O documento discute a evolução da aprendizagem ao longo dos séculos, do modelo prescritivo 1.0 para o emergente 3.0. Argumenta que a aprendizagem precisa ser compartilhada para lidar com a complexidade atual, onde as pessoas aprendem resolvendo problemas reais em grupo com a ajuda de facilitadores. A aprendizagem puxada é proposta como uma abordagem para preparar as pessoas para as profissões do futuro.