Apoi estudo casosleitura

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  1. 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ESTARREJA APOIO AO ESTUDO – LÍNGUA PORTUGUESA Lingua Portuguesa: enfoque – leitura, escrita com correcção ortográfica (lha, lhe, lhi, lho e lhu), interpretação de texto e auto-avaliação dos alunos. O Guilherme vai à escola …........................................ Exercício de ortografia e caligrafia (Depois de teres lido o texto, copia-o, tomando muita atenção à ortografia e caligrafia.) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Agora responde às questões que se seguem. 1.Como se chama o personagem do nosso texto? __________________________________________________________________ 2.O que faz ele ao acordar? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Professora Isabel Almeida O Guilhlherme, ao acordar, esfrega muito os olhlhos. Espreguiça-se e levanta-se. Lava a cara, as orelhlhas e o pescoço. Não se esquece de lavar os dentes. Ao pequeno almoço prova o leite com uma colhlher para ver se está quente.. Vai para a escola e leva as folhlhas de trabalhlho que a professora pediu. Promete à mãe não andar à bulha com os colegas.
  2. 2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ESTARREJA APOIO AO ESTUDO – LÍNGUA PORTUGUESA 3. Qual é a sua higiene matinal (de manhã, ao acordar)? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. O que toma o Guilherme ao pequeno almoço? __________________________________________________________________ 5. O que leva ele para a escola? __________________________________________________________________ 6. O que prometeu o Guilherme à mãe? __________________________________________________________________ 7. Copia do texto todas as palavras que tenham o lha, lhe, lhi, lho ou lhu. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Auto-avaliação: qual ou quais foram as minhas maiores dificuldades (assinala com um X de entre as hipóteses que te são apresentadas e, se foram outras, diz quais). A leitura do texto A compreensão do texto O exercício de ortografia e caligrafia A compreensão das questões A interpretação escrita do texto O tempo que tive para fazer o trabalho (2 sessões) Outra(s) ___________________________________________________________ __________________________________________________________________ O que preciso (devo) fazer para superar as minhas dificuldades? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Nome: _____________________________________________ data: ___/___/___ Professora Isabel Almeida
  3. 3. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ESTARREJA APOIO AO ESTUDO – LÍNGUA PORTUGUESA Lingua Portuguesa: enfoque – leitura, escrita com correcção ortográfica (cha, che, chi, cho e chu), interpretação de texto, composição e auto-avaliação dos alunos. O lanche do Chico Exercício de ortografia e caligrafia (Depois de teres lido o texto, copia-o, tomando muita atenção à tua ortografia e caligrafia.) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Agora responde às questões que se seguem. 1.Como se chama o personagem do nosso texto? __________________________________________________________________ 2.Onde pensas que está o Chico? __________________________________________________________________ 3. De onde chegou ele? __________________________________________________________________ 4. O que fez a mãe do Chico? Para quê? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Professora Isabel Almeida São horas do lanche, menino! – diz a mãe ao Chico que acaba de chegar da escola. Ele come bolachas e bebe uma chávena de chá. Come um cacho de uvas e ainda um pedaço de chocolate.
  4. 4. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ESTARREJA APOIO AO ESTUDO – LÍNGUA PORTUGUESA 5. O que lanchou o Chico? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Copia do texto todas as palavras que tenham cha, che, chi, cho e chu. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ O que terá feito o Chico depois do lanche? Imagina e escreve o que pensas que ele fez. Podes começar assim: Depois do lanche, o Chico_____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Auto-avaliação: qual ou quais foram as minhas maiores dificuldades (assinala com um X de entre as hipóteses que te são apresentadas). A leitura do texto A compreensão do texto O exercício de ortografia e caligrafia A compreensão das questões A interpretação escrita do texto A continuação da história O tempo que tive para fazer o trabalho (2 sessões) O que preciso (devo) fazer para superar as minhas dificuldades? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Nome: _____________________________________________ data: ___/___/___ Professora Isabel Almeida
  5. 5. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ESTARREJA APOIO AO ESTUDO – LÍNGUA PORTUGUESA Lingua Portuguesa: enfoque – leitura, escrita com correcção ortográfica (az, ez, iz, oz, uz), interpretação de texto, composição e auto-avaliação dos alunos. O Luís está muito feliz Hoje, o Luís faz anos e, por isso, está muito feliz. Ele é o único rapaz da família e faz dez anos. Há bolos de arroz e bolo de noz. O Luís convidou para a festa do seu aniversários nove rapazes para ao todo serem dez. Todos estão muito felizes. Quando chegou o momento de cantar os parabéns, o Luís soprou com muita força e foi capaz de soprar e apagar a luz das dez velas do bolo. …............................................... Depois de leres o texto com atenção, responde às seguintes questões. 1.Como se chama a personagem do texto? __________________________________________________________________ 2. O Luís está feliz, porquê? __________________________________________________________________ 3.Quantos anos faz o Luís? __________________________________________________________________ 4. Quantos rapazes é que o Luís convidou para a sua festa de anos? __________________________________________________________________ 5. O que aconteceu quando chegou o momento de cantar os parabéns? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6.Copia do texto as palavras que têm az, ez, iz e oz __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.Escreve uma palavra da família das que te são apresentadas: rapaz ___________ arroz ____________ dez ___________ luz ____________ Professora Isabel Almeida
  6. 6. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ESTARREJA APOIO AO ESTUDO – LÍNGUA PORTUGUESA 8.Copia do texto nomes, de pessoas e de coisas, que sejam do género masculino: __________________________________________________________________ 9.E do género feminino: __________________________________________________________________ 10. Escreve no plural as palavras que te são apresentadas: rapaz _____________ festa ____________ bolo ___________ vela ___________ 11. O texto não fala nas brincadeiras que o Luís e os amigos fizeram. Imagina que também lá estavas e fala de algumas das brincadeira que fizeram. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Auto-avaliação: qual ou quais foram as minhas maiores dificuldades (assinala com um X de entre as hipóteses que te são apresentadas). A leitura do texto A compreensão do texto A interpretação escrita do texto A compreensão das questões Escrever palavras da mesma família Identificar o que são palavras do género masculino ou feminino. A continuação da história O que preciso (devo) fazer para superar as minhas dificuldades? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Nome: _____________________________________________ data: ___/___/___ Professora Isabel Almeida

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