entre as melhores da América Latina e do mundo, e apresenta informações sobre os campi de São Carlos, o curso de Engenharia de Computação e as oportunidades acadêmicas e extracurriculares disponíveis para os estudantes.
Este documento apresenta um livro-texto sobre geometria analítica e álgebra linear. O livro é escrito por três professoras e contou com a colaboração de outros dois professores. O livro aborda tópicos como matrizes, sistemas lineares e funções polinomiais.
Este documento fornece informações sobre um sistema proposto para a Faculdade de Ciências da UNESP de Bauru. O sistema atual na instituição envolve um grupo de pesquisa em robótica móvel. O novo sistema proposto envolveria o desenvolvimento de um programa educacional para crianças usando robôs móveis, seguindo os objetivos do grupo de pesquisa existente. Detalhes sobre o sistema atual e proposto, além de seus benefícios, são discutidos no documento.
Este documento fornece informações sobre um sistema de gerenciamento acadêmico proposto para uma faculdade. Ele descreve o sistema atual, a estrutura existente, o sistema proposto e suas vantagens. Diagramas de fluxo de dados também são apresentados.
O documento descreve a empresa Influir Tecnologia, especializada em consultoria de processos de negócios e integração de sistemas. Apresenta casos de sucesso com clientes como Banese, Adema e COHIDRO, onde implementou soluções para melhorar processos e resultados. Também discute os desafios de gestão da empresa e possíveis direções de crescimento como startup e uso de tecnologias como blockchain e fintech.
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Practice 4 :: Gestão de Projetos de SW OO :: Métricas, Estimação e PlanificaçõesRogerio P C do Nascimento
Este documento discute a gestão de projetos de software orientado a objetos. Ele apresenta métricas comuns usadas para estimar o esforço necessário para desenvolvimento de software, como número de classes, casos de uso e subsistemas. Também descreve o modelo de métricas de Lorenz e Kidd adotado pela Lacertae Software, que usa classes-chave, classes de suporte e multiplicadores para estimar o número de classes e esforço de um projeto.
Este documento apresenta um plano de projeto de software orientado a objetos para a empresa Lacertae Software, incluindo um projeto no Microsoft Project e recursos no site V.I.C.T.O.R. para auxiliar na gestão e certificação de projetos. Links são fornecidos para obter mais detalhes sobre a especificação do sistema e conteúdos sobre gestão de projetos. Apresentações dos seminários devem ser disponibilizadas nos blogs das equipes.
O documento discute ferramentas CASE, que automatizam atividades de gestão de projetos e produtos de desenvolvimento de software. Ele explica que ferramentas CASE incluem engenharia de processos, planejamento de projetos, análise de riscos e mais. Sistemas CASE integrados combinam essas ferramentas em uma arquitetura comum e repositório central de dados.
Este documento discute os conceitos e processos de gestão de configuração de software (GCS). Apresenta os objetivos da GCS, que incluem controlar mudanças nos produtos de software e garantir que quaisquer alterações possam ser monitoradas. Também descreve tarefas como controle de versões, auditorias de configuração e geração de relatórios que são parte integral do processo de GCS.
Este documento discute planejamento temporal e monitorização de projetos de software. Ele introduz os conceitos-chave de planejamento temporal, incluindo decomposição de tarefas, diagramas de Gantt e tabelas de controle. Além disso, discute a importância da monitorização do progresso do projeto em relação ao cronograma planejado.
O documento apresenta uma introdução às métricas de software, definindo o que são medidas, métricas e indicadores. Explica que métricas permitem avaliar a qualidade e produtividade do processo e projeto de software, identificando áreas para melhoria. Apresenta exemplos de métricas para processo, projeto e produto, e dicas para o sucesso na aplicação de métricas.
O documento apresenta uma introdução ao planejamento de projetos de software, discutindo o que é planejamento de projeto, quem o realiza e por que é importante. Também define o escopo do software, os recursos necessários e as seções que compõem um plano de projeto de software.
O documento apresenta uma introdução à gestão de riscos em projetos de software, definindo o que é gestão de riscos, quem a realiza e por que é importante. Também descreve os principais tipos de riscos de software e métodos para identificá-los e estimar seu impacto, como tabelas de riscos.
Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Gerência de Projetos ministrada na Universidade Federal de Sergipe. O plano descreve o conteúdo programático, os procedimentos metodológicos, as atividades de avaliação e as referências bibliográficas para a disciplina. As aulas serão ministradas pelo professor Rogério Patrício Chagas do Nascimento e incluirão tanto aulas teóricas quanto práticas em laboratório. Os alunos serão divididos em grupos para realizar seminários, manter
Este documento apresenta a disciplina de Gerência de Projetos ministrada pelo Prof. Rogério Patrício. A disciplina tem como objetivo fornecer embasamento teórico e prático sobre técnicas e processos de gerenciamento de projetos de software. Os alunos irão desenvolver projetos em grupo, seminários e um plano de projeto de software orientado a objetos. A avaliação inclui blogs educacionais, seminários, plano de projeto e exame individual.
Multidimensional Synergies in the Creation of Innovative Solutions for Smart ...Rogerio P C do Nascimento
[1] O documento discute iniciativas de cidades inteligentes na Universidade Federal de Sergipe (UFS), incluindo projetos de pesquisa, o conceito de Living Lab e a possibilidade de uma fábrica de software.
[2] É proposta a criação de um ecossistema sustentável de cidades inteligentes na UFS, com a formação de pessoas com conhecimento na área e transferência tecnológica para a sociedade.
[3] Vários projetos em áreas como mobilidade, energia, saúde e meio ambiente
Smart.UFS.br :: Multidimensional Synergies in the Creation of Innovative Solu...Rogerio P C do Nascimento
O documento apresenta iniciativas de cidades inteligentes na Universidade Federal de Sergipe (UFS), incluindo projetos de pesquisa, o conceito de Living Lab, e a proposta de uma fábrica de software e residência em software para desenvolver soluções para cidades inteligentes.
PROCC UFS.br :: Apresentação Disciplina PGPS - Planejamento e Gerencia de Pro...Rogerio P C do Nascimento
O documento resume as principais áreas de atuação e pesquisa de um professor doutor em Engenharia da Computação. Ele atua principalmente com cidades inteligentes, sistemas de transporte inteligentes, computação móvel, segurança da informação e governança de TIC. O professor também possui experiência internacional de pesquisa na Europa e América Latina.
This document summarizes a computer science startup called NORDS. It introduces NORDS' team members, projects including a condominium management system and children's resale site, technologies used such as web, mobile and home automation, and resources for hosting, software access, and learning.
O documento fornece uma agenda sobre startups e empreendedorismo, incluindo definições de startup, conceitos importantes, pessoas influentes para seguir como Bel Pesce e Murilo Gun, livros, séries de TV e filmes relevantes, o movimento Caju Valley em Sergipe e links úteis.
O documento apresenta o portfólio de projetos de uma empresa de consultoria, incluindo casos para Banese, ADEMA, DETRAN, Prefeitura Municipal de Aracaju e Secretaria de Estado da Fazenda. Também discute desafios de gestão empresarial e tributos federais, estaduais e municipais.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
2. 2
Universidade Federal de Sergipe
● Criada em 1968
● Conta com 4 campi
– Aracaju
– Itabaiana
– Lagarto
– Laranjeiras
– Além de polos de educação à distância
3. 3
Universidade Federal de Sergipe
● Todo ano ingressam cerca de 5500 novos
estudantes em 106 cursos de graduação.
● Atualmente a UFS possui cerca de 31 mil
estudantes matriculados.
● Há aproximadamente 1.401 professores e
1.177 de técnicos-administrativos.
5. 5
Organograma da UFS
● A Reitoria é formada por:
– Gabinete do Reitor.
– Gabinete do Vice-Reitor.
– Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD).
– Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (POSGRAP).
– Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PROEX).
– Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROEST).
– Pró-Reitoria de Administração (PROAD).
– Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN).
– Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP).
– Procuradoria Geral (PGE).
– Prefeitura da Cidade Universitária (PREFCAMP).
6. 6
Centros da UFS
● Centro de Ciências Sociais Aplicadas
● Centro de Ciências Exatas e Tecnologia
● Centro de Educação e Ciências Humanas
● Centro de Ciências Biológicas e da Saúde
● Centro de Educação Superior a Distância
7. 7
Centros da UFS
● Centro de Ciências Exatas e Tecnologia
– DCOMP, DMAT, DEC, DEQ, DQI, DFI, DEL, DCEM,
DECAT.
– Engenharia
● Materiais, civil, elétrica, química, alimentos, ambiental e
sanitária, da computação, de petróleo, de produção,
mecânica.
– Química, física, ciência da computação, sistemas de
informação, matemática, ciências atuarias, entre
outros.
8. 8
Departamento de Computação
● Originou-se do Departamento de Estatística e
Informática, criado em 1989.
● Primeiro curso oferecido:
– Bacharelado em Informática, 1990.
– Primeira turma ingressou em 1991.
● 30 alunos por turma.
9. 9
Departamento de computação
● Compunham o curso de informática:
– Profa. Ana Rosimere Soares.
– Profa. Ângela Maria de Carvalho Souza.
– Prof. Antônio Monteiro Freire.
– Prof. Raimundo Machado Costa.
10. 10
Departamento de computação
● Em 1998 o curso foi reconhecido pelo MEC.
● Em 1999
– Mudança de nome para Bacharelado em Ciência da
Computação.
– Mudança do nome do departamento para
Departamento de Ciência da Computação e
Estatística.
● Em 2006 passou a se chamar Departamento de
Computação.
11. 11
Departamento de computação
● Em 2006 foi aprovado o curso de Sistemas da
Informação.
– 50 alunos por turma.
● Em 2008 foi aprovado o curso de Engenharia
da Computação e uma nova turma de 50
alunos para o curso de computação.
12. 12
Departamento de computação
● Atualmente
– Ciência da Computação (100 vagas)
– Sistemas da Informação (50 vagas)
– Engenharia da Computação (50 vagas)
– Mestrado em informática (mínimo de 60 vagas
anuais entre regulares, especiais, institucionais e
estrangeiros)
● 27 professores efetivos
13. 13
Departamento de computação
● Conselho departamental.
● Colegiados de CC, SI e EC.
● Softeam - Empresa Júnior de Informática da
UFS.
● Calicomp.
14. 14
Departamento de computação
● Chefe:
– Alberto Costa Neto (dcomp@ufs.br)
● Subchefe
– Carlos Alberto Estombelo-Montesco
● Coordenador de SI
– Alberto Costa Neto (dcomp.si@ufs.br)
● Coordenador de CC
– André Britto (dcomp.cc@ufs.br)
● Coordenador de EC
– Bruno Prado (dcomp.ec@ufs.br)
● Secretário
– Erickson Alcântara (dcomp.sec@ufs.br)
15. 15
Dicas
● O Chefe cuida do Departamento
– Espaço Físico
– Equipamentos
– Secretaria
– Gerenciamento dos Docentes
– Gerenciamento de Monitores de disciplinas
● Quando tiverem problemas relacionados ao
curso, procurem o coordenador do curso