COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
Apresentação do Atelier do Arteiro
1. Fabrina Alves
Terapeuta Ocupacional
Conceito Neuroevolutivo Bobath
Especialista em Arteterapia
Formação em Equoterapia
Formação em Neuropsicologia aplicada à Terapia Ocupacional
7. Como surgiu a idéia?
• Trabalho com crianças com dificuldade de
aprendizagem
• Pós-graduação em Arteterapia
8. Estudos
A capacidade intelectual depende:
•70% dos estimulos recebidos nos primeiros
anos de vida
• 30% herança genética
• As crianças brincam mais e melhor quando
estão na presença de suas figuras de apego.
9. Objetivos
Auxiliar os pais no desenvolvimento dos
seus filhos, adicionando sugestões e
proporcionando um espaço cheio de
oportunidades, desafios e experiências para
que a criança possa explorar possibilidades
e estimular a sua curiosidade facilitando o
desenvolvimento dos aspectos criativos.
10. Atividades
Proporcionamos atividades que estimulam as áreas
motora, cognitivo, sensorial, afetivo e social, como:
• atividades construtivas e estruturadas
• atividades de exploração de materiais de texturas,
sons e cheiros diferentes, que proporcionam a
evolução das percepções e experiências sensoriais
• ouvir histórias
Além do “simples” brincar, que favorece o
desenvolvimento motor e cognitivo.
11. Diferencial
O diferencial do Atelier do Arteiro é a análise
das atividades, realizada por um Terapeuta
Ocupacional, que as apresenta para as
crianças com intuito de oferecer o que é
essencial a esta fase de uma forma divertida
através de atividades lúdicas, numa
perspectiva de enriquecer o desenvolvimento
da criança e torná-la um adulto mais criativo.
12. O que oferece:
• Estimulação para bebês (0 a 2 anos)
• Grupos de estimulação (2 a 6 anos)
• Brincando com inglês;
• Atendimento individual de Terapia
Ocupacional.
13. Estimulação para bebês
O grupo de Estimulação de Bebês proporciona um momento
de aprendizado e conhecimento entre pais e seus
bebês.
São realizados exercícios e brincadeiras para estimulação
sensorial, cognitiva e psicomotora, desenvolvendo as
potencialidades do bebê e a socialização.
Auxilia nos vínculos afetivos e previne a depressão materno-
infantil.
Em ambiente protegido os bebês fazem descobertas e
desenvolvem-se.
14. Grupo de estimulação
Grupos de crianças de 2 a 6 anos onde são
realizadas atividades para contribuir no
desenvolvimento neuro-psico-motor da criança,
proporcionando momentos de aprendizagem,
aprimoramento e socialização.
As atividades são realizadas com intuito de
facilitar o processo necessário para a
aprendizagem, além de possivelmente contribuir
no auxílio preventivo de dificuldades psico-
sensorio-motoras que influenciariam a aquisição
de aprendizagens futuras.
15. Grupo de estimulação
• Com os pais
Grupo de estimulação com a presença dos
pais conforme teoria do apego e
proporcionando um momento de troca e
aprendizagem entre pais e filhos.
• Sem os pais
16. Brincando em inglês
Trata-se de um primeiro espaço de brincadeiras
em inglês onde a criança poderá ter o contato
com a língua de uma forma lúdica e natural.