O documento discute o uso da tecnologia na educação, incluindo a substituição da máquina de escrever pelo computador e do ensino presencial pelo ensino a distância. Também aborda como a internet pode ser usada para pesquisas e como a tecnologia pode beneficiar pessoas de todas as idades, inclusive idosos.

1. Profª Catarina Peres

2. A utilização da era moderna
• A substituição da máquina de escrever
para o computador.
• A grande utilização do telefone móvel
(celular).
• A substituição do ensino presencial para o
ensino a distância.

3. O uso do computador na Educação
• Podemos utilizar para
pesquisas.
• A utilização na
alfabetização, tanto
para crianças, quanto
para adultos.
• A utilização para
portadores de
necessidades
especiais.
• Diminuição de custos
e otimização da
qualidade.

4. A Internet na Educação
• Acessibilidade a fontes
inesgotáveis de assuntos
para pesquisas.
• Desenvolvimento da
autonomia.
• Estímulos para pesquisar
a partir de temas
previamente definidos ou
a partir da curiosidade
dos próprios alunos.

5. A evolução da Tecnologia
• Cada dia que passa, podemos
perceber a evolução da
tecnologia. O uso da máquina
de escrever foi substituído
pelo computador, sendo
assim, podemos ter vários
tipos de conhecimentos, como:
a pesquisa na internet, etc.
• O telefone móvel (celular) que
cada vez mais está sendo
utilizado para diversos meios
de comunicação, como:
internet, mensagem, telefonia,
etc.

6. A era da Educação Informatizada
• Com as mudanças da reforma do ensino, propostas pelo Ministério da
Educação e Cultura (MEC), em atendimento à nova Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB), surge um novo conceito de currículo, no qual o
enciclopedismo é posto de lado e se prioriza a realidade vivida pelo aluno, seu
cotidiano. Um currículo flexível, que se ajuste à era informatizada, onde a
escola, no processo ensino-aprendizagem, busque a relação entre
conhecimento e vida, a articulação entre teoria e prática. Uma escola que
ofereça experiências sintonizadas com a família, com a comunidade, que se
adapte para receber o aluno. Não é mais o aluno se adaptando à escola, mas
esta ao aluno.

7. A utilização do meio moderno
• Como os avanços tecnológicos
podem influenciar na sociabilidade
dos indivíduos?
• Como o fenômeno da
• Internet pode agregar-se a isto e
como pode ser?
• Encarado junto ao conceito de Pós-
modernidade, até que ponto as
pessoas conseguem ou podem ser
• atingidas por tal fenômeno?
• São questionamentos que
• fazemos para discutirmos a
temática e tentarmos
• elucidar um pouco das indagações
cujas respostas ainda
• são pouco exploradas e,
conseqüentemente,inconsistentes
/incompletas.

8. A tecnologia na 3ª Idade
Imaginar uma pessoa da terceira idade (acima de
65 anos) utilizando tecnologias pode ser
estranho para alguns, mas os casos
mencionados não são aberrações. De acordo
com levantamento de janeiro de 2002 do Ibope
e Ratings, 1,5% dos 6,3 milhões de internautas
domésticos brasileiros têm mais de 65 anos.
Nos EUA, terra natal da Internet, a porcentagem
é ainda maior. Os idosos totalizam 7,01% dos
80,8 milhões de usuários domésticos. No Brasil,
porém, os internautas da terceira idade
permanecem mais tempo conectados que os
norte-americanos. Os brasileiros ficam, em
média, cinco horas e 58 minutos por mês, contra
três horas e 40 minutos dos americanos. Esse
índice é superior ao registrado na faixa etária de
dois a 11 anos, em que os usuários passam, em
média, três horas e 26 minutos conectados ao
mês. A única vantagem que aquele grupo possui
é a agilidade na aquisição de novos
conhecimentos .

9. Tecnologia na 3ª idade
• De acordo com a professora doutora da Escola
de Enfermagem da Universidade de São Paulo
(USP), Yeda Aparecida de Oliveira Duarte, o
cérebro humano saudável é capaz de absorver
informações até morrer, mas, com o passar do
tempo, ocorre um processo de lentificação no
aprendizado. A vice-presidente da Sociedade
Brasileira de Geriatria e Gerontologia, Tereza
Bilton, diz também que "é claro que existem
algumas limitações físicas como a visão e os
movimentos. Porém, esses problemas são
facilmente contornáveis. É só utilizar
equipamentos mais adequados, como teclados e
monitores maiores", explica. "Tenho muitos
pacientes na faixa dos 80 anos que usam o
computador e percebo que o aprendizado deles
é sensacional. Essa atividade traz muitos
benefícios às pessoas nessa idade, pois estimula
o raciocínio, a percepção e a atenção, entre
outros fatores".

10. Alunas: Fernanda Moura
Denise Guimarães
Bibliografia: Internet.