A Associação Casa Estrela do Mar planeja construir um centro terapêutico multissistémico para adolescentes e famílias. O centro terá como objetivos promover a saúde mental e inclusão social de adolescentes com problemas psicológicos moderados e suas famílias. O centro oferecerá programas de prevenção, terapia familiar, grupos multifamiliares e outras intervenções baseadas em evidências. O centro também trabalhará com escolas para prevenir problemas e identificar situações de risco precocemente.
1) O documento discute conceitos de prestação de cuidados e as tensões entre promotores de saúde e prestadores de cuidados.
2) Aborda diferentes tipos de prestadores de cuidados (informais, familiares, legais) e suas responsabilidades.
3) Explora como os prestadores de cuidados podem equilibrar seus papéis de cuidador e promotor da saúde de outra pessoa.
O documento discute o impacto de Perturbações do Espectro Autista (PEA) nas famílias. A família enfrenta choque, depressão e perda da criança sonhada após o diagnóstico. É importante apoiar a família com estratégias de coping e intervenção baseada em modelos como Portage e Teach, envolvendo os pais no processo. Em casa, rotinas, instruções simples, estímulos visuais e reforço de comportamentos adequados podem ajudar a lidar com a criança.
Na Soleira: Trabalhando com famílias através de culturas. II Congresso Ibéric...Université de Montréal
O documento resume a conferência inaugural do II Congresso Ibérico de Terapia Familiar realizado em Lisboa, Portugal. O palestrante foi o Prof. Vincenzo Di Nicola da Universidade de Montreal, que discutiu três pontos principais: 1) como a terapia familiar pode trabalhar com famílias através de diferentes culturas; 2) o conceito de "terapia de limiar" para estudar pessoas e famílias em transição cultural; 3) vários instrumentos clínicos usados na terapia familiar cultural.
Children, adolescents and families make up 50% of clients seen in psychology clinics across New Zealand and Australia. Half of respondents report offering family therapy, but only 27% require one family therapy course, and over 50% integrate it into general courses or have little training. A literature review found nothing on family therapy training in New Zealand except a 2009 report recommending postgraduate courses and national training programs recognizing cultural contexts. Potential training models include seminars and sessions with reflecting teams. A Family Therapy Reference Group was formed to promote workforce development through conferences, standards, and a national association.
This document discusses the background and issues facing a blended family consisting of Frank, Michelle, Ann, Lance, and Jessica. Frank and Michelle recently married but each brought children from previous relationships. Problems arose from feelings of guilt, jealousy, resentment, and unresolved grief that were exacerbated by the stress of becoming an instant family. Therapy focused on strengthening relationships within each family subsystem through activities and discussions. This led to positive structural and behavioral changes where the family became better integrated and each individual member was able to address their specific issues.
This document provides an overview of family therapy in the 21st century. It discusses feminist family therapy and how a feminist approach considers gender, power dynamics, and social contexts. It also addresses tailoring therapy to specific populations like single-parent families, African American families, and gay and lesbian families. The document outlines various relationship enrichment programs and how medical family therapy assists families dealing with illness through psychoeducation. It emphasizes the importance of being culturally sensitive and addressing issues like race, poverty, and spirituality when providing family therapy.
Este documento discute os princípios da abordagem sistêmica aplicada à terapia familiar e comunitária. Apresenta a teoria dos sistemas e como ela é aplicada para entender a família, a comunidade e a ação social como sistemas abertos. Também descreve técnicas como o genograma e ecomapa para avaliação sistêmica e abordagens como a terapia breve orientada para soluções para intervenção.
1) O documento discute conceitos de prestação de cuidados e as tensões entre promotores de saúde e prestadores de cuidados.
2) Aborda diferentes tipos de prestadores de cuidados (informais, familiares, legais) e suas responsabilidades.
3) Explora como os prestadores de cuidados podem equilibrar seus papéis de cuidador e promotor da saúde de outra pessoa.
O documento discute o impacto de Perturbações do Espectro Autista (PEA) nas famílias. A família enfrenta choque, depressão e perda da criança sonhada após o diagnóstico. É importante apoiar a família com estratégias de coping e intervenção baseada em modelos como Portage e Teach, envolvendo os pais no processo. Em casa, rotinas, instruções simples, estímulos visuais e reforço de comportamentos adequados podem ajudar a lidar com a criança.
Na Soleira: Trabalhando com famílias através de culturas. II Congresso Ibéric...Université de Montréal
O documento resume a conferência inaugural do II Congresso Ibérico de Terapia Familiar realizado em Lisboa, Portugal. O palestrante foi o Prof. Vincenzo Di Nicola da Universidade de Montreal, que discutiu três pontos principais: 1) como a terapia familiar pode trabalhar com famílias através de diferentes culturas; 2) o conceito de "terapia de limiar" para estudar pessoas e famílias em transição cultural; 3) vários instrumentos clínicos usados na terapia familiar cultural.
Children, adolescents and families make up 50% of clients seen in psychology clinics across New Zealand and Australia. Half of respondents report offering family therapy, but only 27% require one family therapy course, and over 50% integrate it into general courses or have little training. A literature review found nothing on family therapy training in New Zealand except a 2009 report recommending postgraduate courses and national training programs recognizing cultural contexts. Potential training models include seminars and sessions with reflecting teams. A Family Therapy Reference Group was formed to promote workforce development through conferences, standards, and a national association.
This document discusses the background and issues facing a blended family consisting of Frank, Michelle, Ann, Lance, and Jessica. Frank and Michelle recently married but each brought children from previous relationships. Problems arose from feelings of guilt, jealousy, resentment, and unresolved grief that were exacerbated by the stress of becoming an instant family. Therapy focused on strengthening relationships within each family subsystem through activities and discussions. This led to positive structural and behavioral changes where the family became better integrated and each individual member was able to address their specific issues.
This document provides an overview of family therapy in the 21st century. It discusses feminist family therapy and how a feminist approach considers gender, power dynamics, and social contexts. It also addresses tailoring therapy to specific populations like single-parent families, African American families, and gay and lesbian families. The document outlines various relationship enrichment programs and how medical family therapy assists families dealing with illness through psychoeducation. It emphasizes the importance of being culturally sensitive and addressing issues like race, poverty, and spirituality when providing family therapy.
Este documento discute os princípios da abordagem sistêmica aplicada à terapia familiar e comunitária. Apresenta a teoria dos sistemas e como ela é aplicada para entender a família, a comunidade e a ação social como sistemas abertos. Também descreve técnicas como o genograma e ecomapa para avaliação sistêmica e abordagens como a terapia breve orientada para soluções para intervenção.
O documento discute a depressão infantil, incluindo sinais e sintomas, fatores de risco, abordagem cognitiva e tratamento. Apresenta definições de depressão infantil segundo a literatura e critérios do DSM-IV. Discute também o desenvolvimento da psicoterapia cognitiva nestes casos e o uso de antidepressivos. Conclui que o diagnóstico precoce é importante para reduzir danos no desenvolvimento da criança.
O documento apresenta um resumo do livro "Disciplina, limite na medida certa" de Içami Tiba. O autor discute a importância dos limites na educação das crianças e adolescentes, abordando temas como a criação de filhos folgados ou responsáveis, a liberdade versus disciplina, e os desafios enfrentados por pais e professores.
Apresentação jerônimo mendonça projeto cacheadoIndio Brasil
Este documento descreve os objetivos e atividades de assistência de uma fraternidade espírita. A fraternidade tem como objetivos (1) atender pessoas carentes da comunidade com alimentos, roupas, serviços médicos e cursos profissionalizantes e (2) oferecer atividades de educação moral e espiritual como palestras e passes. As atividades de assistência incluem educação familiar, saúde, auxílio psicológico, biblioteca comunitária e cursos de informática.
Içami tiba disciplina, limite na medida certa (pdf)(rev)[1]Aline Kersul Krsul
Este documento fornece um resumo do livro "Disciplina, limite na medida certa", de Içami Tiba. O livro discute estratégias eficazes para pais estabelecerem limites e disciplina de forma saudável nos filhos. Ele aborda tópicos como como criar crianças responsáveis versus folgadas, a importância dos limites e como eles mudaram ao longo do tempo, desafios comuns na relação pais-filhos como arrumar o quarto, a importância de estudar e o papel da escola na educ
Apostila manejo de classe ure oeste (1)Alice Lirio
Este documento fornece dicas para evangelizadores e coordenadores criarem um ambiente "encantador e evangelizador" em suas aulas com crianças e jovens. Sugere que se respeite o contexto e características dos alunos, mantenha um ambiente tranquilo, evite atividades competitivas e crie vínculos afetivos. Também discute a importância de diagnosticar as necessidades da turma para auxiliar no manejo da classe de forma eficaz.
O documento descreve o trabalho do Lugar de Vida, um centro de educação terapêutica para crianças com distúrbios de comportamento e desenvolvimento. O Lugar de Vida oferece atendimento multidisciplinar, incluindo educação, ateliês e montagem institucional. Seu objetivo é possibilitar a inclusão dessas crianças na vida escolar e social através de uma abordagem terapêutica.
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaVanessa Casaro
(1) O documento discute os fundamentos epistemológicos da psicopedagogia, incluindo sua história e objetos de estudo. (2) A psicopedagogia surgiu na Europa no século XX para estudar o processo de aprendizagem e suas dificuldades, integrando conhecimentos de psicologia, pedagogia e outras áreas. (3) No Brasil, a psicopedagogia chegou na década de 1970 e tem como objetos centrais de estudo o processo de aprendizagem
Este documento apresenta um programa de desenvolvimento pessoal e social para crianças, jovens e adultos portadores de deficiência mental, abordando questões como a auto-estima, educação sexual, envolvimento dos pais e papel dos profissionais. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento destas pessoas através de atividades pedagógicas nas instituições envolvidas.
PNPA - I Curso de Especialização em Primeira Infância - 6-9-2016.pptCRASVG
O documento discute a importância de se considerar aspectos psíquicos, familiares e sociais no atendimento pré-natal, puerpério e amamentação, além dos aspectos clínicos. Apresenta também a evolução histórica da família, desde a tradicional até a pós-moderna, caracterizada por maior diversidade. Defende práticas ampliadas no pré-natal, como visitas domiciliares e grupos, visando o desenvolvimento integral da criança.
Este documento apresenta o primeiro jornal da União Educare para o Desenvolvimento Humano. O editorial discute os objetivos da instituição de promover valores humanos como paz, amor e não-violência através de projetos de educação, saúde e assistência social. Além disso, o jornal apresenta detalhes sobre os serviços oferecidos pela instituição como terapia com cristais e projetos de solidariedade.
Nuno Fazenda e Paulo Canas apresentaram o projeto SurfArt, uma iniciativa social que promove a melhoria do bem-estar social e o sucesso na vida de crianças e jovens através da prática do surf. O projeto foi desenvolvido por dois surfistas e tem como objetivo principal desenvolver a resiliência das crianças através da educação vivencial no mar.
Este documento apresenta um resumo de três frases ou menos sobre o trabalho "Intervenção Psicopedagógica na População Idosa - Filme Nunca é Tarde Demais". O trabalho analisa o filme e propõe uma possível orientação/intervenção nas personagens principais, diagnosticadas com câncer terminal. Aborda conceitos de orientação e intervenção, agentes, modelos, áreas e contexto de atuação.
Este documento fornece estratégias para melhorar a comunicação entre pais e filhos. Discute a importância de escutar ativamente, dar feedback, ser claro e conciso ao se comunicar, e como evitar mal-entendidos. Também enfatiza a diferença entre informar e comunicar, sendo esta última um processo interativo que requer escuta mútua.
O documento descreve os resumos de trabalhos apresentados no I Fórum Internacional sobre novas abordagens em saúde mental infantojuvenil. Os resumos abordam temas como o uso da revista e da ludoterapia como estratégias terapêuticas com adolescentes e crianças, a importância do acolhimento na prevenção do suicídio e a contribuição do matriciamento para o atendimento de pacientes com transtornos mentais na atenção básica.
Família - Abordagem Centrada Na PessoaAline Donato
O documento discute famílias e casais, abordando modelos de família, terapia familiar e de casal, mediação familiar e resolução de conflitos. Ele define família, apresenta modelos como patriarcal, monoparental e de recasamento, e discute objetivos da terapia familiar e casal como melhorar a comunicação e qualidade de vida. Também aborda mediação como alternativa na resolução de crises familiares.
1) O documento discute o atendimento psicopedagógico de adolescentes, enfatizando a importância de entender esta fase de desenvolvimento, que traz conflitos para a escola e família.
2) A adolescência é uma época de mudanças físicas e emocionais, onde os jovens lutam para ganhar autonomia enquanto mantêm proteção. Isso pode causar dificuldades de aprendizagem.
3) Um atendimento psicopedagógico efetivo com adolescentes requer compreender
O documento discute o papel fundamental da família no desenvolvimento de crianças com necessidades especiais e no apoio ao movimento APAE. Ele descreve como a família oferece cuidados, apoio emocional e orientação, além de interagir com profissionais de saúde e educação. O texto também aborda um programa chamado NAF que fornece apoio às famílias de alunos com deficiência intelectual matriculados em uma escola.
[1] O documento discute os princípios da clínica em saúde mental infantojuvenil, propondo abordagens não manicomiais que foquem no sujeito e no território social. [2] Defende a desinstitucionalização e a construção de instituições no território que promovam a sociabilidade. [3] Aponta desafios como sustentar a singularidade dos sujeitos, inventar formas criativas de acolhimento e dar voz às crianças nos processos de medicação.
Slides1 - Introdução e conceitos básicos Psicomotricidade.pdfSheilaKalkmann
O documento discute o desenvolvimento psicomotor na infância, enfatizando a importância do brincar e dos brinquedos no desenvolvimento da criança. Apresenta o papel da psicomotricidade no desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança e discute como o brincar permite que a criança aprenda de forma significativa.
O documento discute a depressão infantil, incluindo sinais e sintomas, fatores de risco, abordagem cognitiva e tratamento. Apresenta definições de depressão infantil segundo a literatura e critérios do DSM-IV. Discute também o desenvolvimento da psicoterapia cognitiva nestes casos e o uso de antidepressivos. Conclui que o diagnóstico precoce é importante para reduzir danos no desenvolvimento da criança.
O documento apresenta um resumo do livro "Disciplina, limite na medida certa" de Içami Tiba. O autor discute a importância dos limites na educação das crianças e adolescentes, abordando temas como a criação de filhos folgados ou responsáveis, a liberdade versus disciplina, e os desafios enfrentados por pais e professores.
Apresentação jerônimo mendonça projeto cacheadoIndio Brasil
Este documento descreve os objetivos e atividades de assistência de uma fraternidade espírita. A fraternidade tem como objetivos (1) atender pessoas carentes da comunidade com alimentos, roupas, serviços médicos e cursos profissionalizantes e (2) oferecer atividades de educação moral e espiritual como palestras e passes. As atividades de assistência incluem educação familiar, saúde, auxílio psicológico, biblioteca comunitária e cursos de informática.
Içami tiba disciplina, limite na medida certa (pdf)(rev)[1]Aline Kersul Krsul
Este documento fornece um resumo do livro "Disciplina, limite na medida certa", de Içami Tiba. O livro discute estratégias eficazes para pais estabelecerem limites e disciplina de forma saudável nos filhos. Ele aborda tópicos como como criar crianças responsáveis versus folgadas, a importância dos limites e como eles mudaram ao longo do tempo, desafios comuns na relação pais-filhos como arrumar o quarto, a importância de estudar e o papel da escola na educ
Apostila manejo de classe ure oeste (1)Alice Lirio
Este documento fornece dicas para evangelizadores e coordenadores criarem um ambiente "encantador e evangelizador" em suas aulas com crianças e jovens. Sugere que se respeite o contexto e características dos alunos, mantenha um ambiente tranquilo, evite atividades competitivas e crie vínculos afetivos. Também discute a importância de diagnosticar as necessidades da turma para auxiliar no manejo da classe de forma eficaz.
O documento descreve o trabalho do Lugar de Vida, um centro de educação terapêutica para crianças com distúrbios de comportamento e desenvolvimento. O Lugar de Vida oferece atendimento multidisciplinar, incluindo educação, ateliês e montagem institucional. Seu objetivo é possibilitar a inclusão dessas crianças na vida escolar e social através de uma abordagem terapêutica.
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaVanessa Casaro
(1) O documento discute os fundamentos epistemológicos da psicopedagogia, incluindo sua história e objetos de estudo. (2) A psicopedagogia surgiu na Europa no século XX para estudar o processo de aprendizagem e suas dificuldades, integrando conhecimentos de psicologia, pedagogia e outras áreas. (3) No Brasil, a psicopedagogia chegou na década de 1970 e tem como objetos centrais de estudo o processo de aprendizagem
Este documento apresenta um programa de desenvolvimento pessoal e social para crianças, jovens e adultos portadores de deficiência mental, abordando questões como a auto-estima, educação sexual, envolvimento dos pais e papel dos profissionais. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento destas pessoas através de atividades pedagógicas nas instituições envolvidas.
PNPA - I Curso de Especialização em Primeira Infância - 6-9-2016.pptCRASVG
O documento discute a importância de se considerar aspectos psíquicos, familiares e sociais no atendimento pré-natal, puerpério e amamentação, além dos aspectos clínicos. Apresenta também a evolução histórica da família, desde a tradicional até a pós-moderna, caracterizada por maior diversidade. Defende práticas ampliadas no pré-natal, como visitas domiciliares e grupos, visando o desenvolvimento integral da criança.
Este documento apresenta o primeiro jornal da União Educare para o Desenvolvimento Humano. O editorial discute os objetivos da instituição de promover valores humanos como paz, amor e não-violência através de projetos de educação, saúde e assistência social. Além disso, o jornal apresenta detalhes sobre os serviços oferecidos pela instituição como terapia com cristais e projetos de solidariedade.
Nuno Fazenda e Paulo Canas apresentaram o projeto SurfArt, uma iniciativa social que promove a melhoria do bem-estar social e o sucesso na vida de crianças e jovens através da prática do surf. O projeto foi desenvolvido por dois surfistas e tem como objetivo principal desenvolver a resiliência das crianças através da educação vivencial no mar.
Este documento apresenta um resumo de três frases ou menos sobre o trabalho "Intervenção Psicopedagógica na População Idosa - Filme Nunca é Tarde Demais". O trabalho analisa o filme e propõe uma possível orientação/intervenção nas personagens principais, diagnosticadas com câncer terminal. Aborda conceitos de orientação e intervenção, agentes, modelos, áreas e contexto de atuação.
Este documento fornece estratégias para melhorar a comunicação entre pais e filhos. Discute a importância de escutar ativamente, dar feedback, ser claro e conciso ao se comunicar, e como evitar mal-entendidos. Também enfatiza a diferença entre informar e comunicar, sendo esta última um processo interativo que requer escuta mútua.
O documento descreve os resumos de trabalhos apresentados no I Fórum Internacional sobre novas abordagens em saúde mental infantojuvenil. Os resumos abordam temas como o uso da revista e da ludoterapia como estratégias terapêuticas com adolescentes e crianças, a importância do acolhimento na prevenção do suicídio e a contribuição do matriciamento para o atendimento de pacientes com transtornos mentais na atenção básica.
Família - Abordagem Centrada Na PessoaAline Donato
O documento discute famílias e casais, abordando modelos de família, terapia familiar e de casal, mediação familiar e resolução de conflitos. Ele define família, apresenta modelos como patriarcal, monoparental e de recasamento, e discute objetivos da terapia familiar e casal como melhorar a comunicação e qualidade de vida. Também aborda mediação como alternativa na resolução de crises familiares.
1) O documento discute o atendimento psicopedagógico de adolescentes, enfatizando a importância de entender esta fase de desenvolvimento, que traz conflitos para a escola e família.
2) A adolescência é uma época de mudanças físicas e emocionais, onde os jovens lutam para ganhar autonomia enquanto mantêm proteção. Isso pode causar dificuldades de aprendizagem.
3) Um atendimento psicopedagógico efetivo com adolescentes requer compreender
O documento discute o papel fundamental da família no desenvolvimento de crianças com necessidades especiais e no apoio ao movimento APAE. Ele descreve como a família oferece cuidados, apoio emocional e orientação, além de interagir com profissionais de saúde e educação. O texto também aborda um programa chamado NAF que fornece apoio às famílias de alunos com deficiência intelectual matriculados em uma escola.
[1] O documento discute os princípios da clínica em saúde mental infantojuvenil, propondo abordagens não manicomiais que foquem no sujeito e no território social. [2] Defende a desinstitucionalização e a construção de instituições no território que promovam a sociabilidade. [3] Aponta desafios como sustentar a singularidade dos sujeitos, inventar formas criativas de acolhimento e dar voz às crianças nos processos de medicação.
Slides1 - Introdução e conceitos básicos Psicomotricidade.pdfSheilaKalkmann
O documento discute o desenvolvimento psicomotor na infância, enfatizando a importância do brincar e dos brinquedos no desenvolvimento da criança. Apresenta o papel da psicomotricidade no desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança e discute como o brincar permite que a criança aprenda de forma significativa.
Slides1 - Introdução e conceitos básicos Psicomotricidade.pdf
Congresso tf estreladomar
1. II CONGRESSO IBÉRICO DE TERAPIA FAMILIAR - LISBOA, 26 DE OUTUBRO, 2012
Construção de um centro
terapêutico multissistémico
para adolescentes e famílias
Francisco Gonçalves Ferreira
Ana Isabel Augusto
Luana Cunha Ferreira
3. Fundada por:
Francisco Gonçalves Ferreira
- Psicólogo Clínico (ISPA)
- Terapeuta Familiar, Accademia di Psicoterapia della Famiglia (APF)
Ana Isabel Augusto
- Socióloga (ISCSP)
- Professora de Teatro, Expressão dramática e Encenadora (Esc. Sec. Camilo Castelo
Branco, ISCTE)
Luana Cunha Ferreira
- Psicóloga Clínica (FP-UL),
- Doutoranda, Intervenções Familiares (FPUL-FPCEUC)
Supervisão científica:
Professor Doutor Daniel Sampaio (FM-UTL, SPTF)
Professora Doutora Margarida Gaspar de Matos (FMH – Aventura Social)
4. Constelação atual da equipa:
Francisco
• Terapia
Familiar Ana
João Isabel
Caseiro
• Teatro
• Fotografia
Anabela Duarte
Casa
Costa Luana
• Psic. Sistémica
• Crianças e Jovens em
Estrela • Intervenção
sistémica
risco
do Mar
Simone
Lagoa Ricardo Vicente
• Terapeuta
• Arquitetura
da fala
André Faria
• Psicólogo, Educador e
Terapeuta Ocupacional
6. • Centro de Saúde Mental em Roma
– Grupos, adolescentes, famílias
• Academia de Terapia Familiar em Roma
– Famílias, supervisão, espelho unidireccional
• Núcleo de Estudos do Suicídio em Lisboa
– Escolas, adolescentes, famílias
• Associação NÓS no Barreiro
– Comunidade, famílias, adolescentes, adultos, crianças
• Consultório Privado em Lisboa
– Casais, famílias, adultos, adolescentes
• Grupo de Teatro M’ISCuTEm, ISCTE Lisboa
• Expressão Dramática do 9º ao 12º anos
8. Promover a saúde mental
e a inclusão social
de adolescentes com perturbações psicológicas
de gravidade moderada, das suas famílias e de
todos os elementos que fazem parte do mundo
dos adolescentes e estão interessados em
melhorá-lo.
9. Adolescentes com perturbações psicológicas de
gravidade moderada?
• depressão
• isolamento social
• ansiedade e fobia social
• violência e bullying • Risco
• dificuldade de adaptação • Perigo
• desgosto amoroso • Liberdade
• Justiça
• insucesso escolar • Condições
• problemas familiares económicas
• ideação suicida • Serviços de
Saúde
• hiperatividade
• dependências
• perturbação do comportamento alimentar
10. Devolver a competência
às famílias
construindo e narrando em conjunto “histórias
que curam”, pela ativação de recursos que têm
sido progressivamente delegados a “técnicos
especializados” ou “entidades terapêuticas”
11. É sem dúvida mais fácil, e aparentemente mais positivo, aliar-se à
necessidade de fuga da família por parte do adolescente,
substituindo-se aos pais verdadeiros e oferecendo um modelo de
adulto que escuta e guia o jovem nas suas metamorfoses; bem
diferente é enfrentar as batalhas familiares em sessões conjuntas,
sentir a impotência, a sensação de frustração e falhanço de tantos
pais perante os filhos “impossíveis” e colher, por trás da raiva, a
tristeza, a destrutividade destes últimos, um grito e uma procura
desesperada de relação, de contenção, de amor.
Maurizio Andolfi
12. Redimensionar e valorizar o
papel da escola e da
comunidade na promoção de
uma “educação para a partilha”
Capacitando os professores e profissionais não docentes
de ferramentas de identificação e avaliação do risco,
intervenção na crise, gestão de conflitos, e
Promovendo modelos de interação positivos, empatia e
expressão das emoções através da ativação dos alunos
para a sensibilização da comunidade para estes temas
14. A necessidade de expressão,
partilha e aceitação da voz
emotiva dos adolescentes para a
construção de uma
excentricidade natural
A necessidade dos adolescentes
de terem uma voz que possa
despertar os sentidos dos
adultos, de forma a melhorar a
comunicação entre todos
15. A necessidade de sedimentação da
rede de articulação entre diferentes
serviços e instituições, permitindo a
optimização do sistema de ajuda
A falta de intervenção nos contextos
reais impede a ativação dos recursos
da comunidade e a autonomização no
processo de prevenção de problemas
futuros
16. Existe uma expressa vontade e
necessidade de comunicação,
desenvolvimento de
competências e partilha
emocional entre os professores
que, como os alunos, confessam
fechar-se em muros de silêncio
quando se sentem frustrados por
não conseguirem enfrentar os
problemas do dia-a-dia escolar.
17. O que guia a
nossa
.
intervenção?
1. Ideias chave
2. Modelos empiricamente validados
18. Ideias chave
• O adolescente é o observador mais
especializado do seu contexto
• O adolescente é o melhor agente de mudança
do seu contexto
• É o melhor consultor para os técnicos que
pretendem intervir sobre si ou sobre o seu
meio
• É o mais criativo agente social de mudança
19. O combate à solidão dos adolescentes deve começar
pelo combate à solidão dos adultos.
Só desenvolvendo as competências de entreajuda e
intercomunicação entre pais, professores e técnicos, se
pode esperar dos filhos e alunos a aprendizagem de
modelos educativos positivos... Quando os primeiros
deixarem bem claro que há benefícios em apoiar, pedir
ajuda, partilhar, negociar, comunicar.
22. Desenvolver programas de prevenção Depressão.
Violência.
Isolamento social
• Promoção de comportamentos saudáveis e positivos
• Prevenção e intervenção nos factores de risco que potenciam a
instalação de psicopatologias
• Programa de mentorado e módulos de supervisão aos professores
O Centro trabalhará com as escolas na
prevenção primária, secundária e terciária
• Identificação dos problemas
• Sinalização precoce das situações de risco
• Referenciação para intervenção (articulação com serviços de
saúde e outras instituições)
• Intervenção nos vários níveis do sistema de relações dos adolescentes:
indivíduos, famílias, grupos de pares, escola, comunidade
27. Estratégias de intervenção apoiadas
empiricamente
• Terapia familiar
• Grupos Multifamiliares
• Intervenção Focada nas Necessidades da
Família e da Criança
• Empowerment parental
• Promoção da Parentalidade Positiva
• Supervisão de pares
• Video Interaction Guidance e espelho
unidireccional
• Desenv. de Competências para a Vida
• Envolvimento Comunitário
• Intervenção nos contextos reais
• Intervenção em Rede
28. Intervenção pela Arte – Adolescentes e Famílias
Representação Encontrar e
de problemas expressar a própria
voz
Laboratórios de reais, criação de
Expressão laços sociais
Artística:
• Programa escolar Responsabilidade no
processo de
• Programa mudança
Construção de
terapêutico
um espectáculo Valorização e
de apresentação reconhecimento
à comunidade externo da mudança
29. Protocolos, parcerias e Psicoterapia socialmente
ideias a crescer... acessível
Hospital Empreendedorismo
Santa Maria jovem
Câmara Municipal de
Lisboa
Consultadoria
Junta de freguesia de
Benfica
Formação e Estágios
Profissionais
Sindicato dos
Professores da
Grande Lisboa Voluntariado Sénior
Escolas Secundárias:
Camões, Virgílio
Ferreira, José Gomes
Ferreira
30. • A adolescência é a fase de treino e
experimentação mais completa do ser
humano
• É também a fase mais incompreendida e
camuflada nas memórias geracionais de
cada história familiar
“se o adulto conseguir fazer de criança, a criança
pode finalmente ser quem é!” Carl Whitaker
31. II CONGRESSO IBÉRICO DE TERAPIA FAMILIAR - LISBOA, 26 DE OUTUBRO, 2012
Associação Casa Estrela do Mar:
Construção de um Centro terapêutico
multissistémico para adolescentes e famílias
Francisco Gonçalves Ferreira; Ana Isabel Augusto; Luana Cunha Ferreira
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