O documento descreve como a escola está utilizando recursos tecnológicos como câmeras digitais, computadores, projetores e equipamentos de som de forma eficaz e cuidadosa para motivar os alunos a buscarem novos caminhos e descobertas que ajudem na construção do conhecimento. A tecnologia veio somar ao sistema educacional oferecendo caminhos para a construção do aprendizado dos alunos de forma interativa e significativa.

1. ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS Gercina Francisco Guimarães Turma: Professor _ TB _ Edemar Tecnologias da Minha Escola

2. Câmera digital Computadores e internet Spirilight Projetor data show Retro projetor Equipamento de som Mine system Antena parabólica TV e DVD

3. OS RECURSOS TECNOLÓGICOS DA MINHA ESCOLA ESTÃO SENDO UTILIZADOS COM BASTANTE EFICÁCIA E CUIDADO,OFERECENDO ASSIM FERRAMENTAS PARA QUE OS ALUNOS SE SINTAM MOTIVADOS A BUSCAREM NOVOS CAMINHOS E DESCOBERTAS QUE AJUDE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. SEMPRE BEM ORIENTADOS QUE OS MEIOS TECNOLÓGICOS SÃO IMPORTANTES SIM ,MAS QUE ESTES DEVEM SEMPRE SER USADOS ADEQUADAMENTE E COM CAUTELA QUANDO USADOS NO AMBIENTE ESCOLAR, E SÃO ORIENTADOS TAMBÉM QUANTO AO USO PRINCIPALMENTE DA INTERNET FORA DO AMBIENTE ESCOLAR.

4. “ Sem dúvida, a interconectividade atingida através da Internet é muito maior do que a que vivemos há cem ou cinqüenta anos através do telégrafo, rádio ou telefone. Todavia nós ainda fazemos com a Internet nada mais nada menos do que o que desejamos no domínio das opções que ela oferece, e se nossos desejos não mudarem, nada muda de fato, porque continuamos a viver através da mesma configuração de ações que costumamos viver”.

5. A TECNOLOGIA HOJE SÓ VEIO SOMAR EM NOSSO SISTEMA EDUCACIONAL,POIS A MESMA OFERECE CAMINHOS E DESCORBERTAS NA CONSTRUÇÃO DO APRENDIZADO DE NOSSOS ALUNOS. ELA INTERAGE,ENVOLVE E LEVA O EDUCANDO A CONSTRUIR O SEU PRÓPRIO CONHECIMENTO ACONTECENDO ASSIM UM APRENDIZADO EFICAZ E SIGNIFICATIVO PARA O ALUNO.

6. “ É preciso criar situações para que esse aluno estabeleça relações. Para que estabeleça relações entre relações, que faça construções renovadas e reinvente as noções que se pretende que ele aprenda. Só assim se alcança a compreensão de um conhecimento”. (Nitzke, 2002)