O documento discute os possíveis efeitos negativos do uso excessivo de computadores no processo educativo de crianças. Ele argumenta que computadores podem inibir a criatividade, a interação social e o desenvolvimento psicológico adequado de crianças. O documento defende que mudanças no processo educacional devem ser humanas, não tecnológicas.

1. Joyce Miriam
Ferreira -
Tecnofóbo
O uso negativo dos
computadores no
processo educativo.

2. O que atrai a criança ao uso dos computadores e máquinas são apenas
os efeitos cosméticos de videogame

3. Tendo em vista que a inserção na sociedade se dá pelo contato, pela
interação face a face, o que será das crianças que aprendem só com o
computador?

4. O uso do computador em sala de aula impedirá a criança de usar a
criatividade que só será desenvolvida em momentos de interação com
o outro e não com a máquina.

5. Acelera o desenvolvimento mental e psicológico, fazendo com que a
criança se comporte como adulto, interior e exteriormente. Há uma época
adequada para cada etapa. Saltar essas etapas pode ser prejudicial.

6. O computador é uma máquina e não tem discernimento, nem pode saber o que
que convém a cada pessoa e a cada sociedade. Não pode fazer o papel do
professor.

7. É clara e necessária uma mudança no processo educacional,
mas essa mudança deve ser humana e não tecnológica!