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APOSTILA
DE ENSINO RELIGIOSO:
Valores, princípios éticos e
cidadania.
3° ao 5° ano
Eixo – A ética e os valores
- Conteúdos:
* Princípios e valores: ética, honestidade, integridade, dignidade.
- Capacidades/Habilidades:
* Agir em conformidade com os princípios éticos, políticos e estéticos;
* Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a
partir de valores, princípios éticos e da cidadania;
* Conhecer as práticas de boa convivência e de atitudes de cidadania.
ELABORADO POR MAYRA DE FREITAS CARVALHO
APRESENTAÇÃO
Querido(a) aluno(a),
Esse caderno será muito especial para você, que tem todo o jeito para ser um
empreendedor ético de sucesso. Você é curioso (a), gosta de descobrir coisas novas,
encanta-se em saber o porquê de tudo e se alegra com as conquistas realizadas, não
é mesmo?
Iremos trabalhar com muitas histórias e desafios para serem explorados com os
colegas e professor.
Convidamos você, a desde cedo, exercitar o seu papel tão importante de cidadão
brasileiro, refletindo e interagindo com as pessoas e com o mundo em que vive.
Assim, esse ano construiremos juntos essa oportunidade de aprender a viver na sua
comunidade.
Sua participação e suas ideias serão valiosas para o sucesso do trabalho em
Empreendedorismo e Valores Éticos.
Um grande abraço,
O QUE É ÉTICA
A palavra Ética vem do grego ethos, que significa o modo de ser, o caráter. Isso indica
o comportamento do homem. Esse comportamento é construído com base nas relações
coletivas do homem na sociedade onde nasce e vive.
A ética está em tudo o que pensamos e fazemos. Precisamos dela para saber o que fazer
em qualquer situação. Por exemplo: o que você faria se alguém lhe entregasse um troco com
dinheiro a mais? Se você quebrasse algo e ninguém visse? Se você visse uma pessoa mentindo
para outra? A ética nos orienta quanto à atitude que deveremos ter em cada situação.
Para ser ético, é preciso praticar quatro valores fundamentais: o respeito, a justiça, o
diálogo e a solidariedade. É necessário respeitar as pessoas para que elas também nos
respeitem. Respeitamos as pessoas, os animais, as plantas, os ambientes, porque devemos
tratar todos os seres vivos da mesma maneira que gostaríamos de ser tratados e cuidar do
mundo onde vivemos.
(Fonte: Sucesso Sistema de Ensino, Ética e Cidadania, 2016.)
1- O que é Ética?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- Por que a ética é importante?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________
3- Como você agiria se:
a) Alguém entregasse um troco errado, com dinheiro a mais?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________
b) Visse alguém mentindo para outra pessoa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________
4- Cite outros exemplos de atitudes éticas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
5- Escreva dentro dos peixinhos os principais valores para praticarmos a ética:
6-
Complete com as palavras do quadro, identificando em cada procedimento, que valor ético
está sendo estimulado.
7- Descubra, no caça-palavras, onde estão as quatro atitudes indispensáveis para se tornar um
cidadão Ético:
DIÁLOGO
Você costuma escutar o que as pessoas têm para lhe dizer? Sua mãe, seu pai ou alguém
já lhe disse que você não escuta o que eles falam?
Muitas vezes as pessoas não escutam com atenção o que as outras falam. Só que escutar
e entender o que os outros estão falando é um comportamento ético.
Algumas vezes, não queremos escutar o que estão nos dizendo, como quando seus pais o
proíbe de fazer alguma coisa. Você precisa escutar e entender os motivos dos seus pais.
Embora você, às vezes, não concorde, deve respeitar a decisão deles.
Outras vezes, os seus pais também não querem escutar o que você tem a dizer. Então, é
preciso conversar com eles para que escutem o que você está pensando.
Ainda há os momentos em que, quem está nos escutando não entende o que estamos
dizendo. Por isso, precisamos falar de forma clara, para que os outros entendam o que
estamos falando.
Podemos dizer então, que diálogo são as ações de escutar e entender o que as pessoas nos
dizem e de falar de forma clara para que as pessoas entendam o que falamos.
FONTE: Ética e Cidadania: Valores para Vida. Escola Sucesso.
ATIVIDADES
1- Veja as situações abaixo e observe em qual delas o menino que está escutando vai
entender o que o outro está dizendo:
a) Os meninos da primeira situação conseguiram se entender? Por quê?
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Os meninos da segunda situação conseguiram se entender? Por quê?
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) Em sua opinião, os meninos da segunda situação estão dialogando? Por quê?
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d) Como deve ser o diálogo entre as pessoas?
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2- Defina o que é Diálogo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3- No nosso dia a dia, existem várias regras que determinam uma boa conversa. Uma
dessas regras, por exemplo, diz que devemos sempre respeitar a pessoa com quem falamos.
Pensando nisso, analise a situação abaixo e indique se há algum problema na conversa:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
4- Essas crianças estão brincando de forma ética. Imagine o que cada uma está dizendo e
escreva nos balões:
5- Observe as imagens e circule as situações nas quais não está acontecendo o diálogo
entre as pessoas:
a) Em sua opinião, as situações que você circulou deveriam acontecer? Por quê?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Apostila de ensino religioso 3º ao 5ºano pdf
A ESCOLA, UM AMBIENTE ESPECIAL
A escola é especial porque é um ambiente de muito aprendizado. É nela que passamos
boa parte de nossa vida, que formamos amizades e descobrimos a importância do
conhecimento.
A escola precisa oferecer condições para que haja harmonia e aprendizado. É nela que
descobrimos o valor da cidadania, conhecendo a história dos povos e fazendo projetos para
uma vida melhor.
A escola deve ser exemplo de cidadania, um ambiente limpo, com lixeiras sempre por
perto. Deve haver respeito entre professor e aluno, alunos e alunos, regras a serem
cumpridas, solidariedade e harmonia.
Na escola, nos sentimos um pouco em casa, porque, além de estarmos com amigos e
estudarmos com eles, também brincamos um pouco em atividades recreativas. O recreio é
nossa querida hora de lanche.
A escola é direito de todos, embora nem todas as crianças estejam nela e nem todas
possuam material e espaço de qualidade. O ideal é que a escola seja um ambiente que ajude
o ser humano a cada dia ser mais humano e consciente de sua responsabilidade por tudo
que faz.
Na escola, também convivemos com muitas pessoas. A escola deve ser sempre um
lugar agradável, onde as pessoas são companheiras umas das outras.
FONTE: Sistema de Ensino Sucesso: Ética e Cidadania, 2016.
ATIVIDADES
1- Escreva 3 palavras que representa sua escola:
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2- De acordo com a figura abaixo, complete as frases:
a) Na escola, podemos nos reunir em: _______________________________________
b) Na escola, aprendemos a compartilhar o que ________________________________
c) Na escola, onde cada um vem de uma família, aprendemos a ___________________
o modo de ser de nossos colegas e professores.
d) A escola é um ambiente formador de ______________________________________
3- Descubra as 7 diferenças. Marque no segundo desenho:
Alfabeto da Escola
A _______________________________________________
B _______________________________________________
C _______________________________________________
D _______________________________________________
E _______________________________________________
F _______________________________________________
G _______________________________________________
H _______________________________________________
I _______________________________________________
J _______________________________________________
L _______________________________________________
M ______________________________________________
N _______________________________________________
O _______________________________________________
P _______________________________________________
Q _______________________________________________
R _______________________________________________
S _______________________________________________
T _______________________________________________
U _______________________________________________
V _______________________________________________
X _______________________________________________
Z_______________________________________________
Apostila de ensino religioso 3º ao 5ºano pdf
1- Você gostou da história? ________________________________________
2- Do que mais você gostou na história?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
O RESPEITO
Durante a convivência, seja na família, seja na escola, muitas vezes descobrimos que a
maior dificuldade de uma comunidade é o exercício do respeito entre as pessoas. Desde o
modo de falar com o outro até o modo de falar do outro. Negativamente, o primeiro é a
grosseria, má educação, o segundo é a fofoca. É preciso compreensão, solidariedade,
tranquilidade e justiça para haver respeito. Sem isso, não poderemos ser éticos.
O texto abaixo mostra claramente o que é falta de respeito e o desejo de ser respeitado:
Apostila de ensino religioso 3º ao 5ºano pdf
2-Responda:
a) No poema “Quem sou eu? o autor pergunta: As pessoas são quem são ou são o que
elas têm? Qual a sua opinião? Explique.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Em sua opinião, é correto julgar uma pessoa apenas por sua aparência? Por quê?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) Na sua opinião, o que é mais importante em uma pessoa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
d) O que é preciso para ter respeito entre as pessoas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
a) Qual cena indica que não há respeito? Por quê?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Qual das cenas o respeito está relacionado a ouvir com atenção?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Forme uma frase para cada cena.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4-O que é preciso para uma pessoa ter respeito pela outra?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5-Anote algumas regras de devem ser respeitadas no espaço onde você vive:
a) Na fila do lanche: ___________________________________________________
____________________________________________________________________
b) No cinema: _______________________________________________________
____________________________________________________________________
c) Em um jogo: _______________________________________________________
____________________________________________________________________
d) Na biblioteca: ______________________________________________________
____________________________________________________________________
e) No restaurante: : ___________________________________________________
____________________________________________________________________
f) No trânsito: _______________________________________________________
____________________________________________________________________
g) No hospital: _______________________________________________________
____________________________________________________________________
h) Na sala de aula:_____________________________________________________
____________________________________________________________________
Apostila de ensino religioso 3º ao 5ºano pdf
8- Jogo dos 7 erros:
9- E você, como respeita as pessoas da sua família?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Apostila de ensino religioso 3º ao 5ºano pdf
DIÁLOGO
Você costuma escutar o que as pessoas têm para lhe dizer? Sua mãe, seu pai ou alguém
já lhe disse que você não escuta o que eles falam?
Muitas vezes as pessoas não escutam com atenção o que as outras falam. Só que escutar
e entender o que os outros estão falando é um comportamento ético.
Algumas vezes, não queremos escutar o que estão nos dizendo, como quando seus pais o
proíbe de fazer alguma coisa. Você precisa escutar e entender os motivos dos seus pais.
Embora você, às vezes, não concorde, deve respeitar a decisão deles.
Outras vezes, os seus pais também não querem escutar o que você tem a dizer. Então, é
preciso conversar com eles para que escutem o que você está pensando.
Ainda há os momentos em que, quem está nos escutando não entende o que estamos
dizendo. Por isso, precisamos falar de forma clara, para que os outros entendam o que
estamos falando.
Podemos dizer então, que diálogo são as ações de escutar e entender o que as pessoas nos
dizem e de falar de forma clara para que as pessoas entendam o que falamos.
FONTE: Ética e Cidadania: Valores para Vida. Escola Sucesso.
ATIVIDADES
1- Veja as situações abaixo e observe em qual delas o menino que está escutando vai
entender o que o outro está dizendo:
a) Os meninos da primeira situação conseguiram se entender? Por quê?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Os meninos da segunda situação conseguiram se entender? Por quê?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Em sua opinião, os meninos da segunda situação estão dialogando? Por quê?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d) Como deve ser o diálogo entre as pessoas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2- Defina o que é Diálogo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3- No nosso dia a dia, existem várias regras que determinam uma boa conversa. Uma
dessas regras, por exemplo, diz que devemos sempre respeitar a pessoa com quem falamos.
Pensando nisso, analise a situação abaixo e indique se há algum problema na conversa:
__________________________________
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__________________________________
4- Observe as imagens e circule as situações nas quais não está acontecendo o diálogo
entre as pessoas:
a) Em sua opinião, as situações que você circulou deveriam acontecer? Por quê?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
EMPREENDEDORISMO
Antes de trabalhar com o texto abaixo, orienta-se contar a Fábula “A Cigarra e a Formiga”.
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H Y B S O L I D A R I E D A D E D F Y N G C T
D I G U I D A I N H A I U T A L E N T O X E R
X T K R C A N T A R H B B I J I D Y D Q S O A
E X I Z N D A J H V C R I A T I V I D A D E B
P E M P R E E N D E D O R A V L Z I U R N F A
N A A S U J E D C U S D A R Y O M E I O A M L
T N I L A I V R O D I O É T I C O A P R O B H
B J A S I X L T S U D I E N U H S F A E R S O
CRIATIVIDADE, ÉTICO, TALENTO, EMPREENDEDORA, SOLIDARIEDADE, TRABALHO, CANTAR
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_________________________________________________________________________________________________
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FONTE DE PESQUISA PARA ELABORAÇÃO DO MATERIAL:
Sistema de Ensino Sucesso: Ética e Cidadania.

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  • 1. APOSTILA DE ENSINO RELIGIOSO: Valores, princípios éticos e cidadania. 3° ao 5° ano Eixo – A ética e os valores - Conteúdos: * Princípios e valores: ética, honestidade, integridade, dignidade. - Capacidades/Habilidades: * Agir em conformidade com os princípios éticos, políticos e estéticos; * Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania; * Conhecer as práticas de boa convivência e de atitudes de cidadania. ELABORADO POR MAYRA DE FREITAS CARVALHO
  • 2. APRESENTAÇÃO Querido(a) aluno(a), Esse caderno será muito especial para você, que tem todo o jeito para ser um empreendedor ético de sucesso. Você é curioso (a), gosta de descobrir coisas novas, encanta-se em saber o porquê de tudo e se alegra com as conquistas realizadas, não é mesmo? Iremos trabalhar com muitas histórias e desafios para serem explorados com os colegas e professor. Convidamos você, a desde cedo, exercitar o seu papel tão importante de cidadão brasileiro, refletindo e interagindo com as pessoas e com o mundo em que vive. Assim, esse ano construiremos juntos essa oportunidade de aprender a viver na sua comunidade. Sua participação e suas ideias serão valiosas para o sucesso do trabalho em Empreendedorismo e Valores Éticos. Um grande abraço,
  • 3. O QUE É ÉTICA A palavra Ética vem do grego ethos, que significa o modo de ser, o caráter. Isso indica o comportamento do homem. Esse comportamento é construído com base nas relações coletivas do homem na sociedade onde nasce e vive. A ética está em tudo o que pensamos e fazemos. Precisamos dela para saber o que fazer em qualquer situação. Por exemplo: o que você faria se alguém lhe entregasse um troco com dinheiro a mais? Se você quebrasse algo e ninguém visse? Se você visse uma pessoa mentindo para outra? A ética nos orienta quanto à atitude que deveremos ter em cada situação. Para ser ético, é preciso praticar quatro valores fundamentais: o respeito, a justiça, o diálogo e a solidariedade. É necessário respeitar as pessoas para que elas também nos respeitem. Respeitamos as pessoas, os animais, as plantas, os ambientes, porque devemos tratar todos os seres vivos da mesma maneira que gostaríamos de ser tratados e cuidar do mundo onde vivemos. (Fonte: Sucesso Sistema de Ensino, Ética e Cidadania, 2016.) 1- O que é Ética? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2- Por que a ética é importante? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3- Como você agiria se: a) Alguém entregasse um troco errado, com dinheiro a mais? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________ b) Visse alguém mentindo para outra pessoa?
  • 4. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________ 4- Cite outros exemplos de atitudes éticas: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5- Escreva dentro dos peixinhos os principais valores para praticarmos a ética: 6- Complete com as palavras do quadro, identificando em cada procedimento, que valor ético está sendo estimulado.
  • 5. 7- Descubra, no caça-palavras, onde estão as quatro atitudes indispensáveis para se tornar um cidadão Ético: DIÁLOGO
  • 6. Você costuma escutar o que as pessoas têm para lhe dizer? Sua mãe, seu pai ou alguém já lhe disse que você não escuta o que eles falam? Muitas vezes as pessoas não escutam com atenção o que as outras falam. Só que escutar e entender o que os outros estão falando é um comportamento ético. Algumas vezes, não queremos escutar o que estão nos dizendo, como quando seus pais o proíbe de fazer alguma coisa. Você precisa escutar e entender os motivos dos seus pais. Embora você, às vezes, não concorde, deve respeitar a decisão deles. Outras vezes, os seus pais também não querem escutar o que você tem a dizer. Então, é preciso conversar com eles para que escutem o que você está pensando. Ainda há os momentos em que, quem está nos escutando não entende o que estamos dizendo. Por isso, precisamos falar de forma clara, para que os outros entendam o que estamos falando. Podemos dizer então, que diálogo são as ações de escutar e entender o que as pessoas nos dizem e de falar de forma clara para que as pessoas entendam o que falamos. FONTE: Ética e Cidadania: Valores para Vida. Escola Sucesso. ATIVIDADES 1- Veja as situações abaixo e observe em qual delas o menino que está escutando vai entender o que o outro está dizendo: a) Os meninos da primeira situação conseguiram se entender? Por quê?
  • 7. _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Os meninos da segunda situação conseguiram se entender? Por quê? _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Em sua opinião, os meninos da segunda situação estão dialogando? Por quê? _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) Como deve ser o diálogo entre as pessoas? _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2- Defina o que é Diálogo: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3- No nosso dia a dia, existem várias regras que determinam uma boa conversa. Uma dessas regras, por exemplo, diz que devemos sempre respeitar a pessoa com quem falamos. Pensando nisso, analise a situação abaixo e indique se há algum problema na conversa: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
  • 8. 4- Essas crianças estão brincando de forma ética. Imagine o que cada uma está dizendo e escreva nos balões: 5- Observe as imagens e circule as situações nas quais não está acontecendo o diálogo entre as pessoas: a) Em sua opinião, as situações que você circulou deveriam acontecer? Por quê? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 10. A ESCOLA, UM AMBIENTE ESPECIAL A escola é especial porque é um ambiente de muito aprendizado. É nela que passamos boa parte de nossa vida, que formamos amizades e descobrimos a importância do conhecimento. A escola precisa oferecer condições para que haja harmonia e aprendizado. É nela que descobrimos o valor da cidadania, conhecendo a história dos povos e fazendo projetos para uma vida melhor. A escola deve ser exemplo de cidadania, um ambiente limpo, com lixeiras sempre por perto. Deve haver respeito entre professor e aluno, alunos e alunos, regras a serem cumpridas, solidariedade e harmonia. Na escola, nos sentimos um pouco em casa, porque, além de estarmos com amigos e estudarmos com eles, também brincamos um pouco em atividades recreativas. O recreio é nossa querida hora de lanche. A escola é direito de todos, embora nem todas as crianças estejam nela e nem todas possuam material e espaço de qualidade. O ideal é que a escola seja um ambiente que ajude o ser humano a cada dia ser mais humano e consciente de sua responsabilidade por tudo que faz. Na escola, também convivemos com muitas pessoas. A escola deve ser sempre um lugar agradável, onde as pessoas são companheiras umas das outras. FONTE: Sistema de Ensino Sucesso: Ética e Cidadania, 2016.
  • 11. ATIVIDADES 1- Escreva 3 palavras que representa sua escola: _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2- De acordo com a figura abaixo, complete as frases: a) Na escola, podemos nos reunir em: _______________________________________ b) Na escola, aprendemos a compartilhar o que ________________________________ c) Na escola, onde cada um vem de uma família, aprendemos a ___________________ o modo de ser de nossos colegas e professores. d) A escola é um ambiente formador de ______________________________________ 3- Descubra as 7 diferenças. Marque no segundo desenho:
  • 12. Alfabeto da Escola A _______________________________________________ B _______________________________________________ C _______________________________________________ D _______________________________________________ E _______________________________________________ F _______________________________________________ G _______________________________________________ H _______________________________________________ I _______________________________________________ J _______________________________________________ L _______________________________________________ M ______________________________________________ N _______________________________________________ O _______________________________________________ P _______________________________________________ Q _______________________________________________ R _______________________________________________ S _______________________________________________ T _______________________________________________ U _______________________________________________ V _______________________________________________ X _______________________________________________ Z_______________________________________________
  • 14. 1- Você gostou da história? ________________________________________ 2- Do que mais você gostou na história? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  • 15. O RESPEITO Durante a convivência, seja na família, seja na escola, muitas vezes descobrimos que a maior dificuldade de uma comunidade é o exercício do respeito entre as pessoas. Desde o modo de falar com o outro até o modo de falar do outro. Negativamente, o primeiro é a grosseria, má educação, o segundo é a fofoca. É preciso compreensão, solidariedade, tranquilidade e justiça para haver respeito. Sem isso, não poderemos ser éticos. O texto abaixo mostra claramente o que é falta de respeito e o desejo de ser respeitado:
  • 17. 2-Responda: a) No poema “Quem sou eu? o autor pergunta: As pessoas são quem são ou são o que elas têm? Qual a sua opinião? Explique. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) Em sua opinião, é correto julgar uma pessoa apenas por sua aparência? Por quê? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Na sua opinião, o que é mais importante em uma pessoa? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ d) O que é preciso para ter respeito entre as pessoas? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
  • 18. a) Qual cena indica que não há respeito? Por quê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) Qual das cenas o respeito está relacionado a ouvir com atenção? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) Forme uma frase para cada cena. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4-O que é preciso para uma pessoa ter respeito pela outra? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5-Anote algumas regras de devem ser respeitadas no espaço onde você vive: a) Na fila do lanche: ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) No cinema: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Em um jogo: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ d) Na biblioteca: ______________________________________________________ ____________________________________________________________________ e) No restaurante: : ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ f) No trânsito: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ g) No hospital: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ h) Na sala de aula:_____________________________________________________ ____________________________________________________________________
  • 20. 8- Jogo dos 7 erros: 9- E você, como respeita as pessoas da sua família? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
  • 22. DIÁLOGO Você costuma escutar o que as pessoas têm para lhe dizer? Sua mãe, seu pai ou alguém já lhe disse que você não escuta o que eles falam? Muitas vezes as pessoas não escutam com atenção o que as outras falam. Só que escutar e entender o que os outros estão falando é um comportamento ético. Algumas vezes, não queremos escutar o que estão nos dizendo, como quando seus pais o proíbe de fazer alguma coisa. Você precisa escutar e entender os motivos dos seus pais. Embora você, às vezes, não concorde, deve respeitar a decisão deles. Outras vezes, os seus pais também não querem escutar o que você tem a dizer. Então, é preciso conversar com eles para que escutem o que você está pensando. Ainda há os momentos em que, quem está nos escutando não entende o que estamos dizendo. Por isso, precisamos falar de forma clara, para que os outros entendam o que estamos falando. Podemos dizer então, que diálogo são as ações de escutar e entender o que as pessoas nos dizem e de falar de forma clara para que as pessoas entendam o que falamos. FONTE: Ética e Cidadania: Valores para Vida. Escola Sucesso. ATIVIDADES 1- Veja as situações abaixo e observe em qual delas o menino que está escutando vai entender o que o outro está dizendo:
  • 23. a) Os meninos da primeira situação conseguiram se entender? Por quê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) Os meninos da segunda situação conseguiram se entender? Por quê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) Em sua opinião, os meninos da segunda situação estão dialogando? Por quê? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) Como deve ser o diálogo entre as pessoas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2- Defina o que é Diálogo: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3- No nosso dia a dia, existem várias regras que determinam uma boa conversa. Uma dessas regras, por exemplo, diz que devemos sempre respeitar a pessoa com quem falamos. Pensando nisso, analise a situação abaixo e indique se há algum problema na conversa: __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
  • 24. 4- Observe as imagens e circule as situações nas quais não está acontecendo o diálogo entre as pessoas: a) Em sua opinião, as situações que você circulou deveriam acontecer? Por quê? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 25. EMPREENDEDORISMO Antes de trabalhar com o texto abaixo, orienta-se contar a Fábula “A Cigarra e a Formiga”.
  • 30. H Y B S O L I D A R I E D A D E D F Y N G C T D I G U I D A I N H A I U T A L E N T O X E R X T K R C A N T A R H B B I J I D Y D Q S O A E X I Z N D A J H V C R I A T I V I D A D E B P E M P R E E N D E D O R A V L Z I U R N F A N A A S U J E D C U S D A R Y O M E I O A M L T N I L A I V R O D I O É T I C O A P R O B H B J A S I X L T S U D I E N U H S F A E R S O CRIATIVIDADE, ÉTICO, TALENTO, EMPREENDEDORA, SOLIDARIEDADE, TRABALHO, CANTAR
  • 34. FONTE DE PESQUISA PARA ELABORAÇÃO DO MATERIAL: Sistema de Ensino Sucesso: Ética e Cidadania.