Diário de Classe (Creche)

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE: CRIANÇAS DE ATÉ 3 (TRÊS) ANOS DIÁRIO DE CLASSE CRECHE CRIANÇAS DE ATÉ 3 (TRÊS) ANOS UNIDADE ESCOLAR: _______________________________________________ ENDEREÇO: ______________________________________________________ ANO LETIVO: _______ TURNO:  MATUTINO  VESPERTINO  INTEGRAL TURMA: _______ PROFESSOR (A): ____________________________________

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO DIÁRIO  Observe o “Calendário Escolar da Rede Municipal” para o registro adequado da atividade e frequência docente, preenchendo, sem qualquer rasura, os campos correspondentes, de acordo com as orientações abaixo: o No campo “Conteúdo Programático”, deve ser registrado o (s) conteúdo (s) conceitual (is) abordado (s) na data informada no campo anterior; o A cada data de efetivo exercício docente, o (a) professor (a) deverá validá-la, rubricando no campo reservado para tal; o O campo “Observação”, para uso do (a) professor (a) ou do (a) diretor (a), destina-se ao registro de informações eventuais e complementares às demais; o O (a) diretor (a) legitimará as informações apresentadas no formulário, assinando-o.  No que se refere ao registro da frequência diária do (a) aluno (a), o (a) professor (a) deverá utilizar-se de um ponto (), quando da presença, e da letra (F), da ausência; não se esquecendo de totalizar as faltas, ao final de cada mês;  Elenque sumariamente o processo formativo de cada aluno (a) ao longo das unidades didáticas, tão logo elas terminem, registrando-o no espaço apropriado para tal;  Este “Diário de Classe” não deverá ser levado para a residência do (a) professor (a), devendo permanecer na Secretaria Escolar, sob os cuidados da Direção. Desejamos-lhe uma jornada produtiva!

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE Data Conteúdo Programático Rubrica do (a) Professor (a) Observação / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / Monte Santo, ____ de ______________ de ________ Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: • desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações; • descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar; • estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social; • estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; • observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação; • brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; • utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva; • conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a diversidade. REFERÊNCIA: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. v. 1. p. 63.

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A) NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Aluno (a) Nº Endereço Data de Nascimento / / Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal / / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa: FREQUÊNCIA DIÁRIA Dia Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1 Fev. Mar. Abr. Maio Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez. 1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo DIAGNÓSTICO INICIAL Monte Santo, ........ de ................................ de ................ Local / Data Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD). ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia. Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites, sua unidade e as sensações que ele produz. Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene. Brinca. Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses. ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Familiariza-se com a imagem do próprio corpo. Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação. Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras. Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos. EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais. Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais. EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística. Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação. EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências. Interessa-se pela leitura de histórias. Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc. EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais etc. LEGENDA CND Competência Não Desenvolvida CPD Competência Parcialmente Desenvolvida CPLD Competência Plenamente Desenvolvida

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO I UNIDADE Monte Santo, ........ de ................................ de ................ Local / Data Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal II UNIDADE Monte Santo, ........ de ................................ de ................ Local / Data Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal

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PREFEITURA MUNICIPAL DEMONTE SANTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO. MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000. RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO III UNIDADE Monte Santo, ........ de ................................ de ................ Local / Data Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal IV UNIDADE Monte Santo, ........ de ................................ de ................ Local / Data Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal

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