Arteterapia em Educação e
Sáude
Prof. Beatriz Acampora
beatriz.acampora@yahoo.com
Arteterapia em Educação
• A escola é, na maioria das vezes, o primeiro
ambiente de separação dos pais por tempo
prolongado. É nesse ambiente que crescem as
dúvidas, a necessidade de competir, de fazer
parte dos grupos de relacionamento, de ser
aceito pelo outro, de ser comum. O ambiente
escolar é o palco do aprimoramento e do
desenvolvimento cognitivo-afetivo. Cada criança,
ao entrar na escola pública ou particular, traz
consigo sua bagagem de experiências de
construção do pensar, de emoções e
sentimentos.
Arteterapia em Educação
• Crianças que sofreram perdas significativas em
suas vidas, que sofrem abuso, que tiveram pouco
afeto, tendem a apresentar um rendimento ruim
na escola e dificuldade de interação social. Mas
todas as crianças, de certa forma, podem ser
beneficiadas com um trabalho sério relacionado
a auto-estima e auto-imagem, pois no mundo
globalizado e competitivo de hoje, a cobrança
dos pais e da escola muitas vezes é excessiva, os
problemas domésticos, financeiros e de
relacionamentos familiares afetam às crianças
significativamente.
Arteterapia em Educação
• Escolas que seguem a nova pedagogia e
garantem aos alunos, dentro de pequenos
grupos na sala de aula, espaço para o ritmo de
desenvolvimento individual e a expressão dos
sentimentos [...] atestam que dá para ser
diferente. [...] Por outro lado o professor não
se limita a dar uma aula expositiva (MOLCHO,
2007, p. 178).
Arteterapia em Educação
• A arteterapia pode ser uma via muito eficaz
para o trabalho com grupos de crianças nas
escolas, ajudando-as no fortalecimento de sua
auto-estima e auto-imagem, a compreender
melhor suas emoções e a expressá-las
saudavelmente. CIORNAI (2005, p. 24) afirma
que, através da arteterapia, “Quantos –
crianças, adolescentes e adultos – são
convidados para respirar, resgatar a vida,
criando e aprendendo, muitos deles saindo da
condição de excluídos!”
Arteterapia em Educação
• O trabalho arteterapêutico na escola é
diferenciado da clínica em função do número
de pessoas envolvidas, do grupo social em
questão, da idade dos membros do grupo, da
organização das sessões terapêuticas, da
quantidade de material a ser utilizado e das
técnicas escolhidas.
Arteterapia em Educação
• Para que o trabalho de arteterapia seja bem
sucedido com crianças em idade escolar, é
importante que os grupos de trabalho não sejam
muito grandes, pois pode haver dispersão. O
ideal é um grupo de até 10 crianças. O
arteterapeuta pode solicitar um auxiliar da escola
para que o ajude com o trabalho com as crianças.
Quanto maior o grupo, mais a necessidade de
auxílio. Algumas escolas preferem encaminhar as
crianças com dificuldade de aprendizagem para
os grupos terapêuticos. O trabalho nesses grupos
geralmente é muito proveitoso para as crianças.
Arteterapia em Educação
• Existem muitas possibilidades de trabalho com
arterterapia:
• Com crianças com dificuldades de aprendizagem;
• Com classes especiais;
• Com classes comuns em objetivos específicos;
• Em projetos que unam toda a escola;
• Semanalmente em diversos setores da escola
envolvendo funcionários e alunos;
• Com os pais em uma forma de aproximação e
superação de dificuldades;
• Etc.
Arteterapia em Educação
• Variáveis para processo arteterapêutico:
• Trabalho de respiração e conscientização corporal; trabalho
com ritmo, sonoridade, música e expressão corporal; diferentes
experiências sensoriais; dramatização; escrita criativa; dança;
fotografia; composição; desenho individual; desenho
compartilhado; desenho coletivo; outras técnicas de desenho;
técnicas com argila; trabalho com sucata; técnicas de pintura;
confecção de máscaras; corpo humano no papel pardo; oficina
de grandes artistas com a discussão: quem sou eu e quem é o
outro? (Cada criança escolhe um artista para a realização de
uma produção: Van Gogh, Picasso, dentre outros); e a
construção de jogos diversificados utilizando a arteterapia,
como por exemplo: baralho dos sentimentos, jogo da memória
de mandalas, dominó complete a frase: “como estou me
sentindo hoje....”, entre outros jogos de acordo com a demanda
do grupo.
Arteterapia em Educação
»
Trabalho realizado em escola municipal
pela arteterapeuta Bianca Acampora
Temas: 1. Minha família, eu e o mundo; 2.
Cuidando do meio ambiente.
O trabalho culminou na I Mostra de Arte
desta unidade escolar.
O trabalho com estes projetos teve como
objetivo sensibilizar todas as famílias para
que possam e queiram ser parceiras da
escola, participando não só das reuniões,
como acompanhando a vida escolas do
educando, além, é claro, de trabalhar em
conjunto com a escola em relação às
regras, limites, valores etc.
Arteterapia em Educação
• Nesse sentido, espera-se que seja
restabelecido o amor fraternal e o sentimento
de pertencer à família por parte do educando -
fortalecendo seu autoconceito - e, em
contrapartida que a família se torne mais
presente na educação de seus filhos. Para isso
é preciso que as famílias tenham objetivos e
metas.
Arteterapia em Educação
A foto ao lado representa o
trabalho com argila da releitura das
mãos e do pensador de Rodin feito
por uma aluna da escola. Os pais se
envolveram imensamente no
projeto. A mãe chegou preocupada
na escola porque os dedos das duas
mãos haviam quebrado. Os dedos
foram colados pela arteterapeuta.
Ao falar sobre o trabalho da filha, a
mãe disse: - “é o pensador no meio
das duas mãos, pensando; o que
ele fará com essas duas mãos?” E a
conclusão foi: construir um mundo
melhor.
Arteterapia em Educação
Trabalhos realizados pelos alunos e expostos na
escola na I Mostra de Arte aberta ao público.
Arteterapia em Saúde
Livro: Percursos em Arteterapia – Selma Ciornai
Arteterapia e Saúde – Atelier terapêutico
Não somos apenas o corpo, ou as emoções ou a
alma, o homem é um ser inteiro, numa totalidade
integrada que permite que a saúde seja muito
mais do que não ter uma doença ou estar livre
dela. Nesse sentido, podemos analisar que um
novo conceito de saúde está redimensionando o
homem enquanto ser saudável de modo holístico
(do grego holos = todo, integral).
Arteterapia em Saúde
• O livro Percursos em Arteterapia – Atelier
Terapêutico trata de diversos recursos
expressivos através da Arteterapia, tratando
especialmente das expressões emocionais
através de diversos recursos de artes que
possibilitam uma verdadeira renovação
psíquica.
Arteterapia em Saúde
A organizadora da obra, Selma Ciornai, relata
que a arte, quando utilizada na prevenção,
manutenção da saúde, reabilitação,
tratamento da AIDS, de deficiências físicas,
doenças mentais, ajuda a encarar a doença e a
reconhecer suas questões sócio-históricas.
Arteterapia em Saúde
• O Atelier Terapêutico visa possibilitar a mais
profunda expressão do ser, utilizando o
sentidos da fala, escuta, tato, paladar, olfato,
como modos do sentir humano e pelos quais
o homem compreende o mundo externo e
constitui seu mundo interno.
Arteterapia em Saúde
• Na saúde mental, a arteterapia proporciona
uma livre expressão das emoções, das
frustrações, das dificuldades relacionadas aos
processos de inclusão e exclusão, da
integração com o grupo, do reconhecimento
do si-mesmo, um reposicionamento diante de
sua própria existência. Além disso, possibilita
um trabalho com os familiares que facilita a
integração e o desenvolvimento da autonomia
dos pacientes.
Arteterapia em Saúde
• Em hospitais a arteterapia promove um
momento de relaxamento, criatividade e
humanização em um ambiente que isola e
afasta o doente de suas atividades sociais,
família e vínculos.
• Promove bem-estar, um espaço de criação,
produção, fala, escuta e elaboração dos
processos de saúde e doença.
Arteterapia em Saúde
• A Arteterapia possibilita encontros:
- Da equipe de saúde
- Dos pacientes
- Dos acompanhantes
- Das interrelações
- Consigo mesmo
Obs: Em hospitais funciona muito bem:
contação de histórias, fantoches, argila,
desenhos, jogos, música etc.

Arteterapia em educação e sáude

  • 1.
    Arteterapia em Educaçãoe Sáude Prof. Beatriz Acampora beatriz.acampora@yahoo.com
  • 2.
    Arteterapia em Educação •A escola é, na maioria das vezes, o primeiro ambiente de separação dos pais por tempo prolongado. É nesse ambiente que crescem as dúvidas, a necessidade de competir, de fazer parte dos grupos de relacionamento, de ser aceito pelo outro, de ser comum. O ambiente escolar é o palco do aprimoramento e do desenvolvimento cognitivo-afetivo. Cada criança, ao entrar na escola pública ou particular, traz consigo sua bagagem de experiências de construção do pensar, de emoções e sentimentos.
  • 3.
    Arteterapia em Educação •Crianças que sofreram perdas significativas em suas vidas, que sofrem abuso, que tiveram pouco afeto, tendem a apresentar um rendimento ruim na escola e dificuldade de interação social. Mas todas as crianças, de certa forma, podem ser beneficiadas com um trabalho sério relacionado a auto-estima e auto-imagem, pois no mundo globalizado e competitivo de hoje, a cobrança dos pais e da escola muitas vezes é excessiva, os problemas domésticos, financeiros e de relacionamentos familiares afetam às crianças significativamente.
  • 4.
    Arteterapia em Educação •Escolas que seguem a nova pedagogia e garantem aos alunos, dentro de pequenos grupos na sala de aula, espaço para o ritmo de desenvolvimento individual e a expressão dos sentimentos [...] atestam que dá para ser diferente. [...] Por outro lado o professor não se limita a dar uma aula expositiva (MOLCHO, 2007, p. 178).
  • 5.
    Arteterapia em Educação •A arteterapia pode ser uma via muito eficaz para o trabalho com grupos de crianças nas escolas, ajudando-as no fortalecimento de sua auto-estima e auto-imagem, a compreender melhor suas emoções e a expressá-las saudavelmente. CIORNAI (2005, p. 24) afirma que, através da arteterapia, “Quantos – crianças, adolescentes e adultos – são convidados para respirar, resgatar a vida, criando e aprendendo, muitos deles saindo da condição de excluídos!”
  • 6.
    Arteterapia em Educação •O trabalho arteterapêutico na escola é diferenciado da clínica em função do número de pessoas envolvidas, do grupo social em questão, da idade dos membros do grupo, da organização das sessões terapêuticas, da quantidade de material a ser utilizado e das técnicas escolhidas.
  • 7.
    Arteterapia em Educação •Para que o trabalho de arteterapia seja bem sucedido com crianças em idade escolar, é importante que os grupos de trabalho não sejam muito grandes, pois pode haver dispersão. O ideal é um grupo de até 10 crianças. O arteterapeuta pode solicitar um auxiliar da escola para que o ajude com o trabalho com as crianças. Quanto maior o grupo, mais a necessidade de auxílio. Algumas escolas preferem encaminhar as crianças com dificuldade de aprendizagem para os grupos terapêuticos. O trabalho nesses grupos geralmente é muito proveitoso para as crianças.
  • 8.
    Arteterapia em Educação •Existem muitas possibilidades de trabalho com arterterapia: • Com crianças com dificuldades de aprendizagem; • Com classes especiais; • Com classes comuns em objetivos específicos; • Em projetos que unam toda a escola; • Semanalmente em diversos setores da escola envolvendo funcionários e alunos; • Com os pais em uma forma de aproximação e superação de dificuldades; • Etc.
  • 9.
    Arteterapia em Educação •Variáveis para processo arteterapêutico: • Trabalho de respiração e conscientização corporal; trabalho com ritmo, sonoridade, música e expressão corporal; diferentes experiências sensoriais; dramatização; escrita criativa; dança; fotografia; composição; desenho individual; desenho compartilhado; desenho coletivo; outras técnicas de desenho; técnicas com argila; trabalho com sucata; técnicas de pintura; confecção de máscaras; corpo humano no papel pardo; oficina de grandes artistas com a discussão: quem sou eu e quem é o outro? (Cada criança escolhe um artista para a realização de uma produção: Van Gogh, Picasso, dentre outros); e a construção de jogos diversificados utilizando a arteterapia, como por exemplo: baralho dos sentimentos, jogo da memória de mandalas, dominó complete a frase: “como estou me sentindo hoje....”, entre outros jogos de acordo com a demanda do grupo.
  • 10.
    Arteterapia em Educação » Trabalhorealizado em escola municipal pela arteterapeuta Bianca Acampora Temas: 1. Minha família, eu e o mundo; 2. Cuidando do meio ambiente. O trabalho culminou na I Mostra de Arte desta unidade escolar. O trabalho com estes projetos teve como objetivo sensibilizar todas as famílias para que possam e queiram ser parceiras da escola, participando não só das reuniões, como acompanhando a vida escolas do educando, além, é claro, de trabalhar em conjunto com a escola em relação às regras, limites, valores etc.
  • 11.
    Arteterapia em Educação •Nesse sentido, espera-se que seja restabelecido o amor fraternal e o sentimento de pertencer à família por parte do educando - fortalecendo seu autoconceito - e, em contrapartida que a família se torne mais presente na educação de seus filhos. Para isso é preciso que as famílias tenham objetivos e metas.
  • 12.
    Arteterapia em Educação Afoto ao lado representa o trabalho com argila da releitura das mãos e do pensador de Rodin feito por uma aluna da escola. Os pais se envolveram imensamente no projeto. A mãe chegou preocupada na escola porque os dedos das duas mãos haviam quebrado. Os dedos foram colados pela arteterapeuta. Ao falar sobre o trabalho da filha, a mãe disse: - “é o pensador no meio das duas mãos, pensando; o que ele fará com essas duas mãos?” E a conclusão foi: construir um mundo melhor.
  • 13.
    Arteterapia em Educação Trabalhosrealizados pelos alunos e expostos na escola na I Mostra de Arte aberta ao público.
  • 14.
    Arteterapia em Saúde Livro:Percursos em Arteterapia – Selma Ciornai Arteterapia e Saúde – Atelier terapêutico Não somos apenas o corpo, ou as emoções ou a alma, o homem é um ser inteiro, numa totalidade integrada que permite que a saúde seja muito mais do que não ter uma doença ou estar livre dela. Nesse sentido, podemos analisar que um novo conceito de saúde está redimensionando o homem enquanto ser saudável de modo holístico (do grego holos = todo, integral).
  • 15.
    Arteterapia em Saúde •O livro Percursos em Arteterapia – Atelier Terapêutico trata de diversos recursos expressivos através da Arteterapia, tratando especialmente das expressões emocionais através de diversos recursos de artes que possibilitam uma verdadeira renovação psíquica.
  • 16.
    Arteterapia em Saúde Aorganizadora da obra, Selma Ciornai, relata que a arte, quando utilizada na prevenção, manutenção da saúde, reabilitação, tratamento da AIDS, de deficiências físicas, doenças mentais, ajuda a encarar a doença e a reconhecer suas questões sócio-históricas.
  • 17.
    Arteterapia em Saúde •O Atelier Terapêutico visa possibilitar a mais profunda expressão do ser, utilizando o sentidos da fala, escuta, tato, paladar, olfato, como modos do sentir humano e pelos quais o homem compreende o mundo externo e constitui seu mundo interno.
  • 18.
    Arteterapia em Saúde •Na saúde mental, a arteterapia proporciona uma livre expressão das emoções, das frustrações, das dificuldades relacionadas aos processos de inclusão e exclusão, da integração com o grupo, do reconhecimento do si-mesmo, um reposicionamento diante de sua própria existência. Além disso, possibilita um trabalho com os familiares que facilita a integração e o desenvolvimento da autonomia dos pacientes.
  • 19.
    Arteterapia em Saúde •Em hospitais a arteterapia promove um momento de relaxamento, criatividade e humanização em um ambiente que isola e afasta o doente de suas atividades sociais, família e vínculos. • Promove bem-estar, um espaço de criação, produção, fala, escuta e elaboração dos processos de saúde e doença.
  • 20.
    Arteterapia em Saúde •A Arteterapia possibilita encontros: - Da equipe de saúde - Dos pacientes - Dos acompanhantes - Das interrelações - Consigo mesmo Obs: Em hospitais funciona muito bem: contação de histórias, fantoches, argila, desenhos, jogos, música etc.