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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.
CENTRO MUNICIPAL DE APOIO AO DEFICIENTE – CEMAD
ROTEIRO PARA AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
• PSICOMOTRICIDADE
- Esquema corporal
- Coordenação motora
- Estruturação espacial
- Estruturação temporal
- Discriminação: visual, auditiva, tátil, gustativa, olfativa
• MATEMÁTICA
- Conceitos básicos:
a) Posição: em cima, embaixo, no meio, na frente, atrás, ao lado, entre, de costas, de
frente, dentro, fora, primeiro, último, mais perto, mais longe;
b) Grandeza: grande, médio, pequeno, mesmo tamanho, maior, menor;
c) Espessura: grosso, fino, largo, estreito;
d) Opostos: quente, frio, macio, duro, aberto, fechado;
e) Medidas de comprimento: curto, comprido, mais alto, mais baixo;
f) Medidas de capacidade/massa: cheio, vazio, muito, pouco:
g) Seriação: tamanho, peso, tonalidade (cor), quantidade, ordem crescente/decrescente
- cor (distinguir e nomear) – primária e/ou secundária
- formas geométricas (classificar e nomear)
- número (quantidade) e numeral (algarismo)
- relacionar número/numeral
- relacionar numeral/escrita
• LÍNGUA PORTUGUESA
- Linguagem oral e escrita.
- escrita e identificação do nome: alfabeto, vogais e consoantes.
- ordem alfabética: letra cursiva (maiúscula minúscula); letra bastão.
- interpretação de texto (oral/escrito)
- conto/reconto da história (oral/desenho)
- diagnóstico da hipótese da leitura/escrita
- cópia (letra de música, recita, texto)
Obs.: Verificar: ortografia, coordenação motora fina, lateralidade, percepção visual,
seqüência
Data da realização da avaliação:_____/______/_______
Escola:_______________________________________________________________
Nome do Aluno:________________________________________________________

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Recursos utilizados para a realização da avaliação
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Relatório:
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Assinatura do(a) professora do AEE