SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
ATIVIDADE EXPERIMENTAL – Fatores que fazem variar a força de colisão

Menor tempo de colisãoMaior força de colisão
Questão: O que esperam que aconteça se atirarmos um ovo contra um lençol?
1.Atirar um ovo contra um lençol afastado da parede
2.Atirar mesmo ovo com o lençol encostado à parede

Conclusão: Como no 1º caso temos o lençol que se deforma, o ovo não parte pois este,
ao deformar-se, aumenta o tempo de colisão e assim diminui a intensidade da força de
colisão. Logo, podemos concluir, que o lençol, como um airbag, aumenta o tempo de
colisão, diminuindo a intensidade da força de colisão e os danos causados por esta.
Maior massa Maior Força de colisão
Questão: E se agora atirássemos um ovo oco contra a parede, o que pensam que irá
acontecer?
1. Atirar um ovo inteiro – Ovo A (partir)
2. Atirar ovo oco – Ovo B (não partir)

Conclusão: Como o ovointeiro tem maior massa que o ovo oco, o ovo inteiro parte, eo
ovo oco não. Assim, podemos concluir que quanto maior for a massa de um corpo,
maior é a intensidade daforça de colisão.
Maior velocidade

Maior força de colisão

A velocidade é outro fator que faz variar a força de colisão, porém não conseguimos
exemplificar este fator pois não tivemos maneira de atirar o ovo contra o lençol com
velocidade suficiente para partir.

Mais conteúdo relacionado

Mais de franciscaf

Résumé de la mer
Résumé de la merRésumé de la mer
Résumé de la merfranciscaf
 
Passei o dia ouvindo o que o mar dizia
Passei o dia ouvindo o que o mar diziaPassei o dia ouvindo o que o mar dizia
Passei o dia ouvindo o que o mar diziafranciscaf
 
Roteiro de reflexão
Roteiro de reflexãoRoteiro de reflexão
Roteiro de reflexãofranciscaf
 
Ginástica acrobática
Ginástica acrobáticaGinástica acrobática
Ginástica acrobáticafranciscaf
 
Evolução dos modelos atómicos
Evolução dos modelos atómicosEvolução dos modelos atómicos
Evolução dos modelos atómicosfranciscaf
 
Texto sobre a morte de inês de castro
Texto sobre a morte de inês de castroTexto sobre a morte de inês de castro
Texto sobre a morte de inês de castrofranciscaf
 
Inova - grupo 4
Inova - grupo 4Inova - grupo 4
Inova - grupo 4franciscaf
 
Natação e mini voleibol
Natação e mini voleibolNatação e mini voleibol
Natação e mini voleibolfranciscaf
 
Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"
Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"
Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"franciscaf
 
Perguntas sobre a biodiversidade
Perguntas sobre a biodiversidadePerguntas sobre a biodiversidade
Perguntas sobre a biodiversidadefranciscaf
 
Perda da biodiversidade
Perda da biodiversidadePerda da biodiversidade
Perda da biodiversidadefranciscaf
 
Informações sobre a perda da biodiversidade
Informações sobre a perda da biodiversidadeInformações sobre a perda da biodiversidade
Informações sobre a perda da biodiversidadefranciscaf
 
Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"franciscaf
 
Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca
Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca
Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca franciscaf
 
Versos de poemas
Versos de poemasVersos de poemas
Versos de poemasfranciscaf
 

Mais de franciscaf (20)

Résumé de la mer
Résumé de la merRésumé de la mer
Résumé de la mer
 
Passei o dia ouvindo o que o mar dizia
Passei o dia ouvindo o que o mar diziaPassei o dia ouvindo o que o mar dizia
Passei o dia ouvindo o que o mar dizia
 
Roteiro de reflexão
Roteiro de reflexãoRoteiro de reflexão
Roteiro de reflexão
 
Ginástica acrobática
Ginástica acrobáticaGinástica acrobática
Ginástica acrobática
 
Evolução dos modelos atómicos
Evolução dos modelos atómicosEvolução dos modelos atómicos
Evolução dos modelos atómicos
 
Guião
GuiãoGuião
Guião
 
Texto sobre a morte de inês de castro
Texto sobre a morte de inês de castroTexto sobre a morte de inês de castro
Texto sobre a morte de inês de castro
 
Inova - grupo 4
Inova - grupo 4Inova - grupo 4
Inova - grupo 4
 
Inova
InovaInova
Inova
 
Natação e mini voleibol
Natação e mini voleibolNatação e mini voleibol
Natação e mini voleibol
 
Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"
Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"
Reflexão "Depois do 9º ano que opções?"
 
Estado novo
Estado novoEstado novo
Estado novo
 
Perguntas sobre a biodiversidade
Perguntas sobre a biodiversidadePerguntas sobre a biodiversidade
Perguntas sobre a biodiversidade
 
Perda da biodiversidade
Perda da biodiversidadePerda da biodiversidade
Perda da biodiversidade
 
Informações sobre a perda da biodiversidade
Informações sobre a perda da biodiversidadeInformações sobre a perda da biodiversidade
Informações sobre a perda da biodiversidade
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Mix de versos
Mix de versosMix de versos
Mix de versos
 
Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"Opinião do conto "Mestre Finezas"
Opinião do conto "Mestre Finezas"
 
Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca
Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca
Texto "Mestre Finezas" de Manuel da Fonseca
 
Versos de poemas
Versos de poemasVersos de poemas
Versos de poemas
 

Último

Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdfApostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdflbgsouza
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfGisellySobral
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptxnelsontobontrujillo
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguaKelly Mendes
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024azulassessoria9
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leiteprofesfrancleite
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfCsarBaltazar1
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASricardo644666
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialFUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialDouglasVasconcelosMa
 
Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................mariagrave
 
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docxSílvia Carneiro
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxSlides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdfApostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de língua
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialFUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
 
Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................
 
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxSlides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
 

Atividade experimental

  • 1. ATIVIDADE EXPERIMENTAL – Fatores que fazem variar a força de colisão Menor tempo de colisãoMaior força de colisão Questão: O que esperam que aconteça se atirarmos um ovo contra um lençol? 1.Atirar um ovo contra um lençol afastado da parede 2.Atirar mesmo ovo com o lençol encostado à parede Conclusão: Como no 1º caso temos o lençol que se deforma, o ovo não parte pois este, ao deformar-se, aumenta o tempo de colisão e assim diminui a intensidade da força de colisão. Logo, podemos concluir, que o lençol, como um airbag, aumenta o tempo de colisão, diminuindo a intensidade da força de colisão e os danos causados por esta. Maior massa Maior Força de colisão Questão: E se agora atirássemos um ovo oco contra a parede, o que pensam que irá acontecer? 1. Atirar um ovo inteiro – Ovo A (partir) 2. Atirar ovo oco – Ovo B (não partir) Conclusão: Como o ovointeiro tem maior massa que o ovo oco, o ovo inteiro parte, eo ovo oco não. Assim, podemos concluir que quanto maior for a massa de um corpo, maior é a intensidade daforça de colisão. Maior velocidade Maior força de colisão A velocidade é outro fator que faz variar a força de colisão, porém não conseguimos exemplificar este fator pois não tivemos maneira de atirar o ovo contra o lençol com velocidade suficiente para partir.