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O documento discute a reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Antonio Gonçalves de Carvalho Filho. A autora aborda os desafios de se realizar uma reelaboração coletiva do PPP, levando em conta a participação de todos os envolvidos e a realidade da escola.
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Este artigo analisa a implementação de uma política pública para o ensino médio no Rio Grande do Sul entre 2011-2014 que visava torná-lo mais "politécnico". A pesquisa mostrou que: 1) A autonomia das escolas não foi respeitada na implementação; 2) Muitos professores não adotaram os princípios pedagógicos da política; 3) As escolas ressignificaram a política com base em sua prática; 4) Houve desestabilização sobre a avaliação da aprendizagem.Painel 5
Este documento descreve uma pesquisa sobre a ocorrência de gestão democrática nas escolas municipais de ensino fundamental ciclo I no município de Votorantim. Os objetivos são verificar e analisar os fatores que dificultam ou viabilizam ações democráticas gestoras nessas escolas, identificando princípios de gestão democrática e distinguindo quais escolas são administradas por esses princípios. A metodologia inclui abordagem qualitativa com pesquisa bibliográfica e de campo para coletar dados nas
Tecnologia Educativa
Este documento descreve uma investigação sobre educação sexual com professores e alunos portugueses. O estudo analisou as práticas atuais de educação sexual e identificou a necessidade de abordagens mais participativas orientadas para a ação. Uma formação de professores foi realizada e mostrou mudanças positivas nas concepções e práticas docentes. Um projeto piloto com alunos teve bons resultados ao desenvolver competências de ação e envolver pais e colegas.
Capa 2013
O documento é sobre um trabalho realizado por dois alunos da Universidade Federal do Piauí para a disciplina Organização e Coordenação do Trabalho Educativo. O trabalho discute a estrutura da escola e a educação como prática democrática.
Aula 2 estática dos pontos materiais - parte ii
Este documento apresenta uma aula sobre estática de pontos materiais ministrada pela professora Grace Kelly Quarteiro Ganharul. A aula continua o estudo da primeira lei de Newton e equilíbrio de pontos materiais, apresenta exemplos de problemas e exercícios para os alunos praticarem, e sugere referências no livro texto para estudo adicional.
Conceitos sobre PPP
O documento discute várias perspectivas sobre o que é um projeto político pedagógico. Ele define o projeto como um instrumento para dar sentido e identidade à escola, buscar compromissos e intencionalidade, e melhorar a organização do trabalho pedagógico. Além disso, o projeto deve ser construído coletivamente e estar alinhado com os objetivos de emancipação humana e formação do cidadão.
Apresentação pibid entrevistas
Este documento fornece um resumo do contexto escolar do Colégio Estadual Três Mártires. Ele descreve a estrutura física da escola, incluindo 25 salas de aula, laboratórios de ciências e informática, e uma biblioteca. Também fornece detalhes sobre o corpo discente e docente, o projeto pedagógico da escola, e entrevistas com a coordenadora pedagógica e professores sobre os processos de ensino-aprendizagem.
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AÇÕES 2015
O documento lista as atividades realizadas na unidade escolar de Itaquara-Bahia durante o ano de 2015, incluindo reuniões com a comunidade, mobilização de projetos pedagógicos, comemorações de datas especiais, palestras sobre saúde e educação, e jogos de integração entre escolas.
Palavra do pedagogico gestores
Formação Continuada para Diretores - 12ª Coordenadoria Regional de Educação
Programa de Valorização do Funcionário Público
Encontro de atualização do projeto político pedagógico e
O corpo docente da escola junto com o Conselho Escolar estiveram reunidos para atualização do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Interno. Consideramos que estes são documentos de suma importância para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico e administrativo.
AÇÕES DA SEC. MUL. DE EDUCAÇÃO
O documento resume as principais ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Belém do São Francisco entre 2009 e 2012, incluindo a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos, a formação continuada de professores, a ampliação da infraestrutura escolar e a aquisição de material pedagógico.
Palestra "21 erros clássicos da gestão de projetos"
O documento apresenta 21 erros clássicos da gestão de projetos divididos em erros do gerente de projetos, da equipe e da organização. Resume os principais pontos de 6 desses erros, descrevendo a situação problema, complicação, pergunta-chave e proposta de solução, sempre de forma didática e com exemplos reais. O objetivo é compartilhar lições aprendidas para que esses erros possam ser evitados em futuros projetos.
Diário de Classe (Creche)
O documento fornece instruções para preenchimento do diário de classe de uma creche em Monte Santo, Bahia. Ele orienta os professores a registrar diariamente o conteúdo programático, assinar a data, anotar observações e a frequência dos alunos. Cabe ao diretor assinar o diário no final do período para validar as informações.
A construção do projeto poltico pedagogico
O documento apresenta uma proposta de estrutura para um projeto político-pedagógico de uma escola, incluindo seções sobre diagnóstico, definição das bases, currículo, plano de atividades e implementação. O objetivo é orientar a elaboração de um documento que definirá a identidade e os caminhos para ensinar com qualidade naquela instituição.
PPP 2011 EC 29 de Taguatinga
1. O documento apresenta o projeto educativo "Projeto Educativo Inclusão 2011" de uma escola em Taguatinga, Distrito Federal.
2. O projeto tem como objetivo principal educar para uma vida de equilíbrio, harmonia e prosperidade de forma inclusiva, atendendo alunos com necessidades educacionais especiais.
3. O projeto define os princípios, objetivos, metas e estratégias para a implementação do ensino inclusivo na escola, como a organização curricular adaptada, o apoio pedagógico
Ppp reflexoes
O documento discute o planejamento escolar, definindo-o como um processo contínuo de projetar e decidir ações futuras com base em pesquisa e nos objetivos educacionais. Ele explica que o planejamento requer compromisso pessoal e levar em conta as características dos alunos, enquanto o plano formaliza os resultados do processo de planejamento. Além disso, destaca a importância do projeto político-pedagógico em orientar as ações da escola.
Normatização do projeto político pedagógico
O documento discute os marcos legais e diretrizes para a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) nas escolas brasileiras, incluindo a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Também aborda os desafios na implementação de uma gestão democrática e participativa na elaboração do PPP.
Hibbeler mecânica para engenharia - estática 12 ed.
Este documento não contém nenhum conteúdo legível. Consiste apenas de uma série de caracteres repetidos que não formam palavras ou frases com sentido. Portanto, não é possível resumir seu conteúdo de forma concisa em três frases ou menos.
Gestão democrática da escola pública município
Este documento apresenta um plano de aula sobre a importância do trabalho em equipe nas decisões da escola. O plano inclui objetivos como ampliar o conhecimento sobre formas de promover participação coletiva na escola e promover reflexão sobre práticas pedagógicas. Ele também discute a gestão democrática e participativa da escola por meio de conselhos e projetos político-pedagógicos construídos coletivamente.
Brasil Alfabetizado 2013
O documento descreve o Programa Brasil Alfabetizado, um programa do governo federal para promover a alfabetização de jovens, adultos e idosos. Ele explica os objetivos do programa de fornecer educação básica para todos e mobilizar gestores locais, além de descrever as atividades realizadas nas aulas de alfabetização como produção de cartazes, trabalhos em grupo e comemorações.
Projeto Político Pedagógico da EMEB Graciliano Ramos 2012
Este documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da EMEB Graciliano Ramos para o ano de 2012. Ele contém informações sobre a identificação da escola e sua equipe gestora, concepção pedagógica, caracterização da comunidade escolar, organização do trabalho pedagógico, planos de ação e formação continuada dos educadores. O objetivo é definir as diretrizes e orientações pedagógicas para o desenvolvimento das atividades educativas ao longo do ano letivo.
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...
Reflexão sobre a construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestão - Prof. Dr. Paulo Gomes Lima
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.br
Palestra do Prof Palmito, sobre estruturação e elementos do Projeto -Político Pedagógico
Mais Aulas no site www.professorpalmito.com.br
Reunião com professoras coordenadoras provinha Brasil 2014
1) O documento fornece orientações sobre a aplicação de avaliações diagnósticas de língua portuguesa e matemática para alunos do 2o ano do ensino fundamental.
2) As avaliações serão aplicadas em datas específicas em maio de 2014 e corrigidas na sequência pelas equipes escolares.
3) O documento detalha procedimentos para a aplicação, correção e interpretação dos resultados das avaliações.
Projeto político pedagógico da escola slide 1
O documento discute os principais aspectos do projeto político-pedagógico de uma escola. Ele define o projeto como um processo coletivo e permanente de reflexão sobre os problemas e desafios da escola. O projeto deve promover a participação democrática de todos os membros da comunidade escolar e buscar a igualdade de oportunidades educacionais.
Diretrizes curriculares educação infantil 2012
Este documento apresenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil no Brasil. Ele define os objetivos, conceitos, princípios e orientações para a organização de propostas pedagógicas nas creches e pré-escolas, visando garantir a educação integral das crianças de 0 a 5 anos. O documento também aborda temas como diversidade, crianças indígenas e organização de espaços, tempos e materiais na Educação Infantil.
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