SlideShare uma empresa Scribd logo
Clube UNESCO de Educação Artística
Um projecto em progresso
Criado em Outubro de 2008 com o apoio da Comissão Nacional da UNESCO e da Fundação EDP.
Desde 2013 o Ministério da Cultura tem-nos atribuído a Declaração de Interesse Cultural.
Apoios Parceria
s
Eixos fundamentais de acção desde 2008
Objectivos
1. Trabalho no terreno com crianças do 1º ciclo (Expressões: Dança, Dramática, Musical e
Plástica, integradas no currículo);
2. Acções de formação/workshops para professores;
3. Divulgação do Projecto;
4. Acordos de parceria com instituições e escolas para a constituição de um Grupo de Danças
e Cantares Tradicionais (Portugal).
Trabalho no terreno com crianças do 1º ciclo
A - Projecto piloto para o 1º ciclo do ensino básico “Educação Artística para um currículo de
Excelência”, totalmente subsidiado pela Fundação Calouste Gulbenkian e com a duração de 4
anos.
B - Livro “Educação Artística para um Currículo de Excelência”, coordenado por Ana Pereira
Caldas e Eugénia Vasques, editado pela Fundação Calouste Gulbenkian em 2014.
C - No ano lectivo 2014/2015 iniciou-se o projecto “A Arte é para todos”.
1.
A Projecto “Educação Artística para um Currículo de Excelência -
Projecto piloto para o 1ºciclo do ensino básico” (2009-2013)
Trabalho conjunto
Alunos do 2º ano
Livro “Educação Artística para um Currículo de Excelência”,
coordenado por Ana Pereira Caldas e Eugénia Vasques, editado
pela Fundação Calouste Gulbenkian em 2014.
B
Verificou-se, ao longo dos quatro anos, uma melhoria progressiva de um clima
favorável na sala de aula e na escola, com a consequente melhoria do
comportamento relacional dos alunos envolvidos no Projecto, quer no trabalho em
grupo, quer na comunicação entre alunos e professores.
Observou-se o desenvolvimento da criatividade com os consequentes resultados de
aprendizagem das várias áreas de competência.
Evolução dos Alunos e das Turmas
Início do Ano Lectivo de 2009/2010
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Concentração Trabalho de Grupo Criatividade Disciplina Empenho
TURMA A
2009/2010
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Concentração Trabalho de Grupo Criatividade Disciplina Empenho
TURMA B
2009/2010
Quatro anos após o início do Projecto
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Concentração Trabalho de Grupo Criatividade Disciplina Empenho
TURMAS A e B
2012/2013
C Projecto “A Arte é para todos”
Aula de Expressão
Plástica
Metodologia
Este projecto assenta na “figura" do Professor Coadjuvante
Escolas onde o projecto “A Arte é para todos” se desenvolveu.
Escola EB1 Raul Lino (Lisboa) Escola EB1 Santo Amaro (Lisboa)
Abrange cerca de 230 alunos e 10 professores titulares de turma.
Acções de formação/workshops para professores
A - Workshops
B – Formação
2.
A Maurizio Padovan – Dançar na Escola
Henriqueta Pombeiro | Teresa Santos
Danças e Cantares Tradicionais Portugueses
Amélia Videira – O Teatro e a Escola
Vicentre Trindade – Danças históricas - Barroco
B Formação de Professores
Em contexto sala de aula
Acreditação
Neste momento, o Projecto “A Arte é para todos”, integra a formação simultânea de alunos e
professores de turma.
Está acreditado pelo Centro de Formação Calvet Magalhães desde Março de 2016.
3. Divulgação do Projecto | Conferências
Em Colaboração com o Centro Nacional de Cultura
Constituição do Grupo de Danças e Cantares Tradicionais
(Portugal) | Janeiro 2016
Recomendação da UNESCO de 1989 - Salvaguarda das Tradições Culturais- declaração que estabelece a
relevância desse importante património imaterial, visando a sua protecção das tendências uniformizadoras e
etnocêntricas favorecidas pelo processo de globalização e, afirmando-o como factor identitário e
simultaneamente património mundial.
4.
para todos!
A Arte
é

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Apresentacao clube unesco_semvideo_miranda_corvo_cnu_set16

Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_
Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_
Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_
Claudia Ortolan Ortolan
 
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
Teresa Cardoso
 
Programação i simposio final andre luiz
Programação i simposio   final andre luizProgramação i simposio   final andre luiz
Programação i simposio final andre luiz
Bruno Alencar
 
Relatório de execução do PAA 2º período 2014-15
Relatório de execução do PAA  2º período  2014-15Relatório de execução do PAA  2º período  2014-15
Relatório de execução do PAA 2º período 2014-15
Manuela Baptista
 
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
CndidaPereira5
 
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
CandidaPereira9
 
Encontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - Resultados
Encontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - ResultadosEncontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - Resultados
Encontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - Resultados
Universidade-Federal-Fluminense
 
Pae mapa cronológico
Pae mapa cronológicoPae mapa cronológico
Pae mapa cronológico
lucar2010
 
Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...
Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...
Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...
Cibele Vasconcelos Dziekaniak
 
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean IGuião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
CandidaPereira9
 
Brochura Cidadania Final
Brochura Cidadania FinalBrochura Cidadania Final
Brochura Cidadania Final
jdlimaaear
 
Projeto interdisciplinar juventude1
Projeto interdisciplinar   juventude1Projeto interdisciplinar   juventude1
Projeto interdisciplinar juventude1
Renata Medeiros Pereira
 
Dossier prof orff trabalho coral_ji
Dossier prof orff trabalho coral_jiDossier prof orff trabalho coral_ji
Dossier prof orff trabalho coral_ji
Ana Barroca
 
Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)
Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)
Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)
Henrique Santos
 
Boletim Junho
Boletim JunhoBoletim Junho
Boletim Junho
adelinafonseca
 
Eja 2010
Eja 2010Eja 2010
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANOPLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANO
Escola Secundária de Almeida Garrett
 
Proyecto Nosotros Proponemos: Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...
Proyecto Nosotros Proponemos:  Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...Proyecto Nosotros Proponemos:  Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...
Proyecto Nosotros Proponemos: Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...
Juan Martín Martín
 
Avaliação projectos1
Avaliação projectos1Avaliação projectos1
Avaliação projectos1
carlagaspar
 
Plano anual de actividades
Plano anual de actividades Plano anual de actividades
Plano anual de actividades
eb1saojoadavenda
 

Semelhante a Apresentacao clube unesco_semvideo_miranda_corvo_cnu_set16 (20)

Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_
Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_
Planejamento 2013 arte_educacao_fisica_
 
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
 
Programação i simposio final andre luiz
Programação i simposio   final andre luizProgramação i simposio   final andre luiz
Programação i simposio final andre luiz
 
Relatório de execução do PAA 2º período 2014-15
Relatório de execução do PAA  2º período  2014-15Relatório de execução do PAA  2º período  2014-15
Relatório de execução do PAA 2º período 2014-15
 
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
 
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
Registo das Atividades desenvolvidas e Avaliação_Educate for a Sustainable Oc...
 
Encontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - Resultados
Encontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - ResultadosEncontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - Resultados
Encontro de Gestores UFF - Set/2013 CEART - Resultados
 
Pae mapa cronológico
Pae mapa cronológicoPae mapa cronológico
Pae mapa cronológico
 
Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...
Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...
Projeto de Extensão "Trilha dos Sentidos: encontro com a natureza" - Relatóri...
 
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean IGuião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
Guião e registo do trabalho colaborativo Educate for a Sustainable Ocean I
 
Brochura Cidadania Final
Brochura Cidadania FinalBrochura Cidadania Final
Brochura Cidadania Final
 
Projeto interdisciplinar juventude1
Projeto interdisciplinar   juventude1Projeto interdisciplinar   juventude1
Projeto interdisciplinar juventude1
 
Dossier prof orff trabalho coral_ji
Dossier prof orff trabalho coral_jiDossier prof orff trabalho coral_ji
Dossier prof orff trabalho coral_ji
 
Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)
Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)
Entrevista Jornal Pangeia (junho2020)
 
Boletim Junho
Boletim JunhoBoletim Junho
Boletim Junho
 
Eja 2010
Eja 2010Eja 2010
Eja 2010
 
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANOPLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ESAG 2015/2016 AO LONGO DO ANO
 
Proyecto Nosotros Proponemos: Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...
Proyecto Nosotros Proponemos:  Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...Proyecto Nosotros Proponemos:  Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...
Proyecto Nosotros Proponemos: Sesión Sergio Claudino Ciudad Real 25 de outub...
 
Avaliação projectos1
Avaliação projectos1Avaliação projectos1
Avaliação projectos1
 
Plano anual de actividades
Plano anual de actividades Plano anual de actividades
Plano anual de actividades
 

Último

Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
LILIANPRESTESSCUDELE
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
Suzy De Abreu Santana
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manuais Formação
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
Marlene Cunhada
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
GÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptxGÊNERO      TEXTUAL     -     POEMA.pptx
GÊNERO TEXTUAL - POEMA.pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 

Apresentacao clube unesco_semvideo_miranda_corvo_cnu_set16

  • 1. Clube UNESCO de Educação Artística
  • 2. Um projecto em progresso Criado em Outubro de 2008 com o apoio da Comissão Nacional da UNESCO e da Fundação EDP. Desde 2013 o Ministério da Cultura tem-nos atribuído a Declaração de Interesse Cultural.
  • 4. Eixos fundamentais de acção desde 2008
  • 5. Objectivos 1. Trabalho no terreno com crianças do 1º ciclo (Expressões: Dança, Dramática, Musical e Plástica, integradas no currículo); 2. Acções de formação/workshops para professores; 3. Divulgação do Projecto; 4. Acordos de parceria com instituições e escolas para a constituição de um Grupo de Danças e Cantares Tradicionais (Portugal).
  • 6. Trabalho no terreno com crianças do 1º ciclo A - Projecto piloto para o 1º ciclo do ensino básico “Educação Artística para um currículo de Excelência”, totalmente subsidiado pela Fundação Calouste Gulbenkian e com a duração de 4 anos. B - Livro “Educação Artística para um Currículo de Excelência”, coordenado por Ana Pereira Caldas e Eugénia Vasques, editado pela Fundação Calouste Gulbenkian em 2014. C - No ano lectivo 2014/2015 iniciou-se o projecto “A Arte é para todos”. 1.
  • 7. A Projecto “Educação Artística para um Currículo de Excelência - Projecto piloto para o 1ºciclo do ensino básico” (2009-2013) Trabalho conjunto Alunos do 2º ano
  • 8. Livro “Educação Artística para um Currículo de Excelência”, coordenado por Ana Pereira Caldas e Eugénia Vasques, editado pela Fundação Calouste Gulbenkian em 2014. B
  • 9. Verificou-se, ao longo dos quatro anos, uma melhoria progressiva de um clima favorável na sala de aula e na escola, com a consequente melhoria do comportamento relacional dos alunos envolvidos no Projecto, quer no trabalho em grupo, quer na comunicação entre alunos e professores. Observou-se o desenvolvimento da criatividade com os consequentes resultados de aprendizagem das várias áreas de competência.
  • 10. Evolução dos Alunos e das Turmas Início do Ano Lectivo de 2009/2010
  • 11. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Concentração Trabalho de Grupo Criatividade Disciplina Empenho TURMA A 2009/2010
  • 12. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Concentração Trabalho de Grupo Criatividade Disciplina Empenho TURMA B 2009/2010
  • 13. Quatro anos após o início do Projecto
  • 14. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Concentração Trabalho de Grupo Criatividade Disciplina Empenho TURMAS A e B 2012/2013
  • 15. C Projecto “A Arte é para todos” Aula de Expressão Plástica
  • 16. Metodologia Este projecto assenta na “figura" do Professor Coadjuvante
  • 17. Escolas onde o projecto “A Arte é para todos” se desenvolveu. Escola EB1 Raul Lino (Lisboa) Escola EB1 Santo Amaro (Lisboa) Abrange cerca de 230 alunos e 10 professores titulares de turma.
  • 18. Acções de formação/workshops para professores A - Workshops B – Formação 2.
  • 19. A Maurizio Padovan – Dançar na Escola Henriqueta Pombeiro | Teresa Santos Danças e Cantares Tradicionais Portugueses
  • 20. Amélia Videira – O Teatro e a Escola Vicentre Trindade – Danças históricas - Barroco
  • 21. B Formação de Professores Em contexto sala de aula
  • 22. Acreditação Neste momento, o Projecto “A Arte é para todos”, integra a formação simultânea de alunos e professores de turma. Está acreditado pelo Centro de Formação Calvet Magalhães desde Março de 2016.
  • 23. 3. Divulgação do Projecto | Conferências Em Colaboração com o Centro Nacional de Cultura
  • 24.
  • 25.
  • 26. Constituição do Grupo de Danças e Cantares Tradicionais (Portugal) | Janeiro 2016 Recomendação da UNESCO de 1989 - Salvaguarda das Tradições Culturais- declaração que estabelece a relevância desse importante património imaterial, visando a sua protecção das tendências uniformizadoras e etnocêntricas favorecidas pelo processo de globalização e, afirmando-o como factor identitário e simultaneamente património mundial. 4.