Este documento discute a formação de comunidades de aprendizagem on-line e o papel dos alunos e professores nesse processo. Ele explica que as comunidades on-line consistem em pessoas com objetivos e sistemas compartilhados e que a aprendizagem colaborativa e reflexiva diferencia essas comunidades. Também descreve características importantes como interação, construção social de significados e apoio entre os alunos para a formação da comunidade.