O documento discute a leitura e interpretação de histórias em quadrinhos. Ele fornece diretrizes sobre como explorar calendários, dramatizar histórias em quadrinhos e produzir histórias em quadrinhos, incluindo os tipos de balões.

1. Leitura e Interpretação
HISTÓRIA EM QUADRINHOS

2. EIXO:
Linguagens e processos de interação,
representações, leitura e prática;
CAPACIDADES:
Fazer uso das linguagens como elementos
integradores dos sistemas de comunicação.
DESCRITORES:
Expõe opiniões e apresenta argumentos em
situações dialógicas;

3. Dramatização da história em
quadrinhos.
Linguagem Verbal e Não Verbal.
EIXO:
Linguagens e processos de
interação, representações, leitura
e prática;
CAPACIDADES :
Ler, compreender e construir
diferentes textos.
DESCRITORES:
Concebe a arte como expressão e
comunicação entre sujeitos

4. EXPLORAR O CALENDÁRIO
EIXO:
Formação sociocultural nas
diferentes linguagens;
CAPACIDADES:
Compreender e valorizar a
diversidade manifestadas
nas diferentes linguagens.
DESCRITORES:
Aprecia e reessignifica as
manifestações artísticas e
culturais;
CALENDÁRIO
2015
JANEIRO 2015

5. EIXO:
Formação sociocultural nas diferentes linguagens;
CAPACIDADES:
Compreender e valorizar a diversidade manifestadas nas
diferentes linguagens.
DESCRITORES:
Vivencia os diferentes efeitos de sentido pelos diferentes
usos das linguagens;

6. Tipos de
Balões
Produção
textual:
História em
quadrinhos

7. EIXO:
Apropriação dos sistemas de
representação das linguagens;
CAPACIDADES :
Codificar e decodificar sistemas das
diferentes linguagens.
DESCRITORES:
Escreve textos seguindo as convenções
gráficas.