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Profª: Daniela Fontana Almenara
Disciplina: Matemática
Turma: 6º ano do Ensino Fundamental
*Mandalas
Governo do Estado de Rondônia
Secretaria de Estado da Educação – SEDUC
Coordenadoria Regional de Ensino de Rolim de Moura - CRE
E.E.E.F.M. Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira
Rolim de Moura – RO
*
As Mandalas Africanas fazem parte de rituais
mágicos de diversas culturas ao redor do mundo: dos
hinduístas, dos islâmicos, dos budistas, dos cristãos
(nas rosetas das catedrais), e das práticas xamânicas
de diversas culturas ancestrais. Mandala tem origem
na palavra do sânscrito que significa círculo ou
centro.
Há muitos tipos de mandalas, usadas para várias
finalidades nas práticas budistas do sutra e do tantra.
Como exemplos podem citar mandalas oferecidas em
oferendas para guias espirituais equivalentes às
oferendas das religiões Africanas, ou seja, com mesmo
objetivo.
*Mandalas são círculos de
concentração de energia
que simbolizam
universalmente
integração e harmonia;
são também diagramas
geométricos rituais:
alguns deles
correspondem
concretamente a
determinado atributo
divino, e outros são a
manifestação de certa
forma de encantamento,
como mantras
*
*
*
* Esse trabalho será produzido para compor o Projeto “Viva o Povo Brasileiro” que tem
culminância no dia da Consciência Negra (20 de novembro).
* O objetivo principal é trabalhar conteúdos que informem sobre e/ou valorizem a
cultura Afro, conforme consta na Matriz Curricular.
* Esse trabalho será desenvolvido/coordenado pelos Professores Gabliel (Ensino
Religioso), Anderson(Inglês) e Daniela (Matemática)
* Valerá de 0 a 2,0 pontos em Matemática (Cada professor irá definir como será em sua
disciplina)
* O trabalho é individual e deverá ser entregue até o dia 14/11.
* Consiste em:
1. Produzir uma pequena pesquisa, manuscrita, em papel almaço sobre: Mandalas
Africanas (o que são e qual é o objetivo); Simetria e eixos de simetria.
2. Produzir mandalas em CD’s velhos que serão utilizadas para decoração e exposição
no dia da Consciência Negra em Novembro. A mandala deverá obrigatoriamente
apresentar simetria e poderá ser produzida com pintura (utilizando tinta vitral ou
esmalte de pintar unhas) ou colagens com elementos da natureza (pedras,
sementes, folhas secas).
3. Faremos, também, em dia a ser combinado com os alunos, fotografias de
mandalas humanas montadas com os alunos dos 6º C e D.
*
* CD velho
* Desenho que queira reproduzir
* Fita adesiva pra retirar a tinta do CD
* Poderá ser pintado com Verniz vitral ou esmalte de pintar
unhas.
* Ou poderá ser feito com colagem de elementos das natureza
* Tinta relevo.
* Abaixo alguns vídeos que servirão de inspiração
* https://www.youtube.com/watch?v=54PnfV1Ad8I
* https://www.youtube.com/watch?v=DoNyjDgV-RQ

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Mandalas

  • 1. Profª: Daniela Fontana Almenara Disciplina: Matemática Turma: 6º ano do Ensino Fundamental *Mandalas Governo do Estado de Rondônia Secretaria de Estado da Educação – SEDUC Coordenadoria Regional de Ensino de Rolim de Moura - CRE E.E.E.F.M. Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira Rolim de Moura – RO
  • 2. * As Mandalas Africanas fazem parte de rituais mágicos de diversas culturas ao redor do mundo: dos hinduístas, dos islâmicos, dos budistas, dos cristãos (nas rosetas das catedrais), e das práticas xamânicas de diversas culturas ancestrais. Mandala tem origem na palavra do sânscrito que significa círculo ou centro. Há muitos tipos de mandalas, usadas para várias finalidades nas práticas budistas do sutra e do tantra. Como exemplos podem citar mandalas oferecidas em oferendas para guias espirituais equivalentes às oferendas das religiões Africanas, ou seja, com mesmo objetivo.
  • 3. *Mandalas são círculos de concentração de energia que simbolizam universalmente integração e harmonia; são também diagramas geométricos rituais: alguns deles correspondem concretamente a determinado atributo divino, e outros são a manifestação de certa forma de encantamento, como mantras
  • 4.
  • 5. *
  • 6. *
  • 7.
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  • 10.
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  • 12.
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  • 14. * * Esse trabalho será produzido para compor o Projeto “Viva o Povo Brasileiro” que tem culminância no dia da Consciência Negra (20 de novembro). * O objetivo principal é trabalhar conteúdos que informem sobre e/ou valorizem a cultura Afro, conforme consta na Matriz Curricular. * Esse trabalho será desenvolvido/coordenado pelos Professores Gabliel (Ensino Religioso), Anderson(Inglês) e Daniela (Matemática) * Valerá de 0 a 2,0 pontos em Matemática (Cada professor irá definir como será em sua disciplina) * O trabalho é individual e deverá ser entregue até o dia 14/11. * Consiste em: 1. Produzir uma pequena pesquisa, manuscrita, em papel almaço sobre: Mandalas Africanas (o que são e qual é o objetivo); Simetria e eixos de simetria. 2. Produzir mandalas em CD’s velhos que serão utilizadas para decoração e exposição no dia da Consciência Negra em Novembro. A mandala deverá obrigatoriamente apresentar simetria e poderá ser produzida com pintura (utilizando tinta vitral ou esmalte de pintar unhas) ou colagens com elementos da natureza (pedras, sementes, folhas secas). 3. Faremos, também, em dia a ser combinado com os alunos, fotografias de mandalas humanas montadas com os alunos dos 6º C e D.
  • 15. * * CD velho * Desenho que queira reproduzir * Fita adesiva pra retirar a tinta do CD * Poderá ser pintado com Verniz vitral ou esmalte de pintar unhas. * Ou poderá ser feito com colagem de elementos das natureza * Tinta relevo. * Abaixo alguns vídeos que servirão de inspiração * https://www.youtube.com/watch?v=54PnfV1Ad8I * https://www.youtube.com/watch?v=DoNyjDgV-RQ