1. Manoel Neves
Atividades de retextualização, 02

2. INTRODUÇÃO
atividades de retextualização
Em
Da
fala
para
a
escrita,
o
professor
Luiz
Antônio
Marcuschi
afirma
que
a
retextualização
é
a
passagem
de
um
código
[o
oral]
para
outro
[o
escrito].
a retextualização
Nesta
aula,
trabalho
com
textos
de
alunos
recém-­‐saídos
do
ensino
médio,
cuja
estrutura
está
bastante
contaminada
pela
oralidade.
o objeto de trabalho
A
intenção
da
aula
é
apresentar
os
parágrafos
problemáJcos,
idenJficar
os
problemas
e
fazer
a
retextualização.
o objetivo

3. ATIVIDADE 01
atividades de retextualização

4. TEXTO
atividades de retextualização
Dignidade,
Alvitamento,
liberdade,
escravidão.
São
essas
as
consequências
possíveis
da
realização
do
trabalho
no
panorama
social
e
individual.
Onde
o
trabalho
pode
ser
um
meio
de
promover
o
bem
estar
e
a
realização,
assim
como
pode
ser
ferramenta
de
destruição
e
rebaixamento.

5. PROBLEMAS
atividades de retextualização
01)
ortografia:
alvitamento;
maiúscula
no
meio
de
frase;
02)
coerência:
falta
de
nexo
lógico
entre
as
frases
01
e
02;
03)
ar,culador
inadequado:
Onde
o
trabalho;
04)
coerência:
frases
desconexas
[02
e
03].

6. RETEXTUALIZAÇÃO
atividades de retextualização
Dignidade,
aviltamento,
liberdade,
escravidão.
Esses
são
alguns
dos
traços
marcantes
das
condições
de
trabalho
enfrentadas
pelo
homem
contemporâneo.
Apesar
de
ser
visto
como
fator
de
melhora
da
condição
de
vida
e
de
promoção
do
bem-­‐estar
social,
o
trabalho,
em
pleno
século
XXI,
tem
sido,
não
raras
vezes,
ferramenta
de
destruição
e
de
rebaixamento
para
muitos
seres
humanos.

7. ATIVIDADE 02
atividades de retextualização

8. TEXTO
atividades de retextualização
A
dignidade
do
trabalhador
está
embasada
no
valor
que
recebe
mensalmente,
sendo
em
muitos
casos
ele
pode
ser
empregado
como
opressor.
Em
muitos
casos,
onde
a
população
tem
baixa
renda,
e
qualidade
de
vida.
Empresas
forjam
salários
medíocres,
condições
precárias
de
serviços
fazendo
assim
a
exploração
de
homens,
mulheres
e
até
mesmo
crianças.

9. PROBLEMAS
atividades de retextualização
01)
seleção
vocabular:
está
embasada;
02)
ar,culação
problemá,ca:
recebe
mensalmente,
sendo
em
muitos
casos;
03)
repe,ção:
em
muitos
casos;
04)
ar,culador
inadequado:
casos,
onde
a
população;
05)
ar,culação
problemá,ca:
qualidade
de
vida.
Empresas
forjam
salários;
06)
delimitador
de
orações:
falta
nexo
sintáJco
e
semânJco
para
as
frases;
07)
coerência:
faltam
arJculadores
que
liguem
as
três
frases.

10. RETEXTUALIZAÇÃO
atividades de retextualização
Em
uma
sociedade
na
qual
quase
tudo
tem
seu
preço,
a
dignidade
do
trabalhador
deriva
do
valor
que
ele
recebe
mensalmente.
Se
se
considerar
que
sua
qualidade
de
vida
será
determinada
pelo
valor
que
lhe
pagam,
será
igualmente
possível
depreender
que
exclusão
ou
inclusão
social
derivarão
igualmente
das
condições
de
trabalho
e
de
renda
a
que
se
encontra
submeJdo.

11. ATIVIDADE 03
atividades de retextualização

12. TEXTO
atividades de retextualização
No
site
voz
consciente
um
indice
feito
pela
Organização
Transparência
Internacional
de
182
países
o
Brasil
ficou
em
sentésimo
terceiro
lugar
em
corrupção
um
rancking
vergonhoso
para
qualquer
país.
Um
governo
onde
há
pessoas
que
pensam
em
enriquecer
fica
sem
invesJmento
na
área
da
educação
e
dessa
maneira
a
população
por
falta
de
conhecimento
se
esquece
de
cobrar
do
governo
que
ela
mesmo
pois
no
poder.

13. PROBLEMAS
atividades de retextualização
01)
ortografia:
sentésimo,
rancking,
pois;
02)
pontuação:
nos
dois
períodos,
há
problemas
de
vírgula
e
de
limites
de
frases;
03)
coerência:
falta
estabelecer
uma
relação
semânJca
[e
sintáJca]
entre
os
dois
períodos;
04)
acentuação
gráfica:
indice;
05)
falta
de
demarcação
para
indicar
fonte
de
informação:
site
voz
consciente;
06)
regência
verbal:
no
site
voz
consciente
um
indice;
07)
delimitação
de
orações:
em
corrupção
um
rancking
vergonhoso;
08)
ar,culação
inadequada:
Um
governo
onde;
09)
coerência:
o
índice
deve
ser
de
não
confiabilidade
e
não
de
posição
entre
os
mais
corruptos

14. RETEXTUALIZAÇÃO
atividades de retextualização
O
site
Voz
consciente
divulgou
um
ranking
feito
pela
Organização
Transparência
Internacional
acerca
da
percepção
da
corrupção
no
mundo
em
2011.
De
182
países
pesquisados,
o
Brasil
ocupa
o
centésimo
terceiro
lugar
entre
os
mais
confiáveis.
Esse
número
vergonhoso
ajuda
a
explicar,
ainda
que
em
parte,
como
a
falta
de
fiscalização
e
a
parco
número
de
auditores
fiscais
são
responsáveis
pela
piora
da
qualidade
de
educação
e
pela
incapacidade
da
população
em
se
mobilizar
para
defender
seus
direitos.

15. ATIVIDADE 04
atividades de retextualização

16. TEXTO
atividades de retextualização
O
Avanço
da
Tecnologia
no
Século
XXI,
vem
trazendo
adeptos
que
buscam
comodidade
gerando
assim
uma
Sociedade
dependente
das
Facilidades
que
a
Tecnologia
oferece.

17. PROBLEMAS
atividades de retextualização
01)
ortografia:
letra
maiúscula
no
meio
de
frase;
02)
pontuação:
vírgula
separando
sujeito
de
predicado;
03)
coerência:
frase
desconexa
[seleção
vocabular
inadequada;
informações
desconexas].

18. RETEXTUALIZAÇÃO
atividades de retextualização
No
início
do
século
XXI,
o
avanço
da
tecnologia
vem
gerando
melhorias
em
inúmeras
áreas
do
conhecimento.
Tais
melhorias
tanto
têm
auxiliado
o
ser
humano
–
na
medida
em
que
trazem
comodidade
–
quanto
gerado
problemas
–
posto
que
têm
criado
uma
legião
dependentes
dos
novos
aparatos.