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1. Etapa Anos Finais
Regras para quê?
6º ano
Aula 3 – 3º bimestre
Projeto
de Vida

2. Competências
socioemocionais:
● Iniciativa social;
● Empatia.
Tema:
● Regras.
● Desenvolver a empatia;
● Compreender o significado das
regras e sua importância no
convívio social.
Conteúdo Objetivos

3. Para começar
1. O que são regras?
2. Para que elas servem?
3. Por que precisamos das
regras no nosso dia a dia?
Refletindo sobre regras

4. Foco no conteúdo
Regras são definições de limites para os
comportamentos humanos. Elas têm
como objetivo expresso o favorecimento
da vida em sociedade. São necessárias
porque, sem elas, os interesses pessoais
prevalecem sobre os coletivos, tornando
o mundo um caos em que a imposição
dos mais poderosos se faria presente.
Regras

5. Foco no conteúdo
É colocar-se no lugar dos outros de forma a
compreender suas necessidades e sentimentos.
Envolve, além de entender a perspectiva do outro,
agir com bondade, compaixão, preocupar-se com o
bem-estar das pessoas e saber transmitir esse
cuidado para que o outro se sinta compreendido.
Empatia
Significa investir em nossos relacionamentos, ajudando e prestando
apoio e assistência a partir de ideais de justiça e consideração.
Pessoas empáticas constroem relacionamentos próximos, pois se
preocupam em fornecer ajuda, tanto material quanto emocional. São
pessoas generosas e de fácil convívio.

6. Foco no conteúdo
A iniciativa social é a competência de relacionar-se e apreciar o
contato social com os outros, sejam pessoas novas ou conhecidas.
Praticá-la nos torna mais hábil no trabalho em equipe, na
comunicação expressiva e para falar em público. Permite-nos
permanecer conectados com pessoas conhecidas e estabelecer
ligações com pessoas que estamos começando a conhecer.
Ela também ajuda a nos comunicarmos livremente com os outros,
aproveitar o tempo que passamos com eles e a nos sentirmos
confortáveis em pequenos e grandes grupos. Com iniciativa social,
podemos facilmente abordar os outros e conhecer pessoas
interessantes que podem nos ajudar a aprender, crescer e
compreender coisas novas e diferentes.
Iniciativa social

7. Na prática
Regras? Para quê?
- Em duplas, converse com seu colega
sobre as diversas situações do dia a
dia em que as regras são
necessárias;
- Faça uma tabela listando as
situações a partir do modelo a
seguir.
5 min

8. Na prática
Situações Quais regras
eu preciso
cumprir?
Por que essas
regras são
necessárias
para mim?
Por que as regras
são necessárias
às pessoas com
as quais convivo?
Em casa, me
preparando para
ir à escola.
Na escola.
Encontro com os
amigos.
…

9. Na prática Correção
Agora, duas duplas vão
apresentar aos colegas
da turma a tabela
preenchida com a lista
elaborada por eles.

10. Aplicando
Em seu Diário de Práticas e Vivências,
responda:
1. Como seria um jogo de futebol em que
não existissem regras?
2. Como você imagina o comportamento
dos jogadores se não existissem as
regras?
Compartilhe suas respostas com um colega!

11. O que aprendemos hoje?
● Definição e finalidade das regras;
● Regras em situações particulares do dia a dia;
● A importância das regras no convívio social, pois sem
elas seria muito complicado viver. Elas são criadas
com a finalidade de manter o bem-estar coletivo,
permitindo que a convivência seja o mais harmônica
possível, preservando o bem-estar coletivo e
individual.

12. Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Volume 2 – 6º ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Ensino Fundamental. Volume 2 – Caderno do
Professor. São Paulo, 2022.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica
Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação
Lemann, 2011.

13. Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://cutt.ly/n6hrk3e
Slide 4 – https://cutt.ly/A6hayP9
Slide 5 – https://cutt.ly/06hdTiu
Slide 6 – https://cutt.ly/P6hsVMd
Slide 7 – https://cutt.ly/n4pB6eB
Slide 10 – https://cutt.ly/y6h28Q1

14. Material
Digital